擴招生畢業(yè)證是屬于全日制嗎
擴招生畢業(yè)證是全日制。擴招與統(tǒng)招僅僅是概念上的不同，學生畢業(yè)后資格都一樣，沒什么區(qū)別，這是很多學生的機會，為了方便大家，一起來看看吧!下面給大家分享關于擴招生畢業(yè)證是屬于全日制嗎，歡迎閱讀!
1擴招和統(tǒng)招有什么區(qū)別
1、起源不同
擴招源于1999年教育部出臺的《面向21世紀教育振興行動計劃》。文件提出到2010年，高等教育毛入學率將達到適齡青年的15%。統(tǒng)招起源于上個世紀七八十年代，初中畢業(yè)報考中?；蚋咧挟厴I(yè)報考大學時對畢業(yè)生生源的一種定義，它是相對于當 時“委培”、“定向”及“自費”三種畢業(yè)生生源而言，統(tǒng)招就是“全國統(tǒng)一招生錄取”，并享受國家補助待遇的新入學大學生、中專生的稱謂。
2、性質不同
大學擴招簡單來說即是自1999年開始的高等教育(包括大學本科、研究生)不斷擴大招生人數(shù)的教育改革政策。統(tǒng)招指全日制普通高校(全日制普通中等專業(yè)學校)統(tǒng)一招生選拔考試，依照《全國普通高等學校(普通中等專業(yè)學校)招生計劃》內統(tǒng)一招錄，學習形式為普通全日制。
3、特點不同
大學擴招基于解決經濟和就業(yè)問題的原因。統(tǒng)招的分數(shù)線是由招辦劃定的，統(tǒng)招入學不能調專業(yè)，統(tǒng)招類學生入學后，可以選擇轉或不轉移戶口。
2全日制和非全日制有什么區(qū)別
授課時間方面：非全日制一般工作日晚+周末授課，或者集中授課;全日制一般工作日授課。
檔案方面：非全日制一般不允許調檔到學校，全日制可以調檔到學校，并且可以在校期間申請遷戶口。
畢業(yè)方面：全日制一般報到證、三方協(xié)議都是齊全的，全日制非全日制都要參加畢業(yè)答辯，修滿學分，但是全日制會在畢業(yè)證上標注全日制、非全會標注非全日制。
住宿方面：全日制絕大多數(shù)都可以申請學校宿舍，非全日制比較少的高?？梢陨暾?。
學生方面：全日制學生大部分以應屆生為主，也有二戰(zhàn)的同學，非全日制很多都是在職的，平均年齡要比讀全日制的大一些。
獎學金學費方面：全日制獎學金要比非全日制多一些，學費上一般非全日制學費要貴一些。
統(tǒng)招和擴招畢業(yè)證有什么區(qū)別
1擴招和統(tǒng)招的區(qū)別
1、性質不同
擴招，中華人民共和國境內(即中國大陸)自1999年開始的，基于解決經濟和就業(yè)問題的擴大普通高校本專科院校招生人數(shù)的教育改革政策，簡單來說即是自1999年開始的高等教育(包括大學本科、研究生)不斷擴大招生人數(shù)的教育改革政策。
統(tǒng)招，全日制普通高校(全日制普通中等專業(yè)學校)統(tǒng)一招生選拔考試，依照《全國普通高等學校(普通中等專業(yè)學校)招生計劃》內統(tǒng)一招錄，學習形式為普通全日制。
2、起源不同
統(tǒng)招起源于上個世紀七八十年代，初中畢業(yè)報考中?；蚋咧挟厴I(yè)報考大學時對畢業(yè)生生源的一種定義，它是相對于當 時“委培”、“定向”及“自費”三種畢業(yè)生生源而言，統(tǒng)招就是“全國統(tǒng)一招生錄取”，并享受國家補助待遇的新入學大學生、中專生的稱謂。
擴招源于1999年教育部出臺的《面向21世紀教育振興行動計劃》。文件提出到2010年，高等教育毛入學率將達到適齡青年的15%。進入2008年后，教育部表示1999年開始的擴招過于急躁并逐漸控制擴招比例，但在2009年環(huán)球金融風暴的背景下，教育部開始了研究生招生比例的調節(jié)。
3、分數(shù)線不同
擴招，大學院校在預定招生人數(shù)的基礎上，降低錄取分數(shù)線，擴招部門考生。這個新的分數(shù)線就是擴招分數(shù)線。多用于高考。
統(tǒng)招的分數(shù)線由招辦劃定的，教育部統(tǒng)一根據(jù)計劃數(shù)錄取，報考完之后才得出分數(shù)線。
2單獨招生特點
為探索高考招生制度改革，突出高職教育特色，完善高等教育多元化選拔機制。單獨招生院?？蓡为毣蚵?lián)合組織文化考試，也可結合高中學業(yè)水平考試成績，組織以職業(yè)技能測試為重點的相關考核，并于高考前完成錄取工作。單獨招生院校生源范圍主要應為其所在省區(qū)的普通高中畢業(yè)生，也可試點招收部分中職畢業(yè)生;單獨招生計劃納入各校今年國家核定的招生計劃總數(shù)內，未完成的計劃轉入普通高校招生全國統(tǒng)一考試錄取時執(zhí)行。
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