教師職稱考試歷年真題含答案
教師職稱考試歷年真題含答案_教師職稱考試學(xué)習(xí)計劃
教師職稱考試需要考教育學(xué)、心理學(xué)、教師法規(guī)與政策、專業(yè)知識、教材教法等。教師職稱評定是指我國教師職稱的評定方法。下面是小編為大家?guī)淼膸熉毞Q考試歷年真題，希望大家喜歡!
課程改革的的基本理念是: (C )A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④
①以學(xué)生發(fā)展為本 ②培養(yǎng)環(huán)境意識
③以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點 ④減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)
2. 指出哪一組是符合體驗性目標(biāo)陳述方式的: ( C)
A.說出,表演,展示 B.設(shè)計,制作,創(chuàng)作
C.感受,參加,養(yǎng)成 D.解釋,完成,背誦
3.課程變革可以在課程內(nèi)涵的豐富,課程理念的演進和(D )等三個層面上展開.
A.教材的更新 B.教師的發(fā)展 C.學(xué)生的選擇 D.課程制度的變遷
4.新課程提倡的三維教學(xué)目標(biāo)是指(D )
A.知識,技能和方法 B.情感,態(tài)度和價值觀
C.知識,技能和情感 D.知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度和價值觀
5. 首倡"教師作為研究者"的學(xué)者是( A)
A.斯騰豪斯 B.斯騰伯格 C.杜威 D.赫爾巴特
6. 多元智力理論是新課程改革的理論基礎(chǔ)之一,其提出者為(A )
A.加德納 B.推孟 C.韋克斯勒 D.加涅
7. 以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的,一般程序為:定向——示范——參與性練習(xí)——自主性練習(xí)——遷移的教學(xué)模式為(B )
A.講解——接受式 B.示范——模仿式
C.探究發(fā)現(xiàn)式 D.情境——陶冶式
8. 在"對話 互動"式的教學(xué)過程中,教師和學(xué)生的關(guān)系是(C )
A.教師是主體,學(xué)生是客體 B.學(xué)生是主體,教師是客體
C.都是主體 D.都是客體
9. 探究學(xué)習(xí)實施的過程是(B )
A.計劃階段—問題階段—研究階段—解釋階段—反思階
B.問題階段—計劃階段—研究階段—解釋階段—反思階
C.問題階段—計劃階段—研究階段—反思階段—解釋階
D.計劃階段—問題階段—解釋階段—研究階段—反思階
10.展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色的課程是( B)
A.地方課程 B.校本課程 C.國家課程 D.學(xué)科課程
11.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是( B)
A.備課 B.上課 C.批改作業(yè) D.考試
12. 20世紀(jì)90年代初,美國著名的卡內(nèi)基金會提交了一份名為《準(zhǔn)備學(xué)習(xí):國家的指令》的報告有七個方面的內(nèi)容,其中排在第二位的是(A )
A.學(xué)校需要家庭的支持 B.學(xué)校需要社會的支持C.學(xué)校需要專家的支持 D.學(xué)校需要政府的支持
13.教育的中心和靈魂在(B )
A.學(xué)生 B.學(xué)校 C.教師 D.校長
14.校本教研的主體是(C )
A.學(xué)生 B.教材 C.教師 D.校長
15..建立評價學(xué)生全面發(fā)展的評價指標(biāo)體系必須包括( C)
A.學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo) B.一般性發(fā)展目標(biāo)C.學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)和一般性發(fā)展目標(biāo) D.情感目標(biāo)
設(shè)立長期的學(xué)習(xí)計劃，長期計劃的制定要列出詳細的清單并且注明時間和完成期限。然后分解長期計劃為年計劃、月計劃、十天計劃乃至每日工作表。每日工作表用在每天晚上計劃第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容(此表可以和第2點的學(xué)習(xí)記錄表結(jié)合，個人觀點)。
同時設(shè)立獎懲機制。用某些頻率很高的生活習(xí)慣作為獎勵，比如我個人喜歡刷知乎。獎懲方法舉例：先設(shè)定每天上知乎的時間總量，未完成每天計劃的任務(wù)，就減少上和乎的時間(一項任務(wù)等于多少時間需要設(shè)定)，或者每天運動，未完成任務(wù)增加運動的時間等。
1、一定要做一個詳細的復(fù)習(xí)計劃，分配好自己的時間，不要等到快考試的時候再倉促的復(fù)習(xí)，那樣就來不及復(fù)習(xí)了。
2、要選對復(fù)習(xí)資料，檢驗教師職稱考試的科目很多，所以要找那些簡明扼要的復(fù)習(xí)資料是很有必要。最有必要的是要選擇一個適合自己的輔導(dǎo)班次，這樣復(fù)習(xí)起來也比較容易，因為大多數(shù)的考生剛開始復(fù)習(xí)的時候無從下手，所以，考生都需要一個指路燈