記一次難忘的班會(huì)日記2020最新
班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。在班主任領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下或者是同學(xué)自發(fā)的，以班級(jí)為單位，圍繞一個(gè)或幾個(gè)主題組織的對全班同學(xué)開展教育的活動(dòng)。這里給大家分享一些關(guān)于記一次難忘的班會(huì)日記，希望對大家有所幫助。
記一次難忘的班會(huì)日記1
班級(jí)是個(gè)充滿活力的地方，所以班級(jí)管理也必須時(shí)時(shí)創(chuàng)新。班級(jí)管理千頭萬緒，到底怎樣才能使班級(jí)不斷有新鮮血液注入，保持長久的生命力呢?我認(rèn)為抓好班會(huì)，能夠?qū)Π嗉?jí)的發(fā)展起到良好的推動(dòng)作用。因?yàn)槌Ｒ?guī)管理包括方方面面，班主任不能事事都抓。而所有問題的核心就在于學(xué)生的思想狀態(tài)。那么，充分利用好班會(huì)，不僅能夠帶動(dòng)常規(guī)管理，也能體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的創(chuàng)新。
首先，應(yīng)做到班會(huì)的系列化。教育有一個(gè)特點(diǎn)，那就是反復(fù)性，所以不能期望有一個(gè)萬能的方法，做到一勞永逸。有一次我開了一節(jié)關(guān)于“學(xué)習(xí)體會(huì)交流”的班會(huì)，目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并提高學(xué)習(xí)效率。在班會(huì)上學(xué)生積極發(fā)言，效果很不錯(cuò)，但我并沒有就此放下，而是抓住這一契機(jī)，召開了系列班會(huì)，以使學(xué)生真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的“事業(yè)”。其中有如何聽課、如何記筆記、如何抓點(diǎn)滴時(shí)間等等，還利用各種方法調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的熱情。如我召開了一次主題為《你的明天會(huì)更好》的主題班會(huì)。在班會(huì)上，我給學(xué)生讀了一篇?jiǎng)倓偖厴I(yè)的學(xué)生給我寫的一封信，信里描繪了他徜徉在大學(xué)校園里的感受，一種走過“黑暗”后的欣喜。然后，我又給學(xué)生放了一些國內(nèi)著名大學(xué)校園的圖片。學(xué)生們看著美麗的圖片，發(fā)出一陣陣感嘆。我適時(shí)抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，我對學(xué)生說：你們想閱讀世界上著名的作品嗎?你們想馳騁在大學(xué)那寬闊的綠茵場上，盡情的感受運(yùn)動(dòng)的魅力嗎?你們想接觸到各種文藝形式和藝術(shù)團(tuán)體，施展自己的藝術(shù)才華嗎?那么，請去大學(xué)吧!有了這多么觸手可及的未來，你還有什么理由不熱愛學(xué)習(xí)呢?最后，班會(huì)在《明天會(huì)更好》的音樂聲中結(jié)束。這以后，我明顯看到班內(nèi)的學(xué)生留在教室里的時(shí)間多了，研究問題的學(xué)生多了。我又針對個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)，進(jìn)行了方法指導(dǎo)。通過這一系列班會(huì)，達(dá)到了一定的目的，學(xué)習(xí)在學(xué)生眼里就成了一種享受的過程。
其次，應(yīng)做到班會(huì)的多樣化。就像總吃燕窩也會(huì)膩一樣，班會(huì)如果只是班主任一言堂，再精彩的班會(huì)也會(huì)失去作用。所以除了我主持以外，我還邀請其他科任老師參與班級(jí)的管理工作，讓他們在班會(huì)上與學(xué)生談學(xué)習(xí)、談人生、談理想，也充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與參與性。學(xué)生需要什么樣的班會(huì)，需要什么樣的形式，都可以大膽的提出來。
在成人節(jié)的那天，正好有一節(jié)班會(huì)。那一天，我們把教室的燈熄了，點(diǎn)起了一支支的蠟燭。教室內(nèi)燭光閃閃，空氣中流動(dòng)著溫馨的氣息。我們名為“十八歲，我長大了”的班會(huì)拉開了帷幕。在班會(huì)上，學(xué)生們說出了自己關(guān)于十八歲的思考，其中有歡笑，有沉思，有輕松，有沉重。班會(huì)上，學(xué)生都說出了自己的心里話，而且也明確了今后的奮斗方向。這節(jié)班會(huì)使學(xué)生的責(zé)任意識(shí)更強(qiáng)了。利用這樣一種特殊的形式，就達(dá)到了諸多效果，不能不感謝班會(huì)形式的變化。
再次，應(yīng)做到班會(huì)的情感化。人是感情動(dòng)物，以情動(dòng)人，往往會(huì)收到此時(shí)無聲勝有聲的效果。雖然學(xué)生并不是常常見到父母，但父母在他們前進(jìn)的路上卻起到了不可忽視的作用。所以，我更多的是依靠班會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)父母的不易。如在母親節(jié)之際，我召開了名為“親親康乃馨”的主題班會(huì)，由學(xué)生自己寫文章自己朗誦。在班會(huì)上，學(xué)生充滿感情的朗讀了自己歌頌?zāi)赣H的作品，有一些學(xué)生還流下了淚水。一切盡在不言中，不用我多說什么，學(xué)生已能夠真切的體會(huì)到母愛，并把它作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)《懂你》的音樂響起的時(shí)候，學(xué)生都跟著哼唱，班會(huì)很成功。為了更好的把家長的教育深入到學(xué)生的內(nèi)心，我又召開了系列班會(huì)，其中包括：《我給家長的一封信》、《為何反差如此大》等等，目的就是讓家長的這份付出的情感時(shí)時(shí)“環(huán)繞”在學(xué)生的周圍，讓他們時(shí)時(shí)都有前進(jìn)的動(dòng)力。
通過諸多努力，班會(huì)不再是空洞的說教，而變成了師生互動(dòng)的樂園，成了班主任的一件件藝術(shù)品。這樣，既有了創(chuàng)新，又使班級(jí)的管理起到了真正的效果。
用心構(gòu)思每一節(jié)班會(huì)，讓它們在你的手中跳舞!
記一次難忘的班會(huì)日記2
周五下午，我們班開了一個(gè)以“忠”為主題的班會(huì)。班會(huì)主持人是：語文課代表——繆顏和班長——張彤瑤。為了這個(gè)班會(huì)我們班不僅花費(fèi)了人力和精力，還花費(fèi)了財(cái)力——準(zhǔn)備小禮物。精彩的班會(huì)終于開始了，吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲。主持人上場了，同學(xué)們熱烈的鼓掌。還有些愛添亂的男同學(xué)尖叫起來。主持人緊張得額頭直冒汗。但還是自然的連續(xù)的主持了下來。到了回答問題的時(shí)間了，同學(xué)們都十分激動(dòng)，我也不例外。我是我們組的主將，專門回答問題。當(dāng)一個(gè)個(gè)問題從主持人的嘴里出來時(shí)，一個(gè)個(gè)人頭中也冒出了一雙雙的手，這些手中每次都有我的身影。我們組的分?jǐn)?shù)不斷往上升，可是三組的同學(xué)發(fā)威了，眼看就要反超我們了，但又被我搬了回來，我要讓他們知道：金嘉雯不發(fā)威，別以為是病貓，我可不是好惹的。經(jīng)過了我和我們組成員的努力下，終于贏得了冠軍?？墒俏覀冇肋h(yuǎn)記得“友誼第一，比賽第二”。本次關(guān)于“忠”的問答題的冠軍獎(jiǎng)勵(lì)是每人一樣文具，我得了一個(gè)修正帶，后來又換了便利貼。
這次班會(huì)不僅有問答題環(huán)節(jié)，還有才藝表演。比如：繆顏的詩歌朗誦，楊涔藝的長笛獨(dú)奏。聽完詩歌后，我很亢奮，我想起了周恩來說的一句話“為中華之崛起而讀書”，將來報(bào)答祖國，為祖國獻(xiàn)出自己的一份力量。聽完樂曲后，我被音樂里的世界所吸引，頓時(shí)感到世界是這么的美好。
快樂的時(shí)光總是那么短暫。一月一次的班會(huì)伴隨著下課鈴結(jié)束了。我期待著下次班會(huì)的到來，希望主持人更能活躍班級(jí)氣氛，使全班同學(xué)都投入其中。
記一次難忘的班會(huì)日記3
“嘻嘻哈哈”一陣笑聲從教室傳出，知道為什么嗎?因?yàn)槲覀兩狭艘还?jié)有趣的主題班會(huì)!
上課鈴響起，同學(xué)們都認(rèn)真坐好，隨后中隊(duì)長進(jìn)行了嚴(yán)肅的活動(dòng)儀式，并揭開了這是班會(huì)的“神秘面紗”——讓好的學(xué)習(xí)習(xí)慣伴我成長。接著，兩位主持人上臺(tái)，向同學(xué)們介紹了什么是習(xí)慣，還列舉了幾個(gè)現(xiàn)象。我們還一起朗讀《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》，知道我們?nèi)粘?yīng)有哪些必備的習(xí)慣。還請和問了幾位班上成績好的同學(xué)，談他們養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，與同學(xué)們分享。主持人還為我們講述了毛主席愛書的習(xí)慣，并讓同學(xué)們討論，自我檢討有哪些不足的需要改進(jìn)的地方，活動(dòng)結(jié)束之前老師向我們要求，今后要養(yǎng)成好習(xí)慣，成就大的未來……
這一次的活動(dòng)不但讓我們知道了有一個(gè)好學(xué)習(xí)習(xí)慣是有多么的重要，還讓我們懂得了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使我們終身受益。習(xí)慣就像一點(diǎn)一點(diǎn)的小水滴，日積月累，慢慢的養(yǎng)成;習(xí)慣就像雄鷹的翅膀，能使我們在藍(lán)天下高高的翱翔;習(xí)慣就像溫暖的陽光，照耀著我們，讓我們茁壯的成長……我們生活中有許多東西都是靠習(xí)慣養(yǎng)成的，孔子曾經(jīng)說過：少成若天性，習(xí)慣如自然。我們是未來的建設(shè)者，接班人。競爭是激烈的，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，就像為自己的未來鋪墊，所以我們更應(yīng)該努力的嚴(yán)格要求自己，從身邊做起，養(yǎng)成好的習(xí)慣，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能幫助我們收獲知識(shí)與智慧，但壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣就像行駛在大海船里的老鼠，總有一天會(huì)在不知不覺中沉下。壞的習(xí)慣我們不能置之不理，我們應(yīng)該把它改正，而好的習(xí)慣我們就應(yīng)該培養(yǎng)，這樣才能使自己在習(xí)慣收獲無數(shù)。
習(xí)慣可以綁住一切。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣是如此的重要，讓我們從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，讓自己的未來是輝煌無阻的!
記一次難忘的班會(huì)日記4
星期五下午第三節(jié)課，某省重點(diǎn)中學(xué)高二(4)教室里如期舉行以"答案是豐富多彩的"為話題的主題班會(huì)。
主持人——團(tuán)支部書記陳海自如地走上講臺(tái)，用左手?jǐn)n了一攏頭發(fā)，清了清嗓子說："前不久，我們討論了有位學(xué)者的一道題，四個(gè)圖形符號(hào)中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類型不同，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，任何一個(gè)圖形都與其他三個(gè)類型不同。的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。同學(xué)們，今天的主題班會(huì)就是以'答案是豐富多彩的'為話題，或敘述類似的經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感情，或發(fā)表議論，或展開想像，等等。請同學(xué)們踴躍發(fā)言?！爸鞒秩宋⑿Φ乜粗蠹摇?/p>
同學(xué)們議論紛紛，一時(shí)沒有人發(fā)言。這時(shí)，班長文風(fēng)站了起來，首先發(fā)言道："我曾聽說這樣的一件事，一位教授在一張白紙上用毛筆畫了一個(gè)黑圈，給中學(xué)生看，幾乎每個(gè)中學(xué)生都說看到一個(gè)黑圈;給幼兒園小朋友看，答案可豐富了，有的人說看到一個(gè)黑麥圈，有的人說看到了一個(gè)零，有的說看到一個(gè)黑圓，更有人說看到了一張白紙上有一個(gè)小圓，等等。由此，我感覺到，我們中學(xué)生太受思維定勢影響了，缺乏小朋友那樣的靈性和想像力，這對科技的進(jìn)步發(fā)展是不利的。"大班長一說完，教室里就爆發(fā)出熱烈的掌聲。
班上最活躍的綽號(hào)叫"小男"的她站了起來，望了一下大家說："俗話說'條條大路通羅馬'。同學(xué)們，假如我們遇到了困難，千萬不要泄氣，方法總是有的，找我就行!"說得大家哄堂大笑。
語文科代表也不甘示弱，聲音肯定地說："我們語文老師在講到有些題目的答案時(shí)模棱兩可，說這是文學(xué)語言的模糊性決定的，沒想到數(shù)學(xué)問題，也有這樣的情況。我們在考慮事物的科學(xué)性、嚴(yán)密性時(shí)，也不要忘了事物具有復(fù)雜性、多樣性。"她的哲理性的話，又引起了同學(xué)們熱烈的掌聲，她反而不好意思地摸起了辮子。
同學(xué)們熱烈地討論著……
最后，主持人說："這次主題班會(huì)，大家討論熱烈，使我們獲益匪淺。在生活中，看問題的角度不一樣，解決問題的方法也不一樣。請熱愛我們這個(gè)豐富多彩的世界吧!"同學(xué)們由衷地報(bào)以熱烈的掌聲。
記一次難忘的班會(huì)日記5
“五月的花是最美的花……”嘹亮的歌聲還在教室里回旋，一個(gè)“機(jī)器人”走上講臺(tái)，隊(duì)員們投去一雙雙好奇的目光?！皺C(jī)器人”自豪地說：“今天的中隊(duì)活動(dòng)由我來主持，根據(jù)輔導(dǎo)員金老師的提議，今天活動(dòng)的內(nèi)容是：爭做一個(gè)異想天開的發(fā)明家……
有的低頭沉思，有的皺眉考慮，有的朝窗外凝神，有的相互對看……
大家稱為“百靈鳥”的小紅，跑著跳上講臺(tái)。她是學(xué)習(xí)委員，矮矮的個(gè)兒，蘋果似的臉，水靈靈的大眼睛，頭上有兩個(gè)羊角辮兒。她剛開口講，就笑起來，臉上露出兩個(gè)酒窩。“每年我家里種上幾畝西瓜，成熟季節(jié)，一眼望去，田里一片都是大小西瓜。爸爸在采摘時(shí)，看看這個(gè)，彈彈那個(gè)。我發(fā)明一個(gè)西瓜測熟儀，靠到西瓜，指針就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，看所指示的數(shù)字就會(huì)知道西瓜的成熟。西瓜是圓形的，不好堆放、裝運(yùn)，如果人工培植雜交西瓜成方形，堆放、裝運(yùn)起來就便多了?！蔽覀児笮?，輔導(dǎo)員也咧開了嘴。坐在靠窗口的小祥臉上帶著笑容，正目不轉(zhuǎn)睛地看著小紅，可能正在設(shè)計(jì)西瓜測熟儀的構(gòu)造圖吧!或在研究人工培植雜交西瓜的方法吧!
喜愛花零用錢的小剛，不好意思地說：“我們班開展星火小儲(chǔ)蓄活動(dòng)以來，我儲(chǔ)蓄的錢最少，我想：雪糕制成半截多味，半截甜。人工培植的甘蔗，半截咸，半截甜，這樣既解喝又解饞，就可多節(jié)省錢?！闭f得差點(diǎn)兒滴下了口水。
上課常坐不住的小華，紅著臉走上講臺(tái)，我想：“設(shè)計(jì)一種提醒器，安裝在凳子上，當(dāng)你上課注意力不集中時(shí)，猛地提高座位，使你有所醒悟。”小林講：“我奶奶身體太胖，設(shè)計(jì)一種空氣上衣，給它打足空氣，奶奶穿上它，走起路來就不吃力了。”
同學(xué)們爭先恐后，演講自己的設(shè)想，輔導(dǎo)員和我們一樣，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒微微點(diǎn)頭，有時(shí)用筆在本子上沙沙錄著，大概是把我們想的記下來寄給大科學(xué)家吧!也可能把它編成我們班的異想天開專集吧!
“機(jī)器人”笑著說：“我機(jī)器人想發(fā)明一個(gè)人工太陽，把它放到天空，讓世界沒有黑夜、使人們生活、工作都方便，又節(jié)省了電?！薄皺C(jī)器人”拿下頭盔——他不是班長李明嗎?
這次活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們還在躍躍欲試，我想：“在下一次異想天開活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們一定有更多、更好的發(fā)明?！?/p>