草船借箭五年級讀后感
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草船借箭五年級讀后感1
我讀《草船借箭》這篇文章,受益非淺。諸葛孔明有謀有略,神機妙算,真是令我敬佩不已。
這篇文章講述了諸葛孔明料事如神,周瑜自愧不如,心中妒忌,想殺了他。周瑜將諸葛孔明請到帳中議事,想要欲借造箭之機加害孔明。故意說:“軍中缺少弓箭,還要煩勞先生監(jiān)造十萬只箭?!敝T葛孔明是一個成大事的人,明知道周瑜的險惡動機,但為了顧全大局,還是爽快地答應(yīng)了。他向魯肅借了二十只船用長索連成一體,每只船上安排三十名士兵,船上用布做幔,船兩邊各扎一千多個草人。第三天四更時,諸葛孔明悄悄地把魯肅請到船中,約他一起去取箭。船向江北進發(fā),長江上大霧彌漫,面對面都看不見對方。五更到了,船接近曹操水寨,諸葛孔明下令將所有船只頭朝西尾朝東,一字擺開,然后讓軍士們擂鼓吶喊。曹操聽到擂鼓吶喊,不敢輕易出兵,只是下令弓箭手亂箭射殺。最后,他憑著聰明才智使自己化險為夷,還圓滿地完成了任務(wù),得到了十萬只箭。
周瑜對諸葛孔明心服口服,我也對他佩服得五體投地,我覺得他真是一個神人。他從小發(fā)憤圖強、虛心好學(xué)、博覽群書,長大了知識淵博,上知天文下知地理,擁有了杰出的成就。我要向他學(xué)習(xí),勤奮好學(xué)、刻苦專研、博學(xué)多才;做人就要虛懷若谷,心胸寬廣、寬宏大量;做事就要顧全大局。只有這樣將來才能成為對祖國有用的人才!
草船借箭五年級讀后感2
自古以來總是有那么一些人,看到別人有才能,比自己強,就不由地妒忌起別人,還想方設(shè)法地陷害人家?!度龂萘x》里的周瑜就是這種人。
《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮足智多謀,處處比自己勝一籌,就想要置諸葛亮于死地。一天,心胸狹窄的他以軍中缺箭為由,生出一計,要諸葛亮十天造出十萬枝箭。但諸葛亮利用天時向曹軍“借”來了十萬枝箭,把周瑜氣得半死。讀到這不由讓我想到:我們身邊不也有這樣的人嗎?當(dāng)別人有了成績,他不是虛心向別人學(xué)習(xí),頑強拼搏,而是譏諷、造謠甚至排擠,這是愚昧的表現(xiàn)啊!我也不由得想起了自己,我平時不也曾這樣嗎?當(dāng)自己考得沒有別人理想時,不是靜下心來分析原因,而是希望別人在下次考試中也出一些差錯,好和自己拉平。事兒雖小,不也是妒忌嗎?
妒忌會讓人心眼變細,良心變壞,我們應(yīng)遠離妒忌。當(dāng)我們不如別人時,應(yīng)像華羅庚爺爺那樣擁有自信:別人能做的事,自己也能做到。如果這樣,世界會變得更加美好。
草船借箭五年級讀后感3
諸葛亮,字孔明,是三國中最足智多謀的人物,其中他最著名的一戰(zhàn)是草船借箭。
話說劉備與東吳孫權(quán)聯(lián)合后,周瑜一直想除掉諸葛亮,因為他怕諸葛亮?xí)|吳不利。在一次軍隊的會議中,周瑜故意請諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬支箭,諸葛亮嫌十天太長,說只要三天就夠了。周瑜心中大喜,便叫諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮知道周瑜要害他,便請魯肅幫忙。讓魯肅準備二十艘戰(zhàn)船,再找三十名士兵在船頭吶喊,最后吩咐士兵在每只戰(zhàn)船的前后左右分別扎八百個稻草人。
一切準備完畢后,晚上,諸葛亮便帶魯肅上船,向北邊的曹營進發(fā)。這天夜晚剛好起霧,濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天,不知不覺已靠近了曹營,諸葛亮讓人在船頭搖旗吶喊,并擂鼓助威。由于大霧,曹操看不清對方埋伏了多少人馬,起了疑心,還以為對方趁霧偷襲,便讓人用箭射擊,一時箭如雨下,小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿了羽箭。諸葛亮讓士兵調(diào)轉(zhuǎn)船頭,離開曹營,還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”!這時,曹操才知道自己上了當(dāng)。
讀了這篇文章后,我真佩服諸葛亮,他膽大心細,敢獨闖曹營,他還知識淵博,上知天文,下知地理,才能神機妙算地知道那天會有霧。我也要好好學(xué)習(xí),這樣才能像諸葛亮那樣足智多謀。
草船借箭五年級讀后感4
自古以來,總有那么一些人,看到別人的才干比自己強后,不是奮發(fā)向上努力趕超別人,而是心存妒忌,不擇手段地陷害別人。其結(jié)果只能是害人害己。三國時期的周瑜就是這種人的一個代表。
課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高出自己一著,便妒賢嫉能,想害死諸葛亮。他借口軍中缺箭,讓諸葛亮在十天中造出十萬枝箭來,否則軍法論處。可是諸葛亮卻胸有成竹地說只要三天。這令周瑜心中大喜,心想這是諸葛亮自己找死,怨不得別人??芍T葛亮神機妙算,趁著大霧,用草船從曹操那兒“借”來了十多萬枝箭,使周瑜的詭計落了空。
讀完了《草船借箭》,我不由得想到了自己。說老實說,我自己的心中不也有些妒忌嗎?自己考試考不好,不去分析原因,找出自己倒底錯在什么地方,今后更加腳踏實地地去學(xué)習(xí)。相反,卻希望那些取得好成績的小伙伴們在下次考試中多多出錯,或者出個大錯,讓自己超過他們。這種想法,就是妒忌心在作怪,是心胸狹窄的表現(xiàn)?,F(xiàn)在回想起來,我覺得十分地慚愧,真是不應(yīng)該呀!
妒忌心這個東西,害處是非常大的。它會使小伙伴失去純潔的友誼,使同學(xué)之間心與心的距離變得越來越遠。因此,我一定要像諸葛亮那樣,為了大局,遠離妒忌,與小伙伴們一起,相互學(xué)習(xí),相互幫助,共同進步,做一個品行高尚的好學(xué)生。
草船借箭五年級讀后感5
《草船借箭》這篇課文出自我國古代四大名著之《三國演義》。課文圍繞諸葛亮、周瑜和魯肅三個人物造十萬支箭展開,有感周瑜的嫉賢妒能和魯肅的寬厚仁慈及諸葛亮的神機妙算。
嫉賢妒能的周瑜:“周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很妒忌?!彼麨榱酥\害諸葛高,誘騙諸葛亮立下軍令狀,“現(xiàn)在軍中缺箭,想請先生趕造十萬支?!薄跋壬A(yù)計幾天可造好?”“軍情緊急,可不能開玩笑?!边@些話都是他在引誘諸葛亮,為了讓人給做證,他又擺酒席招待諸葛亮(肯定有人做陪)。
寬厚仁慈的魯肅:魯肅是周瑜這邊的人,他不像周瑜那樣對諸葛亮使壞心眼,對諸葛亮提出的請求進行了幫助,比如借二十條船,每條船上要三十名士兵等,還答應(yīng)不告訴周瑜。
神機妙算的諸葛亮:讀了這篇課文,我們肯定諸葛亮不僅是位的軍事家。他精通天文地理,氣候變化,才學(xué)淵博,是周瑜之流所不及的人物。他對周瑜設(shè)下的圈套肯定早已明了,因知道三天之內(nèi)大江上會起大霧,答應(yīng)在三天之內(nèi)造好十萬支箭,且故意立下了軍令狀。借箭的結(jié)果盡在諸葛亮的算計之中。
三個人物的對比:周瑜的嫉賢妒能,暗使壞手段不可取;魯肅的寬厚仁慈,樂于助人,誠實守信值得學(xué)習(xí);諸葛亮的神機妙算和淵博的知識是我們學(xué)習(xí)的楷模。
草船借箭五年級讀后感6
今天,我讀了《草船借箭》,我被諸葛亮的神機妙算所折服。
《草船借箭》這篇文章出自《三國演義》,講的是東漢末年,三國鼎立,曹操帶著八十三萬大軍南下,準備一舉吞并吳、蜀兩國,兩國組成聯(lián)軍,互相派出了周瑜、諸葛亮抗曹??墒牵荑ぜ蒂t妒能,假借軍需,逼諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬枝箭。但是諸葛亮早就算好第三天有大霧,于是,在第三天,他在二十條船上扎滿草人,一邊讓兵士擂鼓吶喊,一邊靠近曹軍水寨。曹操不知道虛實,只叫弓箭手朝他們射箭。就這樣,諸葛亮不費吃灰之力就有了十萬枝箭,讓周瑜自嘆不如。
我看完這篇文章,主要佩服諸葛亮以下幾點:
首先,他上知天文,下知地理。他懂得觀察天象,推測出三天后有大霧,他才敢允諾在三天內(nèi)交出十萬支箭。他也知道他借完箭回來順風(fēng)順水,才敢去借箭。
其次,他了解人心。他知道魯肅忠厚老實,不會將他借船的事告訴周瑜。他也知道曹操生性多疑,不弄清虛實絕不出兵,諸葛亮正是知道他的心理,才敢用這條計。
最后,他識大局,顧大體。他明知周瑜再設(shè)計陷害他,可是,他知道推卻會使孫、劉產(chǎn)生猜忌,從而使聯(lián)盟瓦解,最終兩國都不能逃脫被曹軍消滅的命運。所以,在兩國的利益面前,他選擇了接受。
總之,諸葛亮的神機妙算與識大局顧大體太值得我學(xué)習(xí)了!
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