師德表現(xiàn)自我評價

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我們常常要寫自我評價,自我評價的功能首先表現(xiàn)為自我功能,它對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實(shí)現(xiàn)有著特殊的意義。下面是小編為大家整理的師德表現(xiàn)自我評價,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

師德表現(xiàn)自我評價

師德表現(xiàn)自我評價(精選篇1)

20__年歲末,一股人人“爭當(dāng)三好教師”之風(fēng)席卷武進(jìn)教育界的每個角落。動員、反思、整改、評比,其聲如雷,其勢如潮。身臨其境者莫不感觸,捫心自省。我從事教育工作三十載,默默耕耘,奉獻(xiàn)青春,此時此刻,反躬自問,亦有幾多不足,須深刻剖析,嚴(yán)肅整改,以求立竿見影。

存在不足

1、進(jìn)取心不足

取得大專學(xué)歷、小高職稱后就停滯不前,眼見諸多年輕教師本科進(jìn)修、中高評審如火如荼而不為所動,不從主觀找原因,歸咎于客觀;換了校長之后終于取得本科學(xué)歷,眼見中高評審又要擠破腦袋地與人競爭,且通過之后工資晉級杳無音信,不免打起退堂鼓,生出觀望之意。

自認(rèn)為語文素養(yǎng)尚可,上課也還說得過去,隨著年齡漸增,健康日減,老眼昏花,讀書學(xué)習(xí)明顯力不從心,自己給自己找臺階下,放松了專業(yè)素養(yǎng)的提高。

2、關(guān)愛心不夠

雖說能愛崗敬業(yè),踏實(shí)工作,但是面對諸多后進(jìn)生,千般教育,百般感化,又得不到家長的'有效行動配合,效果幾無,難免急躁、焦慮。不是自家孩子,打罵不得,變相體罰紅線之下,縮手縮腳,萬般無奈,不免聽之任之,關(guān)愛的目光逐漸他移,愛心責(zé)任心更多地傾注在想讀書、愛讀書、能讀書的學(xué)生身上。

3、原則性不強(qiáng)

教育部、教育廳、教育局有諸多保護(hù)學(xué)生健康、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的條文規(guī)定,沒有嚴(yán)格遵照執(zhí)行。面對不知何處來的成堆試卷集、習(xí)題冊,打著對學(xué)生負(fù)責(zé)的幌子,堂而皇之發(fā)下去,聲色俱厲要完成,剝奪了學(xué)生課間、中午的休息時間,加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān);為了激勵學(xué)生好學(xué)上進(jìn),考試測驗(yàn)多,全班報分?jǐn)?shù),視學(xué)生隱私如無物;寫字短課有時要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育活動,但不見活動安排表,便心安理得在教室,內(nèi)心里不是五育并舉,而是智育第一。

整改措施

1、銳意進(jìn)取,力求上進(jìn),老驥伏櫪,志在千里。爭取職稱晉一級、水平上臺階。

2、春風(fēng)化雨,關(guān)愛每一個學(xué)生,精誠所至,金石為開,不放棄每一個學(xué)生,轉(zhuǎn)變一個后進(jìn)生,便是莫大的功德。

3、堅持原則,從嚴(yán)治教,依法執(zhí)教,向加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象說“不”。

師德表現(xiàn)自我評價(精選篇2)

經(jīng)過本年度的師德學(xué)習(xí),作為一名教師,我對提高師德修養(yǎng)水平有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。

一、愛學(xué)生

記得有位教育家曾說過:愛學(xué)生是對老師基本的要求。老師愛學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,還要愛學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我經(jīng)常利用晚自習(xí)的時間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離。

由于我愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時,方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。

二、熱愛人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”是我們教育工作者的高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的高美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。

三、不斷“充電”,具有廣博的知識

學(xué)高為師。作為一名教師,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教,取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個方面來充實(shí)自己。如:參加教研室的歷史新課改專題。

當(dāng)前,新課改的號角已經(jīng)吹響。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí),提高,才能使教育永葆青春的光彩。

在平時的班主任工作中,有時候?qū)Υ筮M(jìn)生總是喜歡帶著一種情緒??傉J(rèn)為他們的成績不好,在其它方面也不好。在一次班上的兩個學(xué)生產(chǎn)生矛盾,其中一名就是后進(jìn)生,在進(jìn)行解決的時候,我就總以為是那名后進(jìn)生的錯,在沒有聽他們兩人的解釋之前往就先把后進(jìn)生說了一通,等到事情明白以后才知道自己錯了。

在以會后的工作為在處理學(xué)生的問題時一定要用平等的眼光和平和的心態(tài)去處理,這樣對學(xué)生公平,對我的工作也有好處。

師德表現(xiàn)自我評價(精選篇3)

曾有很多贊美教師和教師職業(yè)的名言,如“教師是人類靈魂的工程師”,“老師是辛勤的園丁”,“教師的職業(yè)是天底下光輝的職業(yè)”等等?,F(xiàn)將做自我剖析。

1、在教育教學(xué)過程中,我除了面對學(xué)生外,還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系,要與學(xué)生家長進(jìn)行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作,不同年級、不同學(xué)科的相互配合,齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。另外還要處理好與家長的關(guān)系,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作,共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。

3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí):

一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想。

二是文章由勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。

三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。

4、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見,批評指正。

師德表現(xiàn)自我評價(精選篇4)

對于師德,我們并不陌生。不同時代對師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。通過暑期的學(xué)習(xí),我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。讓我知道了:

1、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。

2、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

4、以身作則、為人師表是師德的人格力量。

5、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華。

對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己的教育工作生涯,自我剖析如下:

一,主動意識不強(qiáng)。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

二,工作協(xié)調(diào)性差??傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨。

三,平時不注意自身形象,不拘小節(jié)。說話隨口無心,想說就說,不分場合、對象,談話不注意方式方法。

四,關(guān)心、幫助后進(jìn)生做得不夠,與學(xué)生的談心交流、溝通較少,做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。

五,情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強(qiáng)。

六,紀(jì)律方面,雖然我每天堅持早到遲退,但有時也開小差。

以上不足之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評指正。

如何加強(qiáng)師德修養(yǎng)?我認(rèn)為可以從以下幾方面做起:

1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

2、樹立幾個意識:

(1)牢固樹立“育人先做人,正人先正己”的意識,要求別人做到,自己堅決要做到。

(2)牢固樹立“學(xué)校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。

(3)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。

3、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”,正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、作為班主任要嚴(yán)以律己,要求學(xué)生做到的,自己首先做到,堅持上班早到遲退,準(zhǔn)時上課,按時下課。班中不脫崗。

總之,一是我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成本職工作。

二是從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生——祖國的花朵。

三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

教科文總干事馬約翰先生說的:“世界上只有一種教育——愛的教育?!鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”的境地,永遠(yuǎn)做一個愛的播撒者。

師德表現(xiàn)自我評價(精選篇5)

作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個學(xué)習(xí)型教師

教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極投身于教科研工作,大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,我都會寫下自己的反思,以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余,我盡量每天擠一點(diǎn)時間閱讀專業(yè)類的書籍,不斷給自己充電,努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

二、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任,我主動做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,努力進(jìn)入每個學(xué)生的內(nèi)心世界,了解他們真正需要的是什么。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,或上門家訪或主動打電話給家長,使家長的教育更具理性。

三、做一個理念新的教師

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上,我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

回顧一年來的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點(diǎn)綴著我的人生,在今后的工作中我將揚(yáng)長避短,爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!

但我從不言棄,我苦苦地耕耘著,辛勤地收獲著,在完成自己本職工作的同時,我也不斷為自己充電。一年來,我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一,為學(xué)校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇,其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表,指導(dǎo)三名學(xué)生的習(xí)作在報刊雜志上發(fā)表,在學(xué)校舉辦了文學(xué)知識講座,在縣教育局組織的《中小學(xué)生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎。有論文獲得市、縣一等獎。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員。

總之,這些成績都是微不足道的,我的路還很長,我必須更加努力,爭取在以后的日子里,爭取做得更好。

師德表現(xiàn)自我評價(精選篇6)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓思想教育不放松。

長期以來,__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議,研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長張海法任組長,副校長陳靜具體主管的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。利用教師培訓(xùn)、教職工會議組織教師學(xué)習(xí)教育局關(guān)于師德工作的文件,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、以及《教師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)—法》等相關(guān)法律。加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律和法制教育,提高師德修養(yǎng),規(guī)范從業(yè)行為,通過學(xué)習(xí),使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為教師的自覺行為。要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,時時自我反省,做學(xué)生的表率,提高了我校教職工的思想覺悟。

二、學(xué)先進(jìn)典型,塑教師形象。

一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,利用各種形式宣傳各類先進(jìn)典型,把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,才能塑造出好的教師形象,才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,才能辦好人民滿意的教育。

首先,抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的,而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力,學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定,弘揚(yáng)正氣,抵制邪氣。其次,組織教師外出學(xué)習(xí),組織教師進(jìn)行討論,談學(xué)習(xí)體會,談感想。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,我校建立了個人自評,教師互評,學(xué)生評價,家長評價的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作,推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化、客觀化、民—主化和制度化,把師德考核結(jié)果與教師獎懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了良好的效果。

三、抓住重點(diǎn),自查自糾。

針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),公開辦事制度,社會服務(wù)制度,依法治教,依法從教,規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自剩

2、召開黨員會,會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

4、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話,接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,學(xué)校對收到投訴及時進(jìn)行了自查自糾。

5、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。

6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況(組織學(xué)生問卷調(diào)查,以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中,學(xué)生的測評得分占一定的比例。

四、自查自評情況。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾,我校不存在亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

五、整改措施。

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長抓不懈,堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。

在今后的工作中,我校以模范老師為榜樣,努力學(xué)習(xí),積極工作,加強(qiáng)修養(yǎng),提升教育品質(zhì),努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師,讓人民群眾滿意的教師。從而辦好讓人民滿意的學(xué)校。

師德表現(xiàn)自我評價(精選篇7)

通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己的教育工作生涯,自我剖析如下:

1、在依法執(zhí)教方面,我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違反 黨和國家方針、政策的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

2、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,留意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶然有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的要害因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助都還理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,取得支持與配合,但由于本單位工作特點(diǎn),決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠到位。

7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)留意保持的品德。在廉潔從教方面,我堅守高尚情操,講奉獻(xiàn),不謀取私利。

8、在為人師表方面,我模范遵守社會公德,留意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;語言規(guī)范。

9、在敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面,我堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線,以便自己更快成長。

10、在爭當(dāng)優(yōu)秀先進(jìn)教師的方面,快樂的心態(tài)我還沒有做到好,所以不好脫俗,更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài),是自己健康的成長過程的藝術(shù)時空的光與色。

11、人好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我具有。比如,學(xué)生中心的確立;行為、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣,我都在努力保持。

我存在以上問題的主要原因是:現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,放松了依法治教這個準(zhǔn)則。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛心的激發(fā)、永葆不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。放松了對世界觀的改造,不留意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。

我就以上存在的問題的改進(jìn)措施:對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下幾項(xiàng)整改措施:

首先,堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

其次,轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。

再次,加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí):

一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想。

二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。

三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。

后,我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題。

師德表現(xiàn)自我評價(精選篇8)

本學(xué)期我擔(dān)任四年級三個班的品社課程和其中兩個班的英語教學(xué)工作,在教書育人方面取得了一些成績,自己的業(yè)務(wù)水平也有了明顯提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)

一年來,關(guān)心國家大事,積極參加各部門組織的政治學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé),為人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,牢固樹立和落實(shí) 。

2、積極進(jìn)取,努力工作

一年來,本人處處嚴(yán)格要求自己。熱愛本職工作,堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自己,探索教育教學(xué)規(guī)律,提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作,講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞,不計較個人得失。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的.工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項(xiàng)任務(wù)。

3、注重舉止,為人師表

在平時的工作中,能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做事堅持原則,誠實(shí)正直,言行一致,模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,做到了儀表端莊,整潔得體,具有良好的職業(yè)審美情感。

4、存在問題

1)政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃,沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。

2)在工作中還不夠細(xì)致,有時也存在應(yīng)付。

3)在新課標(biāo)中探究不夠,教改方面動腦不夠。

4)不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策,有明哲保身之想法。

師德表現(xiàn)自我評價(精選篇9)

在這一學(xué)年度的工作中,我能夠貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃,完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表?,F(xiàn)就本學(xué)年的工作進(jìn)行自我評價:

一、做到了嚴(yán)于律己,以身作則

為人師表,時刻注意自己的言行舉止(做到語言文明,待人禮貌,舉止端莊,衣著樸實(shí),儀容整潔)使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活等多方面做學(xué)生的`表率,給學(xué)生樹立一個好的榜樣。教師是學(xué)生的榜樣,一言一行都會影響學(xué)生的成長,必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,我始終把師德放在第一位,對學(xué)生熱心、耐心、貼心,不歧視學(xué)生,對學(xué)生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后,及時表揚(yáng),激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,并且嚴(yán)格約束自己的言行,因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?,“為人師表”是多么重要?/p>

二、做到了關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展

既是學(xué)生的老師,又成為了學(xué)生值得信任的朋友。作為班主任,我結(jié)合教育教學(xué)的特點(diǎn),將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動的全過程中,幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價值觀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問題,及時找他談心,糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學(xué)生生病了,馬上帶他去校醫(yī)室看病,或請家長過來接孩子回去看病。

三、在提高自身思想覺悟的同時,加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

認(rèn)真參加科組教研活動,和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識以及教學(xué)的新觀念、新思想,并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去。

師德表現(xiàn)自我評價(精選篇10)

作為青年教師,我知道經(jīng)驗(yàn)不足,所以我想通過勤奮來彌補(bǔ),在學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動中,我從老教師那里學(xué)到了許多課本上沒有的東西,也充實(shí)了自己。除此之外,自己還經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn),讓自己跟上時代的步伐,隨時準(zhǔn)備。

三年的工作,我在任何方面都是兢兢業(yè)業(yè),一心一意,這也取得了學(xué)生的信任,同事和領(lǐng)導(dǎo)也在不斷地鼓勵、讓自己身受感動和鼓舞。勤勞、認(rèn)真、踏實(shí)是同事給我的  擔(dān)任班主任之后,給我收獲更大,同時,通過師生共同努力,班級多項(xiàng)工作都井然有序,基本上每周都得到“流動紅旗”。今后,我會繼續(xù)以最飽滿的熱情以最負(fù)責(zé)的`態(tài)度去面對我的工作和生活。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

任現(xiàn)職以來的政治  最近,許多媒體都在報道有關(guān)藍(lán)孔雀幼兒園顏艷紅老師虐打幼兒一事,剛聽到這個消息時,作為一名幼兒教師的我第一反應(yīng)就是震驚、難以相信。面對著一群天真可愛的孩子她是如何下得了手呢。在聽完教育局下發(fā)的有關(guān)幼兒師德師風(fēng)的文件后,我有以下一些體會。

首先,我們應(yīng)該要嚴(yán)于律己,注意自己的言行舉止,作為孩子們的鏡子,有時我們無意間的一個舉動或是一句話都會傷害到他們。

其次,通過這位老師的行為,進(jìn)行反思,改掉自己日常生活中不好的習(xí)慣。然后拿出自己的愛心、耐心與細(xì)心去對待每位幼兒,處理問題時先思考在行動,多聽孩子說,在教育孩子的同時又要不傷害他們的'自尊心。

最后,在教學(xué)方式上要利用好網(wǎng)絡(luò)工具,多鉆研,多學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。不把個人、家庭中的煩惱帶到工作中來,不把怨氣傳達(dá)給幼兒,保持自己的心情愉快。讓家長放心,讓孩子開心。

作為一名幼兒教師,我們就應(yīng)該要做到一切為了孩子,為了孩子的一切。面對著一群天真無邪、年齡尚小的幼兒,他們不諳世事,生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定,因此更需要我們用寬大胸懷去包容他們,讓我們一同努力,創(chuàng)造一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。

師德表現(xiàn)自我評價(精選篇11)

一、思想方面

我時刻關(guān)心自己的政治思想學(xué)習(xí),但是對政治理論學(xué)習(xí)不夠透徹,覺得那些理論性太強(qiáng)。現(xiàn)在深刻認(rèn)識到這種思想要不得,要提高思想覺悟。

二、工作方面

1、我堅守崗位,從不曠課或隨意請假。作為一名科任教師,我對全班學(xué)生負(fù)責(zé),經(jīng)常找學(xué)生談心,建立了良好的師生關(guān)系。

2、教學(xué)方法不夠創(chuàng)新,課堂效率有待進(jìn)一步提高。

3、沒有真正深入學(xué)生中去了解學(xué)生(尤其是后進(jìn)生)。

三、行為方面

做事沒有預(yù)見性,在班級管理中,有時在事情發(fā)生之前,對學(xué)生沒有及時的教育,而是事情發(fā)生之后才進(jìn)行處理。

四、作風(fēng)方面

對待工作有時抱有僥幸心理,在工作中總想尋找捷徑,只安于表面的處理方法,沒有創(chuàng)新精神,經(jīng)過深入學(xué)習(xí)擺正了心態(tài),調(diào)整了作風(fēng)。

五、能力方面

在教學(xué)中,我以教學(xué)大綱為本,以學(xué)生為主,認(rèn)真鉆研,敢于創(chuàng)新。我能夠積極主動的對待工作,但鉆研程度不夠。在工作中遇到難題,不善于思考,對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,沒有一整套的學(xué)習(xí)知識的'計劃?,F(xiàn)在與我而言,要讓自己加強(qiáng)教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高知識水平。

簽名:

年 月 日

師德表現(xiàn)自我評價(精選篇12)

20__年9月20日上午,我校全體教師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面向國旗鄭重宣誓:“我志愿做一名光榮的人民教師,忠誠于人民教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。愛國守法,關(guān)愛學(xué)生,教書育人,為人師表,終身學(xué)習(xí),做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師,為完成立德樹人根本任務(wù),辦好人民滿意的教育,奉獻(xiàn)全部智慧和力量?!?/p>

本次宣誓活動是我校認(rèn)真貫徹、全面落實(shí)市區(qū)教育局《關(guān)于開展20__年師德建設(shè)活動月的通知》的文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),扎實(shí)開展師德規(guī)范活動月的一項(xiàng)活動之一。近年來,在區(qū)教育局、鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下,我校師德建設(shè)緊抓不放松。師德建設(shè)一直是我校教育管理工作中的重中之重。每年我校都舉辦很多卓有成效的師德建設(shè)培訓(xùn)活動。這對我校教師隊(duì)伍的師德建設(shè)起到了很好的監(jiān)督促進(jìn)作用。

宣誓完后,學(xué)校徐書記對我校的師德建設(shè)情況作了  認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)德育大綱》,使我更進(jìn)一步認(rèn)識到《大綱》在小學(xué)教育中的地位和作用。

小學(xué)階段,學(xué)生對這個世界開始有一定的朦朧、好奇之心了,他們對社會,人際,將來等都充滿了渴望,想要去探索,去發(fā)現(xiàn),因此就開始嘗試判斷。他們用自己的想法,結(jié)合他人的行為,做出一些個人以為正確的事來。由于所謂的“幼稚”,我們就得給他們以耐心的引導(dǎo)和解釋。我也認(rèn)為學(xué)校就順理成章的成為實(shí)施執(zhí)行這個德育任務(wù)的主陣地了。班級,少先隊(duì),班隊(duì)會等都是學(xué)生自我教育的重要組織形式。同時,也要借助社會,家庭的.力量,爭取更多校外教育的場點(diǎn)和營地。比如定期參觀德育基地,召開家長委員會等。工作重點(diǎn)就放在愛國主義教育,人生價值教育,集體主義教育和心理素質(zhì)教育等諸方面。要做好這些工作,不僅需要我們研究對象的配合,也要有賴于全社會的支持。因此我感覺這也是一個相當(dāng)偉大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

總之,我會在今后的教育中,一方面加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)。另一方面主動的融合到學(xué)生中去,去關(guān)愛、引導(dǎo)他們,爭取在德育教育中闖出一條星光大道來。

師德表現(xiàn)自我評價(精選篇13)

隨著素質(zhì)教育的不斷深入,對于教師的師德水平要求也越來越高。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生?;仡櫼炎哌^的路,方方面面都有所提高,下面從幾個方面對師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我剖析:

在思想上,品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,提高自身的思想覺悟。認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。

在工作中,我很注重自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣,在教學(xué)過程中,努力采用多媒體教學(xué),設(shè)計新穎的教學(xué)方法吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時,對學(xué)生進(jìn)行知識教育與情感態(tài)度、價值觀的結(jié)合教育,培養(yǎng)新世紀(jì)的`合格小學(xué)生。

當(dāng)然,這一年來我也有很多不足的地方,比如,作為老師,我沒有花多點(diǎn)時間去深入學(xué)生,了解學(xué)生,我覺得這是不夠的,俗話也說,知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝,要想更好的做好教學(xué)工作,應(yīng)該深入了解學(xué)生。還有,對信息技術(shù)新教材仍缺乏學(xué)習(xí)。這一些將成為我下一年的改進(jìn)的方向,爭取在各個方面做得更好。

師德表現(xiàn)自我評價(精選篇14)

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我從中領(lǐng)會了許多許多?,F(xiàn)將從教近十年來的個人師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

一、在政治思想方面,本人長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),專業(yè)思想牢固,為人師表。

二、在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范

有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的'關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表”

但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì),為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。

四、新時代的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的

對教師的要求:平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個進(jìn)步。因此,新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

今后要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)思想理論知識,從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。在管理方面,努力學(xué)習(xí)理論知識,把自己的能力提高到一個新的層面。

師德表現(xiàn)自我評價(精選篇15)

時光飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,從走出學(xué)校校門,踏上工作崗位,我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下,讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,送走又迎來了一批批可愛的孩子。過去,展望未來,以下是我的工作自我評價:

本人熱衷于教育事業(yè),兩年來,我在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力。新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面,結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)計劃有組織、有步驟地展開。

教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的.類型,擬定采用的教學(xué)方法;與此同時,我也努力增強(qiáng)自己的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)常與同事交流,虛心向其他教師請教。有針對性地布置作業(yè),掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。深入學(xué)生,親切交談,營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)實(shí)踐中,不斷對教學(xué)工作作出總結(jié),提高自身業(yè)務(wù)水平,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

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