國(guó)考申論備考注意事項(xiàng)
公務(wù)員考試已經(jīng)拉開帷幕，有很多考生已經(jīng)投入到備考狀態(tài)，很多考生都在埋頭自學(xué)，殊不知，自己學(xué)習(xí)過程中會(huì)有一些誤區(qū)，下面小編給大家分享國(guó)考申論備考注意事項(xiàng)，希望能夠幫助大家!
國(guó)考申論備考注意事項(xiàng)（精選篇1）
眾所周知，公務(wù)員考試申論科目主要測(cè)查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力。其中閱讀能力是基礎(chǔ)，是根本，對(duì)應(yīng)的題型也是歸納概括題型，也就是說在申論中歸納概括題是“萬(wàn)題之母”，具有舉重輕重的作用。一、掌握好兩種閱讀方法1.微觀閱讀：我們要重點(diǎn)關(guān)注詞(原因詞、問題詞、影響詞、對(duì)策詞、關(guān)聯(lián)詞)以及句的閱讀(首句、尾句和中心句)。
經(jīng)過近幾年的考試，大家也會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，單獨(dú)掌握微觀閱讀已經(jīng)不能完全來(lái)應(yīng)對(duì)歸納概括題型了，那么接下來(lái)也應(yīng)該關(guān)注宏觀閱讀的方法。
2.宏觀閱讀：我們也要關(guān)注宏觀閱讀(段的邏輯：總分、并列、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折)，把握好每一句話在每一段中的作用、每一段在每一則材料中的作用和每一則材料在所有則材料中的作用。
二、掌握好合并的歸納方法申論中常見的歸納方法有同主體、同意義、同范圍方法，其中我們常用或者考生使用頻率最高的應(yīng)該是同意義法合并即可，考生不要先入為主的進(jìn)行合并，一定要尊重材料，從材料出發(fā)，例如以下的合并。
【批注1】間接對(duì)策：改善交通條件。完善停車場(chǎng)、道路等交通設(shè)施，對(duì)人氣旺、農(nóng)家樂集中的地方增加公交路線。
【批注2】間接對(duì)策：制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃。完善洗手池、廁所、浴室等配套設(shè)施，提升消費(fèi)者的體驗(yàn)。
【批注3】間接對(duì)策：立足本地特色。挖掘民俗風(fēng)情、民間技藝等鄉(xiāng)土文化資源， 樹立獨(dú)具特色的地域品牌，創(chuàng)新游樂項(xiàng)目。
【批注4】間接對(duì)策：強(qiáng)化市場(chǎng)監(jiān)管。規(guī)范餐飲加工，嚴(yán)懲使用“三無(wú)”食材、以次充好等不法行為。
【批注5】間接對(duì)策：立足本地特色。挖掘民俗風(fēng)情、民間技藝等鄉(xiāng)土文化資源， 樹立獨(dú)具特色的地域品牌，創(chuàng)新游樂項(xiàng)目;制定標(biāo)準(zhǔn)，讓配套設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)。
【批注6】直接對(duì)策：立足本地特色。挖掘民俗風(fēng)情、民間技藝等鄉(xiāng)土文化資源， 樹立獨(dú)具特色的地域品牌，創(chuàng)新游樂項(xiàng)目。
【批注7】直接對(duì)策：發(fā)揮協(xié)會(huì)作用。督促縣農(nóng)家樂協(xié)會(huì)加強(qiáng)日常規(guī)范管理，促進(jìn)有序競(jìng)爭(zhēng)和可持續(xù)發(fā)展。
按照同意義法合并：【批注2】、【批注6】合并，【批注3】、【批注5】、【批注6】進(jìn)行合并，其余羅列書寫即可。①制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃。完善洗手池、廁所、浴室等配套設(shè)施以及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，提升消費(fèi)者的體驗(yàn)。②立足本地特色。挖掘民俗風(fēng)情、民間技藝等鄉(xiāng)土文化資源， 樹立獨(dú)具特色的地域品牌，創(chuàng)新游樂項(xiàng)目。③改善交通條件。完善停車場(chǎng)、道路等交通設(shè)施，對(duì)人氣旺、農(nóng)家樂集中的地方增加公交路線。④強(qiáng)化市場(chǎng)監(jiān)管。規(guī)范餐飲加工，嚴(yán)懲使用“三無(wú)”食材、以次充好等不法行為。⑤發(fā)揮協(xié)會(huì)作用。督促縣農(nóng)家樂協(xié)會(huì)加強(qiáng)日常規(guī)范管理，促進(jìn)有序競(jìng)爭(zhēng)和可持續(xù)發(fā)展。
國(guó)考申論備考注意事項(xiàng)（精選篇2）
誤區(qū)一 重行測(cè)，輕申論有很多的小伙伴都是在學(xué)習(xí)的路上一直都是行測(cè)為主，有的是覺得申論不重要，還有的一些學(xué)生就是由于自身的懶惰心理導(dǎo)致的，不愿意學(xué)習(xí)申論，覺得學(xué)習(xí)申論太累，甚至于說上了考場(chǎng)才寫自己的第一篇申論作文，這是完全錯(cuò)誤的表現(xiàn)，申論是一門你的獲得會(huì)大于你的投入的學(xué)科，行測(cè)有的時(shí)候是會(huì)有瓶頸期的，當(dāng)你的行測(cè)到65的時(shí)候，你就會(huì)覺得提升有點(diǎn)困難，這個(gè)時(shí)候不妨學(xué)習(xí)一下申論。不要有重行測(cè)，輕申論的想法哦。
誤區(qū)二 認(rèn)為申論大作文就是寫作文有的同學(xué)認(rèn)為申論就是寫作文，就充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己的聰明才智一頓輸出，最后自己的整體成績(jī)不如人意就認(rèn)為申論很難，其實(shí)申論一點(diǎn)都不難，一切都是來(lái)源于材料，只要我們將考官的意圖弄明白，就可以輕松的將問題迎刃而解。并且要知道申論的本質(zhì)就是來(lái)源于材料，不管大作文還是小題，大作文的分論點(diǎn)都是來(lái)自于材料，是對(duì)材料的升華跟歸納，在申論考試中，命題方式也越來(lái)越靈活，很多時(shí)候考生在考試過程中糾結(jié)于其中一些小點(diǎn)和無(wú)關(guān)緊要的要點(diǎn)，導(dǎo)致浪費(fèi)了太多的時(shí)間，最終也沒能得到高分。
誤區(qū)三 認(rèn)為申論大作文就是抄材料有的同學(xué)認(rèn)為申論就是抄材料，小題也抄，大作文也抄的不亦悅乎，其實(shí)我們申論的大作文不完全是來(lái)源于材料，而是高于材料，是對(duì)材料的升級(jí)以及補(bǔ)充，并且平時(shí)積累一下相關(guān)的語(yǔ)錄，在考試的時(shí)候用上會(huì)體現(xiàn)我們的政治素養(yǎng)，這也是我們?cè)谏暾撨@項(xiàng)可以拿高分的原因。
國(guó)考申論備考注意事項(xiàng)（精選篇3）
無(wú)論是待業(yè)在家的畢業(yè)生，還是即將走出象牙塔的應(yīng)屆生，在受疫情影響、就業(yè)形勢(shì)不好情況下，都很看重省考機(jī)會(huì)，由于競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，所以考生在備考時(shí)需要充分準(zhǔn)備，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)，以解就業(yè)之憂。申論作為公共筆試科目之一，分?jǐn)?shù)占據(jù)半壁江山，需要考生認(rèn)真對(duì)待。
一、選擇學(xué)習(xí)方式，系統(tǒng)了解內(nèi)容。公務(wù)員考試是通過多種題型、旨在測(cè)查考生是否具備公務(wù)員的基本素質(zhì)的考試，在命題上淡化學(xué)習(xí)背景、區(qū)別于以往的所學(xué)知識(shí)，考生想要通過自學(xué)考理想的成績(jī)較為困難，所以建議考生可以購(gòu)買書籍或報(bào)班進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，尤其具有強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力、詳細(xì)的參考書籍、完備的課程體系和專職師資的機(jī)構(gòu)值得考生信賴，考生可跟隨講師的思路和引導(dǎo)快速掌握核心方法和技巧，爭(zhēng)取做到備考事半功倍。
二、制定計(jì)劃練習(xí)，消化總結(jié)反思。只通過看書和報(bào)班學(xué)只能了解基本知識(shí)，很難做到舉一反三、活學(xué)活用，因此，在學(xué)習(xí)基本理論后，考生需要通過多種方法和途徑消化和吸收所學(xué)知識(shí)，如制定申論學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃、構(gòu)建理論的邏輯思維導(dǎo)圖、將歷年試題進(jìn)行訓(xùn)練總結(jié)、規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行套題練習(xí)、整理復(fù)習(xí)過程中的易錯(cuò)難點(diǎn)等，盡可能把所學(xué)方法進(jìn)行應(yīng)用，并且將訓(xùn)練的心得和總結(jié)的規(guī)律及時(shí)記錄下來(lái)，便于后期舉一反三進(jìn)行運(yùn)用。
三、儲(chǔ)備熱點(diǎn)知識(shí)，更好理解材料。申論的作答本質(zhì)即歸納概括材料，通俗講就是抄材料，但想要更高的分?jǐn)?shù)，還需考生在備考時(shí)多積累熱點(diǎn)，這樣能更深刻的理解材料并且在寫作時(shí)內(nèi)容更豐富充實(shí)。因此，建議考生多關(guān)注學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、新聞聯(lián)播等重要理論知識(shí)陣地，平時(shí)多學(xué)習(xí)了解解讀熱點(diǎn)的評(píng)論員文章;也可以購(gòu)買熱點(diǎn)書籍或資料，系統(tǒng)了解學(xué)習(xí);還可以多看新聞，對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行分析。
俗話說，得申論者得公考，相信考生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)能夠夯實(shí)理論基礎(chǔ)、提高應(yīng)試能力。