職場勵志的故事及感悟
在充滿競爭壓力的職場，我們應(yīng)該學(xué)會勵志，看了那些勵志的職場故事你有什么感悟呢?下面小編已經(jīng)為你們整理了職場勵志的故事及感悟,希望可以幫到你。
職場勵志的故事1：如何分配
有七個人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個。于是乎每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。后來他們開始推選出一個道德高尚的人出來分粥。強權(quán)就會產(chǎn)生腐敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個小團(tuán)體烏煙障氣。然后大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委員會，但他們常?；ハ喙?，扯皮下來，粥吃到嘴里全是涼的。最后想出來一個方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認(rèn)了。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。
同樣是七個人，不同的分配制度，就會有不同的風(fēng)氣。
職場智囊：
一個單位如果有不好的工作習(xí)氣，一定是機(jī)制問題，一定是沒有完全公平公正公開，沒有嚴(yán)格的獎勤罰懶。如何制訂這樣一個制度，是每個領(lǐng)導(dǎo)需要考慮的問題。
職場勵志的故事2：我是來做事的，不是來交朋友的
小黃是一名管理培訓(xùn)生。第一個星期，小黃被分配到前臺，同時分配到前臺的還有另外一個管理培訓(xùn)生小李，她們都兢兢業(yè)業(yè)地工作。
一周之后，每個管理培訓(xùn)生都要提交一份報告。小李提交的報告是這樣的：前臺的工作讓我更了解公司，增加了我的自豪感和榮譽感;通過這一星期的工作，我學(xué)到了待人接物的很多禮儀。
而小黃的工作報告是這樣寫的：“通過這一星期的工作，我發(fā)現(xiàn)目前的前臺還有許多的不足：第一，作為一家在中國開辦的外資公司，我們采用的先用英文問候再說中文的方式是不妥的，因為打投訴電話的顧客或者下游供應(yīng)商不一定都懂英文，所以一開始說英文會讓大家有一種距離感，建議先說一遍中文再說一遍英文。第二，兩個人同時做前臺也是一種資源浪費，兩個人都坐在前臺互相不理會顯得很不禮貌，說話又給人造成聊天的印象，而且兩個人一起工作容易造成責(zé)任不明、相互推諉的狀況。建議前臺保留一個人，另一人機(jī)動輪崗……”
小李的報告一團(tuán)和氣，贏得了大家的掌聲，而小黃匯報完，引發(fā)了大家的集體沉默?？蛻舨恐鞴苡X得自己的工作權(quán)威受到了挑戰(zhàn)，給小黃打了一個比較低的測評分。
就這樣第一個星期的輪崗結(jié)束之后，小黃被分配到了倉庫。一個星期后，她再次提交了一份引發(fā)集體沉默的報告：
第一，倉庫管理員常嗑瓜子，然后用帶著鹽分的手去整理貨品，這容易在外包裝上留下污漬。
第二，庫管員為了省事總是就近碼貨，有人來領(lǐng)貨的時候又就近拿走，而生產(chǎn)日期較久的貨品被長期壓在倉底或者里面。建議倉庫分成進(jìn)庫和出庫兩個門，入庫的時候根據(jù)就近法則把新產(chǎn)品碼堆，出庫由相反方向，這樣出庫的都是相對較早入庫的產(chǎn)品，保證了產(chǎn)品能夠在保質(zhì)期內(nèi)被優(yōu)先賣出去。
這份報告被提交之后，倉庫的主管受到了批評。而小黃在倉庫也待不下去了。
第三個星期，幾乎沒有部門歡迎小黃，她被硬性分配到了培訓(xùn)部。小黃大學(xué)主修時裝設(shè)計，擅長時裝畫。到了培訓(xùn)部后，她嫌教材上的人臉圖不夠漂亮，便利用業(yè)余時間把所有的教材重新畫了一遍，并把她覺得不夠好的講義也都按她的邏輯修改了一遍。這下麻煩大了，培訓(xùn)部督導(dǎo)是個自負(fù)慣了的狠角色，他拿到新教材，直接從臺灣飛過來就這個事情向公司提出了投訴。小黃被告擅作主張，自行其是，不尊重團(tuán)隊和領(lǐng)導(dǎo)。督導(dǎo)直接放話：“這種人留在公司必傷團(tuán)隊，她不走我走!”
小黃二話不說，拿出了她改過的和之前的版本，一起攤在桌上，問了管理層兩個問題：第一，哪一版本更漂亮?第二，哪一個版本更容易學(xué)?然后，小黃還加上一句：“我的工資只有你的十分之一，你該做的不是來質(zhì)問我為什么改你的教材，而是檢討自己為什么不可以做得更好?”最后這句話，氣得督導(dǎo)當(dāng)場提出辭職。
那么小黃在公司的結(jié)局如何?這個狠角色竟然得到了公司的重用，過了三個月試用期之后用了兩個半月直升經(jīng)理，兩年薪水翻了十倍，升至公司在中方的最高主管。
有人可能會說，那是她運氣好，換個單位，她可能早已出局。但實情是她屢換單位，屢被重用。她無疑是個狠角色，帶動了整體的績效與活力。所以，這樣的狠角色未必不是好角色。
面對爭議，她卻說：“我是來做事的，不是來交朋友的。我更關(guān)注有沒有把事做好。”
職場智囊：
今日職場，大家都提倡先做人再做事。職場中友情固然重要，但絕不能因此姑息包庇。所以，你不妨做個促進(jìn)團(tuán)隊提升的狠角色!
職場勵志的故事3：學(xué)會與別人合作
有一個博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點了點頭，這兩個本科生，有啥好聊的呢?
不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄?不會吧?這可是一個池塘啊。正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。怎么回事?博士生又不好去問，自己是博士哪!
過一陣，副所長也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點昏倒：不會吧，到了一個江湖高手集中的地方?
博士生也內(nèi)急了。這個池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦?博士生也不愿意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。
只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢?
兩所長相視一笑：”這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲。
職場智囊：
學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來。尊重經(jīng)驗的人，才能少走彎路。一個好的團(tuán)隊，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊。
看了“職場勵志的故事及感悟”