優(yōu)秀教師申請書范文800字左右

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大凡優(yōu)秀的教師,都有其特殊的品質(zhì),正是這些特殊的品質(zhì)使他們成為教師中的優(yōu)秀者。你知道如何寫優(yōu)秀教師申請書嗎?下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)優(yōu)秀教師申請書,希望大家喜歡。

優(yōu)秀教師申請書1

尊敬的研究生部領(lǐng)導(dǎo)、老師:

您們好!

我是電研113班的班主任——___。自去年擔(dān)任該班班主任以來,至今已有一年的時(shí)間了,這也是我人生中第一次擔(dān)當(dāng)班主任。由于是第一次擔(dān)當(dāng)班主任,雖然沒有經(jīng)驗(yàn),但是我卻格外珍惜這次機(jī)會(huì)。多年的學(xué)習(xí)生活和人生經(jīng)歷告訴我,做事要認(rèn)真和努力,就會(huì)有收獲。秉承這一信念,在過去的一年里,我和學(xué)生亦師亦友,共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、一起成長。

在這一年的班主任工作中,我意識(shí)到,要想帶好一個(gè)班集體,首先要以身作則,要建立一個(gè)肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會(huì),要讓學(xué)生樹立起正確的人生觀和世界觀,要有一套規(guī)范的班級(jí)管理制度。我始終圍繞這樣幾條開展工作,也初見成效。

一、學(xué)高為師,身正為范

凡是要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到。比如每次開班委會(huì)我總是提前到教室,而且一再強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律,要求每名同學(xué)都不遲到不早退。而且時(shí)常跟學(xué)生聊天,相互交流,在交流中督促他們努力學(xué)習(xí),并鼓勵(lì)他們要全面發(fā)展。

二、努力打造過硬的班委會(huì)

新生入學(xué),我先讓學(xué)生毛遂自薦,組建班委會(huì),然后進(jìn)行培訓(xùn),經(jīng)過一段時(shí)間的考查,學(xué)生們相互之間熟悉以后,再組織班委競聘演講,由同學(xué)們自己投票選舉出自己信任的班委。對(duì)于當(dāng)選的班委,進(jìn)行嚴(yán)格要求,要求班干部以身作則,各司其職而又要相互配合,積極而有效的為班級(jí)、同學(xué)服務(wù)。

三、理念領(lǐng)先行動(dòng)

我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中,我要求學(xué)生具備:

1、吃苦是福的思想。我的教育理論是,進(jìn)入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉,為將來參加工作奠定基礎(chǔ)。年輕人吃點(diǎn)苦是 ,溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨洗禮的。

2、誠實(shí)守信的作風(fēng)。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),教育學(xué)生誠實(shí)守信無疑“跟不上形勢”,但我的理論是,守住自己的內(nèi)心,問心無愧。做人如此,學(xué)習(xí)上考試中同樣如此。

3、感恩父母的道德。只有懂得感恩,才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任,才能始終抱定自己的信念。

4、奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲,“盡吾力,而后無悔”,你可以不是第一,但一定是你的最好。

我并不迷戀榮譽(yù),但是卻對(duì)優(yōu)秀班主任的稱號(hào)卻有著期待,我認(rèn)為優(yōu)秀班主任是對(duì)我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可,同時(shí)也是一種激勵(lì),激勵(lì)我無論在哪個(gè)崗位,無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅(jiān)守信念不斷向前。

綜上所述,我誠懇的希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請。當(dāng)然如果沒能獲得優(yōu)秀班主任,我也不會(huì)改變一直以來的工作態(tài)度,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,更加努力。

申請人

日期:__年__月__日

優(yōu)秀教師申請書2

尊敬的_校長:

您好!

首先向您說聲對(duì)不起,我辜負(fù)了您對(duì)我的期望,今天寫信是向您提出辭職的.20__年底,我還是個(gè)忙碌于各種招聘會(huì)的大四學(xué)生。是您、y主任還有z老師,把我從眾多應(yīng)聘者中挑選出來,對(duì)此我是感激不盡的。

剛大學(xué)畢業(yè),我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,對(duì)教師這個(gè)職業(yè)我是既熟悉又陌生。剛剛走上工作崗位的我,對(duì)新工作充滿了向往與憧憬,同時(shí)很自信地認(rèn)為自己可以成為一名優(yōu)秀的高中英語教師。但真正走上工作崗位,時(shí)間越長,越發(fā)感到教師這個(gè)職業(yè)與我想象中的差別。理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生了沖突,也漸漸意識(shí)到作一名合格的人民教師的不易與艱辛。

整整這一年,我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),一個(gè)人孤獨(dú)地生活與工作。生活的全部重心都是工作,但,工作并沒有讓我感到快樂與滿足,反而,壓力越來越大,能體會(huì)到的生活的快樂越來越少。

出國,也一直是我的一個(gè)夢想,也許學(xué)習(xí)外語的人都會(huì)有出國夢想吧。不是簡單的崇洋媚外,是對(duì)生活與理想的一種追求。有機(jī)會(huì)到國外繼續(xù)深造,我很高興,同時(shí)又很矛盾。這樣做,無疑是辜負(fù)了您和學(xué)校對(duì)我的期望。三個(gè)不眠之夜,確定了我跨出校門的念頭。經(jīng)過慎重考慮,今天我終于鼓起勇氣寫了這封辭職信,就像我鼓起勇氣選擇的人生道路。希望您原諒我。我是懷念這三尺講臺(tái)的,因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天。最后,望您同意我誠懇地請求。

此致 敬禮

辭職人:_×

__年_月__日

優(yōu)秀教師申請書3

敬愛的黨組織:

您好!我是一個(gè)出生在普通農(nóng)民家庭的孩子,雖然家境不是很富有,但卻賦予我們一家面對(duì)人生積極向上的精神。正因?yàn)楦改该鎸?duì)人生的良好品質(zhì),而引導(dǎo)著我對(duì)一切事物積極進(jìn)取的心態(tài)。

轉(zhuǎn)載二十余年,艱辛的歷程。如今,身為幼兒教師的我,對(duì)于自己的事業(yè)、生活、思想等有了自己的見解,但我從不離開領(lǐng)導(dǎo)的核心思想。原本,早在大學(xué)時(shí)代的我,就應(yīng)該進(jìn)入黨領(lǐng)導(dǎo)集體范圍中學(xué)習(xí)、歷練。

在工作方面,我將黨組織的核心思想滲透于教育中,引導(dǎo)幼兒感受到,黨組織那堅(jiān)韌不拔的精神。引導(dǎo)幼兒熱愛祖國、關(guān)心他人、愛護(hù)集體、樂于助人等良好品質(zhì),更實(shí)施“愛”的教育,以大到小的深刻展開,大則愛世界、愛國、愛民族、愛社會(huì)、愛學(xué)校等,小則愛班級(jí)、愛集體、愛父母、愛老師、愛自己等實(shí)效教育。

在人際交往方面,我一向本著予人方便的精神,一句話這么說,“給予別人方便,也是給予自己方便?!庇袝r(shí)、我會(huì)用自己幽默地語言感染周邊所有的人,把自己的快樂與人分享。在為人處事上,我積極做到,友好于人、笑對(duì)他人。以包容和謙讓的品質(zhì)面對(duì)人與事。

也許,當(dāng)時(shí)的我,還不懂事,整一熱血青年,總覺得頭頂一片天,腳踏一塊地,在天地之間,我是最大的。自從,自己離開了學(xué)校,離開了校領(lǐng)導(dǎo)的組織范圍、離開了老師們的諄諄教誨下,初步社會(huì)的我,不斷碰墻,開始的時(shí)候,我不知道如何反思與總結(jié)。也總覺得自己沒有錯(cuò),錯(cuò)的是別人??偸侨绱说哪恐袩o人,也總回家抱怨這樣不舒服,那樣不舒服。直到有一次,與爸爸的深刻交流。爸爸的話,在我的心中不斷地回蕩,也使我開始反芻、探索、思考。我終于肯回頭去看看,進(jìn)行反思、總結(jié)。我開始明白了做人真的要謙卑,這讓我想起了校領(lǐng)導(dǎo)說的話,“別人會(huì)說你錯(cuò)了,也是在教誨你,讓你在錯(cuò)誤中尋找對(duì)的方向;而且實(shí)習(xí),說好聽是工作,說不好聽是你在麻煩別人,你應(yīng)該時(shí)刻記住‘謙卑’二字?!?/p>

當(dāng)我拿到畢業(yè)證書的那一刻,我發(fā)現(xiàn)自己沒有了歸屬感。離開了領(lǐng)導(dǎo)的核心思想,我似曾迷失了方向。今天我寫這份入黨申請書,是真心地希望自己能在黨組織的帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)正確的黨核心思想,讓自己能與黨組織更近的靠攏,讓自己思想、生活、工作和人際交往方面有質(zhì)的提高。

在思想方面,雖然我堅(jiān)信領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)方向是正確的,但我也不乏會(huì)有自己的思想。我經(jīng)常閱歷從古到今的思想家的書籍及感悟,對(duì)我的思想進(jìn)行了質(zhì)的突破,時(shí)而吸收、時(shí)而對(duì)比、時(shí)而反思。時(shí)常對(duì)自己進(jìn)行有實(shí)效的反思,同時(shí)希望能在黨組織先進(jìn)的思想領(lǐng)導(dǎo)下,促進(jìn)自己的思想覺悟有更深一層面的理解,并希望自己有能力為黨組織做出貢獻(xiàn)。

申請人

日期:__年__月__日

優(yōu)秀教師申請書4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),你們好!

我是__幼兒園中一班老師___,本人于20__年就讀廣西民族中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育,并于同年參加工作,就職于__鎮(zhèn)幼兒園。為了使自己快速成長,能學(xué)到更多東西,所以我選擇加入__幼兒園這個(gè)團(tuán)隊(duì)。自參加工作至今,已有近三年的教育工齡。幾年來,我在幼教工作上兢兢業(yè)業(yè),辛勤付出,感到既充實(shí)而又快樂!

一、教學(xué)方面:

教書育人,為人師表,是教師的責(zé)任何天職。自參加工作以來,我以不斷加強(qiáng)師德行為修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準(zhǔn)則,對(duì)孩子高度負(fù)責(zé)。讓每一個(gè)孩子都能像花兒一樣在黨的陽光雨露下健康成長。我用微笑和耐心去感染每一個(gè)孩子,用寬容的心去理解孩子。他們乖巧懂事,勤學(xué)好問,班級(jí)常規(guī)也很棒,得到了家長的肯定和贊揚(yáng)。同時(shí),也得到了同事、園長的認(rèn)可!

二、個(gè)人素養(yǎng)方面:

我把優(yōu)美的舞姿和甜甜的微笑以及好的教學(xué)方法帶到了幼兒園,我將會(huì)以繪畫的形式記錄下我在幼教生涯中這完美的一筆!

為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展,我從提高自身素質(zhì)出發(fā),在原有的文化程度基礎(chǔ)上,利用課余時(shí)間,學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈,我還報(bào)讀了廣西師范大學(xué)函授學(xué)前教育專業(yè)。在學(xué)習(xí)中不斷完善自己,為事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

三、思想政治方面:

工作中,以黨的政治方針為宗旨,認(rèn)真貫徹黨對(duì)幼兒教育的路線、方針、政策,以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想,把黨的工作指導(dǎo)思想全面貫徹到教育事業(yè)中去。以“一切未來孩子,為了孩子一切’’為行為的最高準(zhǔn)則,以自身遵紀(jì)守法的實(shí)際行動(dòng)啟發(fā)幼兒,使他們從小樹立了不求索取,樂于奉獻(xiàn)的良好行為習(xí)慣。

四、個(gè)人總結(jié):

在這一個(gè)學(xué)期里,我出色的完成了教育教學(xué),得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持。在工作中,我也存在著不足之處,例如課程不太熟悉。我將以唐麗芬老師為榜樣,學(xué)習(xí)她好的教育方法,虛心向她請教工作上遇到的問題,來彌補(bǔ)自己的不足之處,取長補(bǔ)短,不斷完善自己。

我想以我個(gè)人的能力,申請__幼兒園骨干教師。如果我任職后,一定會(huì)做到認(rèn)真工作,起到帶頭作用。除了自身工作要做好之外,我還要把我好的教學(xué)理論和方法以及繪畫基本功與其他老師交流探討,互相學(xué)習(xí)。盡我最大的能力去幫助同事,為幼兒園做貢獻(xiàn)。希望領(lǐng)導(dǎo)能給我提供一個(gè)更好的平臺(tái)與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),發(fā)揮自己的潛能,爭取更大的突破!

申請人:

日期:__年__月__日

優(yōu)秀教師申請書5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

自參加工作以來,工作兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇得到了學(xué)校及學(xué)生和家長的一致好評(píng),并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號(hào)。黨賦予的榮譽(yù)更增加了自己的事業(yè)心和責(zé)任感,使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中,更加努力,奮發(fā)進(jìn)取,堅(jiān)定了為黨的幼教事業(yè)奉獻(xiàn)終生。

幼兒教育的發(fā)展和成效關(guān)鍵在于基本功是否扎實(shí),為了達(dá)到立竿見影,卓有成效的工作,自己不斷加強(qiáng)基本訓(xùn)練,并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷加固,使自己的工作成果不斷顯現(xiàn)。《撥入撥去5》、《身體的聲音》、《分房子》、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一、二等獎(jiǎng)?!斗址孔印?、《大豆寶寶變魔術(shù)》等課題分別在_市公開課上榮獲一等獎(jiǎng)。

學(xué)無止境,教無終點(diǎn),這是鞭策自己不斷進(jìn)取的名言,自己在基本理論,,專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法上不斷地進(jìn)行深化探索和研究,《改革美術(shù)教學(xué)模式,注重幼兒素質(zhì)提高》等五篇論文分獲_市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng),《幼兒右腦開發(fā)社會(huì)適應(yīng)能力開發(fā)的實(shí)驗(yàn)研究》等五篇論文分獲省教育學(xué)會(huì)二、三等獎(jiǎng),為推進(jìn)和提高幼教事業(yè)做出了一定的貢獻(xiàn)。

為了全面適應(yīng)國際幼兒教育水平,自己利用教學(xué)和課余時(shí)間,系統(tǒng)的研究和探索現(xiàn)代化教學(xué)技能,并通過了教師計(jì)算機(jī)中級(jí)考試,在課堂中充分利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。在幼兒美術(shù)素質(zhì)提高,幼兒珠腦算教學(xué),幼兒幽默教育等領(lǐng)域也進(jìn)行了有效的嘗試,得到了方方面面的重視,收到了可喜的成效。

總之,按照方案要求,符合條件,特提出申請。

此致

敬禮

申請人:__

__年6月13日


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