二年級學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用練習(xí)題模板

數(shù)學(xué)中把含有數(shù)量關(guān)系的實(shí)際問題用語言或文字?jǐn)⑹龀鰜恚@樣所形成的題目叫做應(yīng)用題。下面是小編給大家整理的二年級學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用練習(xí)題模板，僅供參考希望能幫助到大家。

二年級學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用練習(xí)題模板篇1

1、小明今年的7歲，媽媽比小明大21歲，爸爸的年齡是小明的5倍，媽媽今年幾歲?爸爸呢?

2、二(3)班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人?

男生和女生一共有多少人?

3、同學(xué)們今天上午種了25棵樹，下午種了19棵，昨天種了38棵，今天比昨天多種幾棵?

4、長安第一小學(xué)原來有男教師39人，女教師25人，調(diào)走了8人，現(xiàn)在長安第一小學(xué)還有多少個教師?

5、花壇里前、后、左、右都種了8棵柳樹，一共種了多少棵柳樹?

6、媽媽買8個蘋果，______________________,買了多少個梨?

7、小紅看一本書90頁，平均每天看8頁，看了9天，還剩多少頁?

8、小花有5袋糖，每袋6粒，還多了3粒，小花一共有多少粒糖?

9、有25名男生，21名女生，兩位老師，50座的'車夠坐嗎?

10、某大樓共十層，每層4米，小明站在8樓陽臺，他離地面多少米?

11、小蝸牛有6只，螞蟻是它的3倍少2只，螞蟻有多少只?

12、梨有36箱，蘋果有37箱，小貨車一次能運(yùn)70箱，這些梨和蘋果能一次運(yùn)完嗎?

13、一條大毛巾38元，給售貨員50元，應(yīng)找回多少元?

14、小紅家買了一箱紅富士，吃了18個，還剩6個，一箱紅富士原有多少個?

15、小蘭買練習(xí)本，每本5角，_________________,一共用了多少錢?

16、老師布置了80道口算，小新做了69道，大約還剩多少道?

二年級學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用練習(xí)題模板篇2

1、原來有22人看戲，來了13人，又走了6人，現(xiàn)在看戲的有多少人?

2、面包房做了54個面包，第一組買了22個，第二組買了8個，還剩多少個?(兩種方法)

3、男生有22人，女生有21人，其中有16人參加比賽，還有多少人沒參加?

4、三個小組一共收集了94個礦泉水瓶，第一組收集了34個，第二組收集了29個，第三組收集了多少個?(兩種方法)

5、汽車?yán)镉?1人，中途有13人上車，9人下車，車上現(xiàn)在還有多少人?

6、小紅有28個氣球，小芳有24個氣球，送給幼兒園小朋友15個，還剩多少個?

7、小軍和小麗做燈籠，小軍做了21個，小麗做了18個，送給老師50個，他們還要做多少個?(兩種方法)

8、故事書有74頁，小麗第一天看了20頁，第二天看了23頁，還剩多少頁沒有看?(兩種方法)

9、羊圈里原來有58只羊，先走了6只，又走了7只，現(xiàn)在還有多少只?(兩種方法)

10、小東上午做了10道數(shù)學(xué)題，下午做的比上午多3道，小東一共做了多少道?

11、小紅看故事書，第一天看了15頁，第二天看的.比第一天少6頁，兩天一共看了多少頁?

12、小明今年8歲，爸爸今年35歲。爸爸50歲時，小明多少歲?

二年級學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用練習(xí)題模板篇3

教學(xué)目標(biāo)

(一)使學(xué)生學(xué)會從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)的應(yīng)用題的第一種解答方法。即求兩次剩余。

(二)初步培養(yǎng)學(xué)生分析和解答應(yīng)用題的能力。

(三)通過教學(xué)，初步培養(yǎng)學(xué)生積極思維的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會第一種方法。

難點(diǎn)：正確分析數(shù)量關(guān)系，理解每一步算式意義。

教具和學(xué)具

寫有復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的翻轉(zhuǎn)小黑板。

教學(xué)過程設(shè)計

(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

口算下面應(yīng)用題(要求先說出數(shù)量關(guān)系，再列出算式)

1.一個星期上5天課，4個星期一共上多少天課?

2.4個同學(xué)一共畫了24張畫，平均每個同學(xué)畫幾張畫?

3.一本故事書有96頁，已經(jīng)看了18頁，還剩多少頁?

4.學(xué)校有30張彩色紙，做紙花用去11張，還剩多少張?

學(xué)生解答后，教師把第4題添上一個條件“做小旗用去9張”。這道題就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

(二)學(xué)習(xí)新課

1.出示例題。例3學(xué)校有30張彩色紙，做紙花用去11張，做小旗用去9張，還剩多少張?

2.設(shè)疑引入

例題出示后，讓學(xué)生默讀題，理解題意，接著教師設(shè)疑：“這道題和前面學(xué)習(xí)的應(yīng)用題，數(shù)量關(guān)系有所不同，該怎樣解答呢?”教師設(shè)疑引起學(xué)生積極思考。這時，教師可引導(dǎo)學(xué)生試著分析解答，根據(jù)學(xué)生分析，教師同時用線段圖表示數(shù)量關(guān)系。并邊畫線段圖邊分析。

(1)做完紙花還有多少張?(30-11=19(張))

(2)還剩多少張?(19-9=10(張))

接著教師追問：先算什么?再算什么?并同時將每個算式所表示的意思，分別寫在算式上面。并請同學(xué)在圖上親自指一指“30-11=19”是從哪一段里去掉哪一段，剩下的是哪一段。“19-9=10”是從哪一段去掉哪一段，剩下的又是哪一段?？啥嘧屚瑢W(xué)們說說思路。

3.試一試，做一做

教師出示一個與例題同類題，讓學(xué)生試著獨(dú)立完成，先根據(jù)圖示畫出解題思路，再列式解答。

幼兒園買來30個蘋果，給小班12個，給中班9個，還有多少個?

先畫出解題思路：

再列式計算：

30-12=18(個)

18-9=9(個)

答：還有9個。

再請同學(xué)們說一說先算哪一步，再算哪一步，每一步算式的意義。

4.做一做，想一想

教師出示下面兩個題，讓學(xué)生先獨(dú)立思考解答，再想一想今天學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)題，都是先求什么，再求什么。

(1)商店運(yùn)來35筐蘋果，上午賣出10筐，下午賣出11筐，還剩多少筐?

(2)河邊有24只鴨，先游走7只，又游走9只，還剩多少只?

5.歸納解題思路

在以上四個題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師可引導(dǎo)學(xué)生歸納這類題的解題思路。先讓同學(xué)們討論一下，這四道題都是已知什么，要求什么。(要求學(xué)生結(jié)合具體題回答)再讓同學(xué)們討論一下先算什么，再算什么，可讓學(xué)生結(jié)合具體題目用綜合法思路試著分析。如“做一做，想一想”的'第(1)小題，就可以讓學(xué)生這樣分析思路：商店運(yùn)來35筐蘋果，上午賣出10筐，這兩個條件可以算出上午賣出后剩下的筐數(shù)，再用剩下的筐數(shù)減去下午賣出11筐這兩個條件，就可以算出還剩多少筐。

這樣在教師指導(dǎo)下，讓學(xué)生結(jié)合具體題講講每道題的解題思路，就會使學(xué)生悟出這類題的解題思路學(xué)會解題方法。

(三)鞏固反饋

1.第一組題：教師打出投影，要求同學(xué)看圖指出問題部分小明家里有圖書35本，借給小蘭10本，又借給小紅5本，還剩多少本?

(1)畫出借給小蘭10本后剩下的部分。

(2)畫出又借給小紅5本后剩下的部分。

2.第二組題：列式計算，要求全班學(xué)生動筆完成

(1)學(xué)校有64盒粉筆，六年級用去8盒，五年級用去10盒，還剩下多少盒?

>(2)商店里原有玩具85個，第一天賣了26個，第二天賣了18個，還剩多少個?

3.第三組題：算一算，比一比，要求學(xué)生回答

(1)池塘里有45只鴨游玩，游上岸8只，池塘里還剩幾只鴨?

(2)池塘里有45只鴨游玩，先游上岸8只，又游上岸14只，池塘里還有多少只鴨?

(3)池塘里有45只鴨游玩。先游上岸8只，又從岸邊游下6只，這時池塘里有鴨多少只?

課堂教學(xué)設(shè)計說明

這部分教材主要是從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)的應(yīng)用題，教給學(xué)生用不同的方法解答。這樣不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力，同時還初步培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性。

這部分教材安排了三課時，第一課時教學(xué)第一種解法，即從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)。

采取以舊引新、設(shè)疑引入、嘗試討論、思路、鞏固反饋等教學(xué)層次，使學(xué)生在積極參與教學(xué)每個活動中逐步悟出思路，學(xué)會解題方法。教學(xué)過程中還注意畫線段圖幫助學(xué)生理解數(shù)量關(guān)系，這樣既分散了難點(diǎn)(使學(xué)生根據(jù)直觀圖，很快找出中間問題)，又可培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力。

板書設(shè)計

兩步計算的應(yīng)用題(三)

二年級學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用練習(xí)題模板篇4

詳細(xì)介紹：

課題：有余數(shù)的除法應(yīng)用題

教學(xué)目標(biāo)

1.聯(lián)系有余數(shù)除法的含義，使學(xué)生學(xué)會解答有余數(shù)的除法應(yīng)用題.

2.在掌握平均分的兩種分法的基礎(chǔ)上，加深對除法兩種應(yīng)用題的認(rèn)識.

教學(xué)重點(diǎn)

有余數(shù)除法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征及解答方法.

教學(xué)難點(diǎn)

有余數(shù)除法兩種應(yīng)用題余數(shù)的處理方法.

教學(xué)步驟

一、鋪墊孕伏.

1.操作并解答.

(1)把8根小棒平均分成4份，每份有幾根?你是怎么分的?

(2)拿出8很小棒，每4根放一堆，可以放幾堆?你是怎樣想的?

2.列式、計算，指明口述解題思路.

30個羽毛球，每6個放一盒，可以放幾盒?

二、探究新知.

1.教學(xué)例3.

(1)出示例37枝鉛筆，平均分給3個同學(xué)，每人分幾枝，還剩幾枝?(先分分看)

(2)讀題后引導(dǎo)學(xué)生操作，用小棒代替鉛筆，大家共同操作后，請一名同學(xué)到前面演示.邊演示進(jìn)口述分的過程.

教師提問：把7枝鉛筆，平均分給3個同學(xué)，是什么意思?(就是把7枝鉛筆平均分成3份.)分的結(jié)果怎樣?全分完了嗎?(每人分2枝，還剩1枝.)

教師引導(dǎo)：聯(lián)系平均分的含義及以前我們學(xué)的.知識，想想這道題應(yīng)怎樣解答?(指名學(xué)生列式73=，并用豎式計算.)

教師啟發(fā)：豎式中，除得的商是2，表示什么?(每人分得2枝.)余數(shù)1表示什么?(還剩1枝.)做應(yīng)用題寫橫式等號后面的得數(shù)時，要寫單位名稱，請同學(xué)們討論一下，這道題商和余數(shù)后面的單位名稱是什么?應(yīng)怎樣寫?

學(xué)生討論后，指名回答寫出橫式等號后面的得數(shù).73=2(枝)1(枝)

教師提問：回答時應(yīng)怎樣寫?(每人分2枝，還剩1枝)為什么這樣寫?(因?yàn)槠骄趾?，沒有分完，還有剩余.)

(3)對比、分析：今天我們解答的這道應(yīng)用題與以前學(xué)過的除法應(yīng)用題有什么相同的地方?(都是平均分，用除法計算.)有什么不同?(有余數(shù)，商和余數(shù)都寫單位名稱，回答時因有余數(shù)需答完整.)

(4)教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的是有余數(shù)的除法應(yīng)用題.(板書課題：有余數(shù)的除法應(yīng)用題)在解答時要注意橫式等號后面的余數(shù)及單位名稱不能丟掉，寫答話時要按題意回答完整.

(5)反饋練習(xí)：

把20張畫片平均分給7個同學(xué)，每人分得幾張，還剩幾張?

教師巡視指導(dǎo).訂正時，指名讓學(xué)生說解題過程，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)計算的結(jié)果及答話應(yīng)該怎樣寫.

2.教學(xué)例4.

(1)出示例443個乒乓球，每袋裝5個，可以裝幾袋，還剩幾個?

(2)讀題后，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系鋪墊孕伏中第2題(羽毛球分放入盒中)列出算式：435=，并用豎式計算.

(3)討論：除得的商8表示什么?余數(shù)3表示什么?

(4)根據(jù)討論的結(jié)果，聯(lián)系例3有余數(shù)除法計算結(jié)果及回答時的寫法，獨(dú)立解答課本第5頁例4.

(5)訂正時，著重讓學(xué)生說清商8的單位名稱為什么是袋，余數(shù)3的單位名稱為什么是個.

(6)反饋練習(xí)：

有42棵菜，每筐裝8棵，可以裝幾筐，還剩幾棵菜?

教師巡視指導(dǎo).訂正時，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)平均分的第二種有余數(shù)的應(yīng)用題計算，商與余數(shù)的單位名稱為什么不同.

三、全課小結(jié).

1.讓學(xué)生觀察板書，總結(jié)出今天學(xué)了什么新知識.

2.教師糾正，補(bǔ)充性地進(jìn)行小結(jié).重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)根據(jù)題意正確書寫商和余數(shù)的單位名稱.完整寫出答話.

隨堂練習(xí)1.看圖說題意，再寫算式.(投影出示)

9□=□(個)□(個)9□=□(盤)□(個)

(1)先引導(dǎo)學(xué)生看圖，分析數(shù)量關(guān)系，理解題意.

提問：圖中一共有多少個蘋果，根據(jù)這個圖和算式(1)，你能說說題意嗎?[根據(jù)計算結(jié)果的單位名稱，(個)(個)，可以推斷是平均分的第一種方法.]

類推：把圖和算式(2)聯(lián)系起來，你能理解題意嗎?【可討論，根據(jù)計算結(jié)果的單位名稱，(盤)(個)，可以推斷是平均分的第二種方法.】

比較、歸納：根據(jù)圖及兩個不完整的算式，指名說出兩個算式表示的意思.

第一個算式表示，把9個蘋果平均放在2個盤子里，每盤放4個，還剩1個.

第二個算式表示.有9個蘋果，每盤放4個，可以放2盤，還剩1個.

(2)讓學(xué)生在理解題意的基礎(chǔ)上，獨(dú)立完成寫好算式.

(3)訂正，指名口述思維過程.

2.填空.(投影出示)

(1)144=32

143=42

(2)216=33

布置作業(yè)

有18個扣子，每件衣服釘5個，可以釘幾件衣服，還剩幾個?

有37米白布，每5米布做一條被單，可以做幾條被單，還剩幾米布?

板書設(shè)計

有余數(shù)的除法應(yīng)用題

二年級學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用練習(xí)題模板篇5

教學(xué)內(nèi)容：教材第25～26頁練習(xí)五第10～14題。

教學(xué)要求：通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟練地進(jìn)行口算和解答兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題，體會數(shù)學(xué)在生活里的應(yīng)用。

教具準(zhǔn)備：第13題問題的紙條。

教學(xué)過程：

一、揭示課題

板書：應(yīng)用題練習(xí)

二、基本題練習(xí)

1、小黑板出示應(yīng)用題，要求口頭列式計算。

(1)白兔17只，灰兔8只，白兔比灰兔多幾只?

(2)羽毛球30個，乒乓球85個，羽毛球比乒乓球少幾個?

學(xué)生口答算式、得數(shù)，老師板書。同時要求學(xué)生說一說為什么這樣做。

2、小結(jié)：兩個數(shù)比較，從多的數(shù)里去掉少的一個數(shù)，剩下的就是多多少，換一種說法也就是少的一個數(shù)少多少。

3、看誰算得又對又快。

請小朋友一起做第10題，3分完成，看誰做的`又對又快。

完成后集體訂正。

三、變式練習(xí)

1、完成練習(xí)五第11題。

讓學(xué)生說一說題意，說明題目中告訴我們哪幾個條件，要求哪幾個問題。

學(xué)生做在練習(xí)本上。指名說說。

這三個問題為什么都用減法?

2、完成練習(xí)五第12題。

四、綜合練習(xí)

1、完成練習(xí)五第13題。

(1)口頭提出用加法算的問題，再算出來?？陬^列式。

(2)口頭提出用減法算的問題，再算出來。

讓學(xué)生先提一個問題，老師按學(xué)生提的問題用紙條貼出。

用減法算的問題還可以怎樣提?

學(xué)生換多或者少的說法后，老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：美術(shù)組比科技組多幾人，就是科技組比美術(shù)組少幾人，計算的方法是一樣的，都是用30減去20。

(3)讓學(xué)生用其他不同的說法提問題。(如：科技組再增加多少人就和美術(shù)組同樣多等)

2、做練習(xí)五第14題。

弄清題意。

口答第(1)題的結(jié)果。

口答第(2)題，要聯(lián)系具體張數(shù)，利用生活經(jīng)驗(yàn)，必要時可以用線段圖表示，說明小娟要給小林多少張。

五、全課小結(jié)

六、課堂作業(yè)：練習(xí)五第14題第(1)題。

二年級學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用練習(xí)題模板篇6

〔教學(xué)目標(biāo)〕

1.使學(xué)生進(jìn)一步了解連續(xù)兩問的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，正確、熟練地分析、解答連續(xù)兩問的應(yīng)用題，連續(xù)兩問的應(yīng)用題的練習(xí)課。

2.提高學(xué)生的理解能力、分析能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。

〔教學(xué)過程〕

1.復(fù)習(xí)。

(1)補(bǔ)充問題訓(xùn)練：

①三(1)班有男生20人，女生22人，______?

②花瓶里要插10朵花，已經(jīng)插了4朵，________?

(答案如下：①全班共多少人?男生比女生少多少人?女生比男生多多少人?②還有幾朵花要插?)

(2)補(bǔ)充條件訓(xùn)練：

①__________，大米比面粉多5袋，面粉有多少袋?

②小紅家養(yǎng)了4只白兔，_________，黑兔比白兔多多少只?

(答案如下：①食堂運(yùn)來25袋大米。②5只黑兔。)

(3)解題訓(xùn)練：

①班里買來30張彩紙，比白紙少12張，白紙買了多少張?

②商店有紅氣球18個，黃氣球比紅氣球多5個，黃氣球有多少個?

(答案如下：①30+12=42張 口答：白紙買42張。

②18+5=23(個) 口答：黃氣球23個。)

教學(xué)意圖：通過三個層次的復(fù)習(xí)，為下一步練習(xí)連續(xù)兩問的應(yīng)用題做好知識上與心理上的準(zhǔn)備。

2.練習(xí)。

(1)解題訓(xùn)練：

①商店里運(yùn)來45筐芹菜，運(yùn)來的菠菜比芹菜多30筐。運(yùn)來多少筐菠菜?賣出50筐菠菜，還剩多少筐菠菜?

讓學(xué)生讀題，試分析數(shù)量關(guān)系。

學(xué)生可做如下分析：菠菜比芹菜多30筐，就是比45筐多30筐，菠菜的數(shù)量是較大數(shù)，芹菜是較小數(shù)，求菠菜多少筐就是求較大數(shù)，用較小數(shù)加上差，即用45+30=75(筐)。又知道賣出50筐，求還剩多少筐就是求從整體中減去一部分，求另一部分，應(yīng)該用減法：75-50=25(筐)。

教師可以畫線段圖幫助學(xué)生分析

答案：45+30=75(筐) 75-50=25(筐)

口答：運(yùn)來75筐菠菜?？诖穑哼€剩25筐菠菜。

②操場上跑步的比打球的多6人，打球的'有28人，跑步的有多少人?跳遠(yuǎn)的比跑步的少14人，跳遠(yuǎn)的有多少人?

學(xué)生分析解答，教師訂正：

28+6=34(人) 34-14=20(人)

口答：跑步的有34人，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《連續(xù)兩問的應(yīng)用題的練習(xí)課》。 口答：跳遠(yuǎn)的有20人。

③幼兒園買了64件玩具，分給小班35件，剩下多少件?又分給大班18件，現(xiàn)在還剩多少件?

學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，并解答：64件玩具是整體，分給小班35件是一部分，求剩下多少是求另一部分;然后把剩下的部分再當(dāng)做整體，又分給大班一部分，求剩下的部分。列式是：

64-35=29(件) 29-18=11(件)

口答：剩下29件。 口答：現(xiàn)在還剩11件。

④媽媽昨天上午織襪子47雙，下午織襪子46雙。昨天一共織了多少雙?今天織了98雙，比昨天多織多少雙?

學(xué)生獨(dú)立分析解答，教師訂正如下：

47+46=93(雙) 98-93=5(雙)

口答：昨天一共織了93雙。 口答：比昨天多織5雙。

(2)補(bǔ)充中間問題訓(xùn)練：

①商店有毛巾25包，又運(yùn)進(jìn)20包，_____?賣出45包，還剩多少包?

②小明做了15道練習(xí)題，比小麗多做2道，_______?小麗比小華少做7道，小華做了幾道?

③停車場上有大汽車40輛，比小汽車多12輛，_______?又開來小汽車18輛，現(xiàn)在停車場上有小汽車多少輛?

答案：①商店現(xiàn)在有毛巾多少包?②小麗做了多少道練習(xí)題?③小汽車有多少輛?

教學(xué)意圖：通過兩組練習(xí)，使學(xué)生加深了解連續(xù)兩問的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，加深對數(shù)量關(guān)系的理解與分析，培養(yǎng)學(xué)生的審題與分析能力。

3.提高練習(xí)。

(1)兒童商店有紅氣球30個，黃氣球25個，花氣球的個數(shù)與黃氣球同樣多。三種顏色的氣球一共有多少個?

學(xué)生可做如下分析：花氣球的個數(shù)與黃氣球同樣多，就是也有25個，求三種顏色的氣球有多少個就是把紅氣球、黃氣球和花氣球這三部分?jǐn)?shù)量相加。

答案是： 30+25+25=80(個)

口答：三種顏色的氣球一共有80個。

(2)商店上午售出洗衣機(jī)12臺，比下午少售出3臺，全天共售出洗衣機(jī)多少臺?

此題可以做為思考題，讓學(xué)生在課下進(jìn)行討論和思考。

教師可做如下提示：求全天共售出洗衣機(jī)多少臺需要知道什么條件?分別到哪里去找?

教學(xué)意圖：通過這兩道提高練習(xí)，開闊學(xué)生的思路，為學(xué)習(xí)兩步應(yīng)用題進(jìn)行滲透，同時也可加深學(xué)生對連續(xù)兩問的應(yīng)用題的理解。

二年級學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用練習(xí)題模板篇7

1.同學(xué)們參加勞動。二(1)班去了 26 人，二(2)班去了 38 人，每 8 人編成 一組，可以編幾組?

2.有 45 人去東湖游玩。其中 15 人去參觀植物園，剩下的去劃船，每條船坐 6 人，需要幾條船?

3.李老師有 50 元錢。買 3 個小足球用去了 36 元，剩下的錢正好買 2 副球拍， 每副球拍多少錢?

4.商店賣出 5 包糖和 2 包紅糖，平均每包 3 元錢，一共賣了多少錢?

5.老師有 4 盒乒乓球，每盒 6 個，借給同學(xué) 8 個，老師現(xiàn)在還有幾個(寫綜 合式)

6.飼養(yǎng)員養(yǎng)了 10 只公雞，14 只母雞，每 4 只放入一個籠子，需要多少個籠子 (寫綜合式)

7.媽媽買來 9 個桃，爸爸買來 15 個桃，把這些桃平均放在 4 個盤里，每盤放幾 個桃(寫綜合式)

8.媽媽買一雙皮鞋花 52 元，買一雙布鞋花 12 元，付給售貨員 100 元，應(yīng)該找 回多少元(用兩種方法解答)

9、小兔有 72 只，小狗有 9 只，小兔的只數(shù)是小狗的幾倍?

10、56 個桃子平均分給 7 只小猴，每只小猴分幾個?

11、商店有自行車 60 輛，賣了 4 天，每天賣 8 輛，還剩多少輛?

12、海印電器商場有彩電 550 臺，又運(yùn)來 240 臺，賣了一些后還剩 320 臺，賣 了多少臺?

13、有兩群猴子，每群 9 只，現(xiàn)把它們平均分成 3 組，每組有幾只猴子?

14、二小一班有 32 人，二班有 40 人，做游戲每 8 人一個組，可以分幾組玩?

15、商店原來有 25 筐桔子，賣出 18 筐后，又運(yùn)進(jìn) 40 筐，這時商店有桔子多少筐?

16.商店上周運(yùn)進(jìn)童車 50 輛，這周又運(yùn)進(jìn) 48 輛，賣出 17 輛.現(xiàn)在商店有多少 輛童車

17.校園里有 8 排松樹，每排 7 棵.37 棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水

18.商店有 7 盒鋼筆，每盒 8 支，賣了 28 支，還剩多少支

19.(1)學(xué)校買來 54 盒粉筆，用去 34 盒，還剩多少盒?

(2)學(xué)校買來了 30 盒 筆，24 盒彩色粉筆，用去 34 盒，還剩多少盒

20.水果店運(yùn)來一批蘋果，上午賣出 16 筐，下午賣出 18 筐，還剩 12 筐.運(yùn)來 多少筐

21.果園里有 4 行蘋果樹，每行 8 棵，還有 12 棵梨樹，一共有多少棵果樹

22、學(xué)校買來 54 盒粉筆，用去 34 盒，還剩多少盒(2)學(xué)校買來了 30 盒 粉筆，24 盒彩色粉筆，用去 34 盒，還剩多少盒

23.水果店運(yùn)來一批蘋果，上午賣出 16 筐，下午賣出 18 筐，還剩 12 筐.運(yùn)來 多少筐

24.果園里有 4 行蘋果樹，每行 8 棵，還有 12 棵梨樹，一共有多少棵果樹

25.選擇有關(guān)的條件和問題，組成一道兩步計算的應(yīng)用題.

①有 4 袋糖②有 2 袋紅糖③每袋糖重 2 千克④賣出 4 千克糖⑤還剩多少千克糖⑥紅糖比糖少幾千克

26.老師有 4 盒乒乓球，每盒 6 個，借給同學(xué) 8 個，老師現(xiàn)在還有幾個

27.比較下面一組題有什么是相同的`，有什么是不同的，然后再解答.

(1)食堂里有 15 袋大米，又買來 40 袋，現(xiàn)在有多少袋大米

(2)食堂里原有大米 42 袋，用去 27 袋，又買來 40 袋，現(xiàn)在有多少袋大米

28、二(1)班有男同學(xué) 27 人，女同學(xué) 21 人，如果每排座 8 人能座幾排?

29、面包：每個 3 元，餅干：每包 4 元，飲料：每瓶 6 元;小剛：買 4 個面包 和 1 瓶飲料，應(yīng)付多少元? 小強(qiáng)有 50 元，買 5 包餅干，找回多少元?

30、誰買的便宜，每枝便宜多少元? 男孩：5 枝鉛筆 15 元，女孩：我的筆每枝 4 元，誰便宜?每支便宜多少?

31、王紅到超市想買一個書包、一雙球鞋和一個足球。標(biāo)價為：書包 28 元， 球鞋 35 元，足球 26 元。王紅去超市至少要帶多少元錢?

32、樓小學(xué)二年級一班有 42 人，二班有 38 人，三班有 39 人。二年級一班 和二年級二班共有多少人?二年級三班比二年級一班少幾人?

33、 學(xué)校體育室有排球 18 個， 足球的個數(shù)比排球多 15 個， 學(xué)校體育室有排球、足球共多少個?

34、水果店有水果 46 筐，上午賣出去 28 筐，下午又運(yùn)進(jìn)來 21 筐，水果店現(xiàn) 在有水果多少筐?

35、一輛公共汽車上原有乘客 23 人，在第一站下去 8 人，上來 1 人，現(xiàn)在車 上有多少人?

36、水果店運(yùn)進(jìn) 75 箱蘋果，第一天賣出去 24 箱，第二天賣出去 18 筐，水果 店還有多少筐蘋果?

37、 二年級一班原有女生 28 人，男生 20 人，新學(xué)年開始了，又轉(zhuǎn)來 9 名同學(xué)。 現(xiàn)在二年級一班共有多少人?

38、三個小組一共修理椅子 52 把，第一組修理了 20 把，第二組修理了 18 把。 第三組修理了多少把?

39、一雙拖鞋 8 元，一雙襪子 4 元。小明拿了 20 元錢買一雙拖鞋和一雙襪子， 應(yīng)找回多少元?

40、圖書館有故事書 96 本，第一周借出 28 本，第二周借出 30 本，現(xiàn)在還有 多少本書?

41、花叢中有蜻蜓和蝴蝶共 35 只，飛走了 6 只，又飛來了 12 只?，F(xiàn)在花叢中 蜻蜓和蝴蝶有多少只?

42、停車場有卡車 35 輛，有轎車 24 輛。開走了 17 輛，現(xiàn)在有多少輛車?

43、小明做了 18 面綠旗，又做了 32 面紅旗。送給幼兒園 14 面，小明現(xiàn)在還 有多少面?

44、面包師傅做了 54 個面包，小明買走了 19 個，小紅買走了 25。你還可以 買幾個?

45、三個小隊(duì)一共捉了 42 條蟲子，第一隊(duì)捉了 18 條，第二隊(duì)捉了 16 條。第 三小隊(duì)捉了多少條蟲子?

46、車上有乘客 46 人，到站后下車了 19 人，又上來了 15 人?，F(xiàn)在車上有多 少人?

47、二(2)班有 51 人，跳繩的有 25 人，拍皮球的有 8 人。其余的踢球，踢 球的有多少人?

二年級學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用練習(xí)題模板篇8

1、男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人?

2、男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人?

3、動物園有20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只?

4、動物園有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只?

5、紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有公雞44只，母雞比公雞多16只。母雞有多少只?

6、紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有母雞60只，母雞比公雞多14只，公雞有多少只?

7、紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有母雞60只，公雞比母雞少14只，公雞有多少只?

8、紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有公雞44只，公雞比母雞少16只。母雞有多少只?

9、上手工課，一班節(jié)約了15張紙，二班比一班多節(jié)約了8張紙。二班節(jié)約了多少張紙?

10、上手工課，一班節(jié)約了15張紙，比二班多節(jié)約了8張。二班節(jié)約了多少張紙?