五年級(jí)教師節(jié)話題日記

每個(gè)教師節(jié)都是老師們最喜歡的節(jié)日，在教師節(jié)老師們都能收到同學(xué)們最真誠的祝福，最艷麗的鮮花和最純真的微笑。是老師們最開心的時(shí)候。下面是小編為大家整理的五年級(jí)教師節(jié)話題日記，希望能幫助到大家!

五年級(jí)教師節(jié)話題日記1

“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”每當(dāng)聽到這首歌，我總會(huì)想起我的老師——李寧。

李老師30歲左右，中等偏上身材，一張白皙的臉嵌著一雙水汪汪的大眼睛，顯得格外漂亮，又顯得那麼慈愛、善良。

李老師十分喜愛我們，把六一班看作是家，把我們看作是她的孩子，她注意因材施教，善于捕捉我們身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)表揚(yáng)，很少批評(píng)我們。

作業(yè)本上那一句句叮囑，一個(gè)個(gè)提醒，一聲聲激勵(lì)的話語，無不凝聚著老師對(duì)我們的關(guān)心和熱愛。

去年秋天，李老師選我朗誦詩歌，《中華頌》，我既興奮，又有些憂慮，不由得問老師：“老師，我……我行嗎?”李老師和藹地說：“自信是成功的基石，只要擁有自信，你就可以成功。”望著老師的親切又期待的目光，我想起了當(dāng)初的承諾，一定要為班級(jí)爭光。我便下定決心，要努力練習(xí)。老師讓我欣賞徐濤、李慧敏的《中華頌》，又一句一句的教我讀用不同的符號(hào)標(biāo)出抑揚(yáng)頓挫。詩詞的緩急，都做了標(biāo)注，在她的指導(dǎo)下，我有了很大的進(jìn)步，由于其他原因《中華頌》沒能朗誦成，盡管這樣，我也要感謝我的老師，是她給了我信心和勇氣。

三四年級(jí)時(shí)，我的字十分潦草，猶如一個(gè)圓圈，甚至還寫成了連筆字。老師的課不僅上的好，而且書法也很棒，曾擔(dān)任我們的寫字老師，她在黑板上示范，一筆一筆的叫我們來練字，我就這樣字就有了進(jìn)步，最后，在衡水市兒童書法比賽上我獲得了一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，為班級(jí)爭了光。我這成績的取得，是和老師的耐心指導(dǎo)是分不開的，因此，我要感謝我的老師。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔……我要感謝我的老師，因?yàn)槔蠋焸魇诮o我知識(shí)，讓我健康成長。

五年級(jí)教師節(jié)話題日記2

新學(xué)期開學(xué)前一夜，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見中的老師是那么和藹可親。開學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)。

9月10日教師節(jié)到了，我知道老師最想要的節(jié)日禮物，不是賀卡，也不是鮮花，而是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好績。于是我今天特別認(rèn)真，盡力做到，只等著看老師滿意的微笑，然而，卻發(fā)生了一個(gè)小插曲。

昨天，班主任趙老師發(fā)了張《告家長書》，要求我們晚上寫好，今早交的，我把填好的《告家長書》仔細(xì)夾在了家庭記錄本里?？墒?，到了今天早上組長收語文作業(yè)時(shí)，我直接交了上去，等到老師要求收《告家長書》時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)不小心將它混在家庭作業(yè)中交了，急得象熱鍋上的螞蟻，只得硬著頭皮向趙老師報(bào)告了情況。原以為老師會(huì)批評(píng)我，沒想到，趙老師微笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，你去我辦公室吧，郭老師和我在同一個(gè)辦公室?！蔽易哌M(jìn)辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)郭老師正在改作業(yè)，我小聲地說：“郭老師，我將《告家長書》夾在家庭記錄本里了，我想……”“沒關(guān)系，作業(yè)本都在這兒，你自己找吧?！惫蠋熞步o了我一個(gè)微笑，我又開心又內(nèi)疚。

發(fā)生的小插曲讓我的教師節(jié)表現(xiàn)有些不完美，但我卻看到了兩位老師的微笑，心里暖暖的，和夢(mèng)里是一樣的。

五年級(jí)教師節(jié)話題日記3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币荒暌欢鹊慕處煿?jié)又到了。老師是人類的工程師，老師是溫暖的.陽光，照亮我們的心田，敬愛的三位老師，我愛你們!

本學(xué)期，我們的語文老師由龐老師擔(dān)任。龐老師的頸椎一直還沒好。時(shí)不時(shí)的還會(huì)復(fù)發(fā)，她完全可以選擇一個(gè)低年級(jí)，這樣她的教學(xué)任務(wù)就會(huì)很輕。但是她沒有，她仍然選擇我們畢業(yè)班。在最后關(guān)頭和我們一起沖刺。龐老師是一位非常嚴(yán)格的老師，對(duì)待工作非常的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致。所以我們上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。不讓老師為我們操心，就是我們對(duì)他工作的支持。

我們的數(shù)學(xué)老師換成了焦老師，焦老師也是一位和藹可親的老師，對(duì)待同學(xué)們非常溫柔，非常耐心，她也是我們的新班主任。我們的英語老師是朱老師擔(dān)任。他上課詼諧幽默，很有課堂氣氛，經(jīng)常把同學(xué)們引得咯咯大笑。

就在這周五，我們五班的家委會(huì)家長們，為老師們舉辦的獻(xiàn)花給老師的活動(dòng)非常的有意義。許鶴瓏媽媽和同學(xué)們買了一個(gè)特大號(hào)的蛋糕。還為老師們準(zhǔn)備了一束美麗而又精致的獻(xiàn)花。當(dāng)家長們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)花的那一刻，可以看的出，三圍老師都非常高興和激動(dòng)。當(dāng)老師接過鮮花，臉上露出了燦爛的笑容。同學(xué)們也非常的興奮。辭職，我心里在默默的祝福，祝福老師節(jié)日快樂，您辛苦了!

再次感謝許鶴瓏媽媽以及家委會(huì)的家長們，感謝她們精心準(zhǔn)備的“感恩老師”的活動(dòng)。再次祝愿天下所有的老師“教師節(jié)快樂”!

五年級(jí)教師節(jié)話題日記4

老師，這個(gè)稱呼聽上去是如此親切、悅耳。我們每天都在聽老師講課，和老師說話，而老師對(duì)我們也是如此關(guān)心、愛護(hù)。

在課堂上，老師認(rèn)真地為我門講解，每一個(gè)地方都講得很仔細(xì)，很清楚;為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，老師不辭辛苦，一黑板一黑板地給我們抄題做，還要批大量的作業(yè);為了能上好一節(jié)課老師不知道要花去多少時(shí)間來備課。而老師卻不求回報(bào)，只要看到一份干凈、漂亮的卷子和作業(yè)，就是最大的欣慰。如果我們不好好學(xué)習(xí)的話，就辜負(fù)了老師的一片苦心，就太對(duì)不起老師了。

老師是那么關(guān)心我們。連打個(gè)噴嚏都要問問是不是冷，多穿點(diǎn)衣服。老師還不厭其煩地給我們講做人的道理和注意安全。有一次，我的一個(gè)同學(xué)生病，就是我的老師將她背了回去。這位同學(xué)的家很遠(yuǎn)，而老師還是堅(jiān)持把她背了回去。多么好的老師啊!還有一次“六·一”，老師說這是我們孩子的節(jié)日，就自己拿了三十元錢，為我們這么開心地玩著，老師的臉上也露出了那甜美的笑容。

老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是陽光，將溫暖散發(fā)給別人;老師是園丁，培育出一朵朵美麗的花朵;老師是嚴(yán)父，教育我們;老師是慈母，呵護(hù)我們……

老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都那么負(fù)責(zé)任，一絲不茍，無私奉獻(xiàn)，將知識(shí)毫不保留地傳授給我們。老師是偉大的工程師，是老師把我們培育成有用的人，讓我們?yōu)樽鎳暙I(xiàn)出一份力量!這時(shí)，老師笑了，他們是多么自豪多么驕傲!我們成功，都功歸于老師，而老師只有一句話：“那是我的責(zé)任。”多么簡單的一句話卻包還了無數(shù)艱辛和汗水。老師是最辛苦的職業(yè)，而他們卻毫不猶豫地選擇了這個(gè)職業(yè)，他們肩上擔(dān)負(fù)著重任，因?yàn)檫@關(guān)系到一個(gè)祖國的未來。

老師，我感謝您!我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了!您為我們付出了那么多，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓您白費(fèi)苦心!今天是教師節(jié)，我祝您節(jié)日快樂!我想對(duì)您唱：‘感恩的心，感謝有您!伴我一生，讓我有勇氣做我自己……’老師，您在我心中，永遠(yuǎn)是崇高的!讓這個(gè)悅耳的稱呼永遠(yuǎn)陪伴著我!”

五年級(jí)教師節(jié)話題日記5

今天是一年一度的教師節(jié)，也是唯一的一個(gè)屬于老師自己的節(jié)日。今天早上，收作業(yè)的時(shí)候，我們班大部分同學(xué)都捧來了自己用心做的禮物，當(dāng)然也有些禮物是買的。當(dāng)我們送完禮物的時(shí)候，我想起昨天廣播室的同學(xué)說的一句話，“今天是教師節(jié)，送給老師最好的禮物是上課認(rèn)真聽講，作業(yè)寫工整，積極舉手發(fā)言，做一天的乖學(xué)生!”

上午第四節(jié)課的時(shí)候，崔老師在班上舉行了教師節(jié)慶?；顒?dòng)。崔老師很幽默的說：“第一個(gè)節(jié)目，崔老師發(fā)糖。”我們很多同學(xué)都很好奇，崔老師哪來的那么多糖啊?崔老師說這些糖是同學(xué)們送給她的，她要把這些糖分給同學(xué)們。同學(xué)們都坐的端端正正，崔老師先叫了幾個(gè)同學(xué)，我們七個(gè)小記者就在后面拍照。崔老師又用幽默的口氣說：“把我拍的好看點(diǎn)，不好看我不要!”最有趣的是，崔老師讓每個(gè)拿到糖的同學(xué)都給她站在一起拍照，我們幾個(gè)小記者都爭先恐后的拍照。

班上的同學(xué)都發(fā)到糖了，崔老師問：“誰還沒有糖?”我們七個(gè)小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖后，大家都很開心，所以都是笑呵呵的。

之后，我們小記者采訪沒有吃糖的同學(xué)。很多同學(xué)都說，他們想跟爸爸媽媽一起分享。

還有幾個(gè)同學(xué)拿了糖擺了奇怪的動(dòng)作，讓我們給他們拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里，小記者們爭著搶著給他拍照。

這一天過的很圓滿，大家過的很開心，崔老師也很開心!這一天是最快樂的一天。在我們心中，這是最難忘的教師節(jié)!

五年級(jí)教師節(jié)話題日記6

今年的教師節(jié)，我在何教師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花，獻(xiàn)上了我對(duì)何教師無比的崇敬與熱愛。

菊花，它在深秋的季節(jié)里含苞怒放，不畏風(fēng)霜。給人們帶來美好的景致，送來了濃郁的清香，更給人奮發(fā)圖強(qiáng)的啟示。我愛菊花，更愛菊花的品格。我的教師何婧，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的校園里，綻放在祖國的教育戰(zhàn)線上。

何教師，她是一位慈祥的母親，也是一位嚴(yán)格的師長。說起何教師，同學(xué)們臉上都漾溢著幸福的笑容，都會(huì)滔滔不絕，如數(shù)家珍的講訴對(duì)何教師的崇敬與熱愛。

有一次，快到期末考試了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，大家天天都要熬到很晚才睡，同學(xué)們累，何教師也累。結(jié)果在考試的前三天，何教師累倒了，她的嗓子沙啞了，面色發(fā)黃了，眼圈發(fā)青了，好多次汗水濕透了他的衣衫，最后她暈倒在講臺(tái)上，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)的站起來給我們講課，仍然手把手的幫我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的問題。那次我們班的考試成績排到了全年級(jí)第一。

還有一次，是學(xué)校組織去看電影，在去電影院的路上，何教師和我們一起走在隊(duì)尾。突然，只聽刺耳的“吱----”的一聲，一輛輪子打滑了的小轎車直向我們沖過來，我們都嚇呆了，在這危機(jī)時(shí)刻，何教師只想著同學(xué)們的安危，卻全然不顧自己，何教師急忙把我們往旁邊一推，自己卻被小轎車掛倒了，雖然只是擦破一點(diǎn)皮的小傷，同學(xué)們也全都掉下了難過的眼淚……

教師們?cè)嗌俅卧谝龟@深處，在昏黃的燈光下備課，熬紅了眼睛，她們將自己金色的青春年華毫不保留地奉獻(xiàn)給了這三尺講臺(tái)，時(shí)間像流水一樣逝去，歲月在她們臉上留下了無法摸去的痕跡，可她們?nèi)詿o怨無悔，直到滿頭青絲變成白發(fā)。

一陣瑟瑟的秋風(fēng)，辦公桌上那幾束野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)校園……

颯颯西風(fēng)滿院栽

蕊寒香冷蝶難來

他年我若為青帝

報(bào)與桃花一起開