2023師德培訓活動計劃15篇

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師德師風是指教師在從事教育教學活動中所應(yīng)具備的道德風范和行為規(guī)范,是教師職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。具體來說,師德包括教師愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生、為人師表、嚴謹治學等方面的品質(zhì)。以下是2023師德培訓活動計劃15篇。

2023師德培訓活動計劃15篇

2023師德培訓活動計劃精選篇1

通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等條例法規(guī),本人逐一對照,尋找差距,認真剖析,概括起來,存在下列一

些不足之處:

首先,愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來,狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。 其次,工作皮沓,主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想、新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導,領(lǐng)導咋說我咋辦,肯定錯不了。

第三,工作協(xié)調(diào)性差。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨。

第四,要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒,還認為是對學生的關(guān)愛,有歧視后進生的言行。

第五,關(guān)心、幫助他人做得不夠,與他人的談心交流、溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

第六,情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強。 以上不足之處,懇請各位領(lǐng)導、同事多多批評指正。

因此,在今后的工作中我們一定要以致富思源、富而思進為動力,加強學習,振奮精神,努力完成本職工作。一是加強學習,切實提高

思想和工作水平,首先是加強理論學習,其次要廣泛學習經(jīng)濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識;二是從嚴治教,加強自身建設(shè),進行教學上的改革,努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。

2、樹立幾個意識:

(1)牢固樹立育人先做人,正人先正己的意識,要求別人做到,自己堅決要做到。

(2)牢固樹立學校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率的意識,以教書育人為本職,作學生、教師的表率。

(3)牢固樹立寧守清貧,不損師德的意識,發(fā)揚教師高風亮節(jié)、紅燭精神,廉潔從教,維護自身愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新的美好形象。

(4)牢固樹立以德治校、以德治教、以德服人意識。

(5)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感、緊迫感和危機感。

(6)牢固樹立主人翁意識,以校為家,以教為業(yè)。

3、積極調(diào)整心態(tài),正確對待當前人事制度、工資制度改革,明確自身的責、權(quán)、義,正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、發(fā)揚人梯精神,指導、帶動青年教師,爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。

一、存在的問題

1、缺乏依法執(zhí)教,對學生的要求過于嚴厲。

2、在過去三年教學中,尊重每一位學生都以學生成績作為評價學生現(xiàn)象,對因材施教方面做得不夠,對學生學習好的,能力強的學生應(yīng)付了事,甚至責罵,違背了對學生的尊重、理解和信任。

3、缺乏創(chuàng)新進取的精神,對學校實施的業(yè)務(wù)學習不夠重視,有不求上進,得過且過的思想,放松了對專業(yè)的鉆研。

4、在教育教學中,不善于與同行取經(jīng)、交流,不求進取,做事保守,甚至不懂的問題不敢低頭向別人請教,業(yè)務(wù)水平只限制在原有的水平上。

二、改正的措施

1、對學生少一頻數(shù)斥責,少點失望,少一點冷漠,多一分理解,多一分信心,多一分親切,尤其是要關(guān)愛差生和后進生,積極地與他們構(gòu)建一個和諧的師生關(guān)系,這樣才受到學生的喜歡,才感化每位學生,學生就會信服于你的道理,學生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識。

2、時刻要求自己育人先做人,正人先正已,也就是你要求別人做的,自己首先要做到。

3、以身作則,要以自己的言行去感染每一位學生,使學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和道德觀。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,不斷提高自身各方面的知識修養(yǎng),時刻記住要給學生一杯水,自己必須有一桶水。

5、在教學中,積極地與同事交流、取經(jīng),在鉆研方面積極地合作。教學中不懂的東西,虛心地向經(jīng)驗的老教師請教和學習他們的優(yōu)點。

2023師德培訓活動計劃精選篇2

為進一步規(guī)范全體教職員工的教育教學行為,加強教工隊伍的師德師風建設(shè),根據(jù)瑞安市教育局關(guān)于20_年暑期師德專題培訓的總體部署,結(jié)合學校實際情況,經(jīng)過學校委員會研究本次專題培訓活動,制訂專題培訓計劃。

一、指導思想:

堅持以黨的十七·大精神和科學發(fā)·展觀為指導,緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求,以“學為人師,行為世范” 為準則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,積極弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,強化師德教育,造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二、培訓對象:

全校在職教師

三、領(lǐng)導機制:

為圓滿完成本期師德專題培訓任務(wù),堅持管理育人,制度管人,特成立暑期師德專題培訓領(lǐng)導小組:

組 長:

副組長:

組 員:

四、培訓內(nèi)容:

(一)結(jié)合深入開展“育人成才先鋒” 創(chuàng)先爭優(yōu)活動和創(chuàng)建學習型黨組織活動,大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神,不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感。

(二)學習教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,并結(jié)合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡,身體力行,不斷提高職業(yè)道德水平。

(三)學習《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》等教育法律法規(guī),努力提高教職工思想政治和政策理論水平。

(四)結(jié)合“轉(zhuǎn)作風、優(yōu)環(huán)境” 工作主題,弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣,打造志存高遠無私奉獻的優(yōu)秀教師隊伍。

五、學習形式

20_年暑期師德培訓采取理論學習與交流研討相結(jié)合,榜樣示范與問題整改相結(jié)合,集中學習與分散自學相結(jié)合等形式,務(wù)求取得實效。

六、培訓要求

1、建立領(lǐng)導小組,統(tǒng)一要求。建立以尹學達校長為組長的師德培訓領(lǐng)導小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓。通過培訓,進一步提高思想認識,端正學習,實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合,提高教師師德修養(yǎng)與教育教學水平。

2、合理安排,保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中,根據(jù)教育局要求并結(jié)合我校教師師德實際,創(chuàng)造性地開展工作,既有針對性,又有理論性,更有現(xiàn)實的指導性。嚴格做到保質(zhì)保量,合理安排,妥善組織集中輔導與教師自學,確保培訓工作的時間與質(zhì)量。

3、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓,嚴格遵守培訓制度,認真做好學習筆記,完成師德剖析等培訓要求。嚴格做好考勤工作,確實不能參加培訓的教師要辦好請假手續(xù)。

4、根據(jù)教育局文件要求,教師的師德培訓學習情況,將作為今后學校續(xù)聘、解聘、考核獎懲、教師個人職稱評審、晉升職務(wù)的依據(jù)之一;師德考核不合格的,一票否決。

5、師德學習培訓結(jié)束后,撰寫學習心得。

2023師德培訓活動計劃精選篇3

根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于“關(guān)于開展20__年暑期中小學教師師德專題培訓活動的通知”精神,結(jié)合本校實際,特制訂本培訓計劃。

一、指導思想

以辦人民滿意教育為宗旨,全面加強和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神,建立健全師德建設(shè)的長效機制,不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng),增強教書育人、敬業(yè)樂教的堅定性和自覺性,努力樹立人民教師良好形象,做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

二、培訓主題:

大愛至上

三、組織領(lǐng)導

組長:z

副組長:z

組員:z

四、培訓時間

20__年8月25日~8月29日

五、培訓內(nèi)容

1.開展以“大愛至上”為主題的師德教育活動。愛生、愛校、愛事業(yè),以博愛寬廣的胸懷,以大愛至上的境界從事崇高的教育事業(yè),奉獻青春,貢獻力量。并結(jié)合“愛與責任”師德教育活動,開展“教師職業(yè)精神”大討論系列活動,弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神,增強教書育人的本領(lǐng)。自覺樹立人民教師良好形象,做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

2.繼續(xù)開展有關(guān)教育政策法規(guī)學習教育。組織教職工學習當代社會、經(jīng)濟、心理、科技發(fā)展等方面的知識,學習先進教育思想和科學育人理念。進一步學好以《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學幼兒園安全工作條例》等為重點的教育法律法規(guī),充實法律知識,增強法制觀念,提高依法治校、依法執(zhí)教的能力。

3.開展女教師健康講座專題活動,增強我校廣大女教師關(guān)注自我、關(guān)注健康的意識,提高廣大女教師的健康水平,普及女性健康知識,充分保障我校女教師的身心健康,推動學校和諧校園建設(shè)。

4.學習班主任理論知識和技能。把班主任理論知識和技能作為暑期師德培訓的重點內(nèi)容,班主任工作培訓內(nèi)容包括中小學德育工作、學生心理健康教育指導、班級活動設(shè)計與組織、班級工作管理、班級教育政策法規(guī)、班主任修養(yǎng)等。通過專題講座、主題活動、班主任論壇、案例分析等多種形式對班主任進行全員培訓

六、培訓形式

暑期師德培訓采取集中學習,專題討論,分組學習議論,自學及寫學習心得,組織收看市教育局師德培訓專題報告會。

七、具體學習時間安排:

學校20__年暑期師德培訓安排表

時間 地點 內(nèi)容 主講人

8.25周一 電教室 龍灣中學

上午8:00:1、教師報到及師德培訓動員大會

2、林衛(wèi)平局長作教育形勢專題報告(視頻)

3、初二段軍訓開始

下午2:30:女教師健康講座(龍灣中學)

8.26周二

電教室

上午8:30:師德乃師業(yè)之本(視頻)

z教授

(湖南師大倫理學研究所副所長、博士生導師)

8.27周三

級段

上午:在家自學

下午:各級段分組學習討論

8.28周四

電教室

下午2:00全校班主任培訓考試

學區(qū)領(lǐng)導

8.29周五

電教室

上午:師德培訓總結(jié)提高大會(教師上交心得體會)

下午2:00初二段軍訓成果匯報表演及表彰大會

八、培訓要求

1、每位教師都要參加師德培訓,8月29日上交師德專題培訓心得體會,學校根據(jù)出勤筆記心得體會等情況進行考核,考核合格計入繼續(xù)教育學分,考核情況作為年度教師思想政治和業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

2、全校班主任必須參加培訓考試。

龍灣區(qū)中永中學

中永中學20__年暑期“大愛至上”主題師德培訓計劃安排表

時間 地點 內(nèi)容 主講人

8.25周一 電教室 龍灣中學

上午8:00:1、教師報到及師德培訓動員大會

2、林衛(wèi)平局長作教育形勢專題報告(視頻)

3、初二段軍訓開始

下午2:30:女教師健康講座(龍灣中學)

8.26周二

電教室

上午8:30:師德乃師業(yè)之本(視頻)

z教授(湖南師大倫理學研究所副所長、博士生導師)

8.27周三

上午:在家自學

下午:各級段分組學習討論

8.28周四

電教室

下午2:00全校班主任培訓考試

學區(qū)領(lǐng)導

8.29周五

電教室

上午:師德培訓總結(jié)提高大會(教師上交心得體會)

下午2:00初二段軍訓成果匯報表演及表彰大會

2023師德培訓活動計劃精選篇4

根據(jù)瑞安市教育局教育改革、發(fā)展形勢與要求,進一步完善中我校教師暑期師德培訓制度,加強教師職業(yè)道德建設(shè),不斷提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),規(guī)范教育教學行為,樹立教師崇高形象,促進教育事業(yè)科學和諧發(fā)展,結(jié)合本校教育發(fā)展實際,經(jīng)研究,決定于20_年暑期在全體教職工中開展“學為人師”師德專題培訓活動。

一、指導思想

堅持黨的“十七·大”精神和科學發(fā)·展觀為指導,緊密聯(lián)系教育發(fā)展和教師隊伍建設(shè)實際,認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,強化師德教育,厲行師德規(guī)范,弘揚師德新風,樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念,促進教師自身健康發(fā)展,努力造就一支忠誠黨的教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊伍,為發(fā)展教育做出貢獻。

二、目標要求

緊緊圍繞“學為人師”的活動主題,以熱愛學生、教書育人為核心,著力加強師德師風建設(shè),開展各種活動,努力在各個方面取得新成效。

三、活動安排表

次數(shù)時間培訓內(nèi)容培訓地點第一次8月26日上午集中學習瑞安市20_年暑期師德培訓講座光盤:

①師道何以尊嚴(陳錢林);

②教師專業(yè)發(fā)展三境界(金曉濤);

③珍視工作點滴,做人生旅途的富翁(項維元)。

鮑七小學第二次8月26日下午集中學習瑞安市20_年暑期師德培訓講座光盤:

④用心工作,成就夢想(葉海鶴);

⑤與學生一同成長(張薇);

⑥鞠躬盡瘁,奉獻教育(陳豪)。鮑七小學第三次8月27日上午集中聆聽校長的關(guān)于師德的專題講座鮑七小學第四次8月27日下午集中選做試題鮑七小學第五次8月28日上午集中交流教育理論資料鮑七小學第六次8月28日下午分散自學師德專著個人安排

四、考核制度

①考勤:每次準時到勤的計10分,滿分為90分。遲到或早退≤30分鐘的酌情扣1-5分,>30分鐘的扣10分;請病事假的酌情扣1—5分;會前未請假而缺勤的每次扣10分。由于公事原因造成遲到或早退或缺勤的必須及時請假或補假。

②筆記:每次的學習筆記及心得要記在校專用的筆記本上,并于9月7日全教會時上交檢查。共110分。筆記過于簡略的每項酌情扣1-5分。培訓學習缺勤者要補寫筆記;公出者以筆記成績來核算相應(yīng)的考勤分。

③考試:在以下三題中選兩題獨立完成,其中試題a為必做題。每題各50分,共100分。(務(wù)必手寫)

試題1:默寫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》六條關(guān)鍵詞,并聯(lián)系自己的實際,就某一方面談?wù)剬W習體會;

試題2:分析本校教師師德狀況,談?wù)勅绾翁岣邘煹滤?;試題3:在六位老師的師德講座中,你認為最受啟發(fā)的是哪位老師的哪種觀點?為什么?評分標準:

a.每題字數(shù)不少于500字;

b.觀點正確,闡述清晰有序;

c.內(nèi)容詳實,能結(jié)合實際;

d.有獨特見解,分析說服力強。

符合標準abcd的90分以上,符合標準abc的90分以下80分以上,符合標準ac的80分以下60分以上,不符合標準ab的60分以下??记?、筆記、考試三項總分為300分,考核結(jié)果的折合分數(shù)將計入20_學年師德考核成績之中。

2023師德培訓活動計劃精選篇5

師德教育是教師教育工作的核心內(nèi)容。為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,現(xiàn)將20__年我校暑期師德培訓做以下計劃:

一、指導思想

緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求,以“學為人師,行為世范”為準則,進一步豐富新時期師德建設(shè)內(nèi)涵,樹立一批新的師德典型,引導我校廣大教師以先進典型為楷模,不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平,踐行為人師表,爭做人民滿意好教師。造就一支師讓人民滿意的教師隊伍。

二、培訓主題

踐行為人師表,爭做人民滿意好教師。

三、培訓對象:

全體在職教師

四、培訓內(nèi)容

1、學習教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、第四次全國教育工作會議與《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神等。

學習 “全國教書育人楷?!笔论E,組織師德專題動員報告。通過學習,進一步弘揚高尚師德,增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感,全面落實“育人為本、德育為先”的要求,努力提高教職工思想政治和政策理論水平,把未成年人思想道德建設(shè)提高到一個新水平。

2、結(jié)合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡,身體力行,不斷提高職業(yè)道德水平。通過組織講座“教師如何做人”觀點分析、學校師德狀況分析及學習宣傳“全國教書育人楷模”先進事跡等形式。

以踐行為人師表,爭做人民滿意好教師為目標,針對學生、家長及社會各界反映的師德熱點問題,結(jié)合師德建設(shè)主題教育活動主題和本地本校教師隊伍建設(shè)的實際,結(jié)合各級教育行政部門近年來公布的一些嚴重違反教師職業(yè)道德的典型案例,組織學習討論,教育和警示教師,促使廣大教師進一步自覺堅守職業(yè)道德和行為規(guī)范。

緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進教育公平”兩大戰(zhàn)略重點和“三心四德”教育,推動我校教育科學和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。通過挖掘教師身邊的先進人物和事跡,大力宣傳、弘揚優(yōu)秀教師、教育工作者的先進事跡,樹立正確的人生觀、享受觀和發(fā)展觀,提倡教師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風;同時通過自學剖析反面典型案例,認真進行警示教育。

3、開展“師德師風大討論” 活動。對當前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象,開展討論、自查、反思、整改活動。每位教師在“師德師風大討論” 活動中做到有筆記、有心得,并寫出體會文章。

五、培訓時間

8月27日~8月29日。培訓期間的作息時間為上午8:30~11:30,下午14:00~17:00,具體日期安排:

六、培訓要求

1、建立領(lǐng)導小組。建立以校長為組長的師德培訓領(lǐng)導小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓。積極引導廣大教職員工把加強學習提高,實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合,提高教師教育教學水平作為自主自覺的行為;牢固樹立一切為了孩子的理念,增強求真務(wù)實的自覺性;把樹立教師正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,真正落實到打造“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中去。

2、合理安排,保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中,要結(jié)合教師師德實際,創(chuàng)造性地開展此項工作,既要有針對性,又要有理論性,更要有現(xiàn)實的指導性,能為廣大教師所歡迎。要嚴格做到保質(zhì)保量,特別是集中輔導要合理安排,妥善組織,確保培訓工作的時間與質(zhì)量。

3、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓,嚴格遵守培訓制度,認真做好學習筆記,完成師德剖析等培訓要求。辦公室嚴格做好考勤工作。

4、結(jié)合“踐行為人師表,爭做人民滿意好教師”為主題,弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣,打造志存高遠無私奉獻的優(yōu)秀教師隊伍。加強教師職業(yè)道德教育,把教師職業(yè)道德教育工作與提升教師的素質(zhì)結(jié)合起來。通過教師素質(zhì)集中專業(yè)培訓,提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

5、根據(jù)教育局文件要求,做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學分登記工作。教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續(xù)教育學分,考核記錄內(nèi)容包括學習考勤與撰寫師德學習心得、考核試卷等。

2023師德培訓活動計劃精選篇6

師德培訓是提高教師素質(zhì)、促進教師發(fā)展的有效途徑。為了進一步拓展教師視野、提升師德,轉(zhuǎn)變教師教育行為、提升教育品質(zhì),增強教師職業(yè)的使命感和神圣感,進一步促進教師更好地愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習,爭做人民滿意的教師。根據(jù)__市教育局《關(guān)于做好__年中小學教師暑期師德專題培訓工作的通知》精神,學校決定組織開展師德專題培訓,具體工作計劃安排如下:

一、培訓對象

全校在職教師

二、培訓主題及內(nèi)容

主題:踐行為人師表,爭做人民滿意好教師

具體內(nèi)容:

(一)閱讀好書,撰寫心得。結(jié)合__市“提升師德·優(yōu)化服務(wù)”教師讀書活動要求,根據(jù)書目要求教師認真閱讀,摘錄書卡,并且撰寫讀書心得。深入開展《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》學習教育活動,引導廣大教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀和教育觀、學生觀,進一步明確教師的責任和義務(wù),增強教師職業(yè)的使命感和神圣感。

(二)觀看視頻,學習典型。組織觀看優(yōu)秀教師先進事跡、教育安全活動實錄,學習宣傳身邊優(yōu)秀教師的典型事跡,教育和激勵教師,鼓勵廣大教師爭做“人民滿意好教師”。進一步增強教師為人師表、教書育人的責任意識,做好社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。

(三)專題講座,引領(lǐng)啟迪。學校領(lǐng)導作教師專業(yè)成長專題講座,引導教師積極投身于教育教學實踐探究中去,促使教師更快地成長,實現(xiàn)學校進一步發(fā)展。

(四)反面案例,警示引導。結(jié)合各級教育行政部門近年來公布的一些嚴重違反教師職業(yè)道德的典型案例,教育和警示教師,促使廣大教師進一步自覺堅守職業(yè)道德和行為規(guī)范。開展師德師風自查活動,查找問題并加強整改,認真研究和深刻剖析本校師德建設(shè)中存在的問題,查找原因和癥結(jié)所在,提出解決的辦法和措施。

三、培訓時間與形式

培訓時間:__年8月25日至29日

培訓形式:采用集中培訓與分散培訓相結(jié)合的形式進行。專題講座、錄像觀摩、主題研討、個人自學等方式,力求講究實效。

四、培訓考核

查看學習筆記、撰寫心得體會、出勤記錄、學習能力考查。

五、具體安排

時間

內(nèi)容(主講人)

主持人

備注

8月25日上午

8:30—10:40

1.培訓工作動員: 學習《__年中小學教師暑期師德專題培訓工作的通知》精神

2. 學習全國優(yōu)秀教師汪__先進事跡

寧波支教教師孫連芳的感人事跡

胡文軍

8月25日下午

14:00—16:30

專題講座:做好教師(楊__)

胡文軍

8月26日上午

8:30—10:40

校本教研活動交流(蔡__)

駱__

8月26日下午

14:00—16:30

錄像觀看:教師心理健康知識講座(04-08)

8月27日上午

8:30—10:40

1. 學習《學生傷害事故處理辦法》、班主任、任課教師安全職責

2.視頻觀看《學生傷害事故處理與預(yù)防》-----責任篇之11、12

胡文軍

8月27日下午

14:00—16:30

教師自學:中華人民共和國教師法

陸 群

8月28日上午

8:30—10:40

1.集中學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》

2.教師職業(yè)道德規(guī)范學習能力考查

陸 群

8月28日下午

14:00—16:30

分組學習《各學科新課程標準》及解讀

駱央濃

8月29日上午

8:30—10:40

教師自學:《班主任管理班級的智慧與技巧》、《教師教育智慧的修煉》

陸 群

8月29日下午

14:00—16:30

學習總結(jié)

教師撰寫心得體會

陸__

六、培訓要求

㈠加強領(lǐng)導,統(tǒng)一要求。全體教職工要做好充分準備,認真參與培訓保證學習時間,遵守學習紀律,認真做好筆記。

㈡完善培訓制度,嚴格考勤紀律。若因特殊原因不能參加學習的必須事前報告學校,經(jīng)批準才能請假。

㈢做好教師師德培訓的考核工作。校長室對教職工的學習情況進行考核,并將考核意見存入本人業(yè)務(wù)檔案作為年度考核、評聘晉級和評優(yōu)選先的依據(jù)之一。教師參加這次學習,考核合格,予以登記繼續(xù)教育學分。

2023師德培訓活動計劃精選篇7

為加強我校教師隊伍建設(shè),提高教師師德素質(zhì),根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)結(jié)合廉政文化進校園、轉(zhuǎn)變工作作風、促進工作落實和預(yù)防職務(wù)犯罪工作進校園等活動,繼續(xù)深入開展師德師風教育活動的的工作部署和要求,促進我校黨風廉政建設(shè)和各項工作的開展,決定在全校教職工中全面開展師德師風教育活動,師德師風培訓方案。結(jié)合我校實際情況,制定本實施計劃。

一、統(tǒng)一思想,端正態(tài)度,增強師德師風建設(shè)的責任感和使命感

(一)加強師德師風建設(shè),是加強教育和民生建設(shè)的需要。教育是最大的民生,大力發(fā)展教育事業(yè),就是為了關(guān)注民生、改善民生、服務(wù)民生。教師是否具有高尚的師德和良好的師風,不僅關(guān)乎教育整體形象,更是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的核心,直接關(guān)系到學生、家長及社會千家萬戶切身利益。

(二)加強師德師風建設(shè),是教育改革和發(fā)展的需要。國家、盛市的教育改革發(fā)展規(guī)劃均對教育提出了明確的目標要求和主要任務(wù),為推進教育改革發(fā)展,建設(shè)教育強縣,必須堅持把師德師風建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位,全面加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律、政策法制和全局思想教育,切實增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。

(三)加強師德師風建設(shè),是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、樹立教育良好形象的需要。加強優(yōu)質(zhì)環(huán)境建設(shè),創(chuàng)建文明城市,轉(zhuǎn)變機關(guān)作風,改善政務(wù)環(huán)境,提高工作效能,優(yōu)化公共服務(wù)是我們的理想追求,也是我們?nèi)巳说牧x務(wù)和責任。作為公益事業(yè)的教育,作為服務(wù)學生健康成長的學校,要為學生為社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),必須要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍才能擔當此任。

(四)加強師德師風建設(shè),是提高教師隊伍素質(zhì),促進教師自身發(fā)展的需要。多年來,我們廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表,涌現(xiàn)了一大批先進典型,贏得了社會廣泛贊譽。但同時也必須清醒地看到,在市場經(jīng)濟和復雜社會形勢的影響下,學校教育和師德師風建設(shè)面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn),主要表現(xiàn)在:個別教師對教師職業(yè)道德精神認識不清,“等同于一般群眾”的意識和自由散漫的現(xiàn)象有時存在;有章不依、有紀不依、有法不依的現(xiàn)象時有發(fā)生;雷鋒精神、實干精神、奉獻精神越來越少。這將給學生、家長和社會帶來不同程度的負面影響,甚至損害學校形象。事實證明,一個教師師德不高,專業(yè)發(fā)展水平也會不高。要全面落實“德才兼?zhèn)?、才唯德用”的要求,沒有德的教師,無論教學水平如何,都不是我們需要的教師,對教師既要發(fā)揮教學專長,更要加強師德教育和管理。因此,我們必須下決心加強教師思想作風建設(shè),切實提高我校教師隊伍整體素質(zhì)。

二、明確任務(wù),把握原則,全面理解師德師風建設(shè)的內(nèi)容和重點。

(一)指導思想

以鄧小·平理論和“三個·代表”重要思想為指導,以科學發(fā)·展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點,以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口,深入開展師德師風教育活動,引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,增強教書育人、以身立教的責任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。

(二)活動主題

忠誠履職,愛生樂教

(三)活動內(nèi)容

1、開展師德師風專題學習活動。學校將結(jié)合教師政治學習,組織廣大教師通過研讀專著、集中研討、學習反思等,深入學習社會主義核心價值體系,學習教育法律法規(guī),學習各級領(lǐng)導關(guān)于教師隊伍建設(shè)的重要講話,學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,引導廣大教師進一步增強職業(yè)使命感和社會責任感,增強職業(yè)道德觀念,依法履行教師職責和義務(wù)。

2、開展模范教師先進事跡宣講活動。學校結(jié)合慶祝第28個教師節(jié)活動,表彰先進教師,樹立先進典型。組織教師聆聽、學習模范教師先進事跡,弘揚高尚師德,激勵廣大教師學習模范教師,學習身邊先進典型,為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生,自覺樹立人民教師的良好形象。

3、開展師德師風建設(shè)大討論活動。學校結(jié)合人才培養(yǎng)、教學改革、師資隊伍建設(shè)及和諧校園建設(shè)等工作,通過師德論壇、座談研討等多種形式,組織廣大教師和教育工作者重點圍繞新時期師德建設(shè)的新要求、增強師德修養(yǎng)、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風建設(shè)有效性等問題,廣泛開展師德師風建設(shè)大討論活動。通過大討論,進一步增強新時期師德師風建設(shè)重要性的認識,引導教師自覺加強師德修養(yǎng)。

4、廣泛開展愛生助學活動。學校結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,組織教師深入社區(qū)、深入家庭,廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動。要重點做好雙困學生的思想交流和心理指導,尤其是抓好不良行為學生的教育矯正和轉(zhuǎn)化工作,關(guān)愛問題學生;關(guān)愛經(jīng)濟困難學生;加強學習指導和學業(yè)輔導增強學生學習信心,關(guān)愛學習困難學生。

5、開展“崗位大練兵”活動。學校把培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,作為師德師風教育活動的重要主題,引導廣大教師以提升教育教學能力為核心,廣泛開展崗位大練兵活動。要以“干什么、練什么”,“缺什么、補什么”為基本出發(fā)點,促進廣大教師熟練掌握教學技能、提升教育教學能力。要通過精品課程建設(shè)、優(yōu)秀教學成果評選和教學技能競賽等,激發(fā)廣大教師教育教學熱情,不斷提高教學水平和教學質(zhì)量。精心組織教師參加下學期教研室組織的教師教學技能展示活動。

6、開展“師德師風八查八看”活動。學校組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,深入查找?guī)煹聨燂L方面存在的突出問題。一查職業(yè)認識,重點看是否熱愛教育事業(yè),有無違背教育方針政策,只教書不育人的言行。二查工作態(tài)度,重點看是否用心投入教育教學,有無敷衍塞責現(xiàn)象。三查師生情感,重點看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學生,有無體罰、歧視和侮辱學生行為。四查工作紀律,重點看是否自由散漫,有無馬虎從教誤人子弟問題。五查廉潔從教,重點看有無刁難家長、索要財物、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教等違規(guī)行為。六查師表形象,重點看是否舉止文明、儀表端莊,有無賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反-社-會公德的行為。七查治學態(tài)度,重點看是否嚴謹治學,有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范的不端行為。八查工作效果,重點看教育教學質(zhì)量是否提升,能否做到學生信服、家長信任、學校和社會滿意。

(四)工作原則

1、與教育教學相結(jié)合原則。要以全面提高教育教學質(zhì)量為主線,與學校教育教學工作相結(jié)合,做到師德師風建設(shè)和教育教學工作兩促進、兩不誤。

2、面向全員原則。要面向全體教職員工,做到人人參與,全面提高。

3、正面教育為主原則。要利用各種宣傳方式,宣傳師德規(guī)范要求,引導廣大教職工主動查找和糾正自身存在的問題,增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

4、發(fā)揚民主原則。要尊重教職工的民主權(quán)力,充分調(diào)動教職工參與活動的主動性,積極性和創(chuàng)造性。

5、注重實效原則。要突出重點,切實解決教師隊伍中存在并且影響教育形象的突出問題,務(wù)求活動取得實效。

(五)主要任務(wù)

1、堅持用科學的理論武裝廣大教職工,提高教職工的政治素質(zhì)。組織廣大教職工認真學習鄧小·平理論和“三個·代表”重要思想和十八·大精神,深入學習和實踐科學發(fā)·展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生,提高依法執(zhí)教水平。

2、加強教職工的職業(yè)理想教育,提高教職工職業(yè)道德水平。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任,增強教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,引導廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻、志存高遠、自覺履行教書育人的神圣職責,引導廣大教職工正確理解并大力支持崗位設(shè)置和績效工資分配制度。

3、規(guī)范教職工的教書育人行為,提高教育教學質(zhì)量。堅持教學育人、管理育人、服務(wù)育人,引導廣大教職工全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立“以生為本”的理念,遵循教育規(guī)律,把握學生的身心特點,嚴謹治學,為人師表,精心育人,全面實施素質(zhì)教育,促進學生全面發(fā)展。

4、解決師德師風方面存在的突出問題,樹立教職工良好形象。當前,我校教師隊伍總體上是健康向上的,但也有極少數(shù)教職工在師德師風上存在著急需解決的問題。我們將通過教育活動,以高尚師德師風推動校風建設(shè),促進學校教育健康發(fā)展。

三、科學安排,強化組織,保證師德師風建設(shè)的質(zhì)量和效果。

(一)科學安排

師德師風教育活動從20__年9月開始,20__年7月結(jié)束。整個活動分為五個階段:

第一階段:宣傳發(fā)動階段( 20__年9月1日—9月30日)。

召開動員大會,營造宣傳氛圍,制訂師德師風建設(shè)教育活動實施方案。

第二階段:學習反思階段(20__年10月1日—20__年1月31日)。

明確學習內(nèi)容。組織全體教職工認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神。

明確學習方式。要采勸四結(jié)合”的方式,即個人自學與集中學習相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導與集體討論相結(jié)合、聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合,確保學習質(zhì)量。

深入進行反思。在學習的基礎(chǔ)上,組織教師從思想和行為上進行反思。認真開展師德師風評議“八查八看”活動。

第三階段:查擺問題階段(20__年3月1日—3月31日)。

自查自糾。每位教師要根據(jù)學校的師德師風教育活動方案,找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上的差距和不足,進行深刻剖析,寫好書面材料。

民主評議。組織召開領(lǐng)導會議、教師會議、學生會議等,在不同范圍內(nèi)深入開展師德師風民主評議活動,通過互相批評的形式幫助廣大教師查找問題,改正不足。

征求意見。通過學校博客、意見箱、召開家長座談會、發(fā)放征詢意見表等多種形式,廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校加強師德建設(shè)工作的意見和建議,查找本校教師師德師風建設(shè)和學校管理。

2023師德培訓活動計劃精選篇8

為了全面貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,持之以恒地加強師德師風建設(shè),切實解決師德建設(shè)中的實際問題,大力提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍,根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排部署,我校從5月份起開展師德師風教育活動。特制定如下方案:

一、活動主題

努力鉆研,學為人師。

二、活動目標

1、增強學習的自覺性。通過開展活動,在全校廣大教師中掀起讀書的熱潮,鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書,通過讀書體悟新時代師德要求,“努力鉆研,學為人師”,樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。

2、規(guī)范職業(yè)道德行為。通過開展活動,認真自查,反思提高,推出一批師德典型,同時,嚴肅查處違反師德師風行為,建立行之有效的師德師風教育長效機制。

三、活動安排

1、學習動員階段,突出學深學透。

(1)學習主要內(nèi)容為:黨的十七屆四中·全會精神、溫總理在慶祝第二十六個教師節(jié)時到北京市第三十五中學看望師生并參加聽課后的講話、教育法律法規(guī)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《東寶區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》。同時結(jié)合宣傳學習本校師德先進事跡,充分挖掘?qū)W習資源,大力拓展學習內(nèi)容,提高學習的生動性和實效性。

(2)學習要求:記好一本師德師風學習筆記,字數(shù)3000字以上;撰寫一篇師德師風學習心得1000字以上;進行一次師德師風理論水平測試(5月底)。

2、反思教育階段,突出查評到位。

(1)自我反思,深刻剖析自查。對照師德教育要求,進行自我反思是師德師風教育活動的關(guān)鍵,全體教師圍繞“六學六查”進行深刻剖析。即:一是學習關(guān)愛學生典型,查自己在熱愛學生方面有無諷刺、挖苦、歧視學生、侮辱、體罰或變相體罰學生、僅以學習成績評價學生等現(xiàn)象,是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛學生;二是學習教書育人典型,查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人,不認真?zhèn)湔n、上課,不認真批改作業(yè)、敷衍塞責,傳播有害學生身心健康的思想;三是學習遵章守紀典型,查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、涉黃涉賭,上課期間使用通訊工具,在教室及學生活動場所吸煙,工作期間衣著不規(guī)范,穿奇裝異服,言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象;四是學習以校為家,團結(jié)協(xié)作典型,查自己在團結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責任意識,有無不團結(jié)、不尊重同事,詆毀其他教師在學生中威信,不關(guān)心集體的現(xiàn)象;五是學習廉潔從教典型,查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻精神,不能自覺抵制社會不良風氣影響,私自從事有償教學活動,以教謀私,向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課,利用學生家長辦私事或索取接受學生家長的饋贈等現(xiàn)象。六是學習開拓創(chuàng)新典型,查自己在嚴謹治學方面有無教學方式單一、教學方法粗暴,是否做到教學方式靈活,因材施教,耐心細致。

(2)成立專班,廣泛征求意見。在個人自查的基礎(chǔ)上,學校成立評教專班,制定簡便易行的工作方案,采取個別訪談、召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、公布舉報電話等形式開展社會評教活動,廣泛征求學生、家長、人大代表、政·協(xié)委員、“五老人員”及有代表性的社會人士對學校、教師在師德師風方面的意見和建議。對征求到的意見和建議認真歸納整理,要通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。

(3)找準問題,深入查找根源。對于在自查和社會評教活動中查找出來的共性問題,學校班子要召開專題研討會,進行深入剖析,做到問題找得準,原因分析透,整改措施實。對于個性問題,班子成員要發(fā)揮帶頭作用,積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思,尋找根源,明確今后努力的方向。

3、深化提高階段,突出整改實效。

(1)學校和個人都要制定切實可行的整改方案,接受社會監(jiān)督,深入扎實開展整改。

(2)要搞好師德專項考核。

(3)結(jié)合考核工作,推出第三屆“感動青小的十位園丁”,在暑期集訓期間召開師德先進事跡報告會,制作宣傳專欄,并通過多種形式大力宣揚師德先進典型事跡。

(4)要進一步建章立制。積極探索規(guī)范學校師德師風管理和建設(shè)的長效機制,進一步規(guī)范師德培訓制度和民主評議制度,落實師德考核評價和責任追究制度。

四、活動要求

1、加強領(lǐng)導,成立專班,明確職責。

2、精心組織,扎實推進,不走過場。

3、深刻剖析,虛心納諫,切實整改。

五、組織領(lǐng)導

1、師德師風教育領(lǐng)導小組

組長:方蓉

成員:張桂香、梁海亭

2、工作專班

組長:梁海亭

成員:魏平、劉君、賴慧瓊、張秀云

2023師德培訓活動計劃精選篇9

為進一步深化化“市教育局關(guān)于做好20__年教師暑期集訓工作的通知”精神,進一步提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,建設(shè)一支師德高尚、師風端正的教師隊伍,進一步提升教育教學質(zhì)量,創(chuàng)辦人民滿意的教育。根據(jù)我校教師隊伍現(xiàn)狀,結(jié)合學校工作實際,求真務(wù)實,特制訂本整改方案。

一、指導思想及目標要求。

以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導,堅持以人為本,樹立科學的世界觀,培養(yǎng)高尚的道德觀,提高我校全體教職工的師德師風,增強教師愛崗愛業(yè),為人師表,教書育人,全面提升學校的新形象,教師的新形象,把學校辦成人民滿意的學校。

二、對照檢查,直視不足。

通過對照師德師風的要求,查找個人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面,發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足:

1、教師參差不齊。名師和學科帶頭人缺乏,年青教師的成長緩慢。

2、少數(shù)教師責任心不強,對待差生缺乏耐心、細心、工作方法簡單,常規(guī)工作不徹底。

3、教研成果不突出?!坝行哉n堂教學”的課題研究不深入,在省級以下刊物發(fā)表教研文章乏人。

4、教學理念更新慢,少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學習,思想理念沒有與時俱進,工作缺乏創(chuàng)新。

5、學生的養(yǎng)成教育落實不夠。學生的行為習慣的養(yǎng)成,高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度,務(wù)實求效。

6、教學中教師語言不規(guī)范,極少數(shù)教師和學生在校外,還有時出現(xiàn)講方言的現(xiàn)象,寫錯別字、不規(guī)范字的情況。師德師風整改方案|師德整改方案

三、整改措施。

1、進一步建立健全師德師風制度機制。

良好的規(guī)章制度是提高約束力,增強凝聚力的主要機制。因此,學校將結(jié)合工作實際,對照師德規(guī)范要求,科學制訂和逐步完善各項規(guī)章制度。發(fā)揚民主精神,使師道師風建設(shè)制度化,常抓不懈。

2、提高認識,明確教師工作的重要性。

教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低,直接關(guān)系億萬青少年學生的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德素質(zhì)水平,始終是學校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)。現(xiàn)如今,在享樂主義,個人主義等社會不良風氣的影響下,部分教師存在體罰、變相體罰學生和以罰代教,以教謀私的現(xiàn)象,嚴重影響了人民教師的形象,影響了學校的的聲譽,影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認識,嚴于律已,作風正派,以身作則,才能為人師表。

3、進一步發(fā)揮榜樣的激勵效能。

榜樣的力量是無窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導向作用,堅持以先進型的思想和情操帶動全體教職工,激勵教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機會,總結(jié)經(jīng)驗,推廣典型,表揚先進,指出不足,提出改進措施,推動教師職業(yè)道德建設(shè)。

4、真心待孩子,愛心獻孩子。

關(guān)心愛護每一個孩子,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。尤其對留守學生、生活技能低、學習成績滯后的特殊學生,要耐心指導,細心育人,不諷刺、挖苦、歧視,不體罰和變想體罰,以真情、真習、真誠教育和感化學生,努力成為學生的良師益友,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

5、不斷學習,更新知識,更新觀念。

教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下,要成為合格教育者,就必須不斷學習,不斷充實自己,要大膽探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法。學校將爭取機會,創(chuàng)造條件,為教師搭建學習交流的平臺,幫助教師樹立終身學習的理念,學習新知識、新技能、新技術(shù),拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教學質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。

6、全校教師積極學習使用普通話,加強教師基本功訓練,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7、育人為本,德育為先。

堅持育人為本,德育為先,把立德樹人作為學校的根本任務(wù)。學校將以豐富多彩的德育活動為載體,利用德育平臺,對學生加強愛國主義教育,深入開展理想信念教育,加強和改進學生思想政治工作,把社會主義核心價值體系融進養(yǎng)成教育中,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2023師德培訓活動計劃精選篇10

加強教師職業(yè)道德建設(shè),是建設(shè)德藝雙馨高素質(zhì)教師隊伍的客觀要求,師德師風考核是教師綜合評估要組成部分,為進一步建立師德師風建設(shè)長效機制,加強對師德師風的考核,增強其操作性、有效性,根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《臨沂市教育局關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的意見》、《__縣教育局關(guān)于開展“弘揚高尚師德,爭做美麗教師”師德建設(shè)主題教育活動的實施方案》制定本考核方案。

一、師德考核領(lǐng)導小組

組 長:郭__

副組長:馮__

成 員:李__

師德考核工作小組

組 長:米__

副組長:倪__

成 員:路__

二、考核原則

1、堅持客觀、公正、公平、公開、民主的原則。

2、堅持全員考核和全面考核的原則。

3、堅持定量和定性相結(jié)合的原則。

4、堅持學生評議、教師互評和組織考核相結(jié)合的原則。

三、考核對象

本單位在編在崗教師

四、考核內(nèi)容和評分細則

(一)、日常工作表現(xiàn)(60%)(抽樣問卷測評)

1、學生評教(20%) 內(nèi)容包括上課情況,作業(yè)、單檢批改情況,關(guān)愛學生情況,有償家教情況,有無體罰學生情況。

2、學?;顒忧闆r(40%)

(1)、活動參與(20%) 每次按時參加學校大型活動記1分,不參加不得分。取最高分折算為滿分。

(2)、完成工作(20%) 按學校大型活動安排及時完成工作記1分,否則不得分。取最高分折算為滿分。

(二)、綜合表現(xiàn)(40%)(德、能、勤、績)(問卷賦分)

1、教師互評(20%) 全體教師參與互評

2、學校師德考核小組評價(20%)

五、組織考核

1、成立師德考核領(lǐng)導小組和工作小組

我校成立師德師風考核領(lǐng)導小組,校長為考核領(lǐng)導小組組長??己祟I(lǐng)導小組下設(shè)考核工作小組,具體負責我校師德考核工作的組織實施。

2、組織評議

(1)教師互評。以年級組為單位,組織教師進行師德述職,在此基礎(chǔ)上對照考核細則和評分標準互相評議打分。

(2)學生評議。以年級級為單位進行,教導處組織評議。

(3)考核小組評議??己诵〗M依據(jù)教師平時的師德表現(xiàn)、學校相關(guān)記錄,結(jié)合學生或家長評議進行綜合分析,對照考核細則和評分標準對每個教職工作出客觀評價。

(4)學校大型活動考勤、記錄。

六、確定等次

學校根據(jù)教師、學生、考核小組的評議打分及學校大型活動記錄情況,計算出被考核人綜合得分,做出考核評價,提出考核等次意見。

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。綜合得分在90以上的,定為優(yōu)秀等次;綜合得分在80-89定為良好等次;綜合得分在60—79的,定為合格等次;綜合得分在60以下的,定為不合格等次。

七、考核結(jié)果的運用

1、將考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案和師德師風檔案中,作為對教師進行獎懲、聘任以及職務(wù)晉升、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

2、對師德師風考核優(yōu)秀者,在崗位聘用、續(xù)聘解聘、職務(wù)晉升、績效工資分配、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵等方面同等條件下優(yōu)先考慮;師德考核不合格者,年度工作考核直接確定為不合格等次。

3、根據(jù)師德評價結(jié)果評定學校師德標兵。

備注:

有下列情況之一者,師德考核直接定為不合格等次,并在教師資格證書定期登記,崗位聘用、續(xù)聘解聘、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵等方面實行“一票否決”:

(1)擅自脫離工作崗位,或無正當理由拒不服從學校工作安排的;

(2)在備課、上課、輔導、作業(yè)批改、組織考試、組織課外活動等教學環(huán)節(jié)敷衍,造成責任事故的;

(3)體罰、變相體罰學生或其他侵犯學生合法權(quán)益行為的;

(4)組織學生集體訂購、推薦或暗示學生到指定的商場、書店購買學習用品或教輔資料等,造成不良社會影響的;

(5)向?qū)W生或家長索要或變相索要錢、物、有價證劵的;

(6)組織、參與有償家教或有償補課,或擅自在校外其他教育機構(gòu)兼職、兼課并從中獲利的;

(7)工作失職、瀆職造成嚴重后果的;

(8)辦公時間,在辦公室打撲克、麻將,下棋,玩網(wǎng)絡(luò)游戲的;

(9)酒后進課堂或酗酒鬧事,損壞教師形象的;

(10)有其他嚴重損害教師形象和聲譽行為的。

2023師德培訓活動計劃精選篇11

為進一步加強師資隊伍建設(shè),不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì),建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化師資隊伍,依據(jù)《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和區(qū)教育局有關(guān)會議精神,結(jié)合我校實際,特制定本方案。

一、師德考核領(lǐng)導小組

1、成立師德考核領(lǐng)導小組。

組長:趙志永

副組長:曾建華

成員:黃輝 李大明

2、成立師德考核評議小組。

二、師德考核對象

學校在編在崗的教師與職工

三、考核原則

1、公正、公平、公開的原則,客觀、透明、規(guī)范地進行考核。

2、多層面評議相結(jié)合的原則。

3、堅持師德考核與與績效掛鉤,以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主,堅持定性與定量相結(jié)合。

3、工作業(yè)績與平時表現(xiàn)相結(jié)合的原則。

四、考核標準

師德考核成績納入教職工績效考核,所占權(quán)重為 %。

1、考核分為日常考核和評議及師德教育活動三個部分。

(1)日??己苏?0分。參照《郭鎮(zhèn)小學師德日??己肆炕e分參考標準》(見附表),實行值班領(lǐng)導師德常規(guī)日查扣分制,對違反師德規(guī)范的行為量化扣分。

(2)評議占40分。對教學人員的評議:教職工互評占5分,家長問卷調(diào)查占5分,學生評議占15分,考評小組評議占15分;對非教學人員的評議:教職工互評占15分,考評小組評議占25分。

(3)師德教育活動占20分。包括按時參加學?;蛏霞壗M織的各種師德活動、完成學習筆記體會、上交師德材料等?;顒?、會議遲到一次扣0.5分,活動、會議無故缺席一次扣1分,材料不按時上交一次扣0.5分,無故不交材料一次扣1分。

2、參加校級師德演講活動獲一、二、三等分別加1.5分、1分、0.5分;參加片區(qū)師德演講活動獲一、二、三等分別加3分、2.5分、2分;參加區(qū)級師德演講活動獲一、二、三等分別加5分、4.5分、4分;對于同一個師德演講活動只記最高級別的獎次分,不累計加分,獲得區(qū)級“德育先進個人加5分。

3、凡存在下列情況之一者,師德考核定為不合格等次,造成極壞影響的,取消各種評優(yōu)資格,并通報批評。(1)有違背黨和國家方針、政策的言行,傳播有害學生身心健康思想的;

(2)不服從學校工作安排,不遵守工作紀律,情節(jié)嚴重或造成責任事故的;

(3)諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生,情節(jié)嚴重、影響極壞的;

(4)利用職務(wù)之便以教謀私,索要或接受學生、家長財物,影響極壞的;

(5)從事第二職業(yè),進行有償家教,影響極壞的;

(6)參與酗酒、賭博、打架斗毆、毒品、非法組織等有損教師形象的活動,造成極壞影響的;

(7)滋生腐朽墮落思想,追求不良生活方式,嚴重敗壞教師形象的;

(8)擅自停課、調(diào)課或請人代課的;

(9)因違法違紀行為受到紀律處分的;

(10)其他嚴重違反師德規(guī)范,造成不良影響和后果的

4、因違反師德規(guī)定,造成惡劣影響,被新聞單位曝光或區(qū)教育局通報批評的,對個人在評先樹優(yōu)方面實行“一票否決”;出現(xiàn)違法亂紀行為的,移交司法機關(guān)依法追究法律責任。

五、考核方法和程序

1、加強日常考核。工作日值班領(lǐng)導負責教職工師德的日常考核,通過檢查做好記錄和匯總。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象須及時將扣分情況通知到違規(guī)教師,且在日??己擞涗洷碇凶⒚鳌C吭乱还紟煹氯粘?己饲闆r。

2、組織好評議。

(1)教職工互評、考評小組評議期末一次;學期末評議,需教職工寫出書面述職材料并述職,考核評議小組現(xiàn)場評議。

(2)家長問卷調(diào)查每學期至少一次;學生對教師的評議每月一次(一學期中每個學生至少有一次評議的機會),家長問卷、學生評議分滿意、基本滿意、不滿意(或優(yōu)、良、差)三個層次。每次評議把家長、學生反映出的問題及時反饋給教師,對在評議中暴露出問題較多的教師,除按規(guī)定扣分外,由校長實行誡勉談話,促進問題的改進。

3、確定考核等次。學年末考核領(lǐng)導小組將教職工日??己说梅趾驮u議得分及相關(guān)師德教育活動情況得分匯總,參照考核成績并結(jié)合其工作業(yè)績確定優(yōu)秀、合格、不合格等次。優(yōu)秀等次占參加考核人數(shù)的三分之一。

4、結(jié)果反饋??己诵〗M要將考核結(jié)果以書面形式反饋給教職工。

六、考核結(jié)果的利用

1、師德考核結(jié)果按教師績效考核 %的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果。

2、教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認定、職務(wù)評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。3、師德考核只有達到優(yōu)秀等級的,績效考核方可評為優(yōu)秀等次;

4、師德考核不合格的,績效考核應(yīng)定為不合格;師德考核不合格者,當年不得晉升職務(wù)、崗位等級,不得評先評優(yōu),按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資,必要時可調(diào)整崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的,應(yīng)給予處分。

5、班主任師德考核不合格者,取消班主任資格。

6、獲得“師德先進個人”稱號的教師,當年在評優(yōu)評先、職稱聘任中同等條件下優(yōu)先考慮。

七、考核工作的要求

1、考核領(lǐng)導小組要引導廣大教職工正確認識開展師德考核工作的目的和意義;引導學生和家長對師德考核工作給予正確理解和支持。

3、在考核中堅持標準、嚴格程序,確??己私Y(jié)果的客觀公正;對考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題,學校要分類梳理,制定整改措施,限期整改;凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實際,制定整改計劃,學校要幫扶整改。

4、學校建立師德考核檔案,保存各種原始評議材料,并將學年度師德考核結(jié)果存檔備案。

2023師德培訓活動計劃精選篇12

一、整改工作的指導思想和目標

“教師是人類靈魂的工程師,必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表?!边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的,教師是學生學習的榜樣,應(yīng)該時刻注意自己的師德師風,虛心聽取別人的意見,即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師,還要有良好的工作作風,正確的教育思想,從各方面都做到典范作用。

二、存在問題及整改措施

對照自己,發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點:

整改問題一:對學生的關(guān)心愛護不夠,教學中有時會說學生幾句

整改措施:

由于我教的不是主課,和學生接觸的機會也不多,對于每個學生具體情況的了解不是很深,上課時,有的學生調(diào)皮搗蛋,影響了教學正常進行,這是我會說他們幾句,甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學生的身心,也會導致師生關(guān)系不融洽。所以,在教學中要樹立良好且正確的師生關(guān)系,真正做到尊師愛生,教學相長。教師要樹立時刻為學生服務(wù)的思想,面對每一個學生,并用同一個標準去對待,尊重他們的人格,使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后,主動走進學生的世界,和他們說說話,做做游戲……,通過各種途徑來關(guān)心、愛護、走進學生20_年度師德師風整改方案20_年度師德師風整改方案。

整改問題二:教育理論專業(yè)知識不夠透徹;

工作經(jīng)驗不足

由于是剛進行教育工作,沒有豐富的教學經(jīng)驗,在專業(yè)知識上也缺乏實踐,對于學習的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進措施:

整改措施:

1、深化自己的專業(yè)知識,提高教育理論。不斷地像其他前輩請教,探索新知識,改進自己的教學方法,提高專業(yè)知識的運用能力。

2、刻苦鉆研,相互學習,相互幫助,虛心求教,努力提高教學水平。

3、堅持學習教育教學知識,多聽課,多動筆,不斷給自己充電,真正做到因材施教。

4、主動,積極的做好本分工作,發(fā)揚奉獻精神。

整改問題三:工作作風不夠扎實

也許是每天都在做著同一件事,有時會感到厭煩,對于新事物的出現(xiàn),只會有一時的新鮮感,時間一久,又會厭煩,做事情都抱著混的態(tài)度,不會認真的做事。因此,我為自己定了一些改進方法:

整改措施:

1、認真對待任何事情,不報應(yīng)付的態(tài)度,腳踏實地,多花心思的去做事情。

2、做事的時候,從多個角度考慮問題,有創(chuàng)意,對待問題從深層次分析,思考深刻,不把工作當作一種負擔,時刻改進工作方法,提高工作效率。

3、工作中時刻剖析自己,進行批評與自我批評,定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則,要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精細化”來嚴格要求自己。

整改問題四:沒有和其他任課老師密切聯(lián)系,溝通由于剛到學校不久,對于其他老師都不是很熟悉,和他們接觸的機會也不多,所以,和他們聯(lián)系的時間也很少,只是在辦公室里老師才會經(jīng)常溝通。為此,為了提高自己的教育水平,為了能夠多增長一點見識,也為了增進和其他任課老師的關(guān)系,在以后的工作中我會和他們對聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點:

整改措施:

1、學會接人待物,盡可能和其他老師成為朋友,團結(jié)友愛,虛心請教,積極進取。

2、在個人獨處的時候,對自己的要求不放松,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往,談心。

3、提高自己的綜合素質(zhì),熱愛本職工作,遇到問題多看多想多問,像周圍的老師請教,樹立良好的道德風范。

通過這次師德師風的自查自糾,我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處,還需要不斷的改進,我要進一步改變工作作風,提高教育理論和專業(yè)知識水平,提高教學效率。但是,這也是一個漫長的.過程,需要堅持不懈,花更多的精力,需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓,大膽實踐,勇于創(chuàng)新,這樣才能提高自己的師德水平,為教學服務(wù),為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。

2023師德培訓活動計劃精選篇13

為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,加強教師隊伍建設(shè),提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于做好20__年鹿城區(qū)中小學、幼兒園教師暑期師德專題培訓工作的通知》(溫鹿教辦函〔20__〕21號)文件精神,決定開展20__年全校教師暑期師德專題培訓工作,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

一、培訓主題

和諧教育,提升素養(yǎng),幸福師生。

二、培訓內(nèi)容

本次專題培訓活動以深入學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),以探尋“和諧教育,提升素養(yǎng),幸福師生”為目標,以提升教師的師德素養(yǎng)和學科素養(yǎng)為重點,以促進教師專業(yè)成長為追求,展開培訓學習。

三、培訓對象

全校在職教師。

四、培訓形式

本次培訓采用集中學習、分組研討和自主反思等方式。

五、培訓要求

1、培訓時間:8月22日至8月28日,為期6天。

2、認真聽取有關(guān)報告和文件精神,認真筆記(筆記記在學校發(fā)的校本培訓記錄本上),認真討論;

3、上交師德培訓書面考核材料(學科素養(yǎng)考試);

4、認真總結(jié)本次師德培訓活動,寫好有關(guān)總結(jié)材料(黃又綠老師)

六、培訓安排(見附件)

七、培訓紀律

1、培訓實行書面簽到制度(各校區(qū)校長處簽到),如有特殊情況,請到楊校長和各校區(qū)校長處請假(寫請假單);

2、自覺遵守培訓時間:上午8:30至11:30,下午2:30至5:30,與會人員請?zhí)崆?0分鐘進入會場,不遲到不早退;

3、嚴格遵守會場紀律:不接聽手機,不看無關(guān)書籍,不交頭接耳,不隨意走動,自覺保持會場清潔和安靜;

4認真聽報告,看視頻,認真做好學習筆記,認真參加教師素養(yǎng)考試;

5、嚴格執(zhí)行學分制度,不參加師德培訓,不交師德培訓考核的均不給培訓學分。

2023師德培訓活動計劃精選篇14

為全面貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,深入開展以學生為本,創(chuàng)建和諧校園活動,根據(jù)龍灣區(qū)教育局《關(guān)于開展以學生為本,創(chuàng)建和諧校園教育活動的通知》的文件,經(jīng)研究決定,學校開展師德教育活動.

一、指導思想

以科學發(fā)·展觀為指針,緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求,結(jié)合三次跨越解放思想大討論活動,深入學習教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容;以學生為本,創(chuàng)建和諧校園為主題,開展向優(yōu)秀教師學習活動,讓廣大教師學有榜樣,自覺踐行社會主義榮辱觀,造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二、培訓對象

學校在職教職員工

三、培訓時間

8月25日~8月29日

四、培訓內(nèi)容

1.師德教育專題培訓

2.平安校園創(chuàng)建有關(guān)內(nèi)容

3.班主任專業(yè)化知識培訓

4.心理健康教育

5.學習《為了自由呼吸的教育》書籍

五、培訓形式

暑期師德培訓采取理論學習與交流研討相結(jié)合,榜樣示范與建章立制相結(jié)合、集中研修與分散自學相結(jié)合等形式;分二個階段進行。

六、具體學習時間安排:

學校20_年暑期師德培訓安排表

時間 地點 內(nèi)容 主講人

8.25周六

電教室

上午8:30:教師師德培訓動員大會

下午:初二段軍訓成果匯報表演及表彰大會

8.26周日

電教室

上午:心理健康教育專題講座

下午:自學《為了自由呼吸的教育》書籍

各級段

8.27周一

電教室

上午8:30:師德教育專題培訓

(溫州教師教育學院教育學碩士)

8.28周二

電教室

平安校園創(chuàng)建有關(guān)內(nèi)容

8.29周三

電教室

上午:教師撰寫學習心得

下午2:00:總結(jié)提高大會

七、培訓要求

每位教師都要參加師德培訓,8月29日上交師德專題培訓心得體會,學校根據(jù)出勤筆記心得體會等情況進行考核,考核合格計入繼續(xù)教育學分,考核情況作為年度教師思想政治和業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容.

2023師德培訓活動計劃精選篇15

為深入貫徹落實黨的十八·大精神和國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,踐行黨的群眾路線,堅持立德樹人,加強教師隊伍建設(shè),努力推進學校作風建設(shè)和黨風廉政建設(shè),不斷增強教師的榮譽感、責任感和使命感,激發(fā)愛教樂教、教書育人的熱情,樹立良好的教師形象,根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于開展20_年暑期師德專題培訓工作的通知》精神,結(jié)合本校實際,特制訂20_年星五小學教師暑期師德培訓方案。現(xiàn)將相關(guān)事項安排如下:

一、培訓對象:

全校教師

二、培訓主題:

學習先進事跡,爭當最美教師

三、領(lǐng)導小組

組長:z

副組長:z

成員:z

四、培訓內(nèi)容:

1.聽取市教育局局長鄭建海師德建設(shè)主題報告;

2.聽取市師德講師團專家的師德報告;

3.觀看有關(guān)馬克思主義宗教觀的視頻報告;

4.觀看李鎮(zhèn)西老師的“如何傳化后進生”視頻講座;

5.組織深入學習教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》;學習市局《“十不”規(guī)定》等;學習實踐《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等;

6.組織師德書面考核(師德論文、交流體會、讀書筆記等)。

五、培訓要求:

1.制定師德培訓方案,對本次師德培訓作出具體安排;

2.建立20__年師德培訓簽到冊,嚴肅考勤紀律;

4.認真聽取報告和有關(guān)文件、書籍,認真筆記,認真討論,深刻反思;

5.上交教師師德培訓書面考核材料;

6.認真總結(jié)本次師德培訓活動,寫出總結(jié)材料。

六、培訓紀律要求:

1.培訓實行每半天簽到制度,嚴禁缺席;特殊情況需要請假者,需填寫請假單,經(jīng)批準后方可離場。

2.自覺遵守學習培訓時間:上午9:00至11:00;下午3:00至5:00;請?zhí)崆笆昼姷綀?嚴禁遲到早退。

3.嚴格遵守會場紀律,自覺保持會場清潔。

4.認真聽報告、看視頻,仔細做學習筆記,學有所悟并撰寫師德體會。

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