六年級(jí)我的快樂(lè)日記500字
快樂(lè)是人精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿(mǎn)足，它會(huì)使一個(gè)人變得開(kāi)心。它是抽象的，亦是具象的;它是無(wú)形的，亦是具有形的。今天小編在這給大家整理了一些六年級(jí)我的快樂(lè)日記500字我們一起來(lái)看看吧!
六年級(jí)我的快樂(lè)日記500字1
陽(yáng)光很暖，人生很長(zhǎng)，我的身旁總有你的陪伴。大手永遠(yuǎn)緊緊牽著小手，那是的我單純而又快樂(lè)?，F(xiàn)在是銷(xiāo)售永遠(yuǎn)緊緊扶著大手，這時(shí)的我，心里有成長(zhǎng)的快樂(lè)?？鞓?lè)是依靠、依賴(lài)，更是一種回贈(zèng)?？鞓?lè)在我成長(zhǎng)道路中從未空缺。
馳騁著的自行車(chē)
小時(shí)候，最快樂(lè)的是就是乘著外婆的自行車(chē)，到處兜風(fēng)。我總是坐在外婆給我私人定制的“加座”上，臉緊緊地貼著她的背，手輕搭在她腰間，望著那未知目的地的方向。那時(shí)，心里洋溢著幸福的味道。外婆也經(jīng)常把大手伸到后面來(lái)摸摸我的頭。我看著旁邊事物的飛速輪換，感受著，貪婪地吸允著外婆的愛(ài)。這時(shí)，自行車(chē)是我愛(ài)的地方，因?yàn)樵谀莾菏亲顪嘏母蹫?。天這么蔚藍(lán)，空氣中處處散發(fā)著快樂(lè)的味道，自行車(chē)走啊走，在馬路上馳騁著……
沒(méi)想到，馳騁的不只是自行車(chē)，更有一樣，時(shí)間也在我們看不見(jiàn)的地方“馳騁著”。
緩慢的自行車(chē)
現(xiàn)在自行車(chē)再也容不下我日益長(zhǎng)大身軀了，而外婆的頭發(fā)也多了許多銀絲。而自行車(chē)的速度也越來(lái)越慢。于是，我便做起了自行車(chē)的主宰者。這不，去年暑假，我便與它有了“親密接觸”。這次，我踩上自行車(chē)，學(xué)者外婆的樣子，一蹬一踩。外婆始終跟在我后面“保駕護(hù)航”。我在前面騎，她在后面奔跑。
這時(shí)，雖然有騎車(chē)時(shí)的喜悅，但更有辛酸。望見(jiàn)外婆奔跑得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的樣子，我實(shí)在不忍。于是，我把腳步放慢，可自行車(chē)也不聽(tīng)我的話，不受控地在路邊歪來(lái)歪去。記得到達(dá)目的地時(shí)，外婆說(shuō)：“丫丫長(zhǎng)大了，懂得體貼外婆了?！闭f(shuō)完后，一絲欣慰的笑容呈現(xiàn)在外婆略帶疲憊的臉上。我心里也同吃了蜜糖一般，我成長(zhǎng)了，小時(shí)候，是外婆給予我快樂(lè)，而現(xiàn)在我也有能力給外婆帶來(lái)快樂(lè)?？鞓?lè)是相互給予的。
我相信以后將會(huì)是我?guī)е馄湃ヲT自行車(chē)，讓這位“大寶貝”像我一樣永遠(yuǎn)快樂(lè)、幸福下去……
六年級(jí)我的快樂(lè)日記500字2
在小時(shí)候，快樂(lè)很簡(jiǎn)單：一根棒冰，一杯“肥仔快樂(lè)水”都足以讓我感受到充分的快樂(lè)、心靈上的滿(mǎn)足?？涩F(xiàn)在，我的快樂(lè)似乎換了身衣裳，變了幅模樣沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。
在暑假里，我受媽媽的囑托，教表弟學(xué)旱冰。原以為，我一下子就能收獲當(dāng)老師的快樂(lè)，可沒(méi)想到當(dāng)一個(gè)成功的老師可難了。剛剛讓表弟穿上旱冰鞋，他身子一歪，便要摔到地上。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)扶住了他，殊不知表弟在這時(shí)就已經(jīng)對(duì)我有了抵觸心理。
我踩著“一雙風(fēng)火輪”，不斷在旱冰場(chǎng)內(nèi)旋轉(zhuǎn)、跳躍，盡情地在場(chǎng)內(nèi)遨游。表弟卻始終畏畏縮縮，扶著欄桿不敢放松。我來(lái)到他身邊：“朱舸，你不下來(lái)跟我一起滑嗎?”“我不要，我就是不要!”“我會(huì)扶著你的，很安全。”“你差點(diǎn)讓我摔倒，我不要跟你一起滑!”大家都被這突然的叫聲所吸引，我們倆仿佛成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。我內(nèi)心一陣尷尬，只好先帶他來(lái)到準(zhǔn)備的場(chǎng)地，先訓(xùn)練起基本動(dòng)作。我和他開(kāi)始訓(xùn)練起“八字”來(lái)，我先以身作則，對(duì)他介紹站穩(wěn)的動(dòng)作要領(lǐng)。表弟在看了我的示范以后，對(duì)我的抵觸也放下了。他跟著我認(rèn)真地練，好不容易才依靠自己的力量站穩(wěn)了。
看著表弟的表現(xiàn)，我感受到了那來(lái)之不易的成功。所謂快樂(lè)，也許就是從失敗到成功的一種成就感吧。我的快樂(lè)，也就像這從失敗到成功的成就感一樣，雖然不偉大，但卻依舊令人自豪。
有人說(shuō)“快樂(lè)是人類(lèi)精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿(mǎn)足，是由內(nèi)而外感受到的一種非常舒服的感覺(jué)?！闭缤@句話，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，既是喝下“肥仔快樂(lè)水”的放松，也是成為一名“小老師”的喜悅。
六年級(jí)我的快樂(lè)日記500字2
每個(gè)人都擁有過(guò)快樂(lè)天使，當(dāng)快樂(lè)天使悄悄降臨在我身邊的時(shí)候，我便見(jiàn)證了什么才是真正的快樂(lè)。小時(shí)候，快樂(lè)是有糖果吃。
每逢幼兒園星期時(shí)，媽媽總會(huì)去接我。在回家的路上，媽媽問(wèn)起我想吃什么?我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小腦袋，含著手指說(shuō)：“我要吃甜甜的糖果?！眿寢屚Ｏ氯嗆?chē)，到街頭給我買(mǎi)了三塊糖果，我給了媽媽一顆，我把媽媽給我買(mǎi)的糖果放進(jìn)了嘴里，甜味和快樂(lè)一起融入了我的心。
后來(lái)，快樂(lè)成了和朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
我直到上小學(xué)五年級(jí)，才有了知心朋友。我們同班但不同位，每逢星期天時(shí)，我都會(huì)去找她玩。在她家，玩捉迷藏、摸瞎、定身法——每次和她一起融入游戲中，便忘了所有的煩惱，仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界。六年級(jí)時(shí)，我的朋友圈多了，快樂(lè)也增多了。記得那次暑假，我和幾個(gè)好朋友一起去公園，玩了一會(huì)，在回家的路上，我們被一片樹(shù)上掛滿(mǎn)又大又紅的蘋(píng)果林吸引住了，通過(guò)商量，每個(gè)人都偷了一個(gè)蘋(píng)果。后來(lái)被別人發(fā)現(xiàn)，我們都落荒而逃。那時(shí)，我多么快樂(lè)啊!
而現(xiàn)在，快樂(lè)成了成功和自信。
光陰似箭，一去不返。帶著對(duì)童年生活的留戀，升入了中學(xué)，成績(jī)一天比一天好。初一時(shí)，我努力得了全班第一。而且，語(yǔ)文老師推薦我去參加演講比賽。小學(xué)時(shí)，總希望自己能夠參加演講比賽，如今我的愿望實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)老師給我演講稿后，我每天在院子里讀，反復(fù)的背。最終我獲得了成功。雖然獲得的是三等獎(jiǎng)，但我很高興，很快樂(lè)。這張獎(jiǎng)狀讓我找到了成功，找到了自信——
每個(gè)人都有過(guò)快樂(lè)天使，我的快樂(lè)我知道，一個(gè)糖果，一群朋友，一張獎(jiǎng)狀都讓我快樂(lè)。我相信，將來(lái)我會(huì)得到更多的快樂(lè)。
六年級(jí)我的快樂(lè)日記500字4
我是一位爸爸的錢(qián)包，最近，我非?？鞓?lè)，因?yàn)槲业亩亲永镉盅b滿(mǎn)了錢(qián)，為什么呢?噢!這一切都與我的主人有關(guān)。若想聽(tīng)詳情，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)!
首先得要從之前說(shuō)起。自我進(jìn)主人家起，主人就整天懶洋洋的，一副無(wú)精打采的樣子。他的朋友經(jīng)常勸他說(shuō)：“男人得要有上進(jìn)心!”可是他總是淡淡地回一句：“唉，沒(méi)事，有的是時(shí)間。”
直到三個(gè)月前，他的第二個(gè)寶貝兒子出生了，他突然意識(shí)到不得不去努力拼一拼了，否則兩個(gè)孩子該怎么辦啊。他似乎頓悟了些什么。
那天，他突然鄭重地宣布：“我決定了，我要奮斗，我要加倍努力!”主人說(shuō)到做到。第二天，他早上六點(diǎn)半就起了床，在電腦桌前，開(kāi)始打文件。文檔上的字，就像是一排排士兵，整整齊齊地站在那里，似乎在見(jiàn)證著什么。中午吃飯時(shí)，他的第一個(gè)孩子準(zhǔn)備去叫他吃飯。可當(dāng)他來(lái)到房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸像“鍵盤(pán)俠”一樣飛快的敲打著鍵盤(pán)，他走過(guò)去一看，天哪!在短短三小時(shí)內(nèi)，爸爸居然完成了五個(gè)文件。晚上，他仍然坐在電腦桌前，敲打著鍵盤(pán)，一直到12點(diǎn)多他才上床睡覺(jué)。
開(kāi)始，我覺(jué)得主人是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，肯定堅(jiān)持不了多久。
次日，他一連打了幾個(gè)哈欠。我心想：這下主人應(yīng)該放棄努力了吧?？沙鋈艘饬系氖牵蛲旯防^續(xù)盯著屏幕不動(dòng)，快速地敲擊鍵盤(pán)，整理著一個(gè)又一個(gè)的文件，一刻都未停歇。
就這樣，日復(fù)一日，他拼命地工作著。這時(shí)，我似乎感覺(jué)到，主人真的變了，變勤快了，變努力了，懂得堅(jiān)持了，更有責(zé)任感了?？吹街魅说淖兓?，我心里特別開(kāi)心，特別快樂(lè)。
這不，主人的工資都漲了幾次了，而我的肚皮呢，也越來(lái)越鼓了，我從心眼里感到快樂(lè)。不說(shuō)了，主人又朝我肚皮里塞錢(qián)了，我得趕緊把肚子張開(kāi)點(diǎn)……
六年級(jí)我的快樂(lè)日記500字5
馬的快樂(lè)是飛奔在一望無(wú)垠的草原上;鳥(niǎo)的快樂(lè)是翱翔在廣闊的天空中;魚(yú)的快樂(lè)是游在碧波蕩漾的深海里……而我的快樂(lè)是在做一件事時(shí)享受過(guò)程。
在我11歲的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一輛我朝思暮想的平衡車(chē)。當(dāng)天我就躍躍欲試，剛開(kāi)始我站在上面就是無(wú)法保持平衡，急的我只能拉來(lái)我的“左右護(hù)法”——爸爸和媽媽?zhuān)鞍帜阕筮?，媽你右?”我喊著，他倆在旁邊扶著我。經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)后，稍微有樣了，可就是不能自己往前走，還是需要爸爸媽媽的幫助。
他們討論了一會(huì)，決定讓我?guī)Ш米o(hù)具自己練習(xí)。護(hù)具戴好了，我膽子也大了點(diǎn)，一開(kāi)始也總是摔倒在地，但爸爸媽媽不斷的鼓勵(lì)我，“加油!”“站起來(lái)繼續(xù)!”“相信你自己是可以的!”“不要怕!”在他們的鼓勵(lì)下，我一次次的跌倒，一次次的站起來(lái)繼續(xù)。我不斷努力，終于可以隨意操控行走的方向了，不會(huì)再跌倒。這時(shí)侯的疼痛都煙消云散了，就如看見(jiàn)了雨后的彩虹，心情無(wú)比歡快。這也讓我想起了冰心說(shuō)過(guò)的一句話“成功的花兒，人們只驚羨他現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！贝丝痰奈遥瑩碛辛艘欢溆嘘P(guān)成功的快樂(lè)花。
想起老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們：“世界上有兩種花，第一種花能結(jié)果，第二種花不能結(jié)果，而不能結(jié)果的花更美麗，你們選擇哪一種?”以前的答案我不記得了，但我現(xiàn)在肯定會(huì)選第二種。
人的一生可以沒(méi)有什么建樹(shù)，但必須有自己心中的快樂(lè)，在過(guò)程中創(chuàng)造專(zhuān)屬于自己的美麗。即使沒(méi)有成功，也擁有了快樂(lè)。我成功，我快樂(lè);不成功，依舊快樂(lè)!
六年級(jí)我的快樂(lè)日記500字6
攤開(kāi)書(shū)本，鼻子嗅到一股淡淡的油墨的香氣，陽(yáng)光柔和地酒到書(shū)上，漫進(jìn)飄出陣陣清香的綠茶里。油墨的香氣和著綠茶的清香，再伴著和煦的陽(yáng)光，我開(kāi)始了我的快樂(lè)之旅……
讀書(shū)便是一種精神上的旅行。怪不得古人要說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”書(shū)中我一路放歌，一路游玩，讓我結(jié)識(shí)了他—勾踐，一個(gè)令人敬佩的亡國(guó)之君。臥在薪柴上他沒(méi)有怨言，每餐之前的苦膽給了他鼓舞。他為的不僅是留下“臥薪嘗膽”的美淡，他更是為了奪回屬于自己的國(guó)家。有人笑他癡，自己都已成為別人的階下囚，何談復(fù)國(guó)的'夢(mèng)想。但我分明看到了他眼中所燃燒的希望。臥薪嘗膽帶來(lái)的并不是苦楚，在多年以后人們提起他，便是一聲由衷的感嘆“三千越甲可吞吳”!
是誰(shuí)推開(kāi)了邊塞的大門(mén)，抱著一把琵琶遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。是照君，不肯討好毛延壽還燒了他的畫(huà)，這樣的正直與勇敢，使她變成了一朵出淤泥而不染的荷花。出嫁塞外，雖苦了自己，但換來(lái)了百姓的安居樂(lè)業(yè)，昭君在出塞前的回眸一笑，不僅闡釋了一個(gè)人內(nèi)心最真實(shí)的勇敢，更闡釋出一個(gè)女子對(duì)于社會(huì)、國(guó)家的職責(zé)。這一種勇敢哪一個(gè)人不為之動(dòng)容呢?
已是傍晚，只見(jiàn)地平線上走來(lái)了一個(gè)扛著鋤頭而歸的人，那是一個(gè)種田的莊稼人嗎?不那不是，那是陶淵明，鄉(xiāng)野掩蓋不住他的才氣，反而更彰顯了他身上安貧樂(lè)道的情操。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！背踝x此詩(shī)，年幼的我還不能理解這句詩(shī)的意思，只是對(duì)詩(shī)人由衷的敬佩，能寫(xiě)出這般大氣的詩(shī)必定是一個(gè)大氣的詩(shī)人，書(shū)中認(rèn)識(shí)到的陶淵明像一抹恬淡的白色了，只繞于田園之間，不逐功名，沒(méi)有紅的俗，黃的亂，黑的暗。千年后，只留下一抹淡雅。
我學(xué)習(xí)勾踐面對(duì)磨難，我敬仰昭君的勇敢，我體會(huì)陶公的恬淡，我更感謝書(shū)給我人生的教誨，給我希望的方向，給我無(wú)盡的快樂(lè)!
六年級(jí)我的快樂(lè)日記500字相關(guān)文章：