2019鼓舞人心的勵(lì)志好故事精選
一個(gè)人的成功除了靠自己的勤奮努力外，謙虛謹(jǐn)慎是不可缺少的品格。自以為是的人永遠(yuǎn)也找不到成功的門(mén)路。 下面由小編與大家分享鼓舞人心的勵(lì)志好故事，希望你們喜歡!歡迎閱讀!
勵(lì)志故事1： 用一生去追求生命的美
托馬斯·特朗斯特羅默在1931年出生于瑞典的一個(gè)“文化之家”，他的父親是一位記者，母親是一位教師，但那個(gè)年代的文化人都沒(méi)有什么社會(huì)地位，更無(wú)法創(chuàng)造什么優(yōu)越的生活條件，所以托馬斯的父母經(jīng)常告訴他長(zhǎng)大以后要做一個(gè)成功的商人，只有賺大錢才能得到尊重與認(rèn)可。
托馬斯也機(jī)械地為此而努力讀著書(shū)，中學(xué)時(shí)，他在一個(gè)早晨無(wú)意中聽(tīng)一位老師正在學(xué)校的花園里朗誦詩(shī)歌，托馬斯不禁聽(tīng)得入了迷，他在那一瞬間意識(shí)到，自己真正喜歡的并不是什么賺大錢，而是詩(shī)歌!
從此以后，托馬斯就經(jīng)常到圖書(shū)館里去借一些文學(xué)類的書(shū)籍來(lái)看，而詩(shī)集更是他的最愛(ài)，托巴斯每天都孜孜不倦的閱讀著，享受著，陶醉在文學(xué)和詩(shī)歌之中。漸漸的，托馬斯覺(jué)得自己再也無(wú)法離開(kāi)詩(shī)歌了，他覺(jué)得那種享受是世界上任何一種東西都無(wú)法代替的，包括金錢。也正因此，托馬斯開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)詩(shī)，渴望自己也能成為一名了不起的詩(shī)人。當(dāng)托馬斯的父母意識(shí)到他的這些變化后，憤怒地說(shuō)：“詩(shī)歌有什么用?它能給你帶來(lái)什么?那是毫無(wú)價(jià)值的東西!”
托馬斯為了不挨父母的責(zé)罵，只能悄悄地讀詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，高中畢業(yè)后，他的父母讓他去讀經(jīng)濟(jì)或者政治，可托馬斯卻瞞著父母進(jìn)入了斯德哥爾摩大學(xué)學(xué)習(xí)歷史、宗教、文學(xué)和心理學(xué)，托馬斯覺(jué)得只有學(xué)習(xí)這些才能打好堅(jiān)實(shí)的詩(shī)歌基礎(chǔ)。
畢業(yè)后，托馬斯來(lái)到韋斯特羅斯的青少年拘留所里做了一名心理輔導(dǎo)員，除了工作之外，他最喜歡的就是旅行和寫(xiě)詩(shī)，他不僅用詩(shī)歌去挖掘生活中的美麗，還 用詩(shī)歌為社會(huì)尋求公平?？赡苷且?yàn)檫@一點(diǎn)吧，他還 獲得了一份美好的愛(ài)情，成立了自己的家庭，可是托馬斯的妻子在嫁給他之后，卻發(fā)現(xiàn)他的詩(shī)歌對(duì)于現(xiàn)實(shí)的家庭生活而言幾乎毫無(wú)意義。有一次，他的妻子甚至還 威脅托馬斯立刻停止寫(xiě)詩(shī)，想辦法去賺大錢，否則她就離開(kāi)托馬斯，托馬斯搖搖頭對(duì)妻子說(shuō)：“人的生命是有色彩的，金錢只是表面上的色彩，是最膚淺最容易褪色的色彩，真正的生命之美是一種心靈的追求，一種精神的享受，在我的生命中，只有詩(shī)歌才是一種真正的美!”
妻子終于再次被感染，轉(zhuǎn)而繼續(xù)支持他到處旅行和寫(xiě)詩(shī)……
幾年中，托馬斯不斷地體會(huì)和創(chuàng)作，他的詩(shī)歌經(jīng)常大膽地使用比喻，節(jié)奏和結(jié)構(gòu)也自由大膽，他的詩(shī)句語(yǔ)言溫和節(jié)奏強(qiáng)，托馬斯既不喜歡描寫(xiě)世界大事，也不描寫(xiě)內(nèi)心的掙扎，他把自己的詩(shī)歌集中在人與人之間交往的瞬間，用意象和隱喻來(lái)塑造個(gè)人的內(nèi)心世界，把激烈的情感寄于平靜的文字里，他的詩(shī)作影響力越來(lái)越大。1954年，托馬斯終于答應(yīng)書(shū)商，出版了他的詩(shī)集《十七首詩(shī)》。
托馬斯的詩(shī)集出版后，獲得非常好的評(píng)價(jià)，人們甚至形容他已經(jīng)超越了保爾?瓦萊里的“純?cè)姟?，自成一派，并且開(kāi)啟了一個(gè)新意象主義，被人們廣為借鑒，就連大藝術(shù)家布羅茨基也成了他的忠實(shí)詩(shī)迷。
此后，托馬斯更是一發(fā)不可收拾，寫(xiě)了《途中的秘密》、《半完成的天空》、《為生者和死者》和《悲哀貢多拉》等大量杰出的詩(shī)作，并且在全球獲得了包括彼特拉克獎(jiǎng)、領(lǐng)航員獎(jiǎng)等多項(xiàng)巨獎(jiǎng)，而且還 多次成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人，遺憾的是一次又一次的因?yàn)榉N.種原因而失之交臂。20年前，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主沃爾科特就曾由衷地說(shuō)：“瑞典文學(xué)院應(yīng)毫不猶豫地把諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給托馬斯·特朗斯特羅默，盡管他是瑞典人!”
1990年，托馬斯因患腦溢血導(dǎo)致右半身癱瘓，但他依舊堅(jiān)持閱讀甚至是創(chuàng)作詩(shī)歌，他曾經(jīng)在輪椅上寫(xiě)下了這樣的詩(shī)句：“詩(shī)是生命之顏色\/追求一生\/就是幸福一生……”
確實(shí)，美麗的生命必定會(huì)得到人們的珍惜和認(rèn)可，2011年10月6日，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)終于降臨到了已經(jīng)80歲高齡的托馬斯·特朗斯特羅默身上，雖然，托馬斯身患中風(fēng)無(wú)法言語(yǔ)，但是當(dāng)他的夫人告訴他這個(gè)消息時(shí)，托馬斯還 是露出了一絲淡淡的笑容，那是一種屬于生命的微笑，屬于生命的美!
勵(lì)志故事2：夢(mèng)想不是用來(lái)想的
14歲的羅伯特·內(nèi)伊是一位瘋狂的“蘋(píng)果迷”，更是一位游戲玩家，他經(jīng)常用蘋(píng)果產(chǎn)品玩各種各樣的游戲。
在一伙同齡人當(dāng)中，他的游戲是玩得最棒的，排名都是第一。在他對(duì)目前的手機(jī)游戲不再有更多的興趣時(shí)，他突然有一種沖動(dòng)，想要自己開(kāi)發(fā)一款手機(jī)游戲。他的想法得到了家人和朋友的一致支持。
內(nèi)伊首先花了好幾個(gè)星期的時(shí)間，整天泡在圖書(shū)館里，查找關(guān)于游戲開(kāi)發(fā)的資料。此后，他在業(yè)余時(shí)間里，每天堅(jiān)持編寫(xiě)幾個(gè)小時(shí)的程序，遇上不懂的問(wèn)題，他就往圖書(shū)館里跑。在一個(gè)多月的時(shí)間里，他終于編寫(xiě)了4000多行的游戲代碼，完成了游戲的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。其實(shí)這款游戲主要集中了幾款相似游戲的優(yōu)點(diǎn)，再加上他自己對(duì)游戲的獨(dú)到見(jiàn)解而已。他把它命名為“泡泡球”。內(nèi)伊的母親通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系上了蘋(píng)果游戲開(kāi)發(fā)的相關(guān)部門(mén)，希望蘋(píng)果可以在其手機(jī)游戲商店里擺放兒子的這款游戲。
蘋(píng)果權(quán)威游戲開(kāi)發(fā)工程師對(duì)此游戲給予了高度的評(píng)價(jià)。于是“泡泡球”作為第一個(gè)非蘋(píng)果專業(yè)設(shè)計(jì)師開(kāi)發(fā)的游戲產(chǎn)品破例進(jìn)入蘋(píng)果的手機(jī)商店里。讓人沒(méi)想到的是，蘋(píng)果應(yīng)用程序商店免費(fèi)發(fā)布這款游戲后的兩星期內(nèi)，下載量達(dá)到100萬(wàn)次，不久突破200萬(wàn)次，取代了“憤怒的小鳥(niǎo)”，成為最受歡迎的蘋(píng)果免費(fèi)游戲應(yīng)用程序。
成功之后，內(nèi)伊并沒(méi)有加入蘋(píng)果公司，而是在家人的支持下成立了一個(gè)自己的游戲公司，為網(wǎng)民提供大量的游戲下載，并且收取適當(dāng)費(fèi)用。這個(gè)網(wǎng)站每年游戲的下載量為內(nèi)伊帶來(lái)了豐厚的回報(bào)。
是的，夢(mèng)想不是用來(lái)想的。從現(xiàn)在開(kāi)始，你一定要追隨你的夢(mèng)想，把自己想做的事情做到最好，這樣你的夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)!
勵(lì)志故事3：當(dāng)世界向你說(shuō)“不”
亨利·沃德·比徹還是小男孩時(shí)，一天，老師把他叫到講臺(tái)前，要他將新學(xué)的課文背誦一遍。比徹是個(gè)勤奮的學(xué)生，背誦一篇課文并不是什么難事。他滿懷信心地清清嗓子，張口就開(kāi)始背誦。才背了個(gè)開(kāi)頭，比徹就聽(tīng)到身旁的老師重重地對(duì)他說(shuō)了一個(gè)“不”字。
比徹停頓了幾秒，心想，是不是自己背錯(cuò)了?看到老師和同學(xué)并無(wú)反應(yīng)，他猶豫著繼續(xù)往下背。幾分鐘后，比徹的背誦又被老師一連幾聲“不”打斷。他慌了，感覺(jué)一定是自己背錯(cuò)了，變得支支吾吾、結(jié)結(jié)巴巴起來(lái)，再也背不下去。他耷拉著腦袋，回到座位。
另一個(gè)同學(xué)也被老師點(diǎn)名，仍要求背誦課文。背了幾句后，老師同樣說(shuō)了一個(gè)“不”字，可這個(gè)同學(xué)只是稍作停頓，便繼續(xù)往下背。老師故伎重演，不時(shí)用“不”打斷他，但他依然堅(jiān)持著，不緊不慢，直到背完整篇課文。這個(gè)同學(xué)回到座位上，老師高興地鼓起了掌，表?yè)P(yáng)道：“你做得很好!”
滿臉通紅的比徹再也坐不住了，站起來(lái)向老師抗議：“我剛才背得和他一樣好，我并沒(méi)有出錯(cuò)?！崩蠋熚⑿χ⒁曋瑔?wèn)：“那你為什么不堅(jiān)持下去呢?”望著答不上話的比徹，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知道自己會(huì)背課文還不夠，更重要的是確信自己有這個(gè)能力。當(dāng)我屢次打斷你時(shí)，你的表現(xiàn)告訴我，你缺乏足夠的自信。”
老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我希望你們?cè)谶@一節(jié)課上能夠懂得一個(gè)道理：當(dāng)世界向你說(shuō)‘不’時(shí)，你要做的是相信自己，堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)‘是’，并用行動(dòng)證明給世界看?！崩蠋煹脑捝钌畹乩釉诹吮葟氐男纳?。憑著自信和努力，長(zhǎng)大后，他成了一名備受尊敬的牧師，是19世紀(jì)美國(guó)最具影響力的宗教人物之一。
這個(gè)世界，每天都在用各種各樣的聲音對(duì)我們說(shuō)“不”：“不，你辦不到。”“不，你錯(cuò)了?！薄安?，你太老了。”“不，你太年輕了?！薄安唬愕慕逃尘安环衔覀兊囊?。”“不，你不是我們的最佳人選?！薄安?，你的想法很不現(xiàn)實(shí)!”
這一聲聲的否定，毫不留情地吞噬了許多人的雄心壯志，澆滅了無(wú)數(shù)的熱情和自信。下一回，當(dāng)你的耳畔再響起類似的聲音時(shí)，當(dāng)世界向你說(shuō)“不”時(shí)，請(qǐng)記?。耗阋龅氖窍嘈抛约?，堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)“是”，并用行動(dòng)證明給世界看。
勵(lì)志故事4：摘去多余的葡萄
1889年，愛(ài)德華·米其林在法國(guó)克萊蒙費(fèi)朗創(chuàng)辦了一家輪胎作坊，因?yàn)樾枨罅看螅@家作坊沒(méi)幾年就成了一家大公司。愛(ài)德華接觸到的業(yè)務(wù)也越來(lái)越多：他發(fā)現(xiàn)造船挺賺錢，于是成立了一家造船廠;他覺(jué)得釀酒業(yè)也很不錯(cuò)，于是又成立了一家釀酒公司……
愛(ài)德華的商業(yè)帝國(guó)越來(lái)越大。就在他慢慢成為克萊蒙費(fèi)朗最有錢的人時(shí)，問(wèn)題出現(xiàn)了：他每天有處理不完的事情，忙得精疲力竭，可是幾年之后，包括輪胎公司在內(nèi)的所有業(yè)務(wù)都開(kāi)始虧損?！盀槭裁次疫@么努力還是做不好?”愛(ài)德華納悶極了。
有一天，愛(ài)德華到一座葡萄園考察，看到農(nóng)戶們正把一些青葡萄摘下來(lái)扔掉，不無(wú)心疼地問(wèn)：“這些葡萄并沒(méi)有什么問(wèn)題，為什么要摘下來(lái)扔掉?”
“如果不摘掉部分葡萄，所有葡萄會(huì)相互搶奪養(yǎng)分，最終所有葡萄都會(huì)長(zhǎng)得不夠大、不夠甜，而摘掉一部分就能為其他葡萄省下養(yǎng)分，其他葡萄也就能長(zhǎng)得更大更甜了，不僅產(chǎn)量會(huì)更高，價(jià)錢也能賣得更好。如果舍不得摘掉它們，我們反而會(huì)損失更多呢!”
愛(ài)德華開(kāi)始反復(fù)咀嚼他們的話，從中總結(jié)出一個(gè)道理：“這和我管理公司何嘗不是一樣?我總以為攬下的業(yè)務(wù)越多就越好，其實(shí)這是在分散我的精力，結(jié)果一件事也做不好。”
那一刻，愛(ài)德華決定，摘掉那些分散自己精力的業(yè)務(wù)。此后的半年時(shí)間，愛(ài)德華先后關(guān)閉或出售了除輪胎以外的所有公司和業(yè)務(wù)，全力以赴地做一件事，而最終這件事也成就了他?，F(xiàn)在，他的輪胎業(yè)務(wù)覆蓋全球200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，他的輪胎——米其林，被譽(yù)為“全球輪胎科技領(lǐng)導(dǎo)者”。
“舍得放棄，才能擁有更多。”愛(ài)德華在晚年的時(shí)候曾這樣教導(dǎo)他的子孫，“專注地做好一件事才能真正創(chuàng)造成就，貪心不足只會(huì)一事無(wú)成!”
勵(lì)志故事5：認(rèn)真了，就不一樣’
20年前，一個(gè)來(lái)自德國(guó)的太極拳愛(ài)好者托馬斯，慕名找到我國(guó)著名太極拳大師李大師，準(zhǔn)備拜師。托馬斯一見(jiàn)到李大師，立即用一口不流利的漢語(yǔ)請(qǐng)求李大師收他為徒。
熟悉李大師的人都知道，李大師收徒的條件極為苛刻。一個(gè)人如果沒(méi)有萬(wàn)分的虔誠(chéng)，沒(méi)有良好的體格，沒(méi)有很高的悟性，很難得到李大師的賞識(shí)。
托馬斯的虔誠(chéng)倒是十足，體格也很健壯，但是悟性不高。習(xí)武之人如果沒(méi)有很高的悟性，將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，別說(shuō)將來(lái)有所創(chuàng)新了，就是把學(xué)到的東西發(fā)揚(yáng)光大也很困難。
李大師搖搖頭，對(duì)托馬斯說(shuō)：“你走吧，現(xiàn)在太極拳日漸流行，花園里有的是太極拳愛(ài)好者，你去和他們學(xué)一學(xué)，能達(dá)到強(qiáng)身健體的目的就行了?！?/p>
托馬斯見(jiàn)狀，辭別李大師，匆匆走了。誰(shuí)知一年之后，托馬斯再次來(lái)到李大師面前，請(qǐng)求李大師收他為徒。與上次不同的是，托馬斯這次的漢語(yǔ)水平提高了很多。李大師好奇地問(wèn)：“你不是走了嗎?你怎么又回來(lái)了?”
托馬斯說(shuō)：“我沒(méi)有走，上次您考我的問(wèn)題，我之所以回答不出來(lái)，不是因?yàn)槲业奈蛐圆桓?，而是因?yàn)槲业臐h語(yǔ)不過(guò)關(guān)，對(duì)太極拳的歷史了解得也不夠全面、透徹。我這一年專門(mén)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，也讀了不少關(guān)于太極拳方面的著作，請(qǐng)大師重新考考我，再給我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！?/p>
“一年時(shí)間，即使再努力，對(duì)博大精深的太極拳文化，托馬斯能學(xué)到多少東西?”李大師心存疑惑。但是，當(dāng)他考問(wèn)托馬斯時(shí)，他大吃一驚。托馬斯不僅每個(gè)問(wèn)題都能對(duì)答如流，而且還有自己對(duì)太極拳獨(dú)到的見(jiàn)解。
就這樣，托馬斯拜師成功了。拜師成功后的托馬斯，學(xué)習(xí)太極拳十分用功。用李大師的話說(shuō)，托馬斯持之以恒的毅力，讓人難以置信。
在之后的日子里，學(xué)拳、讀書(shū)、交流心得，托馬斯把每天的生活安排得井井有條。有時(shí)候，一個(gè)姿勢(shì)，托馬斯會(huì)練習(xí)整整一天。當(dāng)李大師問(wèn)托馬斯在短短一年內(nèi)，怎么把基本功練扎實(shí)了，托馬斯說(shuō)：“我每天清晨都要在北京的花園里觀摩別人練習(xí)太極拳，如果遇到一些有實(shí)力的高手，就觀摩得更仔細(xì)些，晚上回到宿舍后，再反復(fù)練習(xí)。”
“一邊學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，一邊研讀太極拳著作，還要觀摩并練習(xí)太極拳，你每天睡幾個(gè)小時(shí)?”李大師問(wèn)?！懊刻焖膫€(gè)小時(shí)。我雖然這一年吃了不少苦，但想起要向您拜師，就不覺(jué)得苦了?！蓖旭R斯回答李大師的問(wèn)題時(shí)，看到師父的眼睛亮晶晶的。
后來(lái)，托馬斯回到了德國(guó)。回國(guó)后，托馬斯每天都要打一個(gè)電話問(wèn)候師父，然后問(wèn)哪一套拳法、哪一個(gè)姿勢(shì)應(yīng)該怎么做。師父問(wèn)：“你工作那么忙，每天還堅(jiān)持練拳嗎?”托馬斯說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不進(jìn)則退。我沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，也不能每天與師父見(jiàn)面，向師父請(qǐng)教，所以只能在電話中麻煩師父了?！?/p>
麻煩?對(duì)待勤奮好學(xué)的徒弟，師父怎么會(huì)覺(jué)得麻煩，高興還未不及呢。一年后，托馬斯再來(lái)到中國(guó)，一招一式居然練得有模有樣。在推手時(shí)，托馬斯居然把入門(mén)較早的一位師兄給推倒了。
師兄不服，再來(lái)，再輸。師兄向師父抱怨：“當(dāng)初您不是說(shuō)托馬斯的悟性不高嗎?我看他的悟性一點(diǎn)兒也不低?！睅煾刚f(shuō)：“托馬斯的悟性的確不高，但他做事比你認(rèn)真。人啊，只要認(rèn)真，就沒(méi)有做不成的事。這世上哪有那么多的天才，許多偉大的成就，不都是普通人通過(guò)后天的認(rèn)真和努力造就的嗎?”