固執(zhí)家長(zhǎng)高考坑兒一本分?jǐn)?shù)上二本，高考志愿到底怎么填？
高考成績(jī)陸續(xù)出來(lái)了，填報(bào)志愿也即將開始，都有哪些填報(bào)技巧呢?我們提前了解下，下面給大家分享一些相關(guān)的心得，供大家參考。
慘痛案例：固執(zhí)家長(zhǎng)高考坑兒 一本分?jǐn)?shù)上二本
應(yīng)該說(shuō)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)沒有一個(gè)不重視孩子高考志愿填報(bào)的。但恕我直言，很多家長(zhǎng)卻在幫倒忙，誤導(dǎo)了一些孩子，也坑了一些孩子。以下三個(gè)方面可謂是往屆家長(zhǎng)們的通病，望能引以為戒。
一、過度的名校情結(jié)
看到這個(gè)小標(biāo)題，有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，只有那些高分生家長(zhǎng)才會(huì)有名校情結(jié)，我的孩子成績(jī)平平，哪還敢奢望名校?這里所說(shuō)的名校，并不單指北大、清華等這些高層次的院校，而是一個(gè)相對(duì)概念，即相對(duì)于考生成績(jī)而言的所謂“好院校”。
其實(shí)，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己心目中的名校。
大家是不是發(fā)現(xiàn)了這么一個(gè)現(xiàn)象——在高考之前，幾乎沒有一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子目前的成績(jī)感到滿意。
假設(shè)有個(gè)考生目前能考500分，那么，他的家長(zhǎng)天天都在研究錄取分在520、530分以上的院校，因?yàn)樵谒壑?，只要?00分能去的院校都“不好”!所以常會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“你再加把勁，多考30分，X校X校就夠得著了?！睂?duì)于這些目前只有500分的考生家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，如果真能考到530分那該會(huì)有多滿足!
那么，現(xiàn)在已經(jīng)能考530分的考生有沒有?大有人在。這些家長(zhǎng)們是否會(huì)很滿足呢?肯定不滿足。他們的家長(zhǎng)天天都在研究錄取分在550、560分以上的院校，因?yàn)樵谒麄冄壑?，只要?30分能去的院校都“不好”!所以同樣會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“你再加把勁，多考30分，X校X校就夠得著了。”
以此類推，無(wú)論孩子現(xiàn)在處于什么水平，家長(zhǎng)都不滿足現(xiàn)狀，在高考前都將高于孩子實(shí)際水平20、30分尋找目標(biāo)院校。
在實(shí)行知分報(bào)志愿的今天，家長(zhǎng)雖然已經(jīng)知曉考生的成績(jī)，對(duì)其不再有不切實(shí)際的幻想，但“名校情結(jié)”仍然影響著其潛意識(shí)。具體表現(xiàn)就是在填報(bào)志愿時(shí)總想沖“好院?！?。在平行志愿結(jié)構(gòu)中，無(wú)論可以填多少所院校，都得填“好院?！保緵]有保底院校，或所選保底院校根本保不住底。這是非常危險(xiǎn)的，往年那些高分低就的考生問題大多出現(xiàn)在這里。
2016年山西理科考生，為了保護(hù)隱私就叫他小李吧。小李父母一心想讓孩子去北京發(fā)展，除了北京的院校其他都不考慮。小李成績(jī)不錯(cuò)，高考前一直保持在560-580分左右，父母選定了中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)幾所院校。
結(jié)果，小李高考發(fā)揮不太好，考了560分。小李父母覺得，既然中國(guó)石油大學(xué)的門檻線在550-590之間變動(dòng)，也許今年錄取分?jǐn)?shù)會(huì)降低，碰碰運(yùn)氣還是能上的，堅(jiān)持填了中國(guó)石油大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)化工大學(xué)這幾所。不出所料，落榜了，一本填的學(xué)校分?jǐn)?shù)都太高，沒錄上，掉到了二本。小李可以報(bào)考的院校還有很多，其中不乏名校，比如在園林行業(yè)著名的211院校北京林業(yè)大學(xué)，就業(yè)率一直遙遙領(lǐng)先的首都師范大學(xué)，以及行業(yè)內(nèi)實(shí)力不凡的北京信息科技大學(xué)大學(xué)等。如果小李報(bào)的是這些學(xué)校，事情不至于這樣。
所以建議家長(zhǎng)們一定要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，切合實(shí)際，理智選校。對(duì)于實(shí)行平行志愿結(jié)構(gòu)的批次，一定要選擇1—2所能夠做到100%保底的院校放到最后，以確保不掉到下個(gè)批次。
二、過多的家長(zhǎng)意志
由于工作關(guān)系，我每年都要接觸大量的考生家長(zhǎng)，其中有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)往往只從自己的主觀意愿出發(fā)，不能充分考慮孩子的意愿。在填報(bào)志愿時(shí)，尤其是選專業(yè)時(shí)往往會(huì)有如下表現(xiàn)：
一是傳承自己的夢(mèng)想。每個(gè)家長(zhǎng)年輕時(shí)都曾有過夢(mèng)想，但更多的家長(zhǎng)卻未能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，因而就將實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望寄托于孩子。實(shí)際操作中，說(shuō)是在給孩子報(bào)志愿，還不如說(shuō)是在按照自己的夢(mèng)想選擇院校和專業(yè)。
二是效仿他人的成功。家長(zhǎng)們普遍存在攀比心理，常常會(huì)自覺不自覺地拿自己的孩子與朋友、親友、同事的孩子進(jìn)行比較。尤其是當(dāng)他人的孩子有成功的案例時(shí)，也會(huì)讓自己的孩子效仿其走過的道路——報(bào)一樣的院校、一樣的專業(yè)。
三是僅憑自己的好惡。對(duì)于職業(yè)，對(duì)于院校和專業(yè)，每個(gè)人都有自己的好惡，這本無(wú)可厚非。但很多家長(zhǎng)希望孩子能和自己一致，我喜歡什么，你也應(yīng)該喜歡;我不喜歡什么，你也必須不喜歡。否則就以“不聽老人言，吃虧在眼前”予以告誡。
四是囿于自己的認(rèn)知。每個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知都有局限，尤其是普通家長(zhǎng)對(duì)眾多的招生專業(yè)根本不了解，很多家長(zhǎng)卻又不能去做深入細(xì)致的研究，僅憑自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)或認(rèn)知程度就簡(jiǎn)單的定義哪些專業(yè)好、哪些專業(yè)不好，并且要求孩子也要按照這個(gè)定義去選擇專業(yè)。
正確的做法是：志愿填報(bào)必須從孩子職業(yè)規(guī)劃的角度去思考、去謀劃、去操作，必須充分考慮孩子的意愿，對(duì)其喜歡做什么、適合做什么、能夠做什么進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，在評(píng)估的基礎(chǔ)上確定院校及專業(yè)范圍。
三、過分的細(xì)節(jié)關(guān)注
“細(xì)節(jié)決定成敗”是管理科學(xué)中比較著名的觀點(diǎn)，填報(bào)志愿當(dāng)然也要注重細(xì)節(jié)，不能馬虎從事，尤其是不能犯常識(shí)性錯(cuò)誤。但很多家長(zhǎng)在填報(bào)志愿過程中往往會(huì)過分關(guān)注細(xì)節(jié)，要求近乎完美，反而忽略了對(duì)基本報(bào)考目標(biāo)的把握。比如，對(duì)院校、專業(yè)的排名“名名計(jì)較”;對(duì)院校、專業(yè)的得分“分分計(jì)較”。似乎名次高一位、分?jǐn)?shù)多一分就肯定要好多少。又比如，又要院校好，又要專業(yè)好，又要院校所在城市好……不僅想兼得魚和熊掌，連象牙、虎骨也都想要!
有句廣告詞叫“沒有最好，只有更好”，填報(bào)志愿千萬(wàn)不能按照這個(gè)思路考慮問題。建議按照“不求最好，只要算好”的原則去選擇院校、專業(yè)。這就像到玉米地掰玉米棒一樣。假設(shè)每人只能掰一棒的話，是不是都得將這塊地走一遍，看哪棒最大才去掰啊?完全沒必要。你只要設(shè)定個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，多長(zhǎng)多粗的棒就認(rèn)可，看到滿足設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)的掰回來(lái)就行了。
實(shí)際操作中，可根據(jù)孩子的成績(jī)及意愿，設(shè)定個(gè)基本目標(biāo)。只要能滿足基本目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有些限制條件是可以靈活掌握，適當(dāng)放寬的。千萬(wàn)不要為了追求最好、追求完美，而忽視了對(duì)基本目標(biāo)的把握。而且追求最好、追求完美的考生往往會(huì)高報(bào)院校及專業(yè)，最終很容易成為高分低就的受害者。
高考報(bào)考到底看什么?
選城市：你認(rèn)真考慮過嗎?
中國(guó)的家長(zhǎng)是很看重大城市的，例如北京、上海、南京等，總認(rèn)為到這些在經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面極具優(yōu)越性的城市讀書，不僅能夠接受到最好的教育，享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，而且還大大增加了未來(lái)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。這樣的思路固然有其道理，但是卻也同樣忽略了一個(gè)問題：我們究竟是不是有這樣的實(shí)力?這些大城市高校在錄取上一再凸顯“三高”分?jǐn)?shù)高、要求高、消費(fèi)高?？忌图议L(zhǎng)真該多掂量掂量，千萬(wàn)不要沖高冒險(xiǎn)。
另外，還需要提醒大家一定要搞清楚“距離換分?jǐn)?shù)”原則。這是近幾年流行起來(lái)的填報(bào)志愿的術(shù)語(yǔ)，主要針對(duì)某些考生和家長(zhǎng)“非本省院校不上”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)提出的。
選學(xué)校：兩大誤區(qū)你有沒有?
填報(bào)志愿之前，很少有家長(zhǎng)和考生會(huì)去研究一下高校的歷史和實(shí)力。往往是拿到志愿填報(bào)的“大本”之后，看哪個(gè)順眼就報(bào)哪個(gè)。對(duì)于高校的理解充其量停留在從校名上“下定義”：比如看到“交通”大學(xué)，就覺得一定與公路、鐵路相關(guān)。“望名識(shí)大學(xué)”成為選大學(xué)時(shí)最容易出現(xiàn)的誤區(qū)之一。
誤區(qū)之二是根深蒂固的“名校情結(jié)”。很多考生和家長(zhǎng)非常在意學(xué)校的排名，總給人一種非名牌或非重點(diǎn)不讀的感覺。實(shí)際上，名校情結(jié)本不是什么壞事，可理想和現(xiàn)實(shí)總會(huì)存在差距。211大學(xué)雖然有100多所，但是具體分配到各省的招生計(jì)劃就屈指可數(shù)了。冷靜地分析一下，你的分?jǐn)?shù)確有競(jìng)爭(zhēng)力嗎?
選專業(yè)：什么叫冷門什么叫熱門?
考生和家長(zhǎng)在選擇專業(yè)的時(shí)候往往愿意選擇熱門專業(yè)，但卻不知一些現(xiàn)在看起來(lái)熱門的專業(yè)，隨著時(shí)間的流逝變得越來(lái)越不熱門，甚至畢業(yè)的時(shí)候很難找到合適的工作。
不管是冷門還是熱門，都首先應(yīng)該了解專業(yè)的內(nèi)涵，也就是說(shuō)，針對(duì)一個(gè)專業(yè)，我們要知道該專業(yè)的一些常識(shí)，比如學(xué)什么，今后可以怎么深造等。不要一味地去追求所謂的熱門，還是應(yīng)該從自身情況出發(fā)，去選擇適合自己的專業(yè)。
填報(bào)志愿時(shí)，一般都流行這樣一句行話，即：高分考生優(yōu)選學(xué)校，中低分的考生優(yōu)選專業(yè)。其實(shí)在高考志愿填報(bào)中，每一個(gè)分?jǐn)?shù)段上都存在一個(gè)“最佳選擇”的問題。
選擇好的學(xué)校不能忽略好的專業(yè)，選擇好的專業(yè)同樣不能忽略好的學(xué)校，將兩者結(jié)合起來(lái)方是最佳選擇。
兩種觀點(diǎn)針鋒相對(duì)
對(duì)首選學(xué)校還是首選專業(yè)有不同的看法，目前有兩種觀點(diǎn)。
1.認(rèn)為要首選專業(yè)
自上個(gè)世紀(jì)70年代末恢復(fù)高考以來(lái)，從就業(yè)市場(chǎng)的檢驗(yàn)和就業(yè)方面的情況來(lái)看，社會(huì)上一直流行一種觀點(diǎn)，即填報(bào)志愿選學(xué)校不重要，關(guān)鍵要選個(gè)好專業(yè)，這樣將來(lái)好就業(yè)。
在持這種觀點(diǎn)的人當(dāng)中，尤以中學(xué)老師為甚。其主要理由是：一個(gè)人的發(fā)展和成才主要靠專業(yè)打天下，而不是依賴學(xué)校打天下，本科學(xué)習(xí)階段只能在大學(xué)度過四年的時(shí)光，而專業(yè)將伴隨人的一生。
專業(yè)對(duì)人的影響，往往會(huì)持續(xù)一生。因?yàn)閷I(yè)選擇得恰當(dāng)，就能夠充分發(fā)揮自己的愛好、興趣、特長(zhǎng)。首選自己喜歡的專業(yè)，濃厚的興趣便會(huì)帶著自己在這個(gè)領(lǐng)域盡情地遨游，能更主動(dòng)地、高效率地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并且充滿了樂趣，做出更大的成績(jī)，促進(jìn)自己今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
從現(xiàn)實(shí)的情況看，目前各高校對(duì)專業(yè)的建設(shè)都十分重視，配備優(yōu)良的師資，加大教學(xué)設(shè)備的資金投入，加強(qiáng)專業(yè)的研究力度，使得專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。
可以說(shuō)，專業(yè)建設(shè)已經(jīng)成為各高校的工作重點(diǎn)，現(xiàn)在不僅名牌重點(diǎn)大學(xué)有自己的重點(diǎn)和特色專業(yè)，就是一些不太出名的地方高校，也有自己的品牌專業(yè)。
目前很多考生和家長(zhǎng)認(rèn)為，清華大學(xué)冷門專業(yè)的畢業(yè)生也肯定比三流大學(xué)的畢業(yè)生更容易找到工作。于是，有些同學(xué)為了邁進(jìn)自己心中最理想的大學(xué)，不惜選擇非常冷僻的專業(yè)，而往往到就業(yè)時(shí)就遇到了麻煩。
因?yàn)檫@些同學(xué)忽略了一個(gè)基本事實(shí)，即如果能考上清華大學(xué)的冷門專業(yè)，一般也都能考上吉林大學(xué)、山東大學(xué)等名牌學(xué)校的重點(diǎn)、熱門專業(yè)，在將來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)有更大的優(yōu)勢(shì)。
如果考生不能進(jìn)入符合自己發(fā)展?jié)撃艿膶I(yè)，也要選擇相近或相關(guān)的專業(yè)，這樣可以為今后的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。更重要的是，要想在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展中得到長(zhǎng)足、持續(xù)的個(gè)人發(fā)展，選擇適合的專業(yè)比選擇學(xué)校更重要。
2.認(rèn)為要首選學(xué)校
其主要理由是，隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，社會(huì)對(duì)人才的需求已由單一專家型人才轉(zhuǎn)為基礎(chǔ)理論扎實(shí)、綜合能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。用人單位在挑選畢業(yè)生時(shí)，已不再是過去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代那種只強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口了，而更注重同學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)。
為了適應(yīng)這一變化，高等院校在上個(gè)世紀(jì)90年代中期以后，在辦學(xué)模式上進(jìn)行了較大的調(diào)整，提出了“加強(qiáng)基礎(chǔ)，淡化專業(yè)，因材施教，分流培養(yǎng)”等新的教學(xué)方法。因此，考生、家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)，應(yīng)首選學(xué)校次選專業(yè)。
只有學(xué)校學(xué)科齊全、師資力量雄厚，才可能有真正意義上的好專業(yè)，同學(xué)們才能學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法。如果狹義地理解專業(yè)的重要性，把專業(yè)看得太重，只會(huì)給自己留下終生遺憾。
某專題調(diào)查顯示，專業(yè)與高薪?jīng)]有必然的聯(lián)系。令人吃驚的是，大部分人獲得高薪的原因是其基本素質(zhì)的優(yōu)勢(shì)。
從綜合調(diào)查分析來(lái)看，絕大部分人是“學(xué)非所用”，即專業(yè)不對(duì)口，是在工作中邊學(xué)邊干，良好的教育經(jīng)歷和比較合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)使他們能融會(huì)貫通、順勢(shì)而變。
名氣較大的大學(xué)，有精良的辦學(xué)條件，有眾多的著名教授、學(xué)者和國(guó)家級(jí)研究機(jī)構(gòu)，儲(chǔ)藏量龐大的圖書館，先進(jìn)的辦學(xué)理念和育人模式，正好能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。
丟“車”保帥二選一
上述兩種觀點(diǎn)孰對(duì)孰錯(cuò)呢?都有道理!它們闡述的正是同一個(gè)事物的兩個(gè)方面，即所謂的辯證統(tǒng)一。然而，當(dāng)選擇專業(yè)與學(xué)校發(fā)生沖突，“魚”和“熊掌”不能兼得時(shí)，同學(xué)則應(yīng)當(dāng)具體情況具體分析。
以下四種情況應(yīng)優(yōu)先選擇專業(yè)
1.成績(jī)不太理想的考生，可供選擇的學(xué)校層次相差不大時(shí)，應(yīng)該將報(bào)考的重心、重點(diǎn)轉(zhuǎn)向選擇專業(yè)上。
2.在所報(bào)專業(yè)和就讀學(xué)校發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先考慮專業(yè)。因?yàn)樯龑W(xué)最終是為了就業(yè)，選擇一個(gè)畢業(yè)后能用得上、更容易就業(yè)的專業(yè)，比選擇學(xué)校更重要。
3.學(xué)校各方面情況差不多時(shí)，優(yōu)先考慮專業(yè)。現(xiàn)在有的高校實(shí)行按大類招生，同學(xué)入校后到大二或是大三才選專業(yè)，在這種情況下可優(yōu)先選擇學(xué)校。
4.如果大學(xué)畢業(yè)后想繼續(xù)深造，則應(yīng)該打好專業(yè)基礎(chǔ)，為今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)做好規(guī)劃?？赡芡瑢W(xué)選擇的專業(yè)所處學(xué)校的牌子不是太響亮，但是如果同學(xué)能把專業(yè)學(xué)得很好，本科就讀的學(xué)校不僅不會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響，而且還可以為同學(xué)以后考入更好的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首選學(xué)校的情況也有四種
1.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)年級(jí)排名位于前列的考生，應(yīng)首選名牌綜合大學(xué)，在此前提下選擇自己相對(duì)喜歡的專業(yè)。切忌以專業(yè)定學(xué)校。因?yàn)樵诿凭C合大學(xué)里，即使同學(xué)對(duì)專業(yè)不滿意，在入學(xué)后仍有很多轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)、修第二學(xué)位、第二專業(yè)等二次選擇的機(jī)會(huì)。
如果是以專業(yè)定學(xué)校，這部分同學(xué)的某些能力就可能得不到發(fā)揮，特別是選擇了那些操作性很強(qiáng)、專業(yè)面很窄的工科專業(yè)，當(dāng)想跨學(xué)科學(xué)習(xí)或轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)由于專業(yè)的限制，困難重重。
2.學(xué)習(xí)成績(jī)中等的考生，似乎可選擇的學(xué)校數(shù)量多，專業(yè)也多為操作性很強(qiáng)的工科、社會(huì)科學(xué)及相關(guān)專業(yè)，機(jī)會(huì)要多于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的考生。
但事實(shí)上是，由于這部分考生為數(shù)眾多，高攀不上去，低又不肯屈就，可選擇的余地就變得很小了。對(duì)于這部分考生的志愿，應(yīng)選擇地理位置相對(duì)較偏遠(yuǎn)的名牌學(xué)校，這樣可選擇的余地會(huì)變得更大，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)小些，同時(shí)也有益于今后的發(fā)展。
3.對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差的考生，選學(xué)校更為重要。特別是那些考試成績(jī)?cè)诋?dāng)?shù)匾话惚究苹驅(qū)？其浫∨慰刂凭€上下浮動(dòng)的考生。
應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，這部分同學(xué)的高考競(jìng)爭(zhēng)能力相對(duì)于前兩類同學(xué)要弱一些，所以，選擇一所位置較偏、所設(shè)專業(yè)又不太“熱”的學(xué)校，就很有可能被錄取，甚至還有可能提高一個(gè)批次錄取。
每年都會(huì)有部分農(nóng)業(yè)、林業(yè)、石油、地質(zhì)、礦業(yè)、師范院校由于生源不足，導(dǎo)致降分錄取，而那些處于?？品?jǐn)?shù)段的第一志愿報(bào)考這類學(xué)校的本科專業(yè)的考生，則都順利地被這些院校錄取到相關(guān)的本科專業(yè)就讀。
4.如果同學(xué)大學(xué)畢業(yè)后打算直接就業(yè)，可以考慮優(yōu)先選學(xué)校。因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)后直接就業(yè)，應(yīng)聘時(shí)學(xué)校的牌子相對(duì)而言顯得更重要。
結(jié)合實(shí)際好選擇
上面說(shuō)的是一般原理，當(dāng)然不能一概而論，大家要綜合起來(lái)考慮。根本的一條還是要結(jié)合自己的實(shí)際情況和需要做出選擇。
如果同學(xué)有明確的專業(yè)方向，就要對(duì)開設(shè)這個(gè)專業(yè)的院校進(jìn)行一番認(rèn)真考察，進(jìn)行比較后再選擇。有些大學(xué)名氣雖然很大，卻有可能在某個(gè)專業(yè)上“輸”給學(xué)有專攻而名氣稍遜的其他大學(xué)。
舉例來(lái)說(shuō)，清華大學(xué)的名氣肯定比中國(guó)人民大學(xué)的名氣大，但如果同學(xué)要學(xué)新聞專業(yè)，中國(guó)人民大學(xué)就是首選。因?yàn)橹袊?guó)人民大學(xué)的新聞專業(yè)是我國(guó)唯一的新聞學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，其畢業(yè)生是我國(guó)新聞界首選。
清華大學(xué)的新聞專業(yè)起步較晚，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力上都不如中國(guó)人民大學(xué)。即使考慮到綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，中國(guó)人民大學(xué)與清華大學(xué)的綜合實(shí)力相差也并不是很大。所以綜合權(quán)衡，在中國(guó)人民大學(xué)讀新聞專業(yè)更好一些。
另外，專業(yè)方向也可以決定選什么類型的學(xué)校。例如學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，如果想做一名教師，因?yàn)樾枰薪虒W(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教師修養(yǎng)課程，選擇師范類院校會(huì)比綜合類院校更容易就業(yè);如果想做文秘或記者，在綜合類院校就能得到多元文化的熏陶，比較適合文秘或記者工作。