領導的口才怎樣練習

管理者往往是一個企業(yè)單位或團體中的核心人物, 其特殊的身份和職務決定了必須要具備較高的綜合素質(zhì)。下面小編給大家分享領導的口才怎樣練習內(nèi)容，希望能夠幫助大家!

領導的口才怎樣練習

看---開闊視野,豐富知識面!

看就是開闊視野 ，拓展認知面 ，不限于書 電視、上網(wǎng)、媒體、科技、新聞、娛樂.......很多很多，你感興趣的領域都可以涉及一下 ，不是要你多專業(yè)的去深入了解。 但是你得知道有這么一回事，這些積累將來某一天都會成為你的談資。很多人把這種隨便和什么陌生人都能聊上天的行為稱為：健談。如果這種健談不是吹牛的瞎掰，而是實實在在的有料有干貨的對話，那么可以看出這種人的積累是多么豐富的知識面多廣!

聽---聽別人如何說!

聽就是多聽別人是怎么說話 學習口才好的人的優(yōu)點，在生活中 比如最近快過年了 肯定很多長輩親戚朋友聚在一起，那么看看長輩們親戚朋友們的聊天， 聽聽他們是怎么扯淡的， 怎么虛與委蛇的(原諒我說話就是這么直白) 這些都是很好的樣本。在工作中 聽聽拍馬屁好的那些人是怎么拍馬屁的 不是要你也跟著拍馬屁 學習下怎么說話讓人舒服 即便別人明知道這是假的 但是聽起來就是酥糊

說---找機會說，積累，實踐!

說就是一定要找機會講出來 看多了聽多了就要開始講了。有了前面的積累就要找機會講出來，總是有那么幾個人在課堂上各種活躍。 各種舉手答題 ，各種表現(xiàn)自己的想法觀點

而總是有那么一部分， 明明我也知道答案 ，我的答案也是正確的 ?？墒抢蠋熖釂枺赫l能站起來回答下?的時候 就是不敢站起來 或者猶猶豫豫 而這個時候那幾個活躍的人已經(jīng)站起來回答了!

經(jīng)常說是為了積累經(jīng)驗，改善自己的不足，掌握各種技巧方法?？墒俏矣X得最重要的不是說的技巧方法 ，更重要的是積累、心態(tài)!

首先，口才是練出來的，不要羞怯，要知道每個人的資質(zhì)都是差不多的，自己有怯場的心理，別人也會有同樣的感受，要抓緊一切可以鍛煉的機會來展示自己，給自己信心，相信自己既能夠做得到也能夠說得出，每一次的鍛煉都會給自己開始下一次以莫大的勇氣，再加上自己不斷的總結(jié)和積累。長此以往，必然能夠在以后的一切場合中自己脫穎而出，說出自己，證明自己。

其次，說話要有內(nèi)容，才能夠在社交場合及一些工作場合中吸引別人的傾聽，你總要使別人在聽你說話的過程中有一些收益或是產(chǎn)生共鳴，那么這樣的說話才是成功的，而別人也才會樂意聽你說話，與你交流。同理而言，一位好的說話者一定是一位特別擅長溝通的人，在自己說話的時候也要學會傾聽他人的說話，俗話說：出門看天色，進門看臉色。因此在說話時更要學會看他人聽你說話時的表情，以便適時的改變自己說話的內(nèi)容、語氣等等，說話時千萬不要自說自話，這是最不成功的說話。

最后，要跟會說話的人多學習，多去傾聽別人的說話，西方有句諺語說：上帝之所以給人一個嘴巴兩只耳朵，就是要人多聽少說。多聽，才是最有收獲的，不斷的豐富自己的內(nèi)在知識，不斷的去學習別人的長處，用一顆自信與謙和的心來面對自己的每一次社交與工作中的場合，即使自己做的不夠好，只要努力，只要有真誠，相信你假以時日，一定能夠成為一位說話和溝通的高手，為自己的事業(yè)和生活帶來很多快樂!

在我們周圍還有為數(shù)眾多的領導干部，他們對待工作、對待事業(yè)是盡職盡責、克己奉公。只是由于種種原因，一時還沒有擺脫念稿講話的積習。我歸納了一下，這些原因主要包括：

一、從眾心理的影響。開會發(fā)言念稿子，甚至接受媒體采訪也念稿子，這是目前絕大多數(shù)領導干部特別是基層領導干部的普遍做法。在這種氛圍下，即使有人想脫稿講話，也會擔心這種特立獨行的做法會被人說三道四，不好意思或者沒有勇氣去破壞由來已久的會議“潛規(guī)則”?，F(xiàn)在，有了中央領導清晰而明確的要求，相信領導干部們一定會底氣十足地去嘗試脫稿演講。

二、謹慎行事的考慮。畢竟，脫稿講話相對于念稿子來說，對領導干部的記憶能力、表達能力、思維的敏銳性以及高度精準的提煉概括能力等都有著更高的要求。照著稿子讀，即便再錯也不會出大格，而一旦脫稿去講，就有可能出現(xiàn)講得不夠全面、條理不夠清晰、事實不夠準確等一系列問題。因此，大多數(shù)領導干部為了穩(wěn)妥起見，也傾向于念稿子。實際上，有說服力的講話最好脫稿。如果念稿子，在很大程度上說明講話者對自己所講的內(nèi)容印象不深。那么，又怎么要求聽眾去記住呢?

或許有的領導干部會說，我就是記不全講話內(nèi)容，丟掉稿子不知道如何去講?這怎么辦?這就涉及到第三方面的原因，也是最困擾廣大領導干部的原因。

三、演講水平的限制。演講，或者說當眾講話是一項非常重要、非常實用的能力，一個人要想很好地適應社會，要想做好工作，就必須要會演講。在西方國家，演講教育是伴隨孩子成長始終的，是學生的必修課。但是，很遺憾，在我們現(xiàn)有的教育體制中，并沒有對演講給予足夠的重視，學校里也沒有專門講授演講的課程。由于演講教育的缺失，在演講方法、技巧、程式等方面不得要領，很多人，包括我們的領導干部有稿子墊底還會沒來由的緊張，還有可能講不太好呢，更不要說甩到稿子這根拐杖了。

(1)速讀法這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。這種訓練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。

(2)背誦法我們都背誦過課文。有詩歌、有散文、有小說。背誦的目的是各有不同的。有的是因為老師要求必須背誦，而不得不背，以完成老師交給的學習任務;也有的是為了記憶下某個名詩、名句，以此來豐富自己的文學素養(yǎng)。而我們提倡的背誦，主要的目的是在于鍛煉我們的口才。

(3)練聲法練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是我們必做的工作。

主持人怎樣練口才

1.朗讀訓練 -

二十分鐘朗讀(最大聲，最清晰，最快速)朗讀的內(nèi)容：古今中外的經(jīng)典演說，盡量找點積極豪情的(當然這要根據(jù)你希望成為什么樣的人來定)比如馬丁路德“我有一個夢”，聞一多的“最后一次演講”，喬治巴頓的“戰(zhàn)爭造就英雄豪杰”等等。每天訓練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。每天練習10分鐘的繞口令。 -

2.二十分鐘嘮叨訓練 -

a.走到街邊見到什么說什么，比如見到一位老大媽提著籃子走過來，你立刻可以說我現(xiàn)在瞧見一位老大媽走來，她穿著什么樣的衣服，走路的姿勢怎么樣，還有高矮肥瘦，外貌特征以及心理等等。 -

b.無限關(guān)聯(lián)法或者口語接力訓練。先指定沒有聯(lián)系的A物和B物，然后盡量拖時間從A物談到B物，其中可以編故事，說道理，反正你的說話就是不能間斷和猶疑。 -

3.交談訓練 -

不要只顧自己的口才訓練成果，你要去留意他人在談些什么，他人感興趣什么。從他人的交談中，找到與自己知道的有交集的。切進去。開始你的談論。這里，注意他們的唇，還有他的肩，手。如果他要發(fā)表意見，從他的肢體上，有一些表現(xiàn)，你就要讓出談話權(quán)，引導他談論。注意：真正善談者是善聽者。善聽者即使一發(fā)一言，他們也會認為你是最好的談論者，然后，你可以到工作場所，朋友之中等。 -

練習口才的小技巧

1.朗誦法：讀書的時候，大聲地朗讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸。

2.速讀法：這種訓練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準確，吐字要清晰，要盡量達到發(fā)聲完整。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎上。

3.即興朗讀：平時空閑時，你可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面。長期以往，你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強許多，快速理解力和即興構(gòu)思能力也在加強。

4.背誦法：背誦演講辭、散文，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達能力。天長日久，那些文章字句自然就轉(zhuǎn)化為自己的詞語了，練到一定時間就能張口就來口出華章。

5.描述法：把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來。這里沒有現(xiàn)成的演講辭、散文、詩歌等做你的練習材料，而要求你自己去組織語言進行描述。

6.信息不對稱任務：每兩個學生為一組，背靠背坐著，其中一個學生拿著樂高積木，另外一個學生拿著由樂高積木搭成的模型照片，然后兩個學生要在只能用口語溝通的情況下，用最快的速度搭出照片里的模型。

7.人物模仿：在生活中找一位口語表達能力強的人又或者是你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員、相聲表演家等，錄幾段他講的最精彩的話進行模仿。

8.專題模仿：幾個好朋友在一起，請一個人先講一段小故事、小幽默，然后大家輪流模仿，看誰模仿的最像。為了刺激積極性，也可以采用打分的形式，大家一起來評分，表揚模仿最成功的一位。

9.隨時模仿：我們每天都聽廣播，看電視、電影，那么你就可以隨時跟著播音員、演員進行模仿，注意他的聲音、語調(diào)，他的神態(tài)、動作，邊聽邊模仿，邊看邊模仿。

10.角色扮演：經(jīng)常進行角色扮演，組織角色語言去演講，比如扮演律師，扮演市長答記者問，扮演領導開動員會，扮演新郎新娘即興發(fā)言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物。有助于語言表達能力的提升。

11.講故事法：不同時候要能夠講不同的故事，而且現(xiàn)場就能想出符合場合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時還要講得動聽，講得精彩，熟能生巧，講多了口才就來了。

12.口語演示：每人要準備一些演示材料，然后在全班同學面前做2分鐘的演講。

13.小組討論：學生以3人為一組，討論一系列具有爭議性的問題，每個人都要依次發(fā)表意見。

14.錄音攝像：每隔一周時間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復觀摩，反復研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，口才自然進步神速。

15.對著鏡子訓練：建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對著鏡子訓練眼神、表情、肢體語言，這樣效果更好。

16.躺下來朗讀：當我們躺下來時，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘；每天醒來之前，先躺在床上唱一段歌再起來，這樣會讓你的聲音更有磁性。

17.積累知識，多翻字典：有空就翻翻《新華字典》和《現(xiàn)代漢語成語詞典》，不認識的字多看看，認識的字也再看細些，你會發(fā)現(xiàn)中國的文字博大精深，堅持下去，你的詞匯量會越來越多，你的口才自然越來越棒！

18.寫日記：寫日記是最好的自我溝通的方法，每天寫上一千來字，既整理自己的思路，反省當日之進步與不足，梳理自己的情緒，釋放一些不快，又可以學會遣詞造句。

19.多找機會上臺：很多同學認為生活中缺少鍛煉的舞臺，沒有公眾場合發(fā)言的機會。其實，這是一種誤區(qū)。如果你想突破口才瓶頸，你一定要多找機會講話。每次開會，必定坐第一排，必定要舉手發(fā)表一下自己的觀點；有機會就給自己的員工、小組成員開開會；有機會還可以開開家庭會議，把家庭打造在學習口才的舞臺！放下自己，放下一切時，你發(fā)現(xiàn)學習口才就這么簡單！

20.對口才產(chǎn)生興趣：興趣是最好的老師。當你的焦點在口才訓練上時，你必然就會關(guān)注平時生活工作中的口才技巧。興趣在哪里，焦點到哪里；焦點到哪里，學問到哪里！這種方法進步更快。即使看電視，也在注意臺詞的優(yōu)美，交際的儀態(tài)，幽默的笑眼，必然進步神快！