小學(xué)一年級(jí)音樂《口哨與小狗》優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)三篇

　　欣賞樂曲《口哨與小狗》開發(fā)學(xué)生自由想象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受，并鼓勵(lì)學(xué)生通過表演方式，用動(dòng)做表示自己的感受。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)一年級(jí)音樂《口哨與小狗》優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)三篇，希望能幫助到大家!

　　小學(xué)一年級(jí)音樂《口哨與小狗》優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)一

　　教學(xué)目的：

　　聆聽《口哨與小狗》，學(xué)生隨著樂曲表演，用動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感受。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　1、學(xué)生聽《摘果子》的音樂做律動(dòng)進(jìn)教室。

　　2、師生問好。

　　二、發(fā)聲練習(xí)。

　　練聲曲：1=C3/4

　　56∣553∣53—∣53—‖

　　小寶寶，睡覺了。lulululu。

　　三、聆聽并表演《口哨與小狗》。

　　1、學(xué)生聽音樂，自由想象。談?wù)勛约旱男那槭呛苡淇?，還是很悲傷。

　　2、個(gè)別提問音樂中有什么聲音?

　　3、再次聆聽音樂，鼓勵(lì)學(xué)生隨著樂曲表演，用動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感受。

　　四、學(xué)生聽音樂做律動(dòng)走出教室。

　　放《口哨與小狗》的音樂，要求學(xué)生扮演男孩或小狗，隨著樂曲表演走出教室。

　　小學(xué)一年級(jí)音樂《口哨與小狗》優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)二

　　教學(xué)內(nèi)容

　　聽《口哨與小狗》

　　教學(xué)目標(biāo)

　　能夠?qū)Ｗ⒌伛雎犚魳?，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)。

　　教學(xué)分析

　　《口哨與小狗》是美國(guó)作曲家普萊亞創(chuàng)作的一首通俗管弦樂小曲，曲調(diào)輕松、活潑，形象逼真、可愛。

　　教學(xué)重點(diǎn)求學(xué)生正確演唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)符和倚音的正確演唱。

　　教學(xué)過程

　　聽聽想想——感受音樂

　　吹一吹：

　　請(qǐng)會(huì)吹口哨的學(xué)生吹幾聲，讓大家欣賞，激起學(xué)生欣賞的興趣。

　　聽一聽：

　　要求大家安靜地聆聽《口哨與小狗》全曲。

　　想一想：

　　充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓他們談?wù)勛约簩?duì)音樂作品的內(nèi)心感受，應(yīng)該用怎樣的心情表現(xiàn)自己的心情?

　　說一說：

　　音樂中還出現(xiàn)了什么聲音?出現(xiàn)了幾次小狗的叫聲?可以用什么樣圖形表示小狗的叫聲，還可以要求大家用嗓音模仿小狗的叫聲叫聲，并說說小狗叫聲的節(jié)奏特點(diǎn)是什么?

　　走一走：

　　要求學(xué)生隨著音樂表現(xiàn)主人與小狗散步的情景，要求腳步與音樂節(jié)奏相吻合。

　　小學(xué)一年級(jí)音樂《口哨與小狗》優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)三

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗視以動(dòng)作和語言表達(dá)活潑歡快的情緒。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴，錄音機(jī)

　　教學(xué)內(nèi)容及過程：

　　一、開始部分：

　　1聽音樂問好，律動(dòng)。

　　2新學(xué)期寄語

　　3復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容。

　　二、基本部分：

　　聆聽《口哨與小狗》

　　A完整地聆聽歌曲。

　　B提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容?你想和小燕子說什么?

　　C隨著復(fù)聽歌曲的錄音，分組歌唱并表演。

　　三、結(jié)束部分：

　　小結(jié)。結(jié)束全課。