小學(xué)六年級音樂《同一首歌》精選教案范文三篇
歌曲《同一首歌》由陳哲、胡迎節(jié)作詞，孟衛(wèi)東作曲，創(chuàng)作于1990年。中央電視臺在第11屆亞運(yùn)會開幕式之前首次播出，并在春節(jié)聯(lián)歡晚會上向全國推出，受到熱烈歡迎。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)六年級音樂《同一首歌》精選教案范文三篇，希望能幫助到大家!
小學(xué)六年級音樂《同一首歌》精選教案范文一：天空之城
教學(xué)內(nèi)容
1.欣賞《天空之城》主題曲
2.了解主題音樂及作用
教學(xué)目標(biāo)
1.了解什么是主題音樂及其作用，了解《天空之城》的相關(guān)知識。
2.結(jié)合視唱主題旋律、欣賞主題音樂，感受主題音樂在電影不同場景中的作用。
3.激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，養(yǎng)成良好的鑒賞音樂的習(xí)慣。
教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
教師：首先請大家來欣賞一段視頻并思考：如果你是作曲家，結(jié)合視頻的內(nèi)容創(chuàng)作一首主題音樂，你將采用什么樣的速度和表達(dá)什么樣情緒的音樂?
【設(shè)計意圖】播放動畫片吸引學(xué)生注意力，通過設(shè)疑的方式引導(dǎo)學(xué)生專注欣賞，并結(jié)合對主題音樂的創(chuàng)作聯(lián)想，初步體會主題音樂與作品之間的聯(lián)系。
【教學(xué)建議】引導(dǎo)學(xué)生大膽交流自己的想法，并給予評價與鼓勵，以此激發(fā)學(xué)生參與的積極性。
2.《天空之城》主題音樂欣賞與分析
(1)完整聆聽(播放音頻)
教師：樂曲的演奏形式、速度、情緒是怎樣的?
【設(shè)計意圖】結(jié)合完整聆聽，讓學(xué)生對樂曲的情緒、速度、旋律有初步認(rèn)識，為后面視唱、分析樂曲做鋪墊。
【教學(xué)建議】引導(dǎo)學(xué)生分析樂曲速度、情緒的同時，亦可激發(fā)其學(xué)習(xí)的探究欲望：作曲家為何會采用這樣的創(chuàng)作手法?
(2)作品及作曲家簡介
?、賹W(xué)生交流對作品的了解。
?、诮處熀喗殡娪暗南嚓P(guān)資料及主題曲的曲目(中文翻譯為《伴隨著你》)。
?、劢處熀喗樽髑?/p>
【設(shè)計意圖】結(jié)合對音樂背景的逐步分解，為樂曲欣賞做好鋪墊。
【教學(xué)建議】學(xué)生交流時，可引導(dǎo)其從樂曲的曲目、出處、相關(guān)的電影故事情節(jié)、作品的主題思想等方面進(jìn)行介紹;教師的簡介語音要簡練、明確。
(3)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)什么是主題音樂。
【設(shè)計意圖】結(jié)合樂曲初步感知及對影片相關(guān)資料的了解，讓學(xué)生自行初步探究主題音樂的定義，以此在提高學(xué)生總結(jié)能力基礎(chǔ)上，使其對主題音樂概念有明確的認(rèn)識。
【教學(xué)建議】教師引導(dǎo)學(xué)生從主題曲與影視作品的聯(lián)系方面進(jìn)行分析。
(4)視唱主題旋律
?、俪鍪厩V，播放樂曲，學(xué)生用“l(fā)u”音跟隨模唱。
?、诮處煆椙伲瑢W(xué)生視唱主題旋律。
【設(shè)計意圖】結(jié)合視唱，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感知主題旋律，為后面分析主題音樂奠定基礎(chǔ)。
【教學(xué)建議】視唱時也可引導(dǎo)學(xué)生分析主題音樂的曲式結(jié)構(gòu)。
(5)分段欣賞(播放視頻)
?、侔退购拖＿_(dá)在飛船的瞭望臺里說真心話。
教師：主題音樂的演奏形式、音樂情緒是怎樣的?
?、诎退鼓弥w行石與希達(dá)一起念釋放毀滅咒語。
教師：主題音樂出現(xiàn)的方式發(fā)生了什么變化?音樂情緒又是怎樣的?
?、鄯纸M討論：兩次出現(xiàn)的主題音樂的異同點(diǎn)。
【設(shè)計意圖】通過對比欣賞及分析，使學(xué)生更清楚、更全面地認(rèn)識主題音樂在影視作品中發(fā)揮的不同的藝術(shù)作用。
【教學(xué)建議】在欣賞中，教師可引導(dǎo)學(xué)生從主題音樂出現(xiàn)時所要表達(dá)的人物的不同內(nèi)心情感進(jìn)行分析，從而更全面了解主題音樂的作用。
(6)歸納：主題音樂的作用
3.拓展練習(xí)——為影片選擇恰當(dāng)?shù)闹黝}音樂
播放視頻，教師講解情節(jié)。播放兩段旋律，學(xué)生進(jìn)行選擇并說出選擇原因。
【設(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)在培養(yǎng)學(xué)生對音樂感受、理解和表現(xiàn)能力的基礎(chǔ)上，也提高了學(xué)生鑒賞、品味、分析音樂的能力。
【教學(xué)建議】教師要引導(dǎo)學(xué)生從分析樂曲與影片主題之間的聯(lián)系角度進(jìn)行交流，并要給予學(xué)生正確的評價與鼓勵。
4.小結(jié)
你還知道哪些電影、電視劇的主題歌和主題曲，能為大家演唱幾句嗎?如果將它們的主題音樂進(jìn)行隨便的調(diào)換合適嗎?
本節(jié)課通過欣賞和分析《天空之城》主題曲《伴隨著你》，讓我們對主題音樂的概念和作用有初步的了解，希望能給大家起到拋磚引玉的作用，在今后欣賞影視作品的同時，能夠多體會音樂在其中的作用。
小學(xué)六年級音樂《同一首歌》精選教案范文二：照亮你的路
教學(xué)內(nèi)容
欣賞《照亮你的路》。
教學(xué)目標(biāo)
1.通過聆聽、感受、演唱歌曲，能主動思考和探討音樂與影視劇情的關(guān)系。
2.能夠哼唱歌曲a樂段旋律。
3.通過反復(fù)聆聽，引導(dǎo)學(xué)生從音樂要素角度出發(fā)分析、理解歌曲。
教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
教師：有一部很優(yōu)秀的法國電影，名字叫《放牛班的春天》。今天，我們來學(xué)習(xí)其中的一首插曲。
【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)開門見山，引出本課教學(xué)內(nèi)容，簡單明了，直入主題。
【教學(xué)建議】對于課堂導(dǎo)入部分，有時過于復(fù)雜。教師應(yīng)把握一個原則：能對具體教學(xué)有幫助、能推進(jìn)教學(xué)進(jìn)展的導(dǎo)入才是好的導(dǎo)入。
2.了解影片《放牛班的春天》
(1)請學(xué)生結(jié)合影視劇照，對影片劇情進(jìn)行概述，教師歸納總結(jié)。
(2)請學(xué)生說出自己印象最深的人物、劇情片段或劇中最感動自己的音樂。
【設(shè)計意圖】通過多媒體展示劇照和教師講解，讓學(xué)生了解劇情發(fā)展，熟悉人物形象及人物之間的關(guān)系，感受電影的感情基調(diào)，為欣賞歌曲、感受分析歌曲打下基礎(chǔ)。
【教學(xué)建議】對劇情的交流、概述要簡短，教師準(zhǔn)備好這部電影的所有音樂，當(dāng)學(xué)生談到記憶中的音樂時能播放音樂片段還原學(xué)生的影片音樂記憶。
3.欣賞插曲《照亮你的路》
(1)播放演唱視頻，感受唱詩班男孩子的心靈之聲。
(2)學(xué)生交流后談感受，相互點(diǎn)評。
【設(shè)計意圖】通過音樂與視覺影像相結(jié)合所產(chǎn)生的美感，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑~匯對歌曲的風(fēng)格進(jìn)行概述，培養(yǎng)學(xué)生的感受力和表現(xiàn)力，提高學(xué)生點(diǎn)評水平。
【教學(xué)建議】視頻要用原影片中的人物演唱視頻;在交流時引導(dǎo)學(xué)生從音樂要素出發(fā)，感受歌曲的音樂風(fēng)格。
4.歌曲賞析
(1)聆聽歌曲，說出歌曲的旋律有什么特點(diǎn)?(柔美、莊重)
(2)聆聽歌曲，說出歌曲的速度、力度是怎樣的?(中速稍快的、柔和的)
(3)聆聽歌曲，說出歌曲的演唱形式和樂曲結(jié)構(gòu)?(合唱、單二部曲式)
【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)采用聆聽法，通過三個問題引領(lǐng)歌曲的欣賞，交流、討論、分析歌曲音樂要素，感受理解歌曲，加深學(xué)生對歌曲的旋律記憶和情感體驗(yàn)。
【教學(xué)建議】在分析音樂要素時，要緊密結(jié)合音樂與劇情、人物等的關(guān)聯(lián)。欣賞教學(xué)應(yīng)注意遞進(jìn)性，對欣賞提出明確并有進(jìn)一步深入可能性的問題，推動欣賞教學(xué)的進(jìn)行。
5.嘗試體驗(yàn)
(1)出示歌譜，觀察第一部分的旋律特點(diǎn)和聲部進(jìn)行的特點(diǎn)。
(2)視唱第一聲部旋律
①播放錄音，學(xué)生自主哼唱。
②教師彈琴，學(xué)生進(jìn)行視唱。
(3)視唱第二聲部旋律
?、俨シ配浺?，學(xué)生自主哼唱。
②教師彈琴，學(xué)生進(jìn)行視唱。
(4)合唱實(shí)踐
?、俳處熝莩粋€聲部，全體同學(xué)演唱一個聲部嘗試進(jìn)行配合。教師強(qiáng)調(diào)合唱時的配合度和傾聽習(xí)慣的重要性。
?、诓シ配浺?，教師指揮，學(xué)生用“l(fā)u”音進(jìn)行演唱。
?、劢處熤笓]，學(xué)生用“l(fā)u”音進(jìn)行無伴奏合唱。
【設(shè)計意圖】在欣賞教學(xué)中，適度加入歌曲演唱，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用探討性學(xué)習(xí)方法進(jìn)行音樂欣賞實(shí)踐學(xué)習(xí)，不僅能提高學(xué)生興趣，也體現(xiàn)了新課標(biāo)“培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力”和“鼓勵創(chuàng)造”的理念。更旨在通過欣賞合唱，感受實(shí)踐演唱，增強(qiáng)學(xué)生對合唱配合的認(rèn)識，提高其演唱能力。
【教學(xué)建議】本環(huán)節(jié)教學(xué)時，要注意學(xué)生學(xué)唱的自主性，在演唱時注意氣息的連貫性和感情、力度的把握，在合唱時注意培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的傾聽習(xí)慣，提示學(xué)生感受劇中人物的情感進(jìn)行有感情地演唱。另外，對具體的音樂實(shí)踐，教師應(yīng)關(guān)注實(shí)踐的有效性和結(jié)果，對存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)整。
6.討論影視音樂的作用
(1)小組討論
(2)交流總結(jié)
影視音樂的作用：突出主題、渲染氣氛、刻畫人物、描繪景物、推動劇情、抒發(fā)感情……
【設(shè)計意圖】通過討論、交流、總結(jié)，將本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納。
【教學(xué)建議】也可采用直接交流本節(jié)課收獲的方法，教師引導(dǎo)為主，暢談影視音樂在影視劇中的作用，歸納總結(jié)。
7.小結(jié)
教師指揮，學(xué)生有感情地演唱第一樂段，結(jié)束課程。
【設(shè)計意圖】讓學(xué)生在快樂的體驗(yàn)中結(jié)束影視音樂之旅!
【教學(xué)建議】也可隨電影演唱視頻進(jìn)行演唱。
小學(xué)六年級音樂《同一首歌》精選教案范文三：我的祖國
第一課時
教學(xué)內(nèi)容:
有感情地、準(zhǔn)確地演唱《中華人民共和國國歌》.
教學(xué)目標(biāo):
1.能學(xué)會用明亮的聲音有感情地、準(zhǔn)確地演唱《中華人民共和國國歌》.
2.了解《中華人民共和國國歌》的來歷及歌曲的詞作者田漢、曲作者聶耳.
教學(xué)難點(diǎn):
準(zhǔn)確地演唱歌曲中的特殊節(jié)奏(如:三連音、附點(diǎn))和力度變化(漸強(qiáng)、強(qiáng)音記號).教學(xué)過程:
一、演唱歌曲——《我的中國心》
1.導(dǎo)入新課
師:在你的印象中,祖國是一幅怎樣的畫面?
(學(xué)生談祖國留給自己的印象.輕聲播放《我的中國心》音樂.)
2.聆聽《我的中國心》
3.介紹歌曲相關(guān)知識
這首歌是由香港作家黃霑在王福齡寫的旋律的基礎(chǔ)上填詞而成,在1984年春節(jié)晚會上由張明敏激情演唱后廣為流傳.
第二課時
教學(xué)內(nèi)容:
演唱《我的中國心》
教學(xué)目標(biāo):
能認(rèn)真聽賞歌曲《我的中國心》,能哼唱其主旋律,感受歌曲的基本情感.
教學(xué)重點(diǎn):
體會歌曲表達(dá)的情感,有感情的演唱.
教學(xué)過程:
一.跟唱《我的中國心》
1.老師播放《我的中國心》音樂.
2.(學(xué)生跟唱《我的中國心》,再次感受歌曲的和情感.)
二、欣賞歌曲《一個媽媽的女兒》
三、欣賞《東方之珠》
這兩首歌都見證了中國改革開放的歷史進(jìn)程,具有鮮明的時代特征.
第三課時
教學(xué)內(nèi)容:
了解《春天的故事》的來歷及歌曲的詞作者
教學(xué)目標(biāo):
1.能學(xué)會用明亮的聲音有感情地、準(zhǔn)確地演唱《中華人民共和國國歌》.
2.了解《春天的故事》的來歷及歌曲的詞作者蔣開儒老人.
教學(xué)過程:
一、了解歌曲的相關(guān)知識:
《春天的故事》的詞作者是76歲的蔣開儒老人.創(chuàng)作《春天的故事》之前,蔣開儒曾任黑龍江省穆棱縣政協(xié)副主席.蔣開儒1935年9月出生,籍貫廣西,當(dāng)兵后落戶北大荒.當(dāng)被記者問道為何要用“春天”借喻,藉此來謳歌*?蔣開儒表示,他早就注意到,“*總是喜歡在春天做一件大事”.“1979年春天,*提出辦經(jīng)濟(jì)特區(qū);1984年,*第一次南巡;1992年,*第二次南巡”,蔣開儒對*的活動一直特別關(guān)注.蔣開儒形容自己寫出《春天的故事》“是一個厚積薄發(fā)”的過程.因?yàn)榧依镉泻Ｍ怅P(guān)系,在“那樣的一種特殊年代特別盼望春天的到來,而隨著十一屆三中全會的召開,蔣開儒就感覺“春天已經(jīng)到來”——當(dāng)然,這個春天不僅僅對于他個人而言.
二、欣賞《春天的故事》
第四課時
教學(xué)內(nèi)容:
欣賞《我的祖國》
教學(xué)目標(biāo):
了解歌曲的相關(guān)知識
教學(xué)過程:
一、介紹歌曲的相關(guān)知識:
二、欣賞《我的祖國》
《我的祖國》是電影《上甘嶺》的主題歌,是一首的愛國主義歌曲,作于1956年夏.作詞:喬羽、作曲:劉熾、原唱:郭蘭英;喬羽寫作時,給這首歌定名為《一條大河》,發(fā)表時被編輯改成《我的祖國》.影片《上甘嶺》反映的是在抗美援朝戰(zhàn)爭中最為激烈的一次戰(zhàn)役,中國人民志愿軍在極其艱苦的條件下奮勇殺敵的英雄事跡.這首主題歌唱出志愿軍戰(zhàn)士對祖國、對家鄉(xiāng)的無限熱愛之情和英雄主義的氣概.歌詞真摯樸實(shí),親切生動.前半部曲調(diào)委婉動聽,三段歌是三幅美麗的圖畫,引人入勝.后半部是副歌,混聲合唱與前面形成鮮明對比,仿佛山洪噴涌而一瀉千里,盡情地抒發(fā)戰(zhàn)士們的激情.