草船借箭讀后感500字怎么寫
《草船借箭》是在我國長篇小說歷史小說《三國演義》中的一個故事,讀過這篇課文之后,你有什么想法。下面是小編給大家整理的關(guān)于草船借箭讀后感500字怎么寫,歡迎大家來閱讀。
草船借箭讀后感500字怎么寫1
周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。便以軍事為由讓諸葛亮十天趕造十萬支箭,諸葛亮說三天可以造好十萬支箭,并立下軍令狀。
周瑜準(zhǔn)備吩咐軍匠們,讓他們故意延遲,并讓魯肅去探聽諸葛亮的計劃,魯肅見了諸葛亮,諸葛亮對魯肅說“:你借給我二十條船,每條船上有三十個軍士,船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,排在船的兩邊,第三天保管有十萬支箭,不過不能讓都督知道?!濒斆C見了周瑜不提借船的事,只說諸葛亮不用造箭用的材料,周瑜很疑惑。
魯肅己經(jīng)布置好了二十條船,第一、二天都沒見諸葛亮有什么吩咐,直到第三天四更時,諸葛亮把魯肅請到船里,一起去取箭。這時候大霧漫天,江面上連面對面都看不清,諸葛亮下令把船頭朝西,尾朝東,讓軍士們擂鼓吶喊,魯肅很害怕,諸葛亮卻笑著說“:霧這樣大,曹操一定不會派兵出來。”曹操聽到了鼓聲和吶喊聲,就下令讓一萬多名弓箭手朝江中放箭,諸葛亮又讓船頭朝東,尾朝西,仍舊擂鼓吶喊。天已經(jīng)亮了,霧還沒有散開,諸葛亮讓船駛回南岸,并讓軍士們高喊:“謝謝曹丞相的箭”。這時,曹操知道上了當(dāng),也已經(jīng)來不及了。
周瑜知道了借箭的經(jīng)過,說:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他?!?/p>
草船借箭讀后感500字怎么寫2
諸葛亮很早就被告知是三國時代蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章,發(fā)現(xiàn)諸葛亮還是比熟練的謀略、多摩善、巧手長。在這篇文章中,諸葛亮順利完成了周瑜交給他的任務(wù)3354,制作了10萬支箭。他懂天文學(xué),懂地理,知道第三天會有霧,趙軍不知虛實,他不斷改變船頭船尾,讓兩邊的初學(xué)者把箭都填滿。他也知道第三天刮了什么風(fēng)。順風(fēng)順?biāo)w跑二十多里,趙軍追也不遲.更重要的是.他知道曹操做事有分寸,看不清虛實,所以不容易出動,只叫弓箭手射箭。他還知道呂斯是個誠實、善良的人,所以只和政變呂斯在一起,告訴朱瑜不要說話,否則不能借箭……我讀了這句話,想:為什么諸葛亮那么聰明?所以我發(fā)現(xiàn)諸葛亮的讀書和大多數(shù)人不一樣。他不是拘泥于一章,而是看了那個大概,發(fā)現(xiàn)他喜歡吟誦《梁父吟》這首舊歌謠。(威廉莎士比亞,溫斯頓,作家)。通過全心全意地研究,他不僅熟悉天文地理,還精通戰(zhàn)術(shù)兵法。
我們要像諸葛亮一樣專心研究,仔細(xì)思考,努力學(xué)習(xí),更重要的是像他一樣謙虛,慷慨,心胸寬廣,用自己的智慧證明自己的成績,不要像周瑜一樣心胸狹窄,不要驕傲,這樣才能使自己早日成才,為將來的祖國做出貢獻(xiàn)。
草船借箭讀后感500字怎么寫3
《草船借箭》是中國著名的長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。讀完這篇課文后,我感覺好多了。
周瑜在故事中是小心眼的??吹街T葛亮非常有才華和嫉妒,他一次又一次地陷害諸葛亮,總是試圖殺死他。諸葛亮也用自己的智慧一次又一次地打敗了周瑜易軍。后來,周瑜不得不相信諸葛亮的情報。
當(dāng)我讀到這封信時,我內(nèi)心充滿了欽佩。我欽佩諸葛亮的聰明才智,更欽佩他寬宏大量的性格。他清楚地知道周瑜是個不懷好意的人,處處與自己作對,但他總是那么的冷靜和大度。
遺憾的是,在現(xiàn)實生活中,沒有多少人像諸葛亮那樣心胸開闊。讓我們以我們班為例。一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好,而另一些學(xué)生很羨慕。他們不僅不努力學(xué)習(xí),還在背后講長故事和短故事。他們甚至說別人的壞話。他們不能吃葡萄和說酸葡萄,這使他們無法相處。有時候?qū)W生之間會有一些沖突,這是很正常的,但是有些學(xué)生會斤斤計較,不得不原諒別人。你必須得到我。
我想,如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸寬廣、寬宏大量,那么人與人之間的.交流就會更加和諧、更加可靠,我們的社會就會變得如此美好。
草船借箭讀后感500字怎么寫4
相信大家一定讀過三國演義吧!里面的諸葛亮讓人十分敬佩。關(guān)于描寫諸葛亮聰明才智的故事有許多,其中就有草船借箭。
這個故事講了三國時期,諸葛亮在東吳時,周瑜想除掉諸葛亮,但一直沒有機(jī)會。
有一天諸葛亮被周瑜叫到了軍營中說:“先生,我們要與曹軍交戰(zhàn),水上打,用什么兵器最好呢?
諸葛亮說:“弓箭?!?/p>
“是,先生與我想的一樣,但軍中箭少,請先生造10萬支箭。”
諸葛亮說:“好的,但不知道這10萬支箭何時用?”
周瑜說:“十天造的好嗎?”
“十天造的好,必誤大事。”
“先生預(yù)計幾天造好。”
“三天可以?!?/p>
當(dāng)我看到諸葛亮立下軍令狀,我的身后立刻冒了一身冷汗,諸葛亮?。∵@可是一個圈套啊。
后來讀到魯肅借船,青布幔子和三十個軍士,我不由將緊張的心放了下來。然后又讀到諸葛亮,將船開到了曹軍水寨借船借箭,我十分驚訝,此時的諸葛亮讓我十分的佩服。他神機(jī)妙算,考慮到曹操派兵交戰(zhàn)。而且看到諸葛亮這種精神我十分感動。因為他這種為國不惜用生命敢于挑戰(zhàn),還有他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神感值得我學(xué)習(xí)。
所以我們要做一個像諸葛亮敢于挑戰(zhàn),從小就應(yīng)該不知疲倦,勤奮好學(xué)的人。
草船借箭讀后感500字怎么寫5
《草船借箭》是我國著 名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干,想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得了勝利。在事實面前,周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能,并自嘆不如。讀完全文,我情不自禁地想:諸葛亮神機(jī)妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢?他給了我們什么啟示呢?
經(jīng)過思考,我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是:諸葛亮知天、知地、知人,善于謀劃。具體說是:一、諸葛亮熟悉氣象變化,知道三天必有大霧;二、諸葛亮熟悉地理情況,把船停在受箭的地方,回來的時候能順風(fēng)順?biāo)?三、諸葛亮知己知彼,深知魯肅為人忠厚,不會泄露借船機(jī)密,敢請他幫忙;知道曹操多疑,用兵謹(jǐn)慎,不敢輕易出兵,只會放箭壓陣;四、謀劃周密,巧妙安排,充分利用有利條件。如:巡排草船,精心偽裝;利用大霧,逼近曹寨;擂鼓吶喊,虛張聲勢;箭滿歸來,順風(fēng)順?biāo)?/p>
諸葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的啟示是:作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì),只有博學(xué)多聞,素質(zhì)全面的人,才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。倘若學(xué)習(xí)的知識雖然豐富,但是心理素質(zhì)不好,也難以勝任各種活動。因此,小學(xué)生從小就要腳踏實地地學(xué)習(xí),千萬不要幻想別人出個大差錯,好讓自己站在高高的領(lǐng)獎臺上。
我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的東西,努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才,成為一個高尚的人。
草船借箭讀后感500字怎么寫6
讀了《草船借箭》這騙課文后,我的心久久不能平靜。
這篇課文寫的是諸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子,并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭,順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰?!钡臅r候,我想:諸葛亮怎么回事?明知是個圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道,他要是知道了,我的計劃就完了’”的時候,我想諸葛亮要這些東西干什么?當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?,已?jīng)駛出二十多里,要追也來不及了?!钡臅r候,我想曹操實在是太多疑了,最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇課文后,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。我要向他學(xué)習(xí)。
草船借箭讀后感500字怎么寫相關(guān)文章:
草船借箭讀后感500字怎么寫




