親子共讀好書推薦范本
親子閱讀又稱親子共讀,就是以書為媒,以閱讀為紐帶,讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程。下面是小編為大家整理的親子共讀好書，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
親子閱讀書目推薦
整本書
1. 《沒頭腦和不高興》任溶溶/著;浙江少年兒童出版社
2. 《小狗的小房子》孫幼軍/著;天津人民出版社
3. 《七色花》[蘇]瓦·卡達(dá)耶夫/著;張舒，胡志遠(yuǎn)/譯;天津教育出版社
4. 《我想養(yǎng)一只鴨子》陳詩哥/著;山東文藝出版社
5. 《弗朗茲的故事》[奧]克里斯蒂娜·涅斯特林格/著;湘雪/譯;二十一世紀(jì)出版社
6. 《大頭兒子和小頭爸爸》鄭春華/著;沈苑苑/繪;天地出版社
7. 《屬鼠藍(lán)和屬鼠灰》朱自強(qiáng)，左偉/著;甜果實/繪;春風(fēng)文藝出版社
8. 《神筆馬良》洪汛濤/著;長江少年兒童出版社
9. 《小熊維尼》[英]艾倫·亞歷山大·米爾恩/著;鐘姍/譯;四川文藝出版社
10. 《火鞋與風(fēng)鞋》[德]烏蘇拉·韋爾芙爾/著;湘雪/譯;二十一世紀(jì)出版社
11. 《兔子坡》[美]羅伯特·羅素/著;陸劍/譯;云南人民出版社
12. 《阿凡提的故事》趙世杰/編譯;江蘇鳳凰文藝出版社
圖畫書
1. 《門獸》劉暢/文·圖;明天出版社
2. 《爺爺一定有辦法》[加]菲比·吉爾曼/文·圖;宋珮/譯;明天出版社
3. 《第一次上街買東西》[日]筒井賴子/著;[日]林明子/繪;彭懿/譯;新星出版社
4. 《三個強(qiáng)盜》[法]湯米·溫格爾/文·圖;張劍鳴/譯;明天出版社
5. 《瘋狂星期二》[美]大衛(wèi)·威斯納/文·圖;河北教育出版社
6. 《勇氣》[美]伯納德·韋伯/著;阿甲/譯;北京聯(lián)合出版公司
7. 《石頭一動也不動》[美]布蘭登·文策爾/著;常立/譯;南京大學(xué)出版社
8. 《家是一扇窗》[美]斯蒂芬妮·帕斯利·萊迪亞德/著;[美]克里斯·佐佐木/繪;桑婪/譯;北京聯(lián)合出版公司
適合父母讀的兒童教育書籍
1、《愛和自由》
作者:孫瑞雪
出版社:中國婦女出版社
本書以愛和自由為的立足點，強(qiáng)調(diào)愛孩子要有科學(xué)的方法，即充分了解兒童成長規(guī)律的基礎(chǔ)上給孩子充分的愛、自由、選擇。
孫瑞雪老師告誡父母們：你以為你愛孩子，你想象你可以愛孩子，你認(rèn)為這就是愛孩子，和你真的愛孩子是有差別的。也許，你需要停下來看：你是不是基于你的想法、你的恐懼、你的焦慮、你的習(xí)性來愛的。這可能就意味你其實是更愛你的想法，更愛你的恐懼，更愛你的焦慮，更愛你的習(xí)性。
愛就是愛，恐懼就是恐懼，焦慮就是焦慮，認(rèn)為就是認(rèn)為，一切如是。我們要學(xué)會從一切如是中將愛剝離出來，你的孩子才真正可以收到愛的禮物。因為我們一生能夠給予孩子的只有一樣，那就是愛!
2、《正面管教》
作者:(美)簡·尼爾森
出版社:京華出版社
沒有哪個父母不為了孩子而竭盡全力，但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來的結(jié)果。
正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績……如何運用正面管教方法使孩子獲得這種能力，就是這本書的主要內(nèi)容。
3、《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》
作者:(美)瑪茲麗施
出版社:中央編譯出版社
“你這孩子怎么那么不聽話?”面對孩子的行為做父母的常常忍不住脫口而出。是的，天涼了讓加衣服就是不加，地板涼可就是要打光腳，就是不要刷牙，就是要把飯弄得滿桌子都是，就是不叫叔叔阿姨，就是要把屋子弄得亂七八糟，到吃飯的點了可就是還要看電視，就是不愿意做作業(yè)……等等，全是怎么說都不聽。
無數(shù)家長為此煩惱，家里充滿呵斥和吵嚷聲，可是沒用，爭吵不斷，問題卻解決不了。要是有一本書能讓你學(xué)會一種語言，說出話來子就會聽，你會吃驚嗎?
不必驚奇，《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》將幫助你學(xué)會一種讓孩子聽話的神奇語言，這種愛的語言使孩子很容易接受您的要求和忠告。世界上數(shù)以千萬的父母用自身的親身實踐證明了書中提供的方法非常有效。該書在美國暢銷300多萬冊，并被翻譯成30多種文字風(fēng)靡全球。世界各地的父母和專家熱情洋溢地贊譽(yù)兩位作者，她們在長期的實踐中摸索出的這套語言是那樣行之有效，的的確確能緩解所有年齡段的孩子與父母的緊張關(guān)系，結(jié)束父母與孩子的沖突對抗，帶來父母和孩子的合作。
4、《誰拿走了孩子的幸?！?/p>
作者:李躍兒
出版社:國際文化出版公司
與其說這是一部關(guān)于教育的書籍，不如說這是一部用心血凝成的關(guān)于愛育的宣言。教育與愛育的差別在于：教育往往是居高臨下的，而愛育則是平等自由的。居高臨下通常會帶來壓抑、束縛，甚至?xí)髿⒑⒆拥膭?chuàng)造力;而平等自由卻能大大發(fā)揮孩子生命中巨大的原創(chuàng)潛能。
李躍兒，這位由酷愛藝術(shù)的女畫家，到有心將自己的常識傳授給下一代的老師和母親，在經(jīng)歷了太多傳統(tǒng)教育的失敗之后，終于大徹大悟;終于從高于孩子的“教育寶座”，回到了自己也曾擁有過的藍(lán)天樂土;終于以平等的姿態(tài)，來看待孩子的成長;終于開始享受孩子們創(chuàng)造的多彩世界……
5、《孩子，把你的手給我》
作者:(美)吉諾特
出版社:京華出版社
父母可以幫助孩子成為一個品質(zhì)高潔的人，一個有著憐憫心，敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人，一個有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧如何獲得并使用這些技巧就是這本書的主要內(nèi)容。
多年來，我們一直在跟父母和孩子打交道，有時是以個人的形式，有時是以治療小組的形式，有時以養(yǎng)育講習(xí)班的形式。這本書就是這些經(jīng)驗的結(jié)晶。這是一個實用的指南，給所有面臨日常狀況和精神難題的父母提供具體的建議和可取的解決方法。它還給出一些從基本交流原則生發(fā)出來的具體建議，指導(dǎo)父母在跟孩子相處時要彼此尊重。
家長親子閱讀心得體會
非常感謝學(xué)校能開展親子閱讀活動，讓我與家人從中感受到快樂。在此活動中我有幾點體會，希望能與大家分享、共勉：
一、貴在堅持。生活中充滿著無可奈何，很多時候想與家人一起看看書，總會為著各種原因而耽誤。其實每天保證和孩子讀10到20分鐘書便很足夠了，不要為自己找各樣的借口。
二、選擇孩子感興趣的書。興趣是最好的老師，我們應(yīng)該尊重孩子的心理特點，給他選一些印刷美觀，內(nèi)容有趣的圖畫書，讓孩子有興趣去讀。
三、不要讓閱讀成為孩子的死任務(wù)。閱讀開始之初，只要孩子愿意把書放在手上津津有味地讀，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。不要強(qiáng)求孩子學(xué)會里面的每一個字，要保護(hù)好孩子的閱讀興趣。
四、要為孩子創(chuàng)設(shè)一個寧靜舒適的讀書環(huán)境。孩子容易受外界的影響而分心，在他看書時最好能關(guān)掉電視、電腦。
五、最好能當(dāng)孩子的閱讀榜樣。言傳不如身教，良好的閱讀習(xí)慣有賴家長的引導(dǎo)。孩子剛起步，很多書都看不懂。家長可以用生動的語言、有趣的動作把內(nèi)容表現(xiàn)出來，孩子的閱讀興趣會更濃厚哦!
親子閱讀不應(yīng)只是一次活動，更應(yīng)是持之以恒的常規(guī)。每天閱讀既營造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到讀書的樂趣，體會到學(xué)習(xí)的滿足。孩子的閱讀快樂是單純的，每天與孩子一起閱讀，是我們一天當(dāng)中最快樂的時光。