六年級關(guān)于昆蟲記的學(xué)生讀后感600字

賀喬5617 分享 時(shí)間:

品味完一本著作后,大家心中一定有很多感想,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。大家對讀后感毫無頭緒吧,下面小編給大家整理了六年級關(guān)于昆蟲記的學(xué)生讀后感600字,希望大家喜歡!

六年級關(guān)于昆蟲記的學(xué)生讀后感600字1

雨果說,《昆蟲記》不愧為昆蟲的史詩,法布爾則不愧為昆蟲的荷馬。我雖知道《昆蟲記》的名聲,卻從沒讀過。讀過了,才真正知道它的妙處。

法布爾,一個(gè)貧窮的科學(xué)家,他勤于自修,精心選擇研究方向,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物,不斷獲得新成果?!独ハx記》是他努力的成果,上面記載了數(shù)千種昆蟲,也寫出了許多人生哲理,讓人受益匪淺。

螳螂,一種普遍的,并不起眼的昆蟲。在科學(xué)界,人們稱它是祈禱的螳螂;但法布爾卻稱它為昆蟲界兇猛的猛虎,埋伏著的惡魔,田野的霸王。螳螂的手臂是可怕的劫掠工具,用來捕殺任何從身旁經(jīng)過的昆蟲。當(dāng)然,出了這以外,螳螂一點(diǎn)也不可怕。螳螂的身體十分輕盈,身體是淡綠色的,我覺得它有些像綠色的蜻蜓,就是不會(huì)飛。

法布爾文中用了許多方法來刻畫螳螂的模樣,習(xí)性,特征,愛好。比如,如果它沒有張開如剪刀般的大顎,相反小嘴尖尖的,防腐蝕用來啄食的;舉例子:為了看看螳螂的膽量和力氣,我供給它優(yōu)質(zhì)的食物,如體積超過螳螂的大灰蝗,牙齒尖利的白額螽斯和當(dāng)?shù)刈畲蟮闹┲?。這些說明方法把螳螂描寫得十分具體,真實(shí),仿佛一只活生生的螳螂就在我的面前。我也會(huì)用說明方法說明事物,但并不像法布爾分析得那么生動(dòng)形象,這是值得我學(xué)習(xí)的一個(gè)地方。

我曾經(jīng)一點(diǎn)兒也不喜歡看《昆蟲記》,聽到名字,就認(rèn)為這本書枯燥無味,卻總不知道為什么它的名聲那么大。只有自己去讀了,才知道說明文其實(shí)也充滿了生動(dòng),有趣,并不只像想象中的枯燥無味。

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你看過法布爾的著作——《昆蟲記》嗎?這本書向我們介紹了17種昆蟲,我很懼怕昆蟲,但也很好奇,想了解昆蟲的另一面?!独ハx記》是一部不朽的傳世佳作,文章語言淺顯易懂,為我們介紹了昆蟲世界的各種趣聞逸事,是一部集知識、趣味、文學(xué)、哲理于一體的散文。這本書精選了有關(guān)螞蟻、蝴蝶、蜘蛛等各種生活常見的昆蟲,讓我在引人入勝的故事情節(jié)中也學(xué)到了科普知識。

那么,你知道《昆蟲記》中的蝎子嗎?沉默寡言、生活隱秘、天生無趣的隱修士——蝎子,膽小鬼。不知道是出自于自私還是膽小,他們不能容忍與同類同居,所以勝方吃掉敗方是解決問題的好方法,可謂“得來全不費(fèi)工夫”啊!蝎子的蜇針上有毒液,不光讓人受不了,連蝎子的同類也將會(huì)被蜇針里的毒液毒死。

法布爾曾經(jīng)還對蝎子做了一個(gè)“火墻實(shí)驗(yàn)”,把燃燒的火炭擺成圓圈,把一只蝎子放了進(jìn)去,那只蝎子不想被困住,就多次嘗試逃脫,但都被火墻擋了回來。最后那只蝎子就一動(dòng)不動(dòng)的躺著,像僵尸一樣。

法布爾本以為蝎子死了,就把它放在冰涼的沙灘上。過了一個(gè)小時(shí),蝎子又活過來了,像原來那樣生龍活虎。蝎子真聰明,它被困住逃脫不出去就裝死,讓人把它放在安全的地方后,他就趁機(jī)逃跑。

在昆蟲世界里,許多廠子都會(huì)在危險(xiǎn)時(shí)以裝死來騙對手,這個(gè)伎倆雖然很好笑,但是對蟲子來說卻很實(shí)用,也許這是他們在長期生活中悟出的一點(diǎn)生存道理。

《昆蟲記》這本書讓我從昆中的世界中悟出了許多道理,讓我受益匪淺,而它們只有一個(gè)目的——生存。讀完了《昆蟲記》,我也不懼怕昆蟲了,反而對昆蟲產(chǎn)生了興趣。

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這個(gè)暑假,我讀了法國作家法布爾的《昆蟲記》,《昆蟲記》是法國著名的作家和生物學(xué)家法布爾寫的,他從小生活在法國南部的一個(gè)農(nóng)民家庭。熱愛大自然的一切,長大以后,他通過刻苦自學(xué),獲得了物理數(shù)學(xué)學(xué)士和自然科學(xué)學(xué)位。

他觀察了黑肚皮的塔藍(lán)圖拉毒蜘蛛,它是一種可惡、有害的動(dòng)物,狡猾的捕食手段,悲劇性的婚姻……狼蛛塔藍(lán)圖拉毒蛛喜歡呆在開闊、干燥未開墾的、能曬到太陽的地帶。它們——至少是完全成年后——多住在自己挖掘的地下通道或者洞穴里。塔藍(lán)圖拉毒蛛用自己的毒牙深深地插在木蜂頸背上,獵物身上只留下一個(gè)傷口,一個(gè)快速致命的傷口。它向我們展示了南美大草原的屠夫所擁有的精妙的捕殺技巧。

《昆蟲記》用生動(dòng)有趣的語言描述了數(shù)百種昆蟲的生活習(xí)性,這其中最讓我感興趣的就要數(shù)螳螂了.

這本書里寫著:螳螂孔武有力,嗜肉成性,專吃活食,是昆蟲世界兇惡的猛虎,埋伏著的惡魔,田野的霸王.

螳螂在捕捉獵物時(shí),它的鉗子先是收著的,靜靜地等待著獵物的到來,當(dāng)?shù)氐娜藗冞€以為它在祈禱.可是,假若有一只蒼蠅從它面前飛過,它就立刻以閃電的速度撲過去鉗住蟲子,咬開它的頸部,然后從容地把蟲子吃掉.

但是,別看螳螂這么兇猛,它也有被欺負(fù)的時(shí)候.螳螂的幼蟲剛從窩里出來的時(shí)候,往往被弱小的螞蟻咬碎吃掉.不過,一旦螳螂長大,螞蟻就再也不敢欺負(fù)它了.

讀了《昆蟲記》我體會(huì)到了大自然的一切都多姿多彩的,還可以體味物竟天擇、適者生存這一無情的自然法剛。我平時(shí)也一定要觀察生活中事物。

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看了《昆蟲記》后,這本書使我十分著迷,原來昆蟲世界有這么多的奧秘,我知道了:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了:“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的,蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物。

第一次讀《昆蟲記》,發(fā)現(xiàn)這是一部法布爾描寫昆蟲們的科普書。通過法布爾的生動(dòng)幽默的描寫,讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谠S多方面都有著驚人的相似,奇妙的昆蟲們帶著我在一個(gè)神奇而生動(dòng)的世界里盡情的徜徉。

在讀書的過程中,我了解了許許多多的昆蟲,他們雖然看起來渺小,但在法布爾的描述下生活卻顯得那樣的豐富多彩。昆蟲們在大自然的懷抱下生活得那樣的無憂無慮、自由自在,雖然有暴風(fēng)雨,但更多的是陽光明媚。愿人類少干涉它們的生活,少破壞環(huán)境,少污染環(huán)境,讓昆蟲們在自己的天地里繁衍生息。

繼續(xù)讀下去,我看到法布爾先生細(xì)致入微地觀察蟬蟲的蛻變,我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉塔藍(lán)圖拉毒蛛,我看到他反復(fù)的觀察和實(shí)驗(yàn),尋找大量例證,反復(fù)推敲,一步一步推斷舍腰峰的窠巢的制作材料,螢的捕食過程和捕蠅峰的捕食過程,蜜蜂的超人的記憶力。一次實(shí)驗(yàn)失敗了,又繼續(xù)下一次的設(shè)計(jì),讓我深切的感受到追求科學(xué)的不易和艱辛。

讀完《昆蟲記》我感受很深,我要學(xué)習(xí)法布爾先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,為科學(xué)一絲不茍、反復(fù)求真的精神,以及他勇于探索世界、追求真理的勇氣和毅力。堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí),既不添加什么,也不忽略什么”。在今后的學(xué)習(xí)中,我要發(fā)揚(yáng)這種精神,對學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,對科學(xué)一絲不茍,仔細(xì)觀察,如實(shí)記錄,決不胡亂應(yīng)付,敷衍了事。

六年級關(guān)于昆蟲記的學(xué)生讀后感600字5

我讀完了《昆蟲記》這本書,感觸很深。真的很佩服它的作者法布爾,就像羅斯丹所說;“像哲學(xué)家一般思考,像美術(shù)家一般想,像文學(xué)家一般的寫。”

這本書的作者通過仔細(xì)觀察,多次實(shí)驗(yàn),細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動(dòng)有趣,讀者讀得興趣盎然。

書中描寫非常精彩,不僅將昆蟲寫得非常詳細(xì),還把它們變成了好聽的故事。特別是米蒂菲那篇我最難忘。寫了它尋找配偶組成家庭,修建房子和吃的食物。有好幾篇段呢。如:米諾多蒂菲喜歡露天沙土,因?yàn)檠蛉喝ツ翀霰仨毥?jīng)過那里,一路上總要不停地拉下羊糞蛋,那是它日常的美食。它也能退而求其次,找點(diǎn)很容易收集的兔子的細(xì)小糞便來湊合。你看,也就幾段話就讓我們知道昆蟲吃什么,

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察,細(xì)致描寫。如:螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長著一些大牙,一共有三個(gè)?!盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測定土的性質(zhì)”等,這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。光是仔細(xì)觀察還不夠,還要細(xì)致描寫,讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點(diǎn)像絲織品,白里略秀一點(diǎn)紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”等,這些細(xì)致描寫,使整本書寫得更加生動(dòng)、具體,引人入勝。

作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察,現(xiàn)在我明白了:不能只對我們感興趣的事仔細(xì)觀察,應(yīng)該對周圍的所有的事仔細(xì)觀察,才能做到無處不文章。瞧,小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢!

生活是寫作的源泉,只有仔細(xì)觀察周圍的一切,才能了解世界的奇妙。

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