山東省2024年夏季普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試

普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試(簡稱“普通高中學(xué)考”或“高考補考”)是針對未能通過高中學(xué)業(yè)水平考試的考生設(shè)立的，以下是小編準(zhǔn)備的一些山東省2024年夏季普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試，僅供參考。

山東省2024年夏季普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試科目和時間

2019級、2020級、2021級、2022級考生可報考11個科目，2023級考生僅可報考地理、歷史、化學(xué)、生物4個科目。已合格科目無需報考。

山東省2024年夏季普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試報考資格

(一)普通高中學(xué)生。

尚有未合格科目的2019級、2020級、2021級、2022級普通高中學(xué)生和2023級普通高中學(xué)生。

(二)社會人員。

社會人員參加考試必須先取得考籍，考籍有效期5年。沒有考籍的，須在4月19日—29日完成考籍申請。申請程序為：登錄山東省基礎(chǔ)教育管理信息化平臺(http://sdbe.sdei.edu.cn/tdxl)進行網(wǎng)上注冊;注冊完成后，本人于工作日持戶口本、身份證等有效證件，到戶籍地或居住地縣(市、區(qū))教育行政部門考籍管理機構(gòu)進行現(xiàn)場確認。未經(jīng)現(xiàn)場確認的，不能取得考籍，不能報考本次考試。之前已經(jīng)取得考籍且在有效期內(nèi)的，無需再次申請考籍。

山東省2024年夏季普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試>報名和繳費

(一)報名方式。

考生須于5月9日—18日9:00—17:00，登錄報名系統(tǒng)(https://xysp.sdzk.cn)進行信息核對，信息核對無誤后直接進行網(wǎng)上選科繳費。繳費成功方視為報名成功，否則視為未完成報名，不能參加本次考試。選考小語種的考生，若選考科目所示列表中沒有要選報的外語語種，請聯(lián)系學(xué)校管理員進行設(shè)置。

(二)注意事項。

首次登錄系統(tǒng)均須注冊手機號碼，獲取短信驗證碼，按系統(tǒng)要求設(shè)置登錄密碼;考生應(yīng)妥善保存本人的短信驗證碼和登錄密碼，本次考試每次登錄報名系統(tǒng)時均須使用;因考生個人泄露信息或由他人代報名影響考試的，后果由考生本人承擔(dān)。

考生須對考籍號、姓名、性別、身份證號、照片等信息逐一進行認真核對。如果在注冊手機號碼時，輸入考籍號和身份證號后提示信息有誤，或者在核對基本信息時，發(fā)現(xiàn)考籍信息中存在錯誤，考生要及時聯(lián)系所在學(xué)校，由學(xué)校學(xué)籍管理員登錄山東省基礎(chǔ)教育管理信息化平臺進行核查或修改。未核對、修改致使照片、身份證號等考籍信息不全或不正確的考生，不允許參加考試。

山東省2024年夏季普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試收費標(biāo)準(zhǔn)

按照相關(guān)規(guī)定，報名考試費標(biāo)準(zhǔn)為每人每科次16元。

高中學(xué)業(yè)水平考試的具體內(nèi)容有哪些

學(xué)考是高中學(xué)業(yè)水平考試的簡稱，就是說文科生要考物理、化學(xué)、生物三科，理科生要考政治、歷史、地理三科，并且都要合格。學(xué)考分四個等級，每個等級對應(yīng)一個分數(shù)范圍，滿分是100分，25分是合格分。

學(xué)考和高考錄取是掛鉤的，只有達到規(guī)定的等級要求后，才能被相對應(yīng)的一本、二本、三本大學(xué)錄取。但是等級也不要過于擔(dān)心，這個要求都不高，絕大大部分同學(xué)都很容易達到。

其中各省市制定相關(guān)政策、要求不一。高中學(xué)業(yè)水平考試的課程標(biāo)準(zhǔn)、考試規(guī)定是國家制定的，由省級教育行政部門組織實施;考試覆蓋全部14個學(xué)科，其中9科省級統(tǒng)一組織考試、其余科目考試的要求是全省統(tǒng)一的;考試科目可以6選3、7選3等。為了淡化分數(shù)，成績分為5等。

各省市制定相關(guān)政策、要求不一。高中學(xué)業(yè)水平考試的課程標(biāo)準(zhǔn)、考試規(guī)定是國家制定的，由省級教育行政部門組織實施;考試覆蓋全部14個學(xué)科，其中9科省級統(tǒng)一組織考試、其余科目考試的要求是全省統(tǒng)一的;考試科目可以6選3、7選3等。為了淡化分數(shù)，成績分為5等。

高中學(xué)業(yè)水平考試，通稱“高中會考”。是為了進一步加快普通高中教育質(zhì)量監(jiān)測體系建設(shè)，推動普通高中課程改革工作的有效實施和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，結(jié)合各省普通高中教育發(fā)展實際，在認真調(diào)研論證、廣泛征求各方意見的基礎(chǔ)上組織相應(yīng)的考試。