高中計(jì)算機(jī)領(lǐng)域信息與 技術(shù)教案優(yōu)秀范文一

　　下面是小編為大家準(zhǔn)備好了以下的素材，希望你們能喜歡，

　　高中計(jì)算機(jī)領(lǐng)域信息與 技術(shù)教案優(yōu)秀范文一

　　第一章 信息技術(shù)簡(jiǎn)介

　　第一節(jié) 信息與信息社會(huì)

　　一、教學(xué)目的與要求：

　　1、了解什么是信息;

　　2、了解如何描述信息以及對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù);

　　3、知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù);

　　4、了解信息高速公路;

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義;

　　三、教學(xué)方法：

　　從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題深入思考。

　　電腦動(dòng)畫(huà)課件教學(xué)

　　四、教學(xué)器材：電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學(xué)課件

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)新課引入

　　1、什么是信息?你知道嗎?(學(xué)生回答)

　　簡(jiǎn)單地說(shuō)，信息就是指對(duì)人么有用的數(shù)據(jù)、消息。(有用，即有價(jià)值。信息具有價(jià)值)

　　2、信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。(舉例啟發(fā)后，請(qǐng)學(xué)生自己舉例)

　　只要我們留意一下周?chē)澜?，就?huì)發(fā)現(xiàn)信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

　　十字路口的信號(hào)燈……

　　教室里的板書(shū)，掛圖……

　　圖書(shū)館里的書(shū)報(bào)……

　　春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)直播……

　　大自然也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息……

　　[可用幻燈片展示以上圖片]

　　(二)新課教學(xué)

　　“第一節(jié) 信息與信息社會(huì)”

　　解釋?zhuān)?/p>

　　“ 一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義。”

　　(三)深入分析

　　科學(xué)角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等;二是經(jīng)過(guò)科學(xué)采集、存儲(chǔ)、復(fù)制、分類(lèi)、檢測(cè)、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。

　　信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號(hào)才能表現(xiàn)出來(lái)，而這些符號(hào)通常人們用數(shù)據(jù)來(lái)記錄它。

　　“二、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲(chǔ)、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)?！?/p>

　　[利用電腦動(dòng)態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)]

　　“1、信息的獲取”

　　人腦的大部分信息是通過(guò)視覺(jué)和感覺(jué)器觀獲得的;

　　電腦中的信息主要是通過(guò)諸如鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、語(yǔ)音識(shí)別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測(cè)裝置來(lái)獲取。

　　“2、信息的傳遞”

　　信息只有通過(guò)交流才能發(fā)揮效益。

　　烽火狼煙、飛馬傳書(shū)、信鴿遠(yuǎn)飛——>報(bào)紙、電報(bào)、電話、廣播——>微波、光纜、衛(wèi)星、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

　　“3、信息的處理”

　　信息處理是指將信息縮小、放大、分類(lèi)、編輯、分析、計(jì)算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式，如繪制圖形、打印報(bào)表等。

　　電子計(jì)算機(jī)是信息處理機(jī)。

　　“三、信息社會(huì)”

　　人類(lèi)進(jìn)入20世紀(jì)以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度越來(lái)越快，當(dāng)今信息同物質(zhì)、能源一樣重要，是人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的三大基本資源之一，是社會(huì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。甚至人們把今天的社會(huì)稱(chēng)為信息社會(huì)。

　　“信息社會(huì)是以信息生產(chǎn)為中心，促進(jìn)政治和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)的社會(huì)?！?/p>

　　信息社會(huì)將會(huì)給每個(gè)人帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

　　“四、信息高速公路

　　‘信息高速公路’是一個(gè)計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導(dǎo)纖維(也叫光纜)為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為‘貨物’，覆蓋面廣(遍布全球)的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)。”

　　[利用電腦展示什么是信息高速公路]

　　(四)小結(jié)：

　　1、什么是信息?

　　2、信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)?

　　3、為什么有人稱(chēng)現(xiàn)代社會(huì)為信息社會(huì)呢?

　　4、什么是信息高速公路?

　　高中計(jì)算機(jī)領(lǐng)域信息與 技術(shù)教案優(yōu)秀范文二

　　科　目

　　計(jì)算機(jī)

　　課　題

　　《美化你的文章》

　　教　師

　　劉莉

　　年　級(jí)

　　四 年 級(jí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置字體，字號(hào)，自形，設(shè)置各種顏色，設(shè)置字符對(duì)齊方式等操作，學(xué)會(huì)美化文章。

　　2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。

　　3、創(chuàng)新目標(biāo)：理解計(jì)算機(jī)操作的思想，自己美化自己的文章。

　　4、德育目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的熱愛(ài)。

　　確定五點(diǎn)

　　重難點(diǎn)：掌握美化文章的一些簡(jiǎn)單操作。

　　德育點(diǎn)：在操作成功后，讓學(xué)生談?wù)劯惺?，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的熱愛(ài)。

　　空白點(diǎn)：設(shè)計(jì)有自己特點(diǎn)文章。

　　教 具

　　微機(jī)

　　主要技術(shù)

　　激發(fā)創(chuàng)造性思考與想象技術(shù)。

　　教學(xué)過(guò)程中的五環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

　　教師行為

　　學(xué)生行為

　　一、導(dǎo)引目標(biāo)，激發(fā)興趣

　　請(qǐng)大家看一份設(shè)計(jì)精美的文章，然后，問(wèn)大家想不想也設(shè)計(jì)這樣的文章呢?

　　觀賞學(xué)生作品，激發(fā)創(chuàng)造欲望

　　二、創(chuàng)設(shè)條件，自主參與

　　自己設(shè)計(jì)輸入一篇文章

　　學(xué)生自主嘗試

　　三、組織研究，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)

　　1、組織學(xué)生研究，要設(shè)計(jì)這么精美的文章，要會(huì)使用WORD的哪些功能?

　　1、學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出自己制做的過(guò)程。

　　四、引導(dǎo)創(chuàng)新，應(yīng)用實(shí)踐

　　讓學(xué)生用剛才掌握的知識(shí)，去美化自己的文章。

　　學(xué)生自主嘗試設(shè)計(jì)。

　　五、反思小結(jié)，鞏固提高

　　1、這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了哪此知識(shí)?

　　2、以搶答的形式進(jìn)行課后練習(xí)　的完成。

　　3、說(shuō)一說(shuō)自己美化自己的文章的感受?

　　研究性作業(yè)：

　　能還輸入一篇文章，并進(jìn)行美化嗎?

　　設(shè)計(jì)目的：

　　培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)

　　高中計(jì)算機(jī)領(lǐng)域信息與 技術(shù)教案優(yōu)秀范文三

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知要求：

　　(1)熟練掌握數(shù)據(jù)庫(kù)建立

　　(2)熟練掌握數(shù)據(jù)的查詢(xún)

　　(3)理解數(shù)據(jù)收集處理的過(guò)程

　　2、操作要求：使用ACCESS2000完成一次數(shù)據(jù)調(diào)查處理的全過(guò)程

　　3、情感要求：參與調(diào)查積極主動(dòng)

　　培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

　　樹(shù)立合理使用電腦的觀念

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：字段類(lèi)型的確定、查詢(xún)方法

　　教學(xué)關(guān)鍵：體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

　　教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)生參與調(diào)查，師生共同完成教學(xué)任務(wù)

　　教學(xué)手段：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、大屏幕投影儀

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、引入：

　　大家有沒(méi)有遇到過(guò)街頭調(diào)查?

　　今天我們?cè)跈C(jī)房里也作一次調(diào)查

　　而且用我們所學(xué)的ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)來(lái)處理調(diào)查數(shù)據(jù)

　　2、學(xué)生分組調(diào)查

　　(1)數(shù)據(jù)的收集

　　由教師規(guī)定每組的調(diào)查內(nèi)容

　　每組學(xué)生進(jìn)行分工(ACCESS操作員、調(diào)查者、被調(diào)查者)

　　ACCESS操作員：建立調(diào)查表結(jié)構(gòu)，記錄的輸入

　　調(diào)查者：根據(jù)調(diào)查內(nèi)容訪問(wèn)班中其他同學(xué)

　　被調(diào)查者：接受調(diào)查者的調(diào)查

　　老師：適時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)調(diào)控

　　(2)數(shù)據(jù)的查詢(xún)

　　學(xué)生：根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)牟樵?xún)要求，進(jìn)行查詢(xún)

　　老師：適時(shí)講解、合理引導(dǎo)

　　(3)調(diào)查結(jié)論

　　由組長(zhǎng)匯報(bào)調(diào)查結(jié)論(根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)作點(diǎn)評(píng))

　　3、簡(jiǎn)要小結(jié)

　　小結(jié)數(shù)據(jù)收集處理的過(guò)程

　　對(duì)調(diào)查活動(dòng)作評(píng)點(diǎn)

　　4、作業(yè)

　　根據(jù)本次調(diào)查內(nèi)容，對(duì)其他班的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，得出結(jié)論。