小學五年級寫景優(yōu)秀的作文

大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文，那如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面小編給大家整理了小學五年級寫景優(yōu)秀的作文，希望大家喜歡！

小學五年級寫景優(yōu)秀的作文1

暗黑的幕布上繁星點點，給黑暗的世界帶來屢屢光明，雖然渺小，卻有巨大，占據(jù)了整個夜空。一顆一顆，好似那迷途中的指路人，指明了道路，也指明了未來。

“咳…咳”上課鈴還沒打響，老師便走進了教室上課，所有人如同啞巴吃了黃連一般，有苦說不出，課堂鴉雀無聲，所有人都心懷不快，而老師似乎毫無察覺，神采奕奕地講課，半個小時過去了，該講作業(yè)了，看著整潔美觀的作業(yè)本，我心里如同吃了蜜一般甜：這次作業(yè)，可是我花了兩個小時的時間來寫的，我還檢查了兩遍，打個高等級肯定是萬無一失的。我摸了摸作業(yè)本，探過頭去，看了看同桌的作業(yè)，譏笑道：“哈哈，小王你學習還要努力啊，要多向我學習!”我翻開作業(yè)本，準備好接受旁人的羨慕，而紅筆印卻像一道晴天霹靂般劈碎了我的心，本子上最低的等級又讓我增了幾分對好事的厭惡。老師見我悉悉索索的，走了過來，當著全班同學的面，大吼、：“寫得這么差，你還說話，你給我滾出去!”我心里的怒火，仿佛遇見了干柴，熊熊地燒了起來。我頭也不回地跑了出去，跑到了操場上。浩瀚的星空像一盆冷水，澆滅了我心中的怒火，使我平靜了下來，我坐在地上，仰望著深藍色的天空中散落著顆顆鉆石，閃耀人心，我被震撼了，是多么大的胸懷，才能裝下這浩瀚的美景，是多么強的氣魄，才能統(tǒng)領繁星，是多么大的擔當，才能撐起這片天!也許，我也應該像這片星空一般，心胸寬廣，擔當天地。

于是，我去向老師認錯了，老師讓我跑100圈，我欣然接受了，沒有抱怨，沒有反駁，因為，我成長了，我懂得了寬容，鄭板橋有言：“難得糊涂”不要太計較他人的過錯，寬容他人也是寬容自己。我懂得了擔當：“欲帶王冠，必承其重”，做了什么事，就必須正面面對它所帶來的后果，不是推卻，更不是逃避。

繁星在夜空中閃閃發(fā)亮，為迷途的人民指明方向。

小學五年級寫景優(yōu)秀的作文2

在一望無際的碧綠的草坪上，長滿了數(shù)不清的小草。那些青青的小草，在人們的眼中，是多么的不起眼。但是，它們卻是為這個世界做出了巨大的奉獻。它們不求回報，默默地在荒地中生長;無私地凈化著空氣。

在大自然中，所有的一花一草一木，都是屬于大自然的。它們不屬于人類，卻在默默地為人類服務，為世界服務。但是，有些人并不領情，更不珍惜這個世界的動植物?！安痪褪菐卓貌輪?不就是讓荒地變得漂亮一點而已嗎?有什么大不了的?”這些人盡情地踐踏著無辜而又善良的小草，坐在它們身上、踩在它們身上、躺在它們身上……但從來都不愛惜過它們。

因為這些人不懂得珍惜，他們不知道植物對于人類來說非常重要。雖然小草和其它花朵植物相比起來沒那么好看，但是它們卻比其它的植物更加頑強、有生命力。它的凈化空氣功能比起那些婀娜多姿但又弱不禁風的花朵要厲害多了。

“萬物皆有情”，小草也有生命，它也需要生存。它頑強，但不代表無堅不摧。咱們沒有任何的權力去踐踏它們，殘害它們。每一樣東西都有好壞，雖然小草的樣子并不好看，但不代表它就沒用，就不應該享受大自然享受它自己獨有的世界呀!說起好處，小草或許比咱們這些所謂的“高級動物”要厲害。它們可以凈化空氣，可以滋潤土地，可以綠化世界。而咱們，咱們?nèi)祟?，則以驚人的速度在破壞著地球，毀滅著生命。每天，多少植物絕種，多少動物滅絕?

在這個大環(huán)境中生活，猶如在玩過家家。人類，擁有高智慧，擁有勞動、工作的能力，人類，是爸爸。一些強壯的大樹，則是媽媽。小朋友，就是可愛的動物。那么花花草草是什么?它們，是比小朋友還要小的嬰兒，它們更需要愛護與滋潤。

大自然不屬于人類，但人類是必然屬于大自然的。“人心齊，泰山移?！敝灰獔F結，沒有什么事情是做不到的;只要有恒心，沒有什么是做不到的，不是嗎?那么，只要咱們愿意，就能與大自然共處，創(chuàng)建幸福美好的家園。

小學五年級寫景優(yōu)秀的作文3

炎熱的夏天離我們越來越遠了，清爽的秋天已經(jīng)來到了我們身邊。周圍到處是秋天的金色，看那一碧如洗的藍天上萬里無云，它是如此的廣闊。秋天的陽光已經(jīng)不像夏天那么的滾燙灼人，它現(xiàn)在是柔和的、溫暖的。還有那涼爽的秋風能夠給人帶來瓜果成熟的香味，鮮艷花朵的香味。

秋天的校園是美麗的，散發(fā)著秋天獨特的感覺，讓人陶醉其中，令人心曠神怡。特別是在早晨，校園里更是風景如畫。

走進校園，一股淡淡的清香便撲鼻而來，仔細尋找，才發(fā)現(xiàn)原來是一棵棵不大不小的桂花樹，它們還是那么的枝繁葉茂，滿身的綠葉中間夾雜著一朵朵金黃色的桂花，雖然花瓣很小，但是散發(fā)的香味十分的濃郁，使整個校園里彌漫著桂花的清香，讓人陶醉。再往里走，教學樓前面種著幾棵高大的銀杏樹，它們已經(jīng)換上了金黃色的秋裝，美麗極了。突然的一陣秋風吹過，銀杏樹葉便像蝴蝶一樣在空中飛舞，它們互相嬉戲打鬧，最后全都掉落了下來，給大樹的周圍蒙上了一層金色的毯子。銀杏樹的旁邊，金色的秋菊也盛開的十分鮮艷，今年的秋菊比去年長大了不少，香氣也更加的吸引人，偶爾來了幾只蜻蜓，便在花的周圍翩翩起舞。

秋天的校園里，美景到處都是，那醉人的桂花，美麗的銀杏葉，金黃色的秋菊，還有那飛舞的小蜻蜓，都給校園帶來了無限的樂趣。不止這些，操場邊的香樟樹遠遠看過去，還是那么的青翠;而廣玉蘭的葉子已經(jīng)泛黃，漸漸的離開了大樹的懷抱。

早晨的校園里空氣清新，適合欣賞迷人的美景，而能在這么美的校園里學習，是多么幸福的事啊!

小學五年級寫景優(yōu)秀的作文4

小珠山的美景很多，真是美不勝收。

我們先說說小珠山的植物吧，杜鵑花是那里最常見的，也是最好看的，漫山遍野的杜鵑花把花香灑在了小珠山的每一個角落，這可把蝴蝶和蜜蜂忙壞了。山腰上還有一大片楓樹林，楓樹的葉子大大的、綠綠的，就像一把綠色的扇子。它的枝干粗壯，高大偉岸，人們玩累了的時候就會坐在大樹底下休息、乘涼。這里還有一種樹，就是樟樹，樟樹的樹枝并沒有楓樹的樹枝那么粗壯，但是它的枝干伸向四面八方。樟樹四季常青，無論是夏天還是冬天它總是那么朝氣蓬勃。

小珠山除了植物種類豐富多樣，動物更是活潑可愛。比如說老虎，小珠山的老虎特別厲害，它們可以四只腿站在球上，然后小心翼翼地讓球在地上滾動。除此之外，別看老虎的身軀健壯，動作也很敏捷，它居然可以鉆火圈，我們?yōu)樗木实谋硌荻炔省５窃跇蛳碌莫{子就不同了，它的表演內(nèi)容就是等待著人們把一只雞扔下去，之后再把它吞掉，真是很血腥的場面。

欣賞了植物和參觀了動物之后，我們還可以去湖里劃船，一次，爸爸給我買了個眼鏡，我戴著那個眼鏡，讓爸爸給我拍照，還有很多不認識的人給我拍照呢，我心里暗暗竊喜，是不是自己長得太帥了，把他們都迷住了?

登上小珠山的最高處，“一覽眾山小”的激動心情油然而生，站在了最高處，下面的一切仿佛都是自己的。抬頭望望天空，我仿佛正處于云霧繚繞的世界，覺得自己就快要沖破云霄，飛向那更高的天空之外。

這就是小珠山，美麗的小珠山，有趣的小珠山。

小學五年級寫景優(yōu)秀的作文5

秋天，一個黃金的季節(jié)，一個豐收的季節(jié)，一個愉快的季節(jié)。秋天，有大雁飛過，有菊黃枝頭，有艷陽高照，有秋風蕭瑟，有雨絲纏綿，有豐收的喜悅，有辛勤的勞動。

我喜歡秋天，喜歡秋天的田野。在田野間走著，仿佛置身于一個金黃色的'童話世界。放眼望去，一大片一大片的麥子想熱浪在翻滾，它把生命里的能量全都釋放出來了，那么熱烈，那么喧騰。可是樂壞了農(nóng)民伯伯們，他們樸實無華的臉上露出甜甜的微笑，快割，快割，他們露出了豐收的喜悅，快打快打。

我喜愛秋天，喜歡秋天的樹林。站在樹林里，秋姑娘送來了一陣秋天，好像送來了她的一片情意。置身于林海之中，感覺自己忽然變得十分渺小，而我眼前卻是一個龐然大物，他們時而沉默，時而發(fā)出令人戰(zhàn)栗的怒吼。樹木發(fā)出的聲音混合起來，可真是令人膽戰(zhàn)心驚。

回頭一看，這一片楓樹林，五角星般的紅葉染紅天空，給山門穿上了一件火紅的風衣，那些五角星紅的像火，紅的像晚霞，紅得像太陽，它總以旺盛的生命來迎接秋天的到來，向人類報告秋天來到的信息。作文

秋風蕭瑟，秋姑娘和各種樹木做游戲。它和楊柳樹做游戲，楊柳的綠冠漸漸的變黃了。原來是秋姑娘給它們?nèi)境闪它S色，秋姑娘直調(diào)皮。秋姑娘跑來跟松柏玩，可松柏一動不動像一個守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，眼神那么堅定，表情那么嚴肅。秋姑娘告別了松柏又來到楓樹家。秋姑娘唱起動聽的歌曲，楓樹跳起了優(yōu)美的舞蹈，那舞可好看了。

我喜愛秋天，喜歡秋天的樹林，我眼中的秋天的樹林，我眼中的秋天是一個勞動的季節(jié)，豐收的季節(jié)，收獲的季節(jié)。