試論《麥田的守望者》中象征手法
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論文摘要：《麥田的守望者》是美國(guó)作家塞林格的代表作。這部小說大量運(yùn)用了象征主義手法，意在反映二戰(zhàn)后美國(guó)青少年矛盾混亂的人生觀和道德觀，揭示美國(guó)青少年一代孤寂、彷徨、痛苦的內(nèi)心世界。本文就小說中的象征主義意象進(jìn)行嘗試性分析，針對(duì)美國(guó)作家塞林格的代表作《麥田的守望者》中運(yùn)用的象征主義手法，分析象征主義手法對(duì)烘托小說主題和塑造人物性格的作用。
論文關(guān)鍵詞：《麥田的守望者》；象征手法；意象
一、引言
《麥田的守望者》是美國(guó)著名作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格的代表作，也是其創(chuàng)作生涯的頂峰之作。小說出版之后，立即引起了美國(guó)青少年的喜愛，他們認(rèn)為他道出了自己的心聲。人們都被這個(gè)帶著鴨舌帽，滿嘴臟話，卻心存善良的小男孩所深深吸引，塞林格也一度成為美國(guó)戰(zhàn)后一代的代言人。他是當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象，也是最早的“垮掉的一代”的代表人物之一，在各種文學(xué)評(píng)論中主人公霍爾頓常常被看作是“憤青”的同義詞。實(shí)際上，在塞林格的筆下，主人公霍爾頓有一顆敏感脆弱的心，他排斥庸俗、虛偽的世道，但現(xiàn)實(shí)就像被放大的蒼蠅的腿毛，使他不得不去適應(yīng)。他既痛恨長(zhǎng)大，卻又對(duì)現(xiàn)實(shí)無能為力。
雖然《麥田的守望者》問世之初備受青少年追捧，但戰(zhàn)后的美國(guó)社會(huì)卻對(duì)《麥田的守望者》褒貶不一?！都~約時(shí)報(bào)》贊其為“異乎尋常的、才華橫溢的處女作”，而批評(píng)則多是書中充斥大量的道德敗壞、性描寫和過度使用粗鄙語言等。然而，時(shí)間是最好的試金石。時(shí)至今日，《麥田里的守望者》已然成為了美國(guó)當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典之作。文學(xué)界從小說的語言運(yùn)用、霍爾頓矛盾且彷徨的心理等方面從語言學(xué)、敘事學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)等方面加以分析和闡述，為后來研究塞林格以及這部小說提供了新鮮的養(yǎng)料。筆者認(rèn)為，《麥田的守望者》能夠成為美國(guó)文壇深受影響力的小說，其寫作技巧也是不容忽視的一方面。小說運(yùn)用了大量的象征手法，本文試圖從象征主義入手，對(duì)《麥田的守望者》中的象征手法和意象進(jìn)行分析，以使讀者更加了解小說的主題，貼近這個(gè)在“懸崖”邊搖搖欲墜的心靈。
二、象征主義對(duì)主題的烘托作用
（一）對(duì)成人世界的控訴
二戰(zhàn)后，美國(guó)受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞性和殺傷力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的復(fù)原能力，人們的恐懼感與日俱增。青少年也沒能逃脫這個(gè)時(shí)代所帶來的病痛，形成了“垮掉的一代”。然而他們并沒有真的“垮掉”了，而是以重鑄美國(guó)社會(huì)和文化為己任，痛斥這個(gè)虛偽且不道德的世界。
在《麥田里的守望者》之前，美國(guó)文學(xué)總是將童年理想化，孩提時(shí)代永遠(yuǎn)是快樂天真的。塞林格的這部作品，使“成長(zhǎng)”染上了一層悲劇主義色彩?；魻栴D出生在一個(gè)富裕的家庭，但他并不認(rèn)為前途如康莊大道般平坦，反而強(qiáng)烈地感到未來殘缺不全。他對(duì)虛偽的成人世界嗤之以鼻；他孤獨(dú)、彷徨、與周圍的環(huán)境格格不入。他是二戰(zhàn)后精神受壓抑的青少年的代言人。這樣看來，他嘴里總“不干凈”，其實(shí)是在用不雅詞語來唾罵成人世界。
在這部作品中，霍林格巧妙地構(gòu)造出一片麥田和陡峭的懸崖，讓霍爾頓夢(mèng)想成為一個(gè)保護(hù)其他小孩以免墜入懸崖的麥田守望者，有著深刻的寓意。
事實(shí)上，《麥田的守望者》這部小說題目本身就是個(gè)象征。它第一次出現(xiàn)是在第16章，當(dāng)一個(gè)小孩在路上邊走邊唱《你要是在麥田里遇到了我》時(shí)，霍爾頓羨慕不已。
在第22章霍爾頓當(dāng)妹妹菲碧問他最喜歡做的事時(shí)，他再次想起了羅伯特·彭斯寫的詩《你要是在麥田里遇到了我》?！安还茉鯓樱依蠋熢谙胂笥心敲匆蝗盒『⒆釉谝淮髩K麥田里做游戲。幾千個(gè)幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我。”16歲的霍爾頓排斥成年人的世界，他的夢(mèng)想就是想要做麥田里的守望者，守護(hù)著在麥田里玩耍的小孩子不致跌入懸崖。由此，麥田的象征意義顯而易見。麥田是童年的象征，是孩子們玩耍的樂園，代表了小孩子純潔的童真世界。孩子們?cè)邴溙镏型嫠?，很容易被高高的麥子擋住視線，看不到邊緣，在麥田里失去方向?；魻栴D認(rèn)為兒童是純潔無暇的，而成人的世界里充滿了虛偽與狡詐。他的理想就是成為無邪“麥田”的守望者，在孩子們靠近懸崖邊時(shí)把他們拉回來，保護(hù)他們不失足跌落懸崖。
（二）對(duì)童年純真的向往
霍爾頓雖然離經(jīng)叛道，但其實(shí)內(nèi)心充滿著對(duì)童年時(shí)代的不舍和向往。他看透了虛偽的成人世界，越是憤恨，就越想逃離，對(duì)純真也就越渴望。這一點(diǎn)無疑也從小說的象征意象中體現(xiàn)出了來。
同樣還是在小說的第22章中，霍爾頓想要成為麥田的守望者，“我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我做的就是再那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把它捉住……”懸崖在小說中同樣也被賦予了象征含義。懸崖的一邊是麥田代表的童真世界，而另一端就像霍爾頓心中的成人世界一樣深不可測(cè)，充滿著恐怖的氣息?；魻栴D害怕那些天真無邪的孩子們失足跌落崖底，最大的心愿就是成為守望麥田的人，防止小孩子跌進(jìn)虛偽欺詐成人的世界。
論文關(guān)鍵詞：《麥田的守望者》；象征手法；意象
一、引言
《麥田的守望者》是美國(guó)著名作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格的代表作，也是其創(chuàng)作生涯的頂峰之作。小說出版之后，立即引起了美國(guó)青少年的喜愛，他們認(rèn)為他道出了自己的心聲。人們都被這個(gè)帶著鴨舌帽，滿嘴臟話，卻心存善良的小男孩所深深吸引，塞林格也一度成為美國(guó)戰(zhàn)后一代的代言人。他是當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象，也是最早的“垮掉的一代”的代表人物之一，在各種文學(xué)評(píng)論中主人公霍爾頓常常被看作是“憤青”的同義詞。實(shí)際上，在塞林格的筆下，主人公霍爾頓有一顆敏感脆弱的心，他排斥庸俗、虛偽的世道，但現(xiàn)實(shí)就像被放大的蒼蠅的腿毛，使他不得不去適應(yīng)。他既痛恨長(zhǎng)大，卻又對(duì)現(xiàn)實(shí)無能為力。
雖然《麥田的守望者》問世之初備受青少年追捧，但戰(zhàn)后的美國(guó)社會(huì)卻對(duì)《麥田的守望者》褒貶不一?！都~約時(shí)報(bào)》贊其為“異乎尋常的、才華橫溢的處女作”，而批評(píng)則多是書中充斥大量的道德敗壞、性描寫和過度使用粗鄙語言等。然而，時(shí)間是最好的試金石。時(shí)至今日，《麥田里的守望者》已然成為了美國(guó)當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典之作。文學(xué)界從小說的語言運(yùn)用、霍爾頓矛盾且彷徨的心理等方面從語言學(xué)、敘事學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)等方面加以分析和闡述，為后來研究塞林格以及這部小說提供了新鮮的養(yǎng)料。筆者認(rèn)為，《麥田的守望者》能夠成為美國(guó)文壇深受影響力的小說，其寫作技巧也是不容忽視的一方面。小說運(yùn)用了大量的象征手法，本文試圖從象征主義入手，對(duì)《麥田的守望者》中的象征手法和意象進(jìn)行分析，以使讀者更加了解小說的主題，貼近這個(gè)在“懸崖”邊搖搖欲墜的心靈。
二、象征主義對(duì)主題的烘托作用
（一）對(duì)成人世界的控訴
二戰(zhàn)后，美國(guó)受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞性和殺傷力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的復(fù)原能力，人們的恐懼感與日俱增。青少年也沒能逃脫這個(gè)時(shí)代所帶來的病痛，形成了“垮掉的一代”。然而他們并沒有真的“垮掉”了，而是以重鑄美國(guó)社會(huì)和文化為己任，痛斥這個(gè)虛偽且不道德的世界。
在《麥田里的守望者》之前，美國(guó)文學(xué)總是將童年理想化，孩提時(shí)代永遠(yuǎn)是快樂天真的。塞林格的這部作品，使“成長(zhǎng)”染上了一層悲劇主義色彩?；魻栴D出生在一個(gè)富裕的家庭，但他并不認(rèn)為前途如康莊大道般平坦，反而強(qiáng)烈地感到未來殘缺不全。他對(duì)虛偽的成人世界嗤之以鼻；他孤獨(dú)、彷徨、與周圍的環(huán)境格格不入。他是二戰(zhàn)后精神受壓抑的青少年的代言人。這樣看來，他嘴里總“不干凈”，其實(shí)是在用不雅詞語來唾罵成人世界。
在這部作品中，霍林格巧妙地構(gòu)造出一片麥田和陡峭的懸崖，讓霍爾頓夢(mèng)想成為一個(gè)保護(hù)其他小孩以免墜入懸崖的麥田守望者，有著深刻的寓意。
事實(shí)上，《麥田的守望者》這部小說題目本身就是個(gè)象征。它第一次出現(xiàn)是在第16章，當(dāng)一個(gè)小孩在路上邊走邊唱《你要是在麥田里遇到了我》時(shí)，霍爾頓羨慕不已。
在第22章霍爾頓當(dāng)妹妹菲碧問他最喜歡做的事時(shí)，他再次想起了羅伯特·彭斯寫的詩《你要是在麥田里遇到了我》?！安还茉鯓樱依蠋熢谙胂笥心敲匆蝗盒『⒆釉谝淮髩K麥田里做游戲。幾千個(gè)幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我。”16歲的霍爾頓排斥成年人的世界，他的夢(mèng)想就是想要做麥田里的守望者，守護(hù)著在麥田里玩耍的小孩子不致跌入懸崖。由此，麥田的象征意義顯而易見。麥田是童年的象征，是孩子們玩耍的樂園，代表了小孩子純潔的童真世界。孩子們?cè)邴溙镏型嫠?，很容易被高高的麥子擋住視線，看不到邊緣，在麥田里失去方向?；魻栴D認(rèn)為兒童是純潔無暇的，而成人的世界里充滿了虛偽與狡詐。他的理想就是成為無邪“麥田”的守望者，在孩子們靠近懸崖邊時(shí)把他們拉回來，保護(hù)他們不失足跌落懸崖。
（二）對(duì)童年純真的向往
霍爾頓雖然離經(jīng)叛道，但其實(shí)內(nèi)心充滿著對(duì)童年時(shí)代的不舍和向往。他看透了虛偽的成人世界，越是憤恨，就越想逃離，對(duì)純真也就越渴望。這一點(diǎn)無疑也從小說的象征意象中體現(xiàn)出了來。
同樣還是在小說的第22章中，霍爾頓想要成為麥田的守望者，“我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我做的就是再那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把它捉住……”懸崖在小說中同樣也被賦予了象征含義。懸崖的一邊是麥田代表的童真世界，而另一端就像霍爾頓心中的成人世界一樣深不可測(cè)，充滿著恐怖的氣息?；魻栴D害怕那些天真無邪的孩子們失足跌落崖底，最大的心愿就是成為守望麥田的人，防止小孩子跌進(jìn)虛偽欺詐成人的世界。