初中個(gè)人優(yōu)秀散文習(xí)作

初中個(gè)人優(yōu)秀散文習(xí)作大家看過嗎？在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)散文都再熟悉不過了吧，以下是小編精心收集整理的初中個(gè)人優(yōu)秀散文習(xí)作，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

初中個(gè)人優(yōu)秀散文習(xí)作篇1

今天，是一年一度的中秋節(jié)。本來應(yīng)該開開心心過節(jié)的我，卻怎么也開心不起來。知道為什么嗎？是這樣的：>我的爸爸是一位軍人，在星期五也就是前兩天，他去出差了。下個(gè)星期，他要是能回來就不錯(cuò)了。當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，如晴天打了一個(gè)霹靂，淚水奪眶而出。

我真想對(duì)爸爸說：“爸爸，您怎么能不回家過中秋呢？您中秋不回家是因?yàn)楣ぷ?，我不怪您?？墒?，我想，您不?huì)忙到連電話也沒空打吧？要不是我掛電話給您，我看您到現(xiàn)在還沒有往家里掛電話吧﹗”

夜幕降臨，隔壁的王叔叔一家都聚在一起過團(tuán)圓節(jié)，整個(gè)院子里歡聲笑語不止。鄰居熱鬧聲、餐桌上佳肴的美味，連同濃郁的酒香越墻傳進(jìn)我們房間。這一鬧一寂的場面形成了鮮明的對(duì)比。我那不爭氣的淚水流了下來，豆大的淚珠像斷了線的珍珠，順著我的臉流了下來。媽媽把我緊緊摟在懷里，以示安慰，可我哭得更厲害了。媽媽說：“不要哭，爸爸不在家，媽媽陪你過中秋?！?/p>

八點(diǎn)鐘了，月兒又明又圓，照著我們孤坐的娘倆。

那月亮?xí)r而現(xiàn)出身，時(shí)而鉆進(jìn)云里，時(shí)而躲到建筑物的身后

哎，不知爸爸現(xiàn)在在干什么

初中個(gè)人優(yōu)秀散文習(xí)作篇2

盼望已久的寒假終于來到了，它像一本書，翻開了第一葉，我在每一頁上都寫下快樂，寫下精彩。

雖然放寒假了，我還是要學(xué)習(xí)的，早上，是讀書的好時(shí)間，伴著晨曦，我們一家人津津有味地讀起來，三個(gè)人都成了書蟲。爸爸讀著文學(xué)作品如癡如狂，媽媽讀的散文也有款款深情，我呢，讀的兒童詩歌瑯瑯上口。書，讓我們開闊了眼界，增長了知識(shí)。讀好書就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開心的地方，會(huì)禁不住開懷大笑；讀到感人的地方，會(huì)流下感動(dòng)的淚水一本好書，常會(huì)令我們廢寢忘食，真的達(dá)到“讀好書，三日不知肉味”的境界。

寒假里，還有一個(gè)春節(jié)，這是我最開心的時(shí)刻。過年了，爸爸從街上買回來十二個(gè)小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著說：“十二個(gè)紅燈籠預(yù)示我們?nèi)遥谛碌囊荒昀?，十二個(gè)月都紅紅火火”。媽媽呢，忙著準(zhǔn)備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、

牛肉，當(dāng)然少不了魚，在中國傳統(tǒng)的春節(jié)里，吃魚就意味著“年年有余”，吉祥著呢。我也沒有閑著，到超市里買回來橙汁和啤酒等年貨。

寒假里，我本來可以跟所有的小朋友一樣玩?zhèn)€盡興的，可我的視力不好，只有望電腦興嘆了，偶爾上網(wǎng)殺幾盤五子棋，好不痛快！

寒假生活快樂而短暫，真想留住時(shí)間的腳步，一直生活在寒假里。

初中個(gè)人優(yōu)秀散文習(xí)作篇3

“每逢佳節(jié)倍思親”。的確，中秋節(jié)的前一天，奶奶就打來了電話，讓我們?nèi)ムl(xiāng)下過中秋節(jié)。

我們一到奶奶家，就已經(jīng)可以吃晚飯了，奶奶可熱情啦，桌上的飯菜豐盛極了，有一只只大紅色的龍蝦，一塊塊烤熟的豬肉，還有綠油油的青菜、黃燦燦的玉米餅、白切雞肉、紅燒鯽魚這些都是我平時(shí)最愛吃的小菜?？墒墙裉煳覠o心品嘗這些美味佳肴，因?yàn)槲壹敝ベp月。

好不容易等到天黑，我迫不及待地拿了一袋月餅就像兔子一樣竄到了門外?？墒窃铝帘磺懊娴姆孔诱谧×?，我急的上竄下跳，連忙叫來了我的助手----爸爸來幫忙。我坐在爸爸的肩膀上，終于看到了月亮，月亮又圓又亮，好像還在走路呢！它把銀光灑下大地，把黑夜照得如同白天一樣明亮。定睛一看，月亮上好像真有傳說中的嫦娥和玉兔呢！

我們拿出月餅準(zhǔn)備對(duì)月品嘗，這時(shí)媽媽提議：我們來說帶月的詩句，說出了才可以吃月餅。我們都同意了。我先說：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”媽媽說：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”、“月落烏啼霜滿天”。接下來該爸爸說了，可是他說了“海上生明月”，下面就說不下去了，就胡亂地說了句“十五月亮十六圓”，惹得我們哈哈大笑。

中秋節(jié)真是一個(gè)快樂的節(jié)日。

初中個(gè)人優(yōu)秀散文習(xí)作篇4

今天晚上，我打開電視收看新聞，看到電視里播放著各地過中秋節(jié)的情景。

我看到上海等地在過中秋節(jié)時(shí)，晚上，天空中出現(xiàn)了美麗的煙花。許多人都在觀看。有的地方在表演文娛節(jié)目，不但有年輕人上臺(tái)表演，而且還有老奶奶老爺爺上臺(tái)表演節(jié)目呢。小弟弟小妹妹們也不甘落后，爭著上臺(tái)表演節(jié)目。有的地方還唱起了大戲。那些喜歡看戲聽?wèi)虻娜思娂娗叭ビ^賞節(jié)目。有的地方，還有許多人到河里去放燈，燈上放著蠟燭，點(diǎn)著了放在水里一大片。隨著水的流動(dòng)，它們?cè)谧杂勺栽诘赜蝸硎幦?，非常好看?/p>

在瓷都，他們過中秋節(jié)與別的地方不同。他們搭起了一只只大彩燈，有各種各樣的動(dòng)物：魚、大象、熊、海龜、猴子那些彩燈造型獨(dú)特，形體各異，煞是好看。那些

動(dòng)物都是用盤子、杯子、碗等瓷器組合而成。

人們?cè)谀抢镆贿呅蕾p明月，一邊欣賞節(jié)目，一邊還在那里吃月餅。有的人在回答記者的問題時(shí)說：“今天，在這種情況下吃月餅覺得比任何時(shí)候都要香和甜。”人們的臉上都笑開了花。

我覺得全國各地的中秋節(jié)都過得非常有趣。我們?yōu)蹑?zhèn)的中秋節(jié)也地得非常好，讓人非常開心。

初中個(gè)人優(yōu)秀散文習(xí)作篇5

秋雨一直下著，雨點(diǎn)打在窗玻上，宛若打在心上一般......

一直以來都喜歡聽雨，喜歡隔著玻璃窗看著外面由雨滴落在地上形成一個(gè)個(gè)的小漩渦，那種在微瀾的水面上濺起的漣漪，層出不窮又轉(zhuǎn)瞬即逝的景象，讓人隨想......

朦朦的細(xì)雨連成一片，道路與花草被淅淅瀝瀝的雨水洗滌著，呈現(xiàn)出一種如浴后的新意。

紅的花，綠的葉，白與黑的路讓人感覺到一種被洗刷過的清新。

我不知道人的靈魂是不是也可以如這般洗滌，但我希望每天都可以將自己的靈魂進(jìn)行一下洗禮，用一場清泠的秋雨洗去多日靈魂深處積下的浮塵，洗盡鉛華，讓自己的生活變得鮮活且爽朗。

如果人人都能這樣的話，那世間還會(huì)有這么多的懺悔與怨恨嗎？

都說秋高氣爽，都說金秋豐盈，聽到的全是贊頌與喜悅?？烧l知，秋，亦需要一場雨，來呈現(xiàn)它的情緒，它的性格，它的蕭條。

雨，一直下著......

心，也隨之漫延......

陣陣的雨滴，不停的飄落著。一種深秋的涼意從窗戶的縫隙中襲入，令我頓時(shí)感覺有些寒意。

秋雨順著窗戶流淌著，宛如一道道淚痕，心也濕了。

飄零的落葉，讓秋季染愁。心愁為秋，纏綿的秋雨，微微的寒意，讓人睡意全無。

秋雨是秋天辛勤的使者。秋雨給秋天帶來了豐收，秋雨給城市帶來了生機(jī)，給山間帶來了清新。

的心，雖不廣闊深邃，卻也酣暢淋漓。

初中個(gè)人優(yōu)秀散文習(xí)作篇6

那是一個(gè)好美的季節(jié)，秋風(fēng)吹去了樹葉，只留下一根根光光的樹干在風(fēng)中搖曳。然后，一陣的秋風(fēng)又來，把夕陽也吹遠(yuǎn)了。月兒還沒有升上樹梢的時(shí)候，朦朧的夜里，開始點(diǎn)滴起雨來。微微涼的天氣里，我就淋在雨里，在雨里慢慢地、靜靜地回憶。

這場秋與冬交

替的雨，好美。如一首優(yōu)美的歌，飄自天外，降到人間。讓我想起遙遠(yuǎn)的思念----那個(gè)初開玫瑰的雨天。那時(shí)，有齊秦的一首《冬雨》始終纏綿。

我愛雨，愛雨的突然，愛它給了我一個(gè)靜靜的空間，讓我思念。我愛雨，愛它的遙遠(yuǎn)，然后，讓我對(duì)它產(chǎn)生久違的愛憐。

好久，在一個(gè)又一個(gè)夜里，我對(duì)著窗外靜靜地看，一只只沒有飛起的小鳥還在尋找著同行的旅伴。只是，天涯路遠(yuǎn)，不知何處才是自已的家園。天冷了，在黎明的時(shí)候，窗外，撲撲地飛起一群鴻雁。

大漠也正孤煙。

雨中，我點(diǎn)燃了一支香煙。傘下的我，飄著一縷令我想念的煙。隨著煙，我也走遠(yuǎn)。我已迷失，迷失的我找尋那南飛的鴻雁，想讓它陪我離開我積蓄的傷感。

冬天，來了。雪兒，下了。

生命，就在這個(gè)世間。生命，為了與誰結(jié)緣？

過去的路上，我回頭時(shí)，行人都走了。只有我一人還在傷感地回頭顧盼。我的足跡，走的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)、太偏太偏。

冬天，雪來了。雨走了，雨慢慢地帶著我的思念，陪著南去的飛雁……

初中個(gè)人優(yōu)秀散文習(xí)作篇7

門，半開半掩，如秋之眸。

立秋了，不知不覺似在突然之間，才發(fā)現(xiàn)門外的紫葡萄已化為初秋的露水，一滴兩滴落在日漸消瘦的枯藤上，愈加寧靜澄澈的天空偶爾飛過一只落伍的孤雁，陣陣哀號(hào)喚起游子內(nèi)心的傷痛。一陣秋風(fēng)吹過，吹紅了楓葉，吹落了枯葉，吹起湖面上那泛泛的漣漪，吹緊了那半開半掩的門……

沿著那條孤寂的小路向地平線走去，踏著落葉殘紅，聽漣漪泛起，落葉歸根，浪子回家……盡頭等我的卻是小小的窗扉緊掩，心驀的墜入深淵。終于明白過來，那個(gè)昔日坐在門前給我講故事、站在路口等我回家的那個(gè)老人已經(jīng)丟下我從另一扇門到了另一個(gè)世界，再也不會(huì)回來，再也不會(huì)回來了。我呆呆的坐在門前那長滿雜草的石梯上，看夕陽西下，往昔一幕幕浮在眼前，回憶是一只憂藍(lán)的風(fēng)箏，幸福迷離又憂傷，離開是會(huì)呼吸的痛，在我的心頭來回滾動(dòng)，后悔不貼心會(huì)痛，恨不懂你會(huì)痛，想見不能見最痛……

滾燙的淚水再也藏不住，一涌而出。

夕陽落下山頭，連最后一抹晚霞都被落日拽走了，整個(gè)天空籠罩上一層暮色，于是暮色蒼茫……起身，回眸，望著緊掩的門招了招手，再見了，外公，我會(huì)回來看你的。

秋風(fēng)帶來了秋雨，打碎了眼淚滴在脖子里，涼到心痛。

秋風(fēng)秋雨秋煞人……

初中個(gè)人優(yōu)秀散文習(xí)作篇8

很久都沒有去踏秋了，不僅因?yàn)槊Φ脑剩€有這幾年來心情的變化。說起秋，就少不了秋雨。

秋雨不像春天的雨那么歡快活潑，也不像夏天那樣熱情洋溢，當(dāng)然也不像冬天那么寒冷刺骨。秋雨別有一番纖美：不是很輕，但柔和。那掩飾不住的涼氣夾雜在雨絲中，顯出秋雨別具的韻味。

穿過高樓林立的城市，避開行人的目光，獨(dú)自到郊外去中踏秋。不用穿上很厚的衣服，薄薄的衣衫被秋風(fēng)吹透的感覺，可以挑撥你心底最深處的那根弦。來吧，坐在田埂上，看暮色漸漸地浮過來，慢慢地浸潤整個(gè)天空，任零亂的思緒飄來飄去。這時(shí)我往往會(huì)回想起心里最親最重的人。

下雨了。柔和的雨絲落在臉上、手上，涼絲絲的?；野咨奶炜兆龅祝矍暗挠杲z與它構(gòu)成了一幅和諧的圖畫。在這一瞬，可以讓你體會(huì)到時(shí)間的停滯。沒有生命的喜悅，也沒有犧牲的悲壯，有的只是已定格的清涼。

忽然想起馬致遠(yuǎn)的，《天凈沙。秋思》：

枯藤老樹昏鴉

小橋流水人家

古道西風(fēng)瘦馬

夕陽西下

斷腸人在天涯

很早就為這首詩的意境而感動(dòng)，只是沒有機(jī)會(huì)體會(huì)到那種“枯藤老樹昏鴉”而引起的悸動(dòng)。這沉淀了秋濃濃凄清的秋雨啊，讓我感受到“夕陽西下，斷腸人在天涯”的涼境。

我仰頭望向無窮的天，無窮的雨。我終于學(xué)會(huì)了忘記傷痛，心中只有這秋雨中的涼意……

初中個(gè)人優(yōu)秀散文習(xí)作篇9

十月的七，八，九號(hào)，天津連下了三天雨，沒日沒夜的下，把人的心都濕潮了，不能出門去玩，在屋里待著無聊。

我過完國慶長假，七號(hào)趕來天津，剛好遇下雨。天氣特別的冷，過十一回家之前，在天津我還穿著半袖短褲，這才幾天過去，我穿著厚厚的深色牛仔褲，上身套著絨衣，外罩重褂，待在屋里都覺得冷嗖嗖的。

中秋才剛過，不應(yīng)該如此冷，我想，等這場雨停下，氣溫會(huì)回轉(zhuǎn)吧。誰料，這場雨一下就是三天。這雨不急不慢，沒有疾風(fēng)驟雨，只是緩緩而落，淅淅瀝瀝，細(xì)若絲線，扯不盡，拉不斷，下得真耐久，雨再小，也架不住時(shí)間長。我住的門前的那條泥路渲軟無比，一腳下去沒入腳面，這場雨下痛了。

一場秋雨一場涼，確實(shí)如此。氣溫驟降，讓人冷峻不禁，許多人說，非常討厭這場秋雨，但我卻有欣喜之感，盡管我也感知到秋的冷意，但我知，這場雨有它的價(jià)值。

中秋回家掰棒子的時(shí)候，老爸跟我說，今年北方的雨水少，在莊稼需要的時(shí)候，沒有正兒八經(jīng)的下過一場雨，若不是現(xiàn)在有技術(shù)打深水井，今年收成定然不好，若是在播麥子的時(shí)候，痛痛快快的來一場，省得買高價(jià)水澆地了。

七號(hào)我回天津時(shí)，剛好我家把麥種播在地，這場雨豈不是剛剛正好。盼雨的絕不止我們一家，這時(shí)候恰是麥種吸水時(shí)，一場雨下來，農(nóng)民省不少的錢。

這場雨，有可贊的價(jià)值，所以，我喜歡這一場秋雨。盡管帶來冷氣與潮濕，但它來的恰好時(shí)分。

初中個(gè)人優(yōu)秀散文習(xí)作篇10

我讀了《文化苦旅》這本書，感受頗多。

這本書是余秋雨教授第一本文化散文集，它的主調(diào)是憑借山水風(fēng)物以尋求文化靈魂和人生秘諦，探索中國文化的歷史命運(yùn)和中國文人的人格構(gòu)成。主要風(fēng)格是描寫歷史的深邃蒼涼，柔麗凄迷的小橋流水，中國文人艱難的心路歷程和充滿感慨的回憶。

其中，我最痛恨王道士，是他，把我國的明珠敦煌石窟給毀了，他不僅把流光溢彩的壁畫用石灰遮蓋了去，而且，他還把我國的文物用極低的價(jià)格賣給了外國人。

不過，最讓我感嘆的是蘇州。它默默無聞地度過了自己2500歲的生日，卻還被世人指責(zé)：蘇州缺少王陵之氣。這里沒有森然殿闕，只有園林。這里擺不開戰(zhàn)場，徒造了幾座城門。這里的曲巷通不過堂皇的官轎等等。這一切的指責(zé)蘇州都承受了，它還原諒了西施——帶給它無盡苦難的源頭。其次，我個(gè)人并不覺得吳儂軟語與玩物喪志同義。

在生活中，我們自然不可能達(dá)到余秋雨教授的這種意境，但是，在余秋雨教授寫的這本書中，我有點(diǎn)明白了。

我明白了：在以前的中國，我們出現(xiàn)了很多腐敗的人，像王道士，可是，我國也有不少青年壯士為了國家奉獻(xiàn)出自己的一份力量，這就是《風(fēng)雨天一閣》《青云譜幻想》等。

讓我們一起為了中國文化的興衰而奮斗吧!