你也可以成為記憶大師
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作者（張海洋）曾經(jīng)總結(jié)過一個(gè)關(guān)于成功的核心理念，就是：成功是一種動(dòng)作，要成功就要做好成功動(dòng)作。
任何成功，都是動(dòng)作上的成功，要想在任何一個(gè)事情上取得成功，就要做好相應(yīng)的成功動(dòng)作。
當(dāng)我們把成功看作是一種動(dòng)作，我們就對(duì)“成功”這個(gè)原來似乎比較抽象、比較模糊的概念有了一個(gè)具體、明確的了解，我們就能夠真正看到“成功”到底是個(gè)什么樣子。能夠看得到的東西，就比較容易復(fù)制、就比較容易能夠做好。
例如，當(dāng)我們練習(xí)跳舞的時(shí)候，如果我們是蒙上眼睛來練習(xí)，既看不到別人是如何跳舞的，也看不到自己跳出來的是什么動(dòng)作。這樣，我們能夠跳得好嗎？應(yīng)該不太可能。
當(dāng)我們練習(xí)唱歌的時(shí)候，如果我們是捂住自己的耳朵來練習(xí)，既聽不到別人是如何唱的，也聽不到自己唱成什么樣子。這樣，我們能夠唱得好嗎？也應(yīng)該不太可能。
所以，對(duì)于成功也是這樣，如果我們沒有辦法看到一個(gè)成功它是由怎樣的一系列動(dòng)作所組成，沒有辦法一步一步地比照著來模仿，我們也是很難獲得成功的。
事實(shí)上，當(dāng)我們提出“成功是一種動(dòng)作”這一概念時(shí)，最大的作用就是把成功這個(gè)原來比較虛、比較模糊的概念，一下子變得很明確、很具體，可以看得見、摸得著，可以很好地模仿、可以很好地復(fù)制。
這樣，成功立刻就顯得容易了很多。
對(duì)于記憶來說，記憶力的提高、記憶力的訓(xùn)練就是一套動(dòng)作，要想提高記憶力，就必須要做好記憶力訓(xùn)練的動(dòng)作。
記憶其實(shí)也像游泳那樣，是一種動(dòng)作。記憶力不好的人，是因?yàn)樗麄儧]有去學(xué)好記憶的動(dòng)作，而記憶力好的人，則不過是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)了更好的記憶動(dòng)作，并且通過練習(xí)，很好地掌握了這些動(dòng)作，如此而已。
許多人之所以總也提高不了自己的記憶力，有兩個(gè)很主要的原因：
第一個(gè)原因是，他們并不知道該去做什么樣的動(dòng)作，不知道提高記憶力的最有效動(dòng)作是怎樣的。
他們只是去看一些書、去了解一些訓(xùn)練的方法，但卻從來沒有看過真正的記憶大師是怎樣訓(xùn)練記憶力的，不了解真正有效的訓(xùn)練記憶力的動(dòng)作。就像一個(gè)人想要學(xué)習(xí)打乒乓球，但他卻從未見過高手怎樣練球，從不了解一個(gè)乒乓球高手的成長是個(gè)怎樣的過程，而只是自顧自地練習(xí)一下，覺得沒有什么提高就放棄了。這樣當(dāng)然不可能很好地提高記憶力。
第二個(gè)原因是，他們即使知道了記憶高手是怎樣訓(xùn)練的，他們也依葫蘆畫瓢地去模仿，然而他們沒有找到優(yōu)秀的教練來指導(dǎo)自己，因此也就無法很快地提高記憶水平。
我們都知道幾乎所有運(yùn)動(dòng)員都一定會(huì)有一個(gè)甚至多個(gè)教練來指導(dǎo)他們進(jìn)行訓(xùn)練，指出他們的不足、教導(dǎo)他們?cè)鯓涌焖俚靥岣哌\(yùn)動(dòng)水平。我們沒有聽說過任何運(yùn)動(dòng)員僅靠自己摸索就能變得很優(yōu)秀的。在記憶領(lǐng)域也一樣，即使我們知道了記憶高手的訓(xùn)練方法，但如果沒有好的教練來指導(dǎo)我們訓(xùn)練，我們也很難真正有效地提高自己的記憶力水平。
這就是為什么我們必須要拋棄之前那種僅靠自己摸索來提高記憶力的笨方法，而要找明師來指導(dǎo)自己訓(xùn)練的原因！只有在真正的明師指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練，我們的記憶力水平才能夠很快地產(chǎn)生真正的飛躍！
我們?cè)谶@本書中所談到的所有例子，無論是世界記憶大師還是其它優(yōu)秀的學(xué)員，他們無一例外是在經(jīng)過明師的指點(diǎn)之后才使得自己的記憶力迅速提高的。
事實(shí)上，記憶方法很簡單，記憶力訓(xùn)練方法也很簡單，只要你按照這些方法去做，記憶力一定可以快速提高。而記憶力提高的程度，只在于你對(duì)這些方法掌握得是否足夠好，你的實(shí)際訓(xùn)練是否正確并且足夠多，也就是說，你對(duì)記憶力進(jìn)行訓(xùn)練的動(dòng)作是否做得足夠的好。
我們看到世界記憶大師進(jìn)行記憶的那種驚人的速度，可能會(huì)覺得不可思議，事實(shí)上，只要我們按照他們的動(dòng)作去做，也同樣能夠做到像他們那樣。
我們多數(shù)人都有過打乒乓球的經(jīng)歷，剛開始學(xué)打乒乓球的時(shí)候，我們只能應(yīng)付那種速度非常慢的球，稍微快一點(diǎn)的球根本就接不住。這個(gè)時(shí)候，我們看到乒乓球高手之間過招，會(huì)感覺到他們打球的速度快得不可思議，我們根本看不清球是如何飛來飛去的，也看不到他們的手是如何靈活快速地?fù)]舞球拍的。
然而，隨著我們練習(xí)的增多，我們的乒乓球水平逐漸有了提高，這時(shí)，我們的反應(yīng)速度也會(huì)隨之加快，不但可以很清楚地看到球的來去，而且可以很快速輕靈地?fù)]舞自己手中的球拍。有時(shí)候雖然看不清球的來路，但我們的下意識(shí)早已形成了快速反應(yīng)機(jī)制，對(duì)方手勢(shì)一動(dòng)，我們就自然而然地進(jìn)行快速應(yīng)變，這樣，再快的球也能接得住了。
玩過“俄羅斯方塊”這個(gè)游戲的朋友應(yīng)該會(huì)對(duì)這種快速反應(yīng)機(jī)制有更深的印象。
當(dāng)我們剛開始玩“俄羅斯方塊”的時(shí)候，我們的眼睛、我們的雙手只能應(yīng)付最慢的速度，那些積木般的各種形狀的方塊慢慢地、緩緩地落下來，我們才能從容地安排它們的位置。
如果你連慢速的第一級(jí)都沒有玩好，就要去玩高速的第十級(jí)，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的雙手根本應(yīng)付不過來，那些方塊落下的速度快得連眼睛都看不清楚，更不用說能指揮它們移動(dòng)了。
然而，當(dāng)你從低級(jí)別慢慢往高級(jí)別玩上去的時(shí)候，當(dāng)你已經(jīng)玩得非常熟練的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前在自己的眼中快得不可思議的第十級(jí)，現(xiàn)在似乎變得慢了許多，你完全可以輕松自由地指揮那些高速落下的方塊。
因?yàn)?，?dāng)你玩得很熟練以后，你的手、眼協(xié)調(diào)速度大大增加了，你已經(jīng)形成了非?？焖俚臈l件反射機(jī)制，所以能夠很輕松地指揮它們。
記憶力的提高過程同樣如此，剛開始我們按照這些方法來訓(xùn)練的時(shí)候，記憶速度會(huì)比較慢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法與世界記憶大師相比。然后，在我們簡單地訓(xùn)練一段時(shí)間之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)記憶信息的編碼速度和聯(lián)想速度都非?？?，到一定程度之后，甚至不需要刻意地去做這些記憶的動(dòng)作，我們的下意識(shí)就能飛快地幫我們完成整個(gè)記憶過程。
當(dāng)你感覺到自己能夠非常純熟地運(yùn)用這些快速記憶方法的時(shí)候，那么，你的記憶水平就已經(jīng)非常頂尖了，這個(gè)時(shí)候，你也就真正成為了一個(gè)記憶大師！
盡情地去使用這些記憶方法吧，或許，你的人生將會(huì)因?yàn)檫@些記憶方法而從此顯得與眾不同！
任何成功，都是動(dòng)作上的成功，要想在任何一個(gè)事情上取得成功，就要做好相應(yīng)的成功動(dòng)作。
當(dāng)我們把成功看作是一種動(dòng)作，我們就對(duì)“成功”這個(gè)原來似乎比較抽象、比較模糊的概念有了一個(gè)具體、明確的了解，我們就能夠真正看到“成功”到底是個(gè)什么樣子。能夠看得到的東西，就比較容易復(fù)制、就比較容易能夠做好。
例如，當(dāng)我們練習(xí)跳舞的時(shí)候，如果我們是蒙上眼睛來練習(xí)，既看不到別人是如何跳舞的，也看不到自己跳出來的是什么動(dòng)作。這樣，我們能夠跳得好嗎？應(yīng)該不太可能。
當(dāng)我們練習(xí)唱歌的時(shí)候，如果我們是捂住自己的耳朵來練習(xí)，既聽不到別人是如何唱的，也聽不到自己唱成什么樣子。這樣，我們能夠唱得好嗎？也應(yīng)該不太可能。
所以，對(duì)于成功也是這樣，如果我們沒有辦法看到一個(gè)成功它是由怎樣的一系列動(dòng)作所組成，沒有辦法一步一步地比照著來模仿，我們也是很難獲得成功的。
事實(shí)上，當(dāng)我們提出“成功是一種動(dòng)作”這一概念時(shí)，最大的作用就是把成功這個(gè)原來比較虛、比較模糊的概念，一下子變得很明確、很具體，可以看得見、摸得著，可以很好地模仿、可以很好地復(fù)制。
這樣，成功立刻就顯得容易了很多。
對(duì)于記憶來說，記憶力的提高、記憶力的訓(xùn)練就是一套動(dòng)作，要想提高記憶力，就必須要做好記憶力訓(xùn)練的動(dòng)作。
記憶其實(shí)也像游泳那樣，是一種動(dòng)作。記憶力不好的人，是因?yàn)樗麄儧]有去學(xué)好記憶的動(dòng)作，而記憶力好的人，則不過是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)了更好的記憶動(dòng)作，并且通過練習(xí)，很好地掌握了這些動(dòng)作，如此而已。
許多人之所以總也提高不了自己的記憶力，有兩個(gè)很主要的原因：
第一個(gè)原因是，他們并不知道該去做什么樣的動(dòng)作，不知道提高記憶力的最有效動(dòng)作是怎樣的。
他們只是去看一些書、去了解一些訓(xùn)練的方法，但卻從來沒有看過真正的記憶大師是怎樣訓(xùn)練記憶力的，不了解真正有效的訓(xùn)練記憶力的動(dòng)作。就像一個(gè)人想要學(xué)習(xí)打乒乓球，但他卻從未見過高手怎樣練球，從不了解一個(gè)乒乓球高手的成長是個(gè)怎樣的過程，而只是自顧自地練習(xí)一下，覺得沒有什么提高就放棄了。這樣當(dāng)然不可能很好地提高記憶力。
第二個(gè)原因是，他們即使知道了記憶高手是怎樣訓(xùn)練的，他們也依葫蘆畫瓢地去模仿，然而他們沒有找到優(yōu)秀的教練來指導(dǎo)自己，因此也就無法很快地提高記憶水平。
我們都知道幾乎所有運(yùn)動(dòng)員都一定會(huì)有一個(gè)甚至多個(gè)教練來指導(dǎo)他們進(jìn)行訓(xùn)練，指出他們的不足、教導(dǎo)他們?cè)鯓涌焖俚靥岣哌\(yùn)動(dòng)水平。我們沒有聽說過任何運(yùn)動(dòng)員僅靠自己摸索就能變得很優(yōu)秀的。在記憶領(lǐng)域也一樣，即使我們知道了記憶高手的訓(xùn)練方法，但如果沒有好的教練來指導(dǎo)我們訓(xùn)練，我們也很難真正有效地提高自己的記憶力水平。
這就是為什么我們必須要拋棄之前那種僅靠自己摸索來提高記憶力的笨方法，而要找明師來指導(dǎo)自己訓(xùn)練的原因！只有在真正的明師指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練，我們的記憶力水平才能夠很快地產(chǎn)生真正的飛躍！
我們?cè)谶@本書中所談到的所有例子，無論是世界記憶大師還是其它優(yōu)秀的學(xué)員，他們無一例外是在經(jīng)過明師的指點(diǎn)之后才使得自己的記憶力迅速提高的。
事實(shí)上，記憶方法很簡單，記憶力訓(xùn)練方法也很簡單，只要你按照這些方法去做，記憶力一定可以快速提高。而記憶力提高的程度，只在于你對(duì)這些方法掌握得是否足夠好，你的實(shí)際訓(xùn)練是否正確并且足夠多，也就是說，你對(duì)記憶力進(jìn)行訓(xùn)練的動(dòng)作是否做得足夠的好。
我們看到世界記憶大師進(jìn)行記憶的那種驚人的速度，可能會(huì)覺得不可思議，事實(shí)上，只要我們按照他們的動(dòng)作去做，也同樣能夠做到像他們那樣。
我們多數(shù)人都有過打乒乓球的經(jīng)歷，剛開始學(xué)打乒乓球的時(shí)候，我們只能應(yīng)付那種速度非常慢的球，稍微快一點(diǎn)的球根本就接不住。這個(gè)時(shí)候，我們看到乒乓球高手之間過招，會(huì)感覺到他們打球的速度快得不可思議，我們根本看不清球是如何飛來飛去的，也看不到他們的手是如何靈活快速地?fù)]舞球拍的。
然而，隨著我們練習(xí)的增多，我們的乒乓球水平逐漸有了提高，這時(shí)，我們的反應(yīng)速度也會(huì)隨之加快，不但可以很清楚地看到球的來去，而且可以很快速輕靈地?fù)]舞自己手中的球拍。有時(shí)候雖然看不清球的來路，但我們的下意識(shí)早已形成了快速反應(yīng)機(jī)制，對(duì)方手勢(shì)一動(dòng)，我們就自然而然地進(jìn)行快速應(yīng)變，這樣，再快的球也能接得住了。
玩過“俄羅斯方塊”這個(gè)游戲的朋友應(yīng)該會(huì)對(duì)這種快速反應(yīng)機(jī)制有更深的印象。
當(dāng)我們剛開始玩“俄羅斯方塊”的時(shí)候，我們的眼睛、我們的雙手只能應(yīng)付最慢的速度，那些積木般的各種形狀的方塊慢慢地、緩緩地落下來，我們才能從容地安排它們的位置。
如果你連慢速的第一級(jí)都沒有玩好，就要去玩高速的第十級(jí)，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的雙手根本應(yīng)付不過來，那些方塊落下的速度快得連眼睛都看不清楚，更不用說能指揮它們移動(dòng)了。
然而，當(dāng)你從低級(jí)別慢慢往高級(jí)別玩上去的時(shí)候，當(dāng)你已經(jīng)玩得非常熟練的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前在自己的眼中快得不可思議的第十級(jí)，現(xiàn)在似乎變得慢了許多，你完全可以輕松自由地指揮那些高速落下的方塊。
因?yàn)?，?dāng)你玩得很熟練以后，你的手、眼協(xié)調(diào)速度大大增加了，你已經(jīng)形成了非?？焖俚臈l件反射機(jī)制，所以能夠很輕松地指揮它們。
記憶力的提高過程同樣如此，剛開始我們按照這些方法來訓(xùn)練的時(shí)候，記憶速度會(huì)比較慢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法與世界記憶大師相比。然后，在我們簡單地訓(xùn)練一段時(shí)間之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)記憶信息的編碼速度和聯(lián)想速度都非?？?，到一定程度之后，甚至不需要刻意地去做這些記憶的動(dòng)作，我們的下意識(shí)就能飛快地幫我們完成整個(gè)記憶過程。
當(dāng)你感覺到自己能夠非常純熟地運(yùn)用這些快速記憶方法的時(shí)候，那么，你的記憶水平就已經(jīng)非常頂尖了，這個(gè)時(shí)候，你也就真正成為了一個(gè)記憶大師！
盡情地去使用這些記憶方法吧，或許，你的人生將會(huì)因?yàn)檫@些記憶方法而從此顯得與眾不同！