高中閱讀可以改變?nèi)松S筆500字五篇
我在字里行間看到了王朝的更迭，日月的變遷;領(lǐng)略了貶謫的心酸，年輕的豪氣;也欣賞到了山河的秀美，江海的磅礴。我不得不感嘆這些詩詞曲中的包羅萬象。而這一切的一切成了我在閱讀過程中最大的收獲。下面是小編精心為你整理高中閱讀可以改變?nèi)松S筆500字五篇，希望你喜歡。
高中隨筆500字篇一
一天，上帝吃飽喝足之后突發(fā)奇想準(zhǔn)備讓世間的生靈做一次考卷。題目是：
假如讓你再活一次，你想做什么東西?
結(jié)果讓上帝大吃一驚，考卷如下――
貓：假如讓我再活一次我要做一只老鼠。我偷吃主人一條魚，他會(huì)對(duì)我大打出手?？墒抢鲜笤趶N房里大魚大肉地吃喝，人們卻拿它沒有辦法。
鼠：假如讓我再活一次我要做一只貓。貓從生到死由人喂養(yǎng)，吃的是皇糧，我的同類還時(shí)不時(shí)的給它獻(xiàn)魚獻(xiàn)蝦。
鷹：假如讓我再活一次我要做一只兔。兔子整天無憂無慮的吃青草，而我們還得在烈日底下尋找獵物。
兔：假如讓我再活一次我要做一只鷹。老鷹可以自由自在的翱翔九天，多么爽快，而且還不用受到人類的襲擊。
牛：假如讓我再活一次我要做一頭豬。我雖然功勞大，可誰給我頒過獎(jiǎng)呢?豬多幽閑自在，吃了睡，睡罷吃。
豬：假如讓我再活一次我要做一頭牛。生活雖然辛苦，但是名聲好。人們常常把我們豬作為“蠢”的象征，罵人都罵“蠢豬”。
雞：假如讓我再活一次我要做一條狼。我們雞一天到晚就知道為人類生蛋買錢。狼可以在夜深人靜的時(shí)候，悄悄地偷襲我們。
狼：假如讓我再活一次我要做一只雞。我們狼別看兇猛，可是在虎面前就得低三下四的。雞不用見老虎、獅子等厲害動(dòng)物。
高中隨筆500字篇二
撥弄著斷弦的琴，撒滿古塵埃，沒有一絲色彩。期待著能彈奏出憂傷的華麗，用一份淡如水的情愫守候著一棵千年不會(huì)開花的樹，豈知不會(huì)花開一次成熟去偏偏錯(cuò)過?
古人詠詩道：花開花謝花滿天，紅消香斷有誰憐?誰又能夠了解殘花凋零地美?落花有意隨流水，流水無情戀落花，繁花落盡如三千東流水，我取一瓢卻要用一生來了解。
風(fēng)過無痕花愿落，落下三千花凋零。風(fēng)總是自以為是地認(rèn)為是它把花吹落，而流水總以為自己無情而慚愧，但或許花是無悔的，落花有意隨流水，花隨流水三江去。昨夜夢(mèng)見花開美，今朝只有花落淚?；ò陱臉渖弦黄瑒兟?，翩翩起舞?；渲嗌?，落盡花殤優(yōu)美燦爛，鋪滿命運(yùn)不堪的小道上。
生如花之美，死如花之靜。人的一生亦如花開花落。
感謝絲絲的微風(fēng)為花留下一縷暗香，感謝縷縷陽光為花留下一片燦爛，感謝落花演繹我心一同悲傷，一曲花下錯(cuò)弄弦，在花下聆聽花落憂傷的旋律，掩飾我內(nèi)心無名的憂傷。
古塵埃撥弦紛飛人間情，還作花下魂，情至淚斷腸，花落花相知，卻是無人問。那只斷翅的蝴蝶已躺在泛黃的花下，作苦苦掙扎想飛飛不起，花一片片落下慢慢地疊在那只斷翅的蝴蝶上，曾經(jīng)的美麗被深深埋葬在花下慢慢風(fēng)化成塵埃。
一花一憂傷，一心一破碎，聆聽殘花飄落聲，唯獨(dú)雨飛花下，憂傷盤旋花落淚。本想揮刀斷紅塵，卻被紅塵割斷魂，只留下一抹無名華麗的憂傷，不能釋懷。
時(shí)間找不到開始便無法結(jié)束，花可以重新輪回樹枝上，夢(mèng)亦被輪回繼續(xù)演繹我的憂傷，揮之不去，帶著零亂的思緒，眼看花開花落花凋零，混亂思緒寫成未命名的憂傷。完成唯美的文章翻飛在落花下，記載著雨飛的憂傷。
滿地殘花滿地傷，滿地憂思滿地?zé)?，灰飛煙滅古渡塵埃。踏上憂傷花開花落花凋零，朝花夕拾唯余破碎，花落有聲花卻無缺，風(fēng)過無痕風(fēng)邊靜，血色殘陽，映照花下魂。樹枝上一絲不掛，顯然花已落盡，花未果，事成空，只留回憶!詞難填，意難述，寫出平庸文字，描繪無盡憂傷轉(zhuǎn)淡，左岸花開右岸花落，彼岸花開花落。花非花霧非霧，霧里看花，迷失自我，沉醉在迷茫之中，若隱若現(xiàn)，只因心里的憂傷模糊了視線，迷失在生活邊緣嘆人間滄桑!
高中隨筆500字篇三
唐人說，合轍押韻，深入人心的是詩
宋人言，委婉不失霸氣，豪放不失真情的是詞
元人道，情深意綿長，調(diào)輕文悠揚(yáng)的是曲。——題記
讀書，看書，讀的是心，看的也是心。
當(dāng)你能透過某本書看到這個(gè)世界的時(shí)候，你就看懂了這本書。我想說的東西不是書，可是它卻讓我真真實(shí)實(shí)的看到了這個(gè)世界。
唐詩萬首，宋詞風(fēng)騷，元曲清婉，正是這些古人留下的東西給了我閱讀上最大的啟示。
我在字里行間看到了王朝的更迭，日月的變遷;領(lǐng)略了貶謫的心酸，年輕的豪氣;也欣賞到了山河的秀美，江海的磅礴。我不得不感嘆這些詩詞曲中的包羅萬象。而這一切的一切成了我在閱讀過程中最大的收獲。
詩，是古代最負(fù)盛名的一種文體。而它發(fā)展的全盛時(shí)期在一個(gè)輝煌的朝代——唐朝。故而唐詩聞名于世，而我最喜歡的自然也是唐詩。唐詩收集最全并不是我們熟知的《唐詩三百首》，而是《全唐詩》，該書共收詩四萬九千四百零三首，句一千五百五十五條，作者共二千八百七十三人?；蛟S真正擁有的唐詩有過之而無不及。凡事自有優(yōu)劣，唐詩中也分精華與糟糠。所有的詩人中主要有現(xiàn)實(shí)主義派與浪漫主義派，杜甫是現(xiàn)實(shí)主義派的代表人物，李白是浪漫主義派的代表人物，而我最欽佩李白的詩。他的詩以抒發(fā)個(gè)人情懷為中心，詠唱對(duì)自由人生個(gè)人價(jià)值的渴望與追求。詩詞自由、奔放、順暢、想象豐富、氣勢(shì)宏大。語言主張自然，反對(duì)雕琢。有《將進(jìn)酒》中的意氣風(fēng)發(fā)，有《月下獨(dú)酌》中的浪漫孤獨(dú)，亦有《夢(mèng)游天姥吟留別》中的奇妙想象。我更折服于他詩中的那份灑脫。詩仙之名，怎是虛妄。
詞，是合樂的歌詞，故又稱曲子詞、樂府、樂章、長短句、詩余、琴趣等。詞的盛行年代則是在充滿文風(fēng)的宋朝。宋朝的統(tǒng)治者雖然昏庸，但是對(duì)于文學(xué)的發(fā)展，確實(shí)在宋朝達(dá)到了一種實(shí)質(zhì)的鼎盛。詞，便是那時(shí)候最具代表性的一種文體。詞同詩的分類不同，分為婉約派與豪放派。婉約派的代表有柳永與李清照;而豪放派的代表則是蘇軾與辛棄疾。蘇軾當(dāng)然是人盡皆知的大文學(xué)家，我偏愛的自然也是他。他的詞不僅典雅精致，也更是奔放華美。他寫下的詞內(nèi)容廣闊，風(fēng)格多樣，而以豪放為主，筆力縱橫，窮極變幻 蘇軾 彩像，具有浪漫主義色彩。劉辰翁在《辛稼軒詞序》曾如此稱贊蘇軾的詞說：“詞至東坡，傾蕩磊落，如詩，如文，如天地奇觀?！弊阋砸娞K軾在詞上的造詣已經(jīng)到達(dá)了爐火純青的地步，也正因?yàn)檫@樣，我總迷醉于他的文字。
曲，這種文體我并不熟知，但元曲也是中華民族燦爛文化寶庫中的一朵奇葩，它在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就上都體現(xiàn)了獨(dú)有的特色，和唐詩宋詞鼎足并舉，成為我國文學(xué)史上三座重要的里程碑。最著名的便是元曲四大家，指關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖四位元代雜劇作家。讓我最深刻的元曲代表作品是《天凈沙·秋思》，所以我推崇的也是馬致遠(yuǎn)?！短靸羯?middot;秋思》中文字的清新古樸讓我領(lǐng)略到了自然的美麗，也感受了游子們的斷腸心聲。如今，枯藤依舊，昏鴉卻不復(fù)。天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。每每聯(lián)想到這樣一副情景，我的心中便無限凄涼，對(duì)元曲的喜愛也更甚。
詩詞曲，三種不同的文體，帶給我三種與眾不同的感受。讓我體會(huì)到了閱讀的樂趣，也讓我感嘆中國古代源遠(yuǎn)流長的文化。這些貫穿古今的文字，牽動(dòng)了一代又一代的人。它們的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了文字的范圍，更大的是對(duì)人心的影響。
高中隨筆500字篇四
死一般的夜，燈兒亮了，再也不必彷惶，心也亮了。
——題記
這個(gè)故事，一直被我擱置在角落里，似乎被冷落了很久。書面已經(jīng)泛黃，字跡已經(jīng)模糊。憑著零碎的記憶，我小心翼翼地將它們拼湊起來。
一個(gè)小女孩，意外得到一筆巨額。這一件事不出三天便轟動(dòng)了整個(gè)城市，已經(jīng)傳沸沸揚(yáng)揚(yáng)。這另女孩的家人百思不得其解：究竟是誰給女孩的巨款?為什么要給呢?新聞?dòng)浾咴啻卧儐栃∨ⅲ骸澳莻€(gè)人為什么要給你呢?”小女孩露出了甜甜的笑容，搖搖頭：“我不知道?！泵看?，記者都垂頭喪氣，一無所獲。女孩的家人比較了解女孩，他們知道要問就一定要問小女孩易懂的問題：“那個(gè)叔叔說了什么嗎?”小女孩思索了會(huì)兒：“恩……他說，你的笑容讓我找到了一些我所丟失的東西?！庇谑撬o了小女孩一筆巨額。
原來，那位叔叔便是當(dāng)?shù)赜忻母晃?。他覺得人生乏味而無趣，便想尋死。而小女孩的甜美笑容卻令他感到如沐春風(fēng)，心情也不由得感到輕松許多。為了答謝小女孩，富翁便給了小女孩一大筆錢。
女孩的微笑改變了富翁對(duì)世界的看法，也打消了尋死的念頭。
也許你會(huì)說：“這多簡單，咧嘴就是一個(gè)笑，誰不會(huì)?!”可不是，笑一笑，并不需要付出什么代價(jià)，但是，卻可以改變一個(gè)人的一生!
噢……
我很疑惑，很茫然，也很愧疚。就如一座山，遠(yuǎn)則蒼茫，近則幽清;一條江，雖無語，卻濤聲依舊。而我，多少年，對(duì)那微笑無動(dòng)于衷，然而，只要多帶些微笑，便能讓絢麗的火燃燒起來。那火，似乎還沒有泯滅。
我曾經(jīng)多少次沐浴過別人的微笑，卻又曾多少次忽略了那一個(gè)個(gè)微笑。
一切是如此的徹底，在我的心里，它沒有翻起過任何浪花，或半絲漣漪。然而，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，它從那沉沉的睡夢(mèng)中蘇醒了，開始活躍，跳動(dòng)……它，那滲入靈魂的文字，給我的震撼很深、很深……
往昔遠(yuǎn)逝的生命，讓我們拍打美好的記憶。上帝的賜予我們微笑去撥亮生命的燈，讓它發(fā)出圣潔的光輝。
世事滄桑，人海茫茫，為別人帶去微笑……微笑后是一片余暉，隨著一片昏黃，或是一片光明……
--900字
高中隨筆500字篇五
偶然的一次機(jī)會(huì)，在書店里找到一本書——《愛迪生》，書中記敘了他一生的困難，失敗與成功。讀過以后，使我受益匪淺。
愛迪生雖然家庭貧困，但他樂觀向上、熱愛科學(xué)，發(fā)明了一千多項(xiàng)東西，取得了極大的成功，受萬人敬仰，然而，看過此書，我才知道，在一個(gè)個(gè)成功的背后，竟是一次次無數(shù)的失敗。驚訝的是。無數(shù)次的失敗竟沒有絲毫令他沮喪，反而變得更加堅(jiān)定。由此，我想到了我自己，以前，我只要遇到小小的困難，就畏縮不前、傷心、沮喪，甚至半途而廢，即使成功近在眼前，但一個(gè)小困難也會(huì)令我停滯不前，失去自信。即使下了決心，重新做起，只要?jiǎng)e人冷嘲熱諷，就會(huì)一下子軟下來了。在優(yōu)生行列里沒有我的名字，在各活動(dòng)里沒有我的風(fēng)采，在體育上，沒有我的身影。讀了《愛迪生》一書，我發(fā)現(xiàn)自己竟是如此懦弱，愛迪生面對(duì)各種困難，意志依然堅(jiān)定，我這些芝麻綠豆的失敗算什么?因此，從那天起，我不在懦弱，無論在什么情況下，我都懷著一份自信，當(dāng)遇到失敗是，就會(huì)想起愛迪生，心里默默地對(duì)自己說：“做了開頭，就要一直干下去，失敗了重新再來，別人說什么都不重要。這樣定能成功。”有些時(shí)候我到頭來還是失敗，但是我沒有沮喪，亦問心無愧。經(jīng)過一翻辛苦努力，各方面都取得了很大的進(jìn)步。在思想上，我是守紀(jì)的好學(xué)生。各科每次考試都取的優(yōu)異成績。在體育方面也很優(yōu)秀。因此，我榮獲“三好學(xué)生”的光明稱號(hào)!
愛迪生能做到的，我也做到了，成績的得來全靠愛迪生精神的鼓舞?！稅鄣仙肥刮业娜松l(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變。
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