2021最新述職報告范文
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2021最新述職報告范文篇1
緊張又繁忙的工作即將結束，回顧一年來的工作，有努力付出的艱辛，也有收獲的喜悅。
累并快樂著!
為了在以后能更好地工作，現述職總結如下：
一、嚴格遵守職業(yè)道德，為人師表，以身作則。教師的工作是個 良心活 ，本著為學生負責，為家長負責的原則，我勤勤懇懇地工作，多鉆研探索總結經驗，處處嚴格要求自己，作一個合格的人民教師。
二、工作中我堅決執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，從不無故請假、曠課，堅持每天的坐班制度，以正常的工作秩序來做學生的表率。
三、上學期，我擔任九年級84班的班主任并代數學課。面結九年級的升學，感到肩上的擔子很重，為了學生今后有更好的發(fā)展前途，我常常耐心做學生的思想工作，從不敢懈怠。平時多跟代課老師聯系，了解學生的思想動態(tài)，發(fā)現問題及時給予幫助解決。通過一學期的努力，我們班獲得領導及老師們的肯定，中考取得優(yōu)異的成績，普通班中唯有我班四名同學考上了重點高中。
累，但快樂地收獲著。
這學期我擔任八年級__班的班主任并代94、__兩個班的數學課，很明顯工作量比以前加大了很多。眾所周知，班主任工作繁亂雜忙，要完成學校安排的各項任務，同時還要時時刻刻關注學生的思想動態(tài)，解決學生與學生之間的矛盾。為了能更好更快地適應工作，我?guī)缀趺刻煸绲酵須w。__班的男同學較多，加上在七年級時沒有養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，在加上升入八年級時又重新分班，幾個班的差生又重新組合在一起，給管理上帶來很多麻煩，班主任工作做起來非常吃力。面對如此情況，我常常利用課余時間找學生談心，用自己一顆真誠的心去感化學生。特別是流感以來，我每天早8點上課之前進教室督促學生打掃衛(wèi)生、量體溫，并檢查學生到校的情況。中午一點半左右就進教室督促學生量體溫，并檢查學生的學習情況。平時多和課任老師了解學生上課的情況，并及時做好家訪工作，和家長共同努力，做好學生的思想工作。特別是近段時間由于英語課的需要，我每天中午一點半進教室，要求并督促學生學習英語。辛苦的付出總會有回報，在各位老師的幫助下，我們班的紀律明顯有了好轉。期中考試中，我班的總成績名次排在全校第二名，我代的數學課的成績僅次于優(yōu)勢班。
本學期我還擔任八年級數學組的教研組長，平時的工作中我能認真完成教務處安排的各項工作，組織同學科的老師積極教研，開展聽評課活動，探討新的教學模式，并且做到資源共享，共同提高我們的教育教學水平。
桃李芬芳誘人醉。成績只代表過去，在以后的工作我將一如即往，不懈努力。
述職人：___
____年__月__日
2021最新述職報告范文篇2
一、引言
20__至20__三年，我敢說，是容山中學辦學歷史上最耀眼的三年。在吳劍平校長的帶領下，我和我們這一屆領導班子，行政成員，全體教師一起，見證并親歷了容山中學飛速提升、跨越發(fā)展的光輝歷程。我很幸運，沒有錯過這個令人驕傲、自豪的歷史時期。我在三年前的一次家長會上說過：能夠親歷并為容山中學通過國家級示范高中盡自己的綿薄之力，所有教師、家長和在校學生，都 與有榮焉 。容山的這三年，是奮斗的三年，是進取的三年，也是成就的三年。良好的德育局面和校風，連年豐收的高考，國家示范高中的初評和終評，省教學水平的高分通過，宿舍、運動場等硬件的改善，國家高考考場工作的精心組織，數十項榮譽的獲得，無不凝聚著全體教師的智慧和汗水。我們沒有辜負上級教育行政部門、街道黨委的期望和重托，履行了自己的職責，完成了任職的使命。我 任逢其時 ，憑一漿之力，享全船之功，心中充滿無限感激。
二、德操
德操是人安身立命的基石。但是，評價一個人的德操，是一件困難的事情;要認清自己，更不是一件容易的事情。翻開《論語》，我們感受先哲以及先哲所處的時代，人性的妍媸美丑就如同親見。兩千年以降，人性也沒有多大的改變。現代社會甚為復雜，人性多重本屬正常，誰能說自己毫無自私自利之心?誰又能說他人沒有悲天憫世之懷?只不過我們總是能用高尚的重負鎮(zhèn)壓住卑劣，顯出我們足以為人師表的一面。
作為黨員，我認為我的政治立場、思想道德、世界觀、人生觀、國家觀念、社會制度觀念、民族觀念等，這些政治層面的東西，基本符合黨性要求，經得起一個平凡人可能遭遇到的名利得失的考驗。從教二十年來，始終保持著對黨的信任、對國家的忠誠、對社會制度的熱愛、對改革開放政策的擁護、對教育事業(yè)的專心。
為人處事，寬容為懷，尊重為本，克己為禮，和諧為貴。孔子說：躬自厚而薄責于人。自厚，就是要不斷加強自己的修養(yǎng);薄責，就是對他人寬容。我用以自勉。在行政領導這個角色上，我堅持做到如下幾點：講黨性，顧大局，求團結，維護領導班子的形象和容山中學的形象。不沽名，不逐利，不爭權。低調做人，中調做事，基本不吟高調。不拉幫，不結派，不虛為(作為)，少虛言，對屬下一視同仁，表里如一。
三、能力
德高為師，學高為范。能力的培養(yǎng)，首先靠學習。幾年來，學習不曾廢棄，研究沒有停止。曾兩度帶職進修(本、碩)，三項科研主持(分層教學課題、德育活動課課題、宿舍文化課題)，養(yǎng)成了喜歡看書，長于思考的習慣。但是，作為教師，特別是行政領導，僅僅 學高 是不夠的，還需要具備各方面的綜合素質。這些素質包括：組織能力、管理能力、協(xié)調能力、說服能力、良好的思維品質、準確的預見、判斷、解決問題的能力等等。這些能力，在我的稟賦之中，自己覺得還略有所長。再加上四年級長、六年行政的經歷，雖不能說是 日有所進 ， 月有所獲 ，至少沒有讓自己退步。一些社會活動和業(yè)余愛好，如主持街道文化站文學沙龍、文藝晚會、經常寫作等等，對于綜合素質的提高，也起到了一定的作用。憑著經驗和勤勉，我的教育教學能力、組織管理能力、科研能力、社會活動能力，有了較大的提高。覺得努力之下，還能夠勝任自己的工作。
陳力就列，不能者止。 古人的告誡常猶在耳。故雖年過不惑，進德修業(yè)之事，仍不敢廢止。
四、勤作
我的工作職責主要在四個方面：1、校長室成員角色，2、德育主管，3、一屆三年的落級行政，4、落科語文科組。下面分別述之。
1、 校長室成員角色。時間占30%。
作為校長室成員，學校校務工作占了我全部工作時間的絕大多數。容山中學的校長室事務特別多，而各種事物往往是大家一齊上，不分職責彼此。有時一天開會的時間3、4個小時(開三次)。約有30%時間用在參政、決策、開會、接待、解釋、應酬、處理問題、校對文字、撰寫材料上。
2、 全校德育主管工作。時間占30。
這是我真正的職責范圍。時間約占30%。在這方面，我的工作主要是決策，給建議，出思路，具體工作由政教處實施，由于政教處人員工作得力，所以我在這方面得心應手。
容山中學的德育部門，所攬的工作實在超出了德育的范疇。他們經常被其他部門借用。除了學校財物管理和硬件建設，除了學科測驗和課堂教學，幾乎沒有不涉及到的。德育無處不在，德育無處不滲透。這是我從政教處工作到今天分管德育的一個切身感受。所以我想，真正要做好德育主管領導，那實在不容易。單 量化管理 就涵蓋了一個學生學習生活的方方面面 吃飯、睡覺、出勤、踩單車、給校服印字、補辦胸卡、在醫(yī)院證明上簽字、找家長談話、驗明頭發(fā)是不是天生黃色卷曲的 僅舉這幾個例子，就足于說明它的事務之雜，之多，之細。學校每一次大型活動都活躍著政教處人員的身影。除了校內的，還有涉及到校外的其他活動：交通的、治安的、文藝的、文化的、義工的、家庭的等，工作繁多，且壓力又大。而我，是這個方面的負責人。
3、班級組管理。時間占20左右。
任職一屆三年，剛好帶學生也是一屆三年。從高一到高三，我都負責05級學生和當屆三級教師的全面管理。這是我主張的每個校長室行政負責一個級組的實踐。三年來，我關心關注著這個級組的成長，為這個級組的建設做出了自己的貢獻。它的穩(wěn)定讓我欣慰。
4、 落科語文科組以及個人的語文教學。時間占20左右。
在語文科組的分管上，我僅僅起協(xié)調和支持的作用。比如聽課，點評，開會，組織學習，宣布紀律，決策等，指導負責文學社工作，具體工作和大部分工作都是語文科組長在做。個人的語文教學，每周7~8節(jié)課(高三8節(jié)，再加補課2節(jié))，一個重點班。
三年當中，除了校長室日常工作、德育管理日常工作和自己的語文教學工作，能夠在記憶中搜尋到的參與或組織過的規(guī)模較大的工作、學習如下：
⑴、上學年第一學期國家示范高中初評的部分文字工作和組織、接待工作;
⑵、上學年第二學期申報、主持 高中學生宿舍人文化與制度化管理 課題，著力建設宿舍儒家文化;
⑶、上學年第二學期順德區(qū)中學生辯論賽組織工作，為期兩個月;
⑷、上年第二學期負責學校飯?zhí)玫奈幕ㄔO，文字語錄、圖畫圖案的審定和布置;
⑸、高度負責上學年第二學期高考考場宿舍、飯?zhí)?、安全的工?
⑹、上年上學期北師大學習一個月，其間回校參與國家示范高中的復評工作;
⑺、高度負責上學年第二學期高考考場宿舍、飯?zhí)谩踩墓ぷ?
⑻、參與上學年第一學期省教學水平評估的部分宣傳和組織、接待工作;
⑼、全面負責上學年高三年級高考備考工作;
⑽、兩屆學校運動會的宣傳文字、主持培訓、紀律組織工作;
⑾、兩屆學校 獎教獎學頒獎典禮 的宣傳文字、主持培訓、紀律組織工作;
⑿、兩屆 學校家長委員會 的籌備、組織、主持工作;
⒀、兩學年兩屆學?？萍俭w藝節(jié)中的部分項目的籌劃、組織工作;
⒁、佛山市校園文化調研、佛山市交通安全調研、佛山市普法工作調研、佛山市班主任工作調研的文字工作和組織、主持工作;
⒂、上級部門(安檢、婦聯、團委、公安、法制辦、助學、戒毒、交通)交辦的工作;
⒃、改革先進班評比制度、優(yōu)秀班主任評比制度、全員德育制度、團委學生會工作制度;
⒄、參加順德區(qū)教育管理研究生班進修;
五、績效
如果個人的榮譽代表成績，三年來我沒有獲取任何個人榮譽。在教學上，我教了三年一屆重點班，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。現在高考沒考，成績如何是未知數，但絕對不敢示強。在語文教學方面，唯一值得一提的，我借他人之力培養(yǎng)了10個容桂詩詞協(xié)會的會員，另外在我的支持下，學校文學社辦得小有名氣，獲得了順德區(qū)優(yōu)秀文學社稱號。
如果集體的榮譽我可以掠美，有以下德育方面的榮譽值得一提：
近三年來，學校政教處、團委學生會在學校德育管理、學生德育工作方面獲得的集體榮譽有20多項，教師個人在德育工作方面獲得獎勵和榮譽有41人次，教師德育論文獲獎或發(fā)表近30人次，學生參加各種德育方面的活動獲得獎勵133人次。在此不一一列舉。
在吳劍平校長的支持下，我認為可以算作成績的還有：
1、學校德育局面三年來一直呈良好的態(tài)勢，沒有出現較大的違法違紀事件，犯罪率為零。德育安全事故雖發(fā)生過，但都在預先教育之內和防范意料之外，且能控制在最小的損失之內，沒有影響到學校的聲譽。
2、本屆__級學生并不算素質很好的學生，但在我三年的監(jiān)督、管理下，無論德育還是教學，都可以是這幾年當中各年級中算得上優(yōu)秀的一屆。
3、宿舍管理正常，秩序良好，1500多人的住宿管理不是個容易的問題。在高考住宿管理中沒有出現任何差錯。
4、我對學校文化建設、對提高班主任的政治地位和福利待遇、對節(jié)約會議成本、對實行層級管理、對全員德育、對舉薦和培養(yǎng)年輕老師、對學校制度建設等方面有一定的貢獻。
5、寫了一些文章，發(fā)表了幾篇文章：《教育過程論》《論體育即德育》《考研的背后》《港臺文化對內地未成年人的負面影響》《精致化辦學是教育走向優(yōu)質的必然選擇》《示范高中不等于優(yōu)質學校 河南省民權縣弄假申辦示范高中的思考》《論學校的內涵發(fā)展》等。
六、廉政
廉政方面沒有大事可說。個人生活作風沒有問題，家庭和諧，人事關系良好，貪污沒有，行賄受賄沒有。
七 缺點
1、古人云：治世用方，亂世用圓。容山中學雖是 治世 ，但我也許過于方直，會讓人產生誤解，此一短也。
2、平時應酬多，學習少;形式多，實質少;熱鬧多，安靜少。此二短也。
3、知難而退，非儒則道，窮困時難免選擇獨善其身，此三短也。
以上不足，當一一改進。
八、感想
1、個人的作用是渺小的。一個普通教師，要取得教學成功，也需要同事的支持，學生的配合，何況做大事業(yè)。容山中學的發(fā)展，是集體智慧，眾人力量的結晶。榮譽屬于容山，功勞歸于全體。我個人工作能夠順利進行，也是因為有了大家的支持。
2、吃虧即是占便宜。在工作中，永遠不要計較暫時的得失，得失是相對的，是因人而異的，心態(tài)是最重要的。沒有什么東西可以永遠擁有。
3、德育工作相當重要。要辦好一所學校，一定要重視并發(fā)揮德育工作對教學的保駕護航作用。而要搞好學校德育，要舉全校之力而為之。
4、學校教育要回到人的本質上來。要辦學生喜歡的學校，教師傾情的學校，人民滿意的學校，就要多一點在學生身上下功夫，多一點在教育教學規(guī)律、方法研究上下功夫，多一點在教師的思想、業(yè)務素質、身心健康上下功夫，其他的都是次要的。教育是功效滯后的事業(yè)，因此，辦教育不能光看生前名，還要看身后名。
5、引用吳劍平校長常提的一句話：團結就是力量。再加一句：團結就是勝利!
述職人：___
____年__月__日
2021最新述職報告范文篇3
一年來，在上級教育主管部門的正確領導和全體教師的共同努力下，我們規(guī)范教育管理，推進教育創(chuàng)新，提升教學質量和辦學品位。
一、安全工作常抓不懈
在全體師生的共同努力下，全學年度學生安全無事故，無一例學生心里健康出大問題。學校加強了與花沖派出所的聯系，共同使學校周邊安全環(huán)境得到保護，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。1、提高師生安全意識。我們進一步加強衛(wèi)生健康教育，結合學生生理發(fā)展特點，開展豐富多彩的教育活動。對特殊學生進行疏導教育，促進學生全面發(fā)展，確保不出一起因教師教育教學行為不當而引發(fā)的的安全事故。2、落實安全責任制度。為進一步落實安全責任，學校強化行政值班工作，建立了安全事故責任追究制度、事故報告制度，我們制訂了突發(fā)事件應急預案，有力的措施確保了防患于未然，如學生上下樓道采取按指定路線分流的辦法，避免了安全事故。3、開展安全工作檢查。認真落實安全檢查制度，通過檢查我們將發(fā)現的問題，及時整改，自己無法整改及時上報，確保師生安全。
二、夯實常規(guī)教學管理
教育教學質量是學校工作的生命線，行知學校將教育教學成績作為學校工作的核心工作，明確提出教學質量應是各項工作的重中之重，教學管理的抓手是制度建設，完善學校監(jiān)督制度、考核制度、獎懲制度，堅持分析總結機制、資源優(yōu)化機制、查漏補缺機制，形成以制度進行規(guī)范，以機制優(yōu)化細節(jié)。
三、打造一流教師隊伍
行知學校常規(guī)教研依據 立足課堂、研修教材、形成體系 的指導原則，目前形成了以月為單位、 四環(huán)節(jié) 常規(guī)教研活動體系。常規(guī)教研側重日常教育教學問題的解決，常規(guī)教研活動體系，行知學校13個教研組每周三下午開展常規(guī)教研活動，依次安排無生上課、說課、觀課議課、讀書交流、集體備課、集體教研等活動，通過這些活動將教師研修教材、理論學習、團隊合作包含其中。同時將教師的注意力從單純的上課技巧輻射到課前、課后、作業(yè)布置、重難點解決等方面，做到了全方位關注教學。
學校在不斷深化校本教育教學改革模式的過程中發(fā)現，教師在實施課程改革中必須加強教學改革實驗與研究，以教學研究和教育科研來推動教學改革，推進課程改革。教師進行教學研究和教育科研的基礎是不斷地進行學習，而學習的最佳方式就是讀書。讀書是教師汲取新知識，提升專業(yè)素養(yǎng)，積淀知識內涵的最佳途徑和有效方法。行知學校將 讀書、談書、用書 的六字原則確立為校本研修的核心原則，通過 讀書、談書、用書 的六字原則統(tǒng)籌解決教師在教育教學中遇到問題，并以此構建具有行知特色的有效校本研修模式。
大量的閱讀有力地提升了行知教師的專業(yè)素養(yǎng)，20__年1月至今行知學校教師獲獎市級以上：20__年1月年中國教育電視優(yōu)秀教學課例評選活動中，我校程曙輝老師獲得一等獎，夏蘭獲得二等獎，周武獲得三等獎。20__年3月楊吉梅、樊允浩、朱曉輝、魏正國老師分別榮獲安徽省首屆交互式電子白板學科教學大賽一、二、三等獎。20__年4月樊允浩老師榮獲安徽省 義務教育學校教學資源應用新星稱號 。20__年4月夏蘭老師在 學科德育精品課程 競賽中榮獲合肥市一等獎、安徽省三等獎。20__年8月合肥市第二屆學科帶頭人、骨干教師評選，許珊老師獲得 合肥市第二屆學科帶頭人 稱號，周武、張軍民、費冬梅、趙俊友、操北云、吳紅軍、劉佩亮、洪曉、周向榮、高學政等11人獲得 合肥市第二屆骨干教師 榮譽稱號。在瑤海區(qū)第六屆中小學、幼兒園教師課堂教學評比中我校23位教師分獲一、二、三等獎。20__年8月學校喜獲 安徽省教育學會20__年教育征文評選活動優(yōu)秀組織獎 榮譽稱號，其中周武、操北云榮獲一等獎，蔡育新、楊吉梅、張正茂、汪瑞生、胡成然、陸汝江榮獲二等獎。20__年10月合肥市教師 我的中國夢 讀書演講比賽，陳曉寧老師榮獲二等獎。20__年11月合肥市中小學教師多媒體應用四項學術作品評比，楊吉梅老師獲得一等獎;20__年11月第十一屆全國初中信息技術與課程整合優(yōu)質課評比，潘淑婷、朱曉輝老師分獲一、二等獎;20__年12月張軍民老師被授予20__年合肥市優(yōu)秀科技輔導員稱號。20__年3月 安徽省第七屆中小學美術課現場評選活動 張晉雅老師榮獲合肥市初中組一等獎。20__年4月，合肥市中小學音樂教師優(yōu)質課評選活動，程龍環(huán)老師榮獲合肥市中小學音樂教師優(yōu)質課初中組一等獎，并代表合肥市參加安徽省中小學音樂教師優(yōu)質課初中組比賽。
四、全面激發(fā)學生潛能
學校努力優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好文化藝術氛圍。校園的一景一物，都體現學校的辦學理念，構建濃郁的美育氛圍，發(fā)揮潤物無聲的育人功效，熏染著學生健康的藝術情趣，使學生在耳濡目染中感受美、體驗美。
為了營造濃厚的藝術學習氛圍，學校積極搭建展示平臺，形式多樣，常辦常新。讓學生學有所成，才有所展，充分享受成長的快樂。我校結合傳統(tǒng)重大節(jié)日開展每月一主線的主題活動。例如：三月 讀書節(jié) 。讀書節(jié)以兩大板塊開展活動。第一板塊：全員參與。學生征文、家長征文、教師征文的評比。第二板塊：讀書節(jié)大型展演暨頒獎儀式。學生和教師共同參與，編排創(chuàng)編展演節(jié)目，獲獎的學生、家長、教師全部上臺發(fā)放獲獎證書和獲獎獎品。四月修學旅行，新少先隊員入隊及表彰活動;五月，學校政教處以五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)兩個重大節(jié)點為契機，開展團日活動。通過學校四屆校園文化藝術節(jié)的展演，為廣大學生提供展現自我風采的平臺;六月開展畢業(yè)班相關活動，為每個行知的孩子在即將畢業(yè)之際留下美好、難忘的回憶，同時通過活動引導學生們學會做人,學會感恩。九月開展了 感恩教師、塑造自我 一系列教師節(jié)主題活動。為了讓更多學生參與活動，政教處組織二、三年級學生做兒童畫，四至八年級學生制作手抄報比賽。十月、十一月開展了 文明課間，和諧校園 主題活動。利用國旗下講話、心之聲廣播站和黑板報的宣傳教育及大隊干部的監(jiān)督巡查，使學生提高安全意識，遵守課間秩序，快樂健康的生活學習。十二月:愛我校園，從我做起。3-8年級針對此項主題開展征文活動，心之聲廣播每天下午1：30-1：50進行優(yōu)秀稿件展播活動。為促進班主任隊伍的建設，培養(yǎng)學生良好的道德情操，在校內舉行主題班隊會觀摩活動，通過班會讓學生達到鍛煉自我的目的，增強了班級的凝聚力。
通過系列活動，學生的興趣得到引導，才藝得到培養(yǎng)，各級各類的比賽讓學生們增強了自信。20__年4月陳沁坪同學在合肥市中小學生 金蛇送福 生肖郵票設計大賽中榮獲小學組二等獎。20__年5月合肥市初中生現場畫大賽比賽，陸鳳宜、陳沁洋同學分獲一、二等獎。20__年9月，李婉琪同學獲得20__年華佗論箭個性獎學金。20__年9月，全市中小學生愛國主義影片觀后感征文比賽，行知學校楊鑫鈺、吳穎兩名同學的文章分獲得一、二等獎。20__年12月，瑤海區(qū)教體系統(tǒng) 孝子心、泉州情 評選中九(四)班薛敏、六(一)班陸昌欣兩位同學被評為 優(yōu)秀孝心少年 。20__年5月，由合肥市教育局主辦的 發(fā)現合肥小畫家 現場繪畫比賽，儲琦玥、王沁雯、何蘊涵、鄔新怡四名同學榮獲一等獎，其余四名同學分獲二三等獎。20__年4月至5月瑤海區(qū)舉行了第四屆德育文化藝術節(jié)，學校積極參加各項活動賽事，屢獲榮譽，其中在 動巧手 比賽中，榮獲一等獎15項、二等獎6項、三等獎15項。在 讀好書 暨第二十屆愛國主義讀書活動中學生演講、小學生講故事比賽中，房天健同學、黃春燕同學榮獲特等獎，朱焦意潔同學、張睿琪同學榮獲一等獎。在教師 上隊課 比賽中，李靜儼老師榮獲特等獎。在 秀口才 主持人比賽中，孫雨荷同學、江睿齊同學榮獲特等獎，柳琛同學榮獲一等獎，張一銘同學榮獲二等獎。在 揚歌聲 比賽、課本劇比賽、 展舞姿 比賽中，該校分別榮獲特等獎、一等獎、二等獎。在 誦經典 小學組、中學組兩場比賽中，該校均榮獲一等獎。在 模法庭 展演中，獲得初中組唯一的特等獎。在 辦社團 展演中，獲得一等獎。
20__年3月合肥市第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽，陳圣男、宋靜雪、王英卓同學分獲一、二、三等獎。20__年7月安徽省青少年建模錦標賽學校建筑模型社團成員在張軍民、寧云、張芳三位科技輔導員老師的帶領下奪得小學組團體第一、中學組團體第二和體育道德風尚獎三項大獎。20__年10月第四屆 熊博士 全國青少年科學影像節(jié)展評活動，徐達偉、倪誠倩、王志瑋三位同學作品獲得二等獎。
20__年8月合肥市中小學排球賽小學組和中學組，行知學校分別獲得小學女子組第三名、小學男子組第四名、初中女子組冠軍、初中男子組亞軍的優(yōu)異成績。20__年11月合肥市首屆中小學街舞和花球啦啦操大賽中學?；ㄇ蛭璧咐怖膊佾@中學組一等獎;20__年12月瑤海區(qū)第十二屆冬季三跳比賽，獲得中學組穿龍第一名，集體跳繩第四名，集體長跑第四名。20__年3月瑤海區(qū)中小學暨教職工乒乓球比賽，榮獲中學男子組亞軍、中學女子組亞軍、小學男子甲組第四名。
今天的行知學校辦學成績逐年上升，社會聲譽日隆，受到上級主管部門、社會各界和家長的認可，所取得的成績源自兩條樸實的辦學理念：辦百姓身邊的好學校，為學區(qū)內的家長服務好，為學區(qū)內學子服務好;全面培養(yǎng)學生的各種能力，為學生的終生發(fā)展奠基。
五、下一步工作的思考與打算
一所真正走內涵發(fā)展道路的學校，不是只關注升學率，更需要思考如何堅持自己的教育理想和價值追求。學校要能出思路、定方向、抓重點，要能看得出問題、想得出辦法。我們不能或者說難以超越現實，但我們決不能一味屈從教育的功利化傾向，我們要學會找平衡點、結合點和創(chuàng)新點，要在教育的理想與現實中穿行，力求通過自己的教育實踐不斷拉近理想與現實之間的距離。
各位老師，回顧即將過去的一年，我們團結一致，為學校的發(fā)展創(chuàng)造出新的機遇，譜寫出新的華章;展望來年，我們有充分的理由期待，學校的明天將更加美好。我堅信，只要全校師生同心協(xié)力、攻堅克難，行知學校的未來，就如同這萬物瘋長的夏天一樣充滿活力、充滿希望!
最后，祝各位老師暑假愉快!幸福安康!并通過你們向你們的家屬問好，感謝他們對你們工作的支持，對學校工作的支持!
述職人：___
____年__月__日
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