八年級(jí)架子鼓日記400字
架子鼓形它包含著各種不同類型、不同音色的手擊樂(lè)器和腳擊樂(lè)器。手擊樂(lè)器有小鼓、嗵鼓、吊镲等，腳擊樂(lè)器有大鼓、踩镲。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)演奏的需要、可隨時(shí)增減附加打擊樂(lè)器。今天小編在這給大家整理了一些八年級(jí)架子鼓日記400字，我們一起來(lái)看看吧!
八年級(jí)架子鼓日記400字1
星期五上午，媽媽一大早就把我叫醒了，我知道今天是我期待已久的打架子鼓活動(dòng)，于是我和媽媽早早地來(lái)到了集合地點(diǎn)。
走進(jìn)教室，眼前就放著一臺(tái)架子鼓，它是由許多大小不同、高低各異的鼓組成的，我坐在了中間，不知道該怎么敲。老師給我講解了架子鼓是由什么組成的，原來(lái)每個(gè)鼓都有自己的名字，分別叫小軍鼓、小桶鼓、大桶鼓、底桶鼓、吊镲、踩镲、鼓槌和踩槌等。接下來(lái)，老師給我發(fā)了一對(duì)鼓槌，并教我怎樣正確地拿鼓槌，我想：拿鼓槌這么簡(jiǎn)單還用教嗎?可聽(tīng)完老師講解，我才知道我拿鼓槌的姿勢(shì)不正確，打鼓的時(shí)間長(zhǎng)了，胳膊和手就會(huì)疼的。老師還說(shuō)學(xué)習(xí)架子鼓可以鍛煉四肢的協(xié)調(diào)能力，強(qiáng)身健體。終于到了自由活動(dòng)的時(shí)間，我就打起鼓來(lái)，咚咚咚、嚓嚓嚓、咚嚓咚嚓咚咚咚……真好聽(tīng)呀，我真開(kāi)心呀!
在回家的路上，我還在拍著腿，打著鼓點(diǎn)，想著下次有這樣的活動(dòng)，我還要參加。
八年級(jí)架子鼓日記400字2
昨天下午我去了張店比賽。我的比賽題目叫做《黃河的吼聲》。我對(duì)這首曲子非常有把握能得一個(gè)好的獎(jiǎng)項(xiàng)。
到了張店以后，我們就進(jìn)了演播廳。我們?cè)谀抢镎f(shuō)著話等待著比賽開(kāi)始。終于開(kāi)始了，過(guò)了好久終于到了架子鼓了!我們?nèi)齻€(gè)(我們架子鼓的邊俊祺、姚子涵還有我)都拭目以待地沖上了臺(tái)，過(guò)了2個(gè)節(jié)目后，徐老師上來(lái)和我們說(shuō)了一些注意事項(xiàng)。終于到我們了!第一個(gè)上場(chǎng)的是邊俊祺，他雖然才上1年級(jí)，但是表現(xiàn)的非常好，最后雖然底鼓跑了，但還是打得非常好。到了我了，我打的時(shí)候還沒(méi)到一半，底鼓就已經(jīng)跑了好幾十厘米了，我不得不站起來(lái)打。可是到了最后一套不竟然七零八散了：最左邊是小軍鼓和踩叉，中間是底鼓，右邊是吊叉和T3(銅鼓三)。就在這時(shí)，音樂(lè)停了，有人跑了上來(lái)，給我放上了紅地毯，然后徐老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“劉湛群，你真厲害，我為你驕傲!”然后，一個(gè)工作人員說(shuō)：“你太優(yōu)秀了!”然后我就又打了一遍，打完后，所有的人都喂我喝彩鼓掌。我的心情又激動(dòng)又興奮。
希望我能得到金獎(jiǎng)，并取得好的成績(jī)!
八年級(jí)架子鼓日記400字3
星期二早晨九點(diǎn)，我去學(xué)架子鼓。
媽媽騎著摩托車把我?guī)У教炻V場(chǎng)，我來(lái)到學(xué)架子鼓的淄博海韻打擊樂(lè)，剛好和我一起學(xué)的宋澤明也來(lái)了，我們拿出鼓錘，一起跟著老師去二樓練習(xí)。
我們先練習(xí)基本功，練了一個(gè)小時(shí)，老師便教我們學(xué)鈴兒響叮當(dāng)，我們都聽(tīng)的很認(rèn)真。半個(gè)小時(shí)以后，老師講完課了，我們就開(kāi)始練習(xí)鈴兒響叮當(dāng)，練習(xí)了十分鐘，老師便放上音樂(lè)，我先聽(tīng)了三遍，然后就開(kāi)始跟著音樂(lè)打，可是，我們才打了五遍，就放學(xué)了，我就下樓去找媽媽。
媽媽步行來(lái)接我，接上我以后，我們一起去接哥哥回家?？墒?，風(fēng)越刮越強(qiáng)，雨卻越下越小，我就把我的傘收起來(lái)，和媽媽打一把傘，因?yàn)轱L(fēng)太大了，我就和媽媽挨得很近，但是，我還是很冷。接上哥哥，我們就一起往回走，本來(lái)我們要步行回家的，可是哥哥說(shuō)坐公交車回家，我們就一起去這站，要做五十五路公交車回家。我們走到車站拐角的地方，突然一輛五十五路公交車跑了出來(lái)，我們就像西班牙斗牛士的牛一樣，飛快的追五十五路公交車。
可是，五十五路公交車越跑越快，最后，我們還是沒(méi)有坐上五十五路公交車，我對(duì)媽媽說(shuō)：我們回車站坐五十五路公交車吧!媽媽卻對(duì)我說(shuō)：不做了，照這個(gè)速度，我們五分鐘就能跑回家。我們就不行回家了。
回到家，我趕緊用熱水洗了洗腳，因?yàn)槲业哪_快要凍成冰塊了，洗完腳，我就和媽媽一起去吃飯了!
八年級(jí)架子鼓日記400字4
入秋后的一個(gè)下午，我去參加架子鼓五級(jí)的考試，又興奮又緊張……
路上，我忍不住說(shuō)：“媽媽，我好緊張啊!心快跳出來(lái)了!”
媽媽安慰我說(shuō)：“寶貝，不要緊張，你當(dāng)是平時(shí)練習(xí)吧，昨天老師還夸你進(jìn)步很大呢!考前先深吸幾口氣，放松下?！甭?tīng)了媽媽的這番話，我好多了!
下午一點(diǎn)二十分，我們提前十分鐘到達(dá)喧鬧的考場(chǎng)。有的同學(xué)在背譜子，有的同學(xué)安靜地坐著，有的同學(xué)互相交流著。當(dāng)任課老師叫我名字時(shí)，我趕緊跑了過(guò)去。老師說(shuō)我第六個(gè)出場(chǎng)，讓我在等待區(qū)等待會(huì)兒。
十幾分鐘后，聽(tīng)見(jiàn)一位戴眼鏡的男老師叫我的名字，我的手有些冒冷汗，我的心都快提到嗓子眼里。
開(kāi)始表演了，我深呼一口氣，隨著音樂(lè)響起，我開(kāi)始敲起來(lái)了，投入音樂(lè)的海洋中。一曲《龍卷風(fēng)》敲得酣暢淋漓!
評(píng)委老師親切地說(shuō)：“很好!你可以出去了!”我和媽媽興高采烈地離開(kāi)考場(chǎng)。我們一路上有說(shuō)有笑，看見(jiàn)路邊的大樹(shù)葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在為我鼓掌，路邊的小花也在沖我微笑。我想日后繼續(xù)練習(xí)架子鼓，為通過(guò)六級(jí)考試，打好基礎(chǔ)。真是一份耕耘一份收獲呀!
八年級(jí)架子鼓日記400字5
我自幼就酷愛(ài)音樂(lè)，所有總想找一種樂(lè)器來(lái)演奏。是架子鼓幫我完成了這個(gè)心愿。
記得在很小的時(shí)候，因?yàn)樘貏e喜歡音樂(lè)，只要媽媽放音樂(lè)，我就跟著樂(lè)器唱，一遍又一遍，往往唱幾首歌就感到很累，嗓子也很痛，能不能用另外一種方法來(lái)滿足我的愛(ài)好呢?我在冥思苦想。在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次爸爸問(wèn)我課外喜歡學(xué)什么?我不假思索地說(shuō)：我要學(xué)架子鼓，爸爸聽(tīng)了，摸著我的頭，用驚奇的眼神看著我，說(shuō)：為什么?就因?yàn)槟銗?ài)唱歌?我說(shuō)是呀，用樂(lè)器來(lái)表達(dá)我的喜愛(ài)，應(yīng)該是很美的。周末，爸爸帶我去報(bào)名，看到架子鼓，我的手癢癢的，就想馬上學(xué)會(huì)，剛開(kāi)始，由于是初次接觸架子鼓，找不到一點(diǎn)感覺(jué)，在當(dāng)初的興趣消失后，心里很失望。好在架子鼓老師很有耐心，他總是周到，細(xì)致地開(kāi)導(dǎo)我們，手把手地教我們，我終于找到了樂(lè)趣。最終得到了老師的表?yè)P(yáng)。老師夸我彈的漂亮，每次敲歌和鼓譜，總讓我領(lǐng)頭。
記得有一次敲《我愛(ài)北京天安門》，當(dāng)時(shí)有好多同學(xué)都不會(huì)，老師只好讓我去敲，那個(gè)時(shí)候，我好緊張，生怕彈不好被同學(xué)笑話，當(dāng)我看到老師鼓勵(lì)的目光，我放下了所有的包袱，慢慢的融入進(jìn)去，演奏完后，得到了同學(xué)們的熱烈掌聲，我知道，我成功了，我的付出沒(méi)有白費(fèi)。
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年架子鼓，馬上就要進(jìn)行升級(jí)考試，我相信只要用心學(xué)，我一定能到達(dá)最頂峰，我感謝架子鼓，陪我走過(guò)了一個(gè)愉快的童年。
八年級(jí)架子鼓日記400字6
我是一個(gè)小架子鼓手，每年的暑期我都要天天去學(xué)架子鼓，并準(zhǔn)備一年一次的浙江省打擊樂(lè)比賽。學(xué)架子鼓很辛苦，會(huì)遇到過(guò)很多困難，但是它讓我明白了只要有付出，就會(huì)有收獲。
這次比賽，老師讓我打一首新曲《The smoke in the boy's room》那是首很長(zhǎng)的曲子，有五頁(yè)，我一聽(tīng)就害怕了。我鬧脾氣，不想去，眼看離比賽的日子越來(lái)越近，可我還一頁(yè)都沒(méi)背下來(lái)。老師看出了我畏懼艱難的心理，對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)辦法，只能加強(qiáng)訓(xùn)練?！庇谑俏冶灰筇焯烊ビ?xùn)練，訓(xùn)練的時(shí)間還很長(zhǎng)。我更不想去了，甚至想到了放棄比賽。
這一天，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，你想得獎(jiǎng)嗎?想得獎(jiǎng)就要加油!只有戰(zhàn)勝了困難，才能有收獲。你一定要多練習(xí)，去爭(zhēng)取更好的成績(jī)?！甭?tīng)了媽媽的話，我硬著頭皮去參加訓(xùn)練。終于一星期后我竟然會(huì)背譜了，兩個(gè)星期可以配音樂(lè)，到第三個(gè)星期已滾瓜爛熟，沒(méi)想到我這個(gè)小小宇宙中有如此不同凡響的力量。后來(lái)我如期到杭州參加了比賽并在比賽中發(fā)揮出了比平時(shí)更好的成績(jī)，還順利地從四級(jí)晉升到了六級(jí)。最令人興奮的是還拿到了浙江省打擊樂(lè)的銀牌獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
這次難忘的參賽經(jīng)歷讓我明白，面對(duì)困難，不要害怕，只要有付出，就一定會(huì)有收獲。
八年級(jí)架子鼓日記400字7
記憶的長(zhǎng)河里有很多難忘的碎片，最深刻的是學(xué)架子鼓這件事。遙想架子鼓陪我走過(guò)的幾個(gè)春秋，我真是感慨萬(wàn)千。
開(kāi)始練鼓是小學(xué)二年級(jí)，初學(xué)的新鮮很快被練習(xí)的枯燥所淹沒(méi)。疲勞、酸痛、單調(diào)，單擊、雙擊、練習(xí)曲……我對(duì)架子鼓產(chǎn)生了厭惡之情，想拋棄它，但想想自己之前付出的辛苦，又猶豫不決。
我的老師知道后，慢慢地引導(dǎo)我，鼓是我的小伙伴，鼓聲就是我們的歌聲，所以我要先和我的鼓做朋友。漸漸地，我喜愛(ài)上了這個(gè)炫酷的伙伴——爵士鼓。
老師又引導(dǎo)我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)。要打好一首曲子，要先理解這首曲子的意思，了解它所要表達(dá)的情感，然后把這種情感融入到音樂(lè)當(dāng)中!憑借這種領(lǐng)悟，我對(duì)我打的每一首曲子細(xì)細(xì)揣摩，漸漸的，我打的曲子都能得到老師的好評(píng)了。我慢慢喜歡上了我的鼓聲，在練習(xí)中學(xué)會(huì)了去感受它，在音樂(lè)聲中沉浸，從第一拍直到最后一拍。在結(jié)束之后，對(duì)自己說(shuō)：太棒了，我們?cè)賮?lái)一次。
我從架子鼓上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)驚喜，不僅僅止于音樂(lè)。我苦過(guò)，累過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，為練鼓流過(guò)汗，為練鼓灑過(guò)淚，為練鼓也幸福過(guò)。架子鼓教會(huì)我人生的道理，夢(mèng)想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是堅(jiān)持的本身其實(shí)就是偉大的夢(mèng)想。我牢記我的打鼓老師在我的第一節(jié)課中對(duì)我說(shuō)的一句話：“從今天開(kāi)始，你就是一名鼓手了，你要承載一個(gè)鼓手的責(zé)任”。這個(gè)責(zé)任就是堅(jiān)持。
架子鼓，從此成了我最好的伙伴。它讓我從毛躁中逐漸沉靜下來(lái)，讓我在在青澀中慢慢成長(zhǎng)。
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