語文二年級語法基礎(chǔ)知識點

其實在所有的學科中，語文是一門基礎(chǔ)學科，一個人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學習其他學科。下面小編為大家?guī)碚Z文二年級語法基礎(chǔ)知識點，希望對您有所幫助!

語文二年級語法基礎(chǔ)知識點

連詞的語法特點：

連詞：是用來連接詞、短語或句子的詞。

一般連詞：和、與、并、或、及;

關(guān)聯(lián)詞：主要用來連接復(fù)句中的分句或句群中的句子。不但而且、雖然但是。

(1)一般連詞的前后兩部分可以調(diào)換而基本意思不變。

(2)關(guān)聯(lián)詞的主要在復(fù)句中進行運用。

介詞的語法特點：

介詞經(jīng)常用在名詞、代詞等的前面，和這些詞合起來，表示動作、行為、性狀的起止、方向、處所、時間、對象、方式、原因、目的、比較等。

(1)表排除：除，除了

(2)表對象、范圍：對于，和，跟同，與，替，將，把，關(guān)于，被

(3)表方式、手段：按照，依，依照，根據(jù)，以，憑，本著，用

(4)表時間：在，于，自，自從，從，當，由，趁，隨著，到

(5)表處所：從，打，朝，向，在，沿著，順著

二年級語文知識點整理歸納

一、 會讀詞語。

孔雀 錦雞 雄鷹 黃鸝 嬉戲 嘰嘰喳喳 蓬松 撲棱棱 鳥巢

嶄新 木牌 側(cè)面 卷起 欣賞 石龜 鏡子 倒映 幻想 表演

香蕉 跨步 甚至 蒸干 繼續(xù) 叨念 霧蒙蒙 喃喃 熱騰騰

黎明 獵人 濃濃的

二、字音區(qū)分。

1、翹舌音:喳 巢 嶄 賞 扔 甚 至 蒸

2、平舌音:叢 死

3、后鼻音:孔 鷹靈 蓬 棱 賞 鏡 映 扔 蒸 蒙 濃 騰

三、聽寫。

叢林 牢記 拍手 保護 動物 母雞 小貓 羽毛 紅領(lǐng)巾 捕捉

理由 活躍 蹦蹦跳跳 機靈 清晨 消失 覺得 扔掉 眼睛

紙船 永久 在乎 至于 生死 彎腰 撿起 顆粒 棉被 并且

夜晚 喜歡 味道 輕重 時刻 人群

3、多音字組詞。

卷 juǎn(一卷) 朝chao(朝向 朝南)

juan(試卷) Zhāo(朝陽 朝夕)

中 zhōnɡ(中間中國) 重zhonɡ(重要 重大)

zhonɡ(猜中 中獎) chonɡ(重寫 重來)

4、填空。

機靈的(小鳥) 快樂的(節(jié)日) 翠綠的(樹苗) 蓬松的(羽毛)

清澈的(湖水) 美麗的(景色) 漂亮的(裙子) 誠實的(孩子)

干凈的(教室) 精彩的(電 影)

5、寫比喻句。

(湖水)像(一面鏡子。) (彎彎的月亮)像(眉毛。)

(滿山的楓葉)像(燃燒的火把。)

6、詞語接龍。

看見-見面-面粉-粉紅-紅色-色彩-彩云-云朵

中國-國家-家長-長大-大小-小孩-孩子-子女

語文-文字-字體-體操-操場-場地-地方-方向

7、把把字句改成被字句, 或者把被字句改成把字句。

(1)他把小魚扔進大海里。 (2)風兒把樹葉吹落了。

(小魚)被(他扔進大海里。) (樹葉)被(風兒吹落了。)

(3)教室被小明掃干凈了。 (4)受傷的燕子被媽媽治好了。

(小明)把(教室掃干凈了。) (媽媽)把(受傷的燕子治好了。)

小學語文二年級知識點歸納

字音：

突然(tū)

霧蒙蒙(méng)

焐熱(wù)

一瞬間(shùn)

打中〔zhòng〕

主線：

為什么我真高興父親不是獵人?(父親太了解鳥的習性了，如果是獵人就會打死很多鳥。從這句話也看出我也是愛鳥的人)

從哪些語句能看出父親很了解鳥?(父親對鳥的了解源于什么?——愛鳥)

站定：站住不走。

喃喃：連續(xù)不斷地小聲說。

黎明：天快要亮的時候。

父親突然站定，朝蒙霧霧的樹林，上上下下望了又望，有鼻子聞了又聞。他喃喃地說：“林子里有不少鳥?！?動作)

父親指著一根樹枝對我說：“看那里，沒有風，葉子為什么在動?嗯，還(所以)有鳥味。有。(因為)在樹林里過夜的鳥總是一群一群的，羽毛焐得熱騰騰的。”(可以聯(lián)系因果句)

父親又說：聽，鳥要唱歌了。

父親說：這是樹林和鳥最快活的時刻。

父親又對我說：(所以)在鳥最快活的時刻，在鳥飛離的那一瞬間，最容易被獵人打中。

父親說：(因為)“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。