內(nèi)蒙古公務(wù)員申論真題

內(nèi)蒙古公務(wù)員申論考試真題

考試是對每一位應(yīng)試者對于其常識、才干的查驗，分數(shù)的凹凸即是其學(xué)習(xí)才干的凹凸，面臨公務(wù)員的備考溫習(xí)，考生必定要把握有關(guān)的考試竅門，這么才干成功通關(guān)。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些內(nèi)蒙古公務(wù)員申論真題，請笑納!

內(nèi)蒙古公務(wù)員申論真題

3.當(dāng)下社會，一切都和速度直接掛鉤：飛機當(dāng)天往返，火車夕發(fā)朝至，教育要趁早，就業(yè)要搶先，畢業(yè)就買房，愛情變速配。新世紀(jì)以來社會變革加快，利益結(jié)構(gòu)調(diào)整，人們的經(jīng)濟地位被重新洗牌，對未來前景的不確定，使很多人心浮氣躁，這與轉(zhuǎn)型期帶來的陣痛密切相關(guān)。

以往，只要是名牌大學(xué)畢業(yè)，就不愁找不到稱心的工作;現(xiàn)在，城市化進程的不平衡性導(dǎo)致大城市人口擁擠，選擇“好”職業(yè)的難度加大，即便是名校碩士、博士，找到的工作也不一定合意。為了在競爭激烈的就業(yè)市場占得先機，大學(xué)生紛紛成為“考證族”。王某是一名法律系在讀研究生，剛剛通過國家司法考試，拿到了法律職業(yè)資格證。研究生還沒畢業(yè)，為什么現(xiàn)在就急著參加司法考試?王某說，有了證，馬上就能在律師事務(wù)所實習(xí)，就業(yè)時就能搶先一步。

在互聯(lián)網(wǎng)時代，每天遇到海量信息，面對各種誘惑，身處不斷的比較中，很多人擔(dān)心被時代落下，害怕被被人超越。趙某是某IT公司軟件工程師，最近剛跳槽到另一家規(guī)模更大的公司。大學(xué)畢業(yè)不到5年，他已經(jīng)換了3份工作?！胺績r漲，收入低，晉級慢，在網(wǎng)上看到別的公司待遇更好，就想通過不斷跳槽尋找新機會。”趙某說。

4.近年來，泰山景區(qū)注重泰山主體文化的重現(xiàn)，以文化體驗為主的觀光游發(fā)展迅猛，游客總量逐年攀升。在游客量保持較高水平的同時，如何解決好均衡游客分布、延展產(chǎn)業(yè)鏈條、讓游客留下來的問題，實現(xiàn)從景點旅游向全域旅游的轉(zhuǎn)型，成為泰山景區(qū)發(fā)展的一項重點。

為了營造最具中國特色的國際慢城，打造閑適從容的理想棲居，泰山景區(qū)規(guī)劃建設(shè)泰山慢谷，打造景區(qū)東西兩翼“慢生活”區(qū)，調(diào)整泰山景區(qū)旅游發(fā)展供給側(cè)，希望通過引入慢城文化探秘泰山親切、閑適的另一面，以平安長壽、健康養(yǎng)生、閑適宜居、泰山文化為四大特色，建成國際慢城。未來，泰山慢谷的建設(shè)將有效疏解泰山人流，吸引更多客源，增加游客停留時間，從而帶動消費、促進經(jīng)濟騰飛

泰山景區(qū)無論是區(qū)位條件，還是自然資源、文化資源，都有利于建設(shè)國際慢城。根據(jù)初步規(guī)劃，泰山慢谷總面積為62.37平方公里，包括大津口鄉(xiāng)下轄的9個行政村和天燭峰、玉泉寺兩個景區(qū)，區(qū)位條件得天獨厚。天燭峰和玉泉寺兩個景區(qū)的開發(fā)已經(jīng)成熟，能迅速融入泰山慢谷的建設(shè)中。大津口鄉(xiāng)位于泰山東部，交通便利，鄉(xiāng)政府駐地距高鐵泰山站12公里。鄉(xiāng)內(nèi)有兩條主要道路，連接全鄉(xiāng)大部分村落。鄉(xiāng)內(nèi)河流大多為自然河流，村落建筑基本都沿河流分布。大津口鄉(xiāng)共計1.5萬余人，民風(fēng)淳樸，居民仍然保持有機餐飲的習(xí)慣，人口規(guī)模和生活方式都是適合建設(shè)慢城。大津口鄉(xiāng)還是山東省“鄉(xiāng)村記憶工程“試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)，擁有獨特的自然環(huán)境和優(yōu)越的宜居環(huán)境，以及豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和豐厚的人文歷史。

5.H集團張總在一次中層干部會議上問到：什么讓石頭漂在水面上?答：速度，速度能使沉甸甸的石頭漂起來。H集團對“速度”的執(zhí)著簡直達到了無以復(fù)加的程度。貼滿集團工廠、辦公室各個角落的是集團的行動理念“迅速反應(yīng)，馬上行動”。H集團是“速度”最忠實的踐行者和最大的受益者?！八俣饶苁钩恋榈榈氖^漂起來”的潛臺詞是速度可以創(chuàng)造奇跡，速度可以以弱勝強。H集團誕生的時候只是一家破敗的工廠，家底幾乎是一窮二白，而實力強大的、國際級的競爭對手早已群雄環(huán)伺。H集團在短短20年的時間里，在強勢洋品牌的夾縫中發(fā)展壯大，成為了行業(yè)的標(biāo)桿企業(yè)。一個服務(wù)商對H集團的速度感觸頗深，有次下午，他剛在H集團總部確定營銷方案，第二天飛回北京，吃驚地看到北京的賣場里這套方案的活動物料就已經(jīng)全部布置完畢。

6.商場如戰(zhàn)場，一旦錯失稍縱即逝的發(fā)展機遇，就可能導(dǎo)致企業(yè)陷入困境。很多大公司從輝煌到暗淡的退變都讓人唏噓。在某知名電腦廠商M公司，要想將一張桌子從一樓搬到三樓需要3個月的時間。在那里，為何搬、誰來搬、怎么搬都必須層層匯報和批示。企業(yè)做大后，有時候就會出現(xiàn)“大公司病”，反應(yīng)遲鈍，行動緩慢。個人電腦的概念是由M公司首創(chuàng)，但當(dāng)其他電腦公司的同類產(chǎn)品迅速崛起并占領(lǐng)市場后，M公司的個人電腦卻幾乎被人們淡忘。作為一家有著百年歷史的企業(yè)，M公司曾是整個科技行業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。許多電腦行業(yè)今天盛行的理念都來自于這家企業(yè)，但是它沒有及時把這些理念付諸實踐，后來這些理念被競爭對手借鑒并發(fā)揚光大。許多大公司并不是沒有機遇和環(huán)境，但它們常常迷戀過去的輝煌，滿足于既有經(jīng)驗，因而錯失轉(zhuǎn)型良機。當(dāng)年某品牌手機曾盛極一時，然而它死守自己的模式，不屑于手機智能化的時代潮流，導(dǎo)致陡然衰落，被其他企業(yè)收購。有些失去輝煌的公司很不甘心：我們并沒做錯什么，但不知為什么，我們輸了。

7.中國車市在經(jīng)歷了迅猛擴張，成為世界最大單體市場的同時，也漸漸放慢了自己向前的步伐，如同中國經(jīng)濟一樣，步入新常態(tài)階段。從十二年前的白手起家，到如今已經(jīng)赫然位居行業(yè)第一集團，D公司創(chuàng)造的速度奇跡在業(yè)界聲名顯赫。從最初的單一車型開始，到如今已經(jīng)成功了主流市場區(qū)間的全產(chǎn)品布局;從最早只有一個工廠，到現(xiàn)在的四地八廠;從初始的單一合資品牌，到現(xiàn)在坐擁主流合資兩大品牌;從零起步到600萬保有客戶，這一切只用了12年的時間，D公司就快速地完成了從“小字輩”到“大體系”的轉(zhuǎn)變。

然而，在中國車市進入“新常態(tài)”已然不可逆轉(zhuǎn)的今天，D公司過去單純的迅速發(fā)展模式已經(jīng)不適用了，對此，該公司周總表示：“車市的新常態(tài)只是意味著車市進入到一個新的發(fā)展階段，速度下了一個臺階，并不意味著車市發(fā)展的黃金時代已經(jīng)結(jié)束。在新常態(tài)下，快是一種質(zhì)量，慢是一種智慧。未來我們要從‘要素驅(qū)動’轉(zhuǎn)化為‘創(chuàng)新驅(qū)動’，對企業(yè)體系進行全面的優(yōu)化升級，努力實現(xiàn)‘快’與‘慢’的平衡，以更穩(wěn)健、更具核心競爭力的姿態(tài)，去應(yīng)對車市新常態(tài)?！?/p>

8.近年，B市經(jīng)濟的飛速發(fā)展，帶動了超前教育市場的快速生長，引起了B市政府的重視。市政府要求市教育部門組織人員開展相關(guān)調(diào)研工作，下面是此次調(diào)研所收集的部分材料：

(1)“B市兒童成長狀況數(shù)據(jù)”的調(diào)查顯示，3至6歲的孩子七成以上都參加過各種培訓(xùn)班，育兒支出占家庭平均收入的23%，近六成的家長把孩子的教育投資放在首位。孩子們的周末時間有41%被各類培訓(xùn)班所占據(jù)，留給去廣場、公園和游樂場的時間僅有9%。對比26.3%的全國平均數(shù)據(jù)，B市孩子們的周末時間被培訓(xùn)班占據(jù)的比例偏高。

(2)一到周末，不少學(xué)齡前兒童的時間就被早教班、才藝班、素質(zhì)拓展班等各種培訓(xùn)班填滿。幼兒園孩子的學(xué)習(xí)壓力堪比小學(xué)生，學(xué)前教育成了“超前教育”。新任媽媽李某將全面心思放在孩子的學(xué)習(xí)上，孩子從1歲開始學(xué)認字，3歲開始學(xué)外語，還有鋼琴、圍棋、繪畫、游泳。尚未上學(xué)，孩子就每天在和時間賽跑，參加各類培訓(xùn)班。

(3)針對B市中小學(xué)超前教育的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，65%左右的學(xué)生參加過超前教育，40%受調(diào)查的老師表明班中接受過超前教育的學(xué)生占大多數(shù)。在接受調(diào)查的學(xué)生中，約88%選擇校外補習(xí)接受超前教育，僅有少數(shù)由父母輔導(dǎo)。調(diào)查者發(fā)現(xiàn)，在接受調(diào)查的學(xué)生、家長和老師中大多認為超前教育會在一定程度上增加學(xué)習(xí)負擔(dān)。還有的學(xué)生不權(quán)沒學(xué)到有用的知識，甚至因為聽不懂而對課程產(chǎn)生了抗拒心理。調(diào)查數(shù)據(jù)還表明超前學(xué)習(xí)影響了校內(nèi)聽課效率：64%的學(xué)生會因為已經(jīng)提前學(xué)習(xí)過一遍而偶爾在課堂上開小差，11%會因此經(jīng)常開小差，4%的學(xué)生甚至表示自己因此從來不聽講。

申論復(fù)習(xí)計劃

一、了解申論

第一次參加公務(wù)員考試的考生對于認識什么是公務(wù)員考試尤為重要，因為參加任何一場考試首先對于了解考試的情形尤為重要，比如考試的時間是多少，考試的題量、考試的題型以及考察的范圍等等都要有一個初步的認識，只有了解清楚這些基本情形才能找準(zhǔn)方向更好的復(fù)習(xí)!其次對于已經(jīng)復(fù)戰(zhàn)的考生則更多需要關(guān)注考察的內(nèi)容以及考綱的變換，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的方向取長補短!

二、掌握答題技巧

因為申論考試題型比較多，所以需要掌握每種題型的答題思路和技巧所花費的時間就比較多，同樣也需要進行系統(tǒng)性的訓(xùn)練。因為申論分為五大板塊其中包括歸納概括、綜合分析、貫徹執(zhí)行、提出對策、文章寫作，而每大板塊的題型都有所不同所以在備考的時候可以進行針對性分板塊的備考。

三、實戰(zhàn)練習(xí)

通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)各個板塊之后，考生在此階段以往屆的真題進行訓(xùn)練，利用真題對于每個板塊的題型進入深入學(xué)習(xí)，對于每種題型進行反復(fù)的練習(xí)。如果復(fù)習(xí)到此階段時，復(fù)習(xí)的時間較為寬裕，可以利用成套真題按照考試情形進行模擬測試，提前感受一下考試的節(jié)奏，同時也可以讓自己逐漸適應(yīng)考試的節(jié)奏!

四、掌握熱點

此階段除了對于一些基本習(xí)題練習(xí)之外，對于考前6個月的時政熱點和社會熱點進行關(guān)注，擴展一下自己的學(xué)識，方便在寫作時還可以利用，其次此階段為沖刺階段要保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天都要做一兩套試卷，來保持自己的做題手感和狀態(tài)!

申論應(yīng)試技巧

對于申論考試，已經(jīng)進行多年，所以還是有一定規(guī)律可找的。

首先，語言表達情況。作文主要考察的是考生的語言能力，而這個語言能力體現(xiàn)在開頭，分論點，結(jié)語的各個部分，這就要求我們考生在平時要多加練習(xí)，對于作文來說更要注意。所以考生應(yīng)多看看“人民網(wǎng)、《南方周末》等網(wǎng)站和雜志，多讀一些相關(guān)的文章這樣能提高一下語言的積累。

其次，應(yīng)試技巧，第一就是作文的總分論點也就是所謂的立意。這個是文章的中心，它是貫穿文章整個部分的，所以，把總分論點找準(zhǔn)，這是申論作文的重中之重，整個文章就是圍繞它來展開的。立意中的兩部分，主題和角度，主題就是要和閱卷人說的話題，這個一定要找對，這個對于公務(wù)員來說，一般在題干中可以找出，角度是對主題的看法，一般是對策或是意義。這兩方面。這兩個部分可以用分析材料的方式把內(nèi)容找全。角度本沒有對錯，但是有好與不好，這里希望考生能選擇出符合出題人命題意圖的角度，這里主要說兩方面，一就是作為總論點，這個角度一定要“大”一些，否則，分論點沒有辦法開展。二就是角度要有一定高度，這里希望同學(xué)們在寫作文時要注意材料中一些高檔詞匯，還有就是涉及國家理論政策的內(nèi)容，這些都可能成為最佳的角度，三就是注意作文題干的要求，如果題干中有相關(guān)的要求，那么我們就要把要求中的關(guān)鍵詞匯找對。

再次就是文章的開頭，對于開頭來說，一方面要把材料的主要內(nèi)容進行概括，這個可以用問題，成績，排比句子，也可以用時間式。接下來就是用分析原因或危害的方式把材料和論點建立聯(lián)系。這個部分很重要，很多考生在過度時沒有把材料和論點建設(shè)聯(lián)系，直招概述材料后引出總論點。這樣就會太突兀。另一方面就是開頭要有亮點，這樣就是可以展示考生語言的水平，所以我們要在文章中有一些亮點，一些亮點主要就一些理論性的語言，以及舉一些實事例子，再就是能“引經(jīng)據(jù)典”可以引用一些名言警句，當(dāng)然這些要以恰當(dāng)為前提。這些亮點一定要在文章的開頭，或者主體部分中的前部分引出，因為閱卷人的閱卷時間有限，所以要讓閱卷能清晰的看到，這樣才能讓我們的亮點為我們的文章提分。

中公教育專家認為，作文是申論的“半壁江山”得作文者得申論。所以同學(xué)們要好好的復(fù)習(xí)。