六年級我的手指日記300字
手指是指人手前端的五個分支。手掌的五個終端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個。話說：十指連心。人類的手指蘊(yùn)涵著人身的許多秘密。今天小編在這給大家整理了一些六年級我的手指日記300字，我們一起來看看吧!
六年級我的手指日記300字1
深夜中，五個小人正在開一個大會，說到這里你肯定有疑問，這五個小人到底是誰呢?那就讓我來告訴你們吧，那幾個小人正是小主人的五個手指頭，他們正在開一個大會呢!要不要去聽聽呀?你想聽的話就快跟來吧!
深夜中，一切都已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。只有那五個小人正在議論著呢!
大會開始了，大拇指伯伯搶先說道：“你們不知道小主人有多可恨，他經(jīng)常在我的身上亂寫亂畫，我都被他折磨得連想死的念頭都有了!”
食指聽到了這句話說：“還有，他沒帶橡皮的時候就用我來擦，先吐一點(diǎn)口水，然后使勁一擦，我除了疼痛，身體還被抹得臟兮兮的……”正當(dāng)他們說得起勁的時候，大拇指伯伯拍了拍食指小弟的肩膀小聲地說：“別再講了，沒有聽到腳步聲嗎?噓!”食指沒有出聲，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，門開了之后它們都松了一口氣。原來，是小主人的媽媽來看小主人睡著了沒有。小主人的媽媽走了之后它們又開始講了。
小拇指抱怨道：“小主人踢足球的時候總是把我弄傷，別人替飛球的時候總是用我們?nèi)ソ樱膊魂P(guān)心我們疼不疼，特別是上一次，我都被砸傷了!”
說著說著他們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。他們夢見了小主人改掉了這些壞毛病，他們也過上了幸福的生活。
六年級我的手指日記300字2
兩棵小樹十個杈，不長葉子不長花。你猜是什么?對，是手指。今天我們就玩了個關(guān)于手指的游戲。
游戲開始了，張哲把一個小東西放在我的手心上?！安荒苡檬种该?”他提醒我。我把手掌搖了搖，那東西紋絲不動，說明它不是球形的。我又把手掌略微擠擠。圓圓的，不硬，是什么呢?正當(dāng)我猶豫不決時，張哲在一旁催：“五、四、三、二、一!猜到了嗎?”“再等幾秒!”“不行!”他斬釘截鐵地說。
終于到了可以用手指觸摸的時候啦。我捏了捏那東西，有彈性，可能是橡皮。我忽然有了主意，把那東西在桌上擦了幾下，又摸了摸。嗯┄┄有屑屑。“是橡皮!”我肯定地說。
通過這個游戲，我不但知道了手指上的觸覺神經(jīng)非常發(fā)達(dá)，而且領(lǐng)悟到就算是做游戲，也要多動腦子。
六年級我的手指日記300字3
夜深了，皎潔的月光通過窗戶射進(jìn)來，輕撫著十個手指兄弟的臉蛋，過了許久，他們開始了一次討論會。右手大拇指說：“你們看看我累得氣喘吁吁的。”“你累了，還不是壓在我身上。”右手食指有氣無力地說。他倆的對話被高高的中指，纖細(xì)的、虛弱的小指聽見了。左手大拇指搶著說：“我不還是一樣?！边@樣他們就議論開了。
右手大拇指說：“我要快骨折了?！庇沂种兄刚f：“小主人寫字、做作業(yè)，我都要支撐著筆桿，我這都起了一個個的小泡泡，長時間成了硬塊。”
“咱們都是同病相憐?！睙o名指說道。
你們都看著自己，有沒有想過我，我在彈琴時……”小指委屈地說道。
左手的手指一起說：“右手的五位大哥，你們有力氣，又靈活，我們佩服你們，老師為了讓小主人左右手配合完美，彈出美妙的音樂，小主人不斷地去訓(xùn)練左手，每天彈得比你們多出好幾倍。在冬天，我們凍得像一塊冰，敲打在硬邦邦的鍵盤上，別提那鉆心的疼痛，你們根本體會不到，我們有多難受呀!”
“還有我……”其他手指輪著訴苦。
高高的中指說：“別把小主人吵醒了，最累得是她，看她拿了那么多的獎狀，我們真替她高興才對?！逼渌种嘎犃酥兄傅脑挘瑧M愧地低下了頭。
六年級我的手指日記300字4
夜深了，工作了一天的人們都已進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。在這靜靜的深夜里，房間里傳來了五個手指兄弟的對話。
大拇指哥哥說：“小主人實(shí)在是太不講衛(wèi)生了，我的指甲已經(jīng)很長了，他總是不肯剪。”
“就是，因?yàn)橹讣组L，我的指甲里存了很多污垢了，臟得我連氣都喘不過來?！笔持父绺缃又f。
“唉!”中指哥哥嘆氣道：“小主人的握筆姿勢不對，本來我是應(yīng)該在筆桿下面的?？墒撬麉s把我放在筆桿上面，寫也的字歪歪扭扭，難看死了?！?/p>
無名指難過地說：“小主人也太不愛惜我了。在炎熱的夏天，他硬要把我包起業(yè)。還謊說是在削鉛筆時，被鉛筆刀劃了一個口子。他這樣說，只是為了讓爸爸媽媽給他買好吃的零食。他根本不想一想，在炎熱的夏天，我被包起來有多難受。”說著，無名指流下了眼淚。
這時，不知哪兒傳來一陣哭聲，大家回頭一看，原來是小指弟弟。四個哥哥一起問：“小弟，你為什么哭的這么傷心?”小指弟弟說：“小主人用黑筆往我身上亂寫亂畫，我都沒法見人了?！毙≈傅艿芸薜酶鼈牧?。
六年級我的手指日記300字5
“我強(qiáng)”，“我強(qiáng)”，“我更強(qiáng)”……你猜誰在吵架嗎?哦，原來是我們的手指在吵架：大指拇首先發(fā)話了：“你們看我，身體那樣強(qiáng)壯，怪不得每次干力氣活，都得我出來啦!你們可真沒用。而且我還樂于助人，捏、握、彈、揪都離不開我，所以我是你們里面最強(qiáng)的一個。”
食指也不想敗下陣，說：“大拇指沒有我，能完成這么多動作嗎?而且你們有我冒險嗎?指方向、打電話、摸東西、扣板機(jī)……都要我來做，拿筆的時候，必須靠我，才能寫出種種難字?！?/p>
中指更是大聲說道：“你們有我好嗎?我在中間，個子最長，最漂亮。而且我還在去年手指選美大賽上獲得第一名。還有，我在中間，就像你們的'司令員，原來人們叫我’將指‘，可見我地位多高，所以我最強(qiáng)。
這時，無名指、小拇指也爭先恐后地說了自己的觀點(diǎn)，大家爭執(zhí)不下，各自氣昂昂地離開了。
但是悲劇發(fā)生了：接電話時，其它指拇躲了起來，只有大拇指去接，可他怎么也拿不起來……見此情景，他們終于明白了相互的作用，他們和好了。他們互相團(tuán)結(jié)，從不再鬧矛盾。他們都說：“我們是一個大家庭，誰也不能離開誰?！?/p>
六年級我的手指日記300字6
我的同學(xué)都知道，我的手指甲是屬于永遠(yuǎn)長不長的類型，很多人可能都覺得奇怪，手指甲每天長一點(diǎn)，才幾天就已經(jīng)變得很長了，可我不一樣，指甲沒長出來就啃掉了!
小時候上幼兒園，經(jīng)常看見很多小朋友把手往嘴里塞，我就納悶了，講真的，手指甲有那么好吃嗎?可是我又不敢多問，怕別人嫌我事多，便試探性地把手伸到了嘴巴里。
哎呀，怎么這么咸啊!我還是不啃算了，可是我越告訴自己，不能吃反而越想吃，所以逐漸形成了心理暗示。
直到一年級，我啃手指甲的習(xí)慣再也改不掉了。
媽媽認(rèn)為啃指甲是一個非常不好的習(xí)慣，于是，她用了許多方法來阻止我。比如：給我的指甲浸上黃蓮泡過的水，因?yàn)辄S蓮泡水是很苦的，但是，我還是忍不住去啃，然后再喝點(diǎn)水去漱漱口，苦味就沒有了。
任何方法都無法讓我停止啃手指甲，有時候，做題要是想不出來，我就會咬一咬，不過一會兒，題目就解出來了;或者有時心情不好的.時候，啃一啃，過不了多久，心情就會由陰轉(zhuǎn)晴了。
如今，我要是沒了手指甲啃，就像一個人沒有了靈魂，有了它，才能快樂地度過我獨(dú)特的一生。
六年級我的手指日記300字7
一天晚上，玩具王國舉行了一個盛大而隆重的歌舞晚會。
等到大家都到齊了，舞會就開始了。有的唱歌，有的跳舞，大家盡情地唱啊，跳啊，快活極了?？駳g中，一只無尾鼠不小心把胖國王撞倒了。無尾鼠趕緊去扶國王，可是國王太重了，無尾鼠怎么也扶不動。于是，國王就懸賞叫人把他扶起來。大家聽到消息以后，都想得到國王的懸賞。大拇指兩眼放光，說：“我要五十兩銀子?！笔持噶髦谒?，說：“我要金銀珠寶?！睙o名指喃喃地自言自語：“他會把王位讓給我嗎?”
胖國王聽了這些貪婪的要求，十分生氣。
正在為難之際，小拇指勇敢地站出來說：“你們太貪心了，做人怎么可以這樣呢?還是先把國王扶起來再說吧!我們都生活在一起，應(yīng)該互相幫助才對呀?！贝蠹衣犃诵∧粗傅脑挘钍芨袆?，十分羞愧，就一起動手把國王扶了起來。樂手們趕緊奏起歡快的樂曲，大家又開始狂歡起來，仿佛剛才什么也沒有發(fā)生過。
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