初中八年級歷史《最可愛的人》優(yōu)質(zhì)教案及教學(xué)反思

　　《最可愛的人》介紹美國不甘心在中國的失敗，妄圖將新生的人民政權(quán)扼殺在搖籃中。面對美帝國主義的瘋狂挑釁，新中國派出志愿軍抗美援朝，在全國人民支持下，志愿軍擊退了美國侵略軍。下面就是小編給大家?guī)淼某踔邪四昙墯v史《最可愛的人》優(yōu)質(zhì)教案及教學(xué)反思，希望能幫助到大家！

　　初中八年級歷史《最可愛的人》優(yōu)質(zhì)教案一

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、情感態(tài)度與價值觀

　　通過學(xué)習(xí)，掌握先烈英雄業(yè)績，體會志愿軍被譽(yù)為“最可愛的人”，他們身上所蘊(yùn)含的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)英雄的信念，激發(fā)愛國主義情感和歷史使命感。

　　二、知識與能力

　　1.了解美國侵略朝鮮，美國對中國人民的挑釁，中國人民志愿軍出兵朝鮮的史實(shí)，討論分析“志愿軍出兵朝鮮的原因”，提高分析問題的能力，明確出兵是為了保家衛(wèi)國，支援朝鮮，性質(zhì)是反對侵略的正義戰(zhàn)爭。

　　2.掌握戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云的事跡，能生動講述，提高口頭表達(dá)能力，體會認(rèn)同他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　三、過程與方法

　　1、通過多媒體輔助教學(xué)手段的運(yùn)用，增強(qiáng)感性認(rèn)識。

　　2、通過分組討論和圖文轉(zhuǎn)換活動,提高合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的興趣;通過發(fā)言，加強(qiáng)知識的理解和交流。

　　3、通過朗誦經(jīng)典作品,講故事,學(xué)唱歌曲,進(jìn)行情景體驗，加深對過去的理解。

　　4、通過閱讀課本,地圖，網(wǎng)上查詢，獲取有效信息，在歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上思考?xì)v史問題。

　　教學(xué)對象分析

　　了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)習(xí)態(tài)度，原有基礎(chǔ)和存在問題，才可能進(jìn)行針對性教學(xué)。本課教育對象為八年級學(xué)生。這個年齡段的學(xué)生自我意識迅速增強(qiáng)，他們有強(qiáng)烈的求知欲、表現(xiàn)欲，期待教師、同伴的贊許和認(rèn)可。他們對歷史事件、歷史現(xiàn)象的分析理解能力日漸增強(qiáng)。但由于缺乏足夠的生活經(jīng)歷，實(shí)踐經(jīng)驗，其思維方式，思維角度不夠全面。這就要求教師能指導(dǎo)學(xué)生以多種形式掌握豐富的課程資源,巧妙設(shè)計問題,多角度引導(dǎo)探究。此外，隨著八年級課業(yè)的增多，升學(xué)壓力的增大，許多學(xué)生對歷史課學(xué)習(xí)主動性下降，已經(jīng)不能主動去閱讀相關(guān)書籍，搜集有用的資料?；诖?，在教學(xué)中，利用POWERPOINT平臺制作多媒體課件，提供豐富詳實(shí)的資料;教師適時點(diǎn)撥、啟發(fā)學(xué)生多角度思考認(rèn)識歷史問題。

　　教學(xué)媒體設(shè)計

　　1.電教媒體的選擇

　　依據(jù)事實(shí)性教學(xué)原則，情景性教學(xué)原則，探究性教學(xué)原則，選擇計算機(jī)教學(xué)媒體。用POWERPOINT自制幻燈片13張，選擇文字，地圖，影視片斷等，形成完整課件。

　　2.電教媒體的應(yīng)用

　　在《最可愛的人》課件中，充分調(diào)動視聽等感官的感受，可以在課堂45分鐘，提供給學(xué)生大容量的知識信息，還可有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。利于啟迪思維，促使學(xué)生樂學(xué)，主動學(xué)。

　　教學(xué)過程設(shè)計

　　[導(dǎo)入新課]

　　[課件演示]魏巍的報告文學(xué)《誰是最可愛的人》節(jié)選，背景音樂。

　　[提問]作家魏巍以他的切身體會，告訴人們誰是“最可愛的人”?抗美援朝到底是怎么回事?志愿軍為什么被譽(yù)為“最可愛的人”?

　　[課件演示]出示課題及背景音樂。

　　[學(xué)習(xí)新課]

　　[課件演示]資料片《百年中國──抗美援朝戰(zhàn)爭》

　　[討論]中朝兩國唇齒相依，接到金日成的請求，*閉門思索三天三夜。在這種情況下，你認(rèn)為不出兵可能會有哪幾種結(jié)果，利弊如何?出兵可能會有哪幾種結(jié)果，利弊如何?

　　[教師歸納小結(jié)]美國出兵侵略朝鮮，同為社會主義國家，唇齒相依，我們不能坐視弱小的鄰國受強(qiáng)國的欺凌;美國侵略軍直接嚴(yán)重威脅中國的安全;朝鮮政府請求中國出兵援助。

　　[課件演示]《中國人民志愿軍1-3次戰(zhàn)役示意圖》

　　[活動]同桌兩人一組，對照地圖，指出鴨綠江，三八線，志愿軍入朝路線，三次戰(zhàn)役進(jìn)攻方向，講述抗美援朝經(jīng)過。

　　[課件演示]《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定簽字》圖、停戰(zhàn)的相關(guān)文字資料

　　[討論]1、從材料中可以看出，美國人怎么看待這場戰(zhàn)爭的結(jié)果?2、抗美援朝戰(zhàn)爭對中國有什么影響?

　　[課件演示]邱少云、黃繼光的圖片，電影《英雄兒女》片段

　　[活動]英雄贊歌①說說最可愛的人，生動講述你所了解的英雄故事。②探討志愿軍身上有哪些高尚的品格?為什么會被譽(yù)為“最可愛的人”?③同唱一首歌《英雄贊歌》

　　課堂小結(jié)

　　[活動]個人分別做本課的知識結(jié)構(gòu)圖,前后四人一組交流完善

　　[練習(xí)]教師點(diǎn)撥本課易錯之處。

　　初中八年級歷史《最可愛的人》優(yōu)質(zhì)教案二

　　課程標(biāo)準(zhǔn)： 講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神。 

　　二、教材內(nèi)容分析：

　　 《最可愛的人》是中國歷史八年級下冊第2課，主要介紹抗美援朝戰(zhàn)爭的基本史實(shí)。新中國成立后的這場戰(zhàn)爭關(guān)系到國家安危,美國不甘心在中國的失敗，妄圖將新生的人民政權(quán)扼殺在搖籃中。面對美帝國主義的瘋狂挑釁，新中國派出志愿軍抗美援朝，在全國人民支持下，志愿軍以大無畏的革命精神，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，擊退了美國侵略軍，涌現(xiàn)出了一系列英雄人物，黃繼光、邱少云是其中杰出的代表。 

　　三、教學(xué)目標(biāo)： 

　　1、了解和掌握美帝國主義侵略朝鮮，美國對中國人民的挑釁，中國人民志愿軍出兵朝鮮，發(fā)起大規(guī)模戰(zhàn)役，黃繼光、邱少云的英雄事跡，中朝人民反侵略戰(zhàn)爭的勝利。

　　 2、通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀《朝鮮戰(zhàn)爭示意圖》，認(rèn)識“三八線”的位置及朝鮮戰(zhàn)爭的經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識圖能力。

　　3、通過對戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云等英勇事跡的生動描述，使學(xué)生初步理解志愿軍高度的愛國主義、革命英雄主義精神，認(rèn)識中國人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是為了抗美援朝，保家衛(wèi)國。 

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：抗美援朝戰(zhàn)爭的經(jīng)過。

　　 難點(diǎn)：中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因。 

　　教學(xué)流程： 

　　創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課： 

　　展示：近十年來世界上比較典型的戰(zhàn)爭沖突圖片：2001年美國阿富汗戰(zhàn)爭、2003 年伊拉克戰(zhàn)爭、2011年利比亞沖突 

　　戰(zhàn)爭為什么頻頻不休?其根本目的就是為了獲得更多的利益，包括政治的、經(jīng)濟(jì)的等領(lǐng)域。這節(jié)課讓我們一起回到六十多年前，了解新中國剛剛成立時所面臨的一場關(guān)系國家命運(yùn)的戰(zhàn)爭----抗美援朝戰(zhàn)爭，體會戰(zhàn)爭給新政權(quán)帶來的的危機(jī)，感受中國人民志愿軍的愛國主義和革命英雄主義精神。 

　　(二)教師引領(lǐng)，合作探究： 第一章：半島風(fēng)云------朝鮮突變 展示：1950年6月---11月的朝鮮態(tài)勢變化圖。 

　　圖一：第二次世界大戰(zhàn)后的朝鮮以“三八線”為界線分裂成朝鮮民主主義人民共和國和大韓民國。 1950年6月朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，朝鮮民主主義人民共和國派兵進(jìn)攻大韓民國。 

　　圖二：1950年9月，大韓民國戰(zhàn)場上節(jié)節(jié)敗退，朝鮮民主主義人民共和國占領(lǐng)朝鮮半島的絕大部分領(lǐng)土。 

　　圖三：1950年美國帶領(lǐng)下的“聯(lián)合國軍”幫助大韓民國，越過三八線并占領(lǐng)朝鮮半島絕大多數(shù)領(lǐng)土，改變了原來的半島格局。

　　 “聯(lián)合國軍”改變了朝鮮半島原來的格局，對中國有沒有影響? 

　　第二章：美帝挑釁------毅然出兵

　　 展示： “我們不出兵，讓敵人壓至鴨綠江邊，國內(nèi)國際反動氣焰增高，則對各方都不利，首先是對東北更不利，整個東北邊防軍將被吸住，南滿電力將被控制。 總之，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)，參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大?！?ensp;---* 

　　剛剛從戰(zhàn)爭廢墟上建立起來的新中國百廢待興，面對世界超級大國---美國的挑釁能不出兵嗎，為什么? 美國的一系列軍事行動嚴(yán)重威脅到新中國的安全，為打破這一不利局面就必須采取相應(yīng)措施。你知道采取了哪些重要措施?抗美援朝，保家衛(wèi)國。同學(xué)們總結(jié)中國出兵的概況。 

　　第三章：戰(zhàn)場博弈------打出國威 

　　自主學(xué)習(xí)抗美援朝戰(zhàn)爭經(jīng)過，對照地圖指出鴨綠江、三八線，志愿軍入朝作戰(zhàn)路線，重要戰(zhàn)役地點(diǎn)，講述抗美援朝經(jīng)過。 

　　播放：影片《上甘嶺》片段 

　　介紹志愿軍英雄事跡，包括邱少云、黃繼光。 

　　展示：邱少云、黃繼光圖片

　　 志愿軍身上有哪些高尚的品格，被祖國人民譽(yù)為什么? 

　　 中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中，發(fā)揚(yáng)了高度的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神，被譽(yù)為“最可愛的人”。

　　 (三)課堂總結(jié)，拓展延伸： 第四章：嶄新時代------啟示后人 

　　同學(xué)們學(xué)習(xí)本課后，你認(rèn)為抗美援朝中國取得勝利的原因是什么? 。

　　 1、祖國人民的大力支持

　　2、志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮軍民的英勇善戰(zhàn)

　　3、黨的英明決策、彭德懷的英明指揮

　　4、中朝人民的并肩戰(zhàn)斗

　　5、抗美援朝的正義性等 抗美援朝戰(zhàn)爭對中國有何影響? 抗美援朝是一場偉大的反侵略的正義斗爭，鞏固了新中國人民政權(quán)，提高了國際地位。中國人民志愿軍在全國人民支持下取得戰(zhàn)爭的勝利，他們身上愛國主義、國際主義、革命英雄主義精神永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)，他們是中國的脊梁，正是他們的精神鼓舞了一代又一代的中華兒女。

　　 今天我們偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，習(xí)近平總書記為我們的社會主義建設(shè)提出了新的目標(biāo)，你知道是什么嗎?實(shí)踐中國夢的目標(biāo)。

　　 習(xí)近平總書記說：夢想源于現(xiàn)實(shí)，又高于現(xiàn)實(shí)，中國夢的實(shí)現(xiàn)，任重而道遠(yuǎn)。青年學(xué)生是祖國的希望，中國夢的實(shí)現(xiàn)要靠青年。最后讓我們在《少年中國說》結(jié)束本節(jié)課。 

　　播放：《少年中國說》朗誦片段 

　　六、課堂檢測： 閱讀材料，回答問題：  

　　材料一 ： 雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江!保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)! 

　　 材料二 ： 歷史的事實(shí)早已告訴我們，朝鮮的存亡與中國的安危是密切關(guān)聯(lián)的。唇亡則齒寒，戶破則堂危。中國人民支援朝鮮人民的抗美戰(zhàn)爭不只是道義上的責(zé)任，而且和我國全體人民的切身利益密切地關(guān)聯(lián)著，是為自衛(wèi)的必要性所決定的。  請回答：   

　　根據(jù)材料，你認(rèn)為“跨過鴨綠江”的目的是什么?  

　　中國參戰(zhàn)軍隊的名稱是什么?司令員是誰? 

　　  (3)舉出這場戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出的英雄人物，你從中感受到什么精神?  

　　(4)綜合所學(xué)知識，你認(rèn)為抗美援朝戰(zhàn)爭對新中國產(chǎn)生了哪些影響?

　　 七、板書設(shè)計

　　 第2課  

　　 最可愛的人 第一章：半島風(fēng)云------朝鮮突變 第二章：美帝挑釁------毅然出兵 第三章：戰(zhàn)場博弈------打出國威 第四章：嶄新時代------啟示后人

　　初中八年級歷史《最可愛的人》教學(xué)反思

　　《最可愛的人》是人教版初中八年級下冊第二課的內(nèi)容。本課分兩個小課題：“抗美援朝保家衛(wèi)國”和“戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云”。

　　通過第一課《中國人民站起來了》三個班講課經(jīng)驗來看，學(xué)生缺少課上討論活動的積極性，為了避免時間的浪費(fèi)，我應(yīng)在課堂上以自身講授為主，但三個班均出現(xiàn)這樣一種情況，就是剩下十五到二十分鐘時間即已講完內(nèi)容，原因有二：一是初上講臺，不能掌控時間，語速稍快;二是補(bǔ)充內(nèi)容過少?！蹲羁蓯鄣娜恕芬徽n中第一個框題“抗美援朝保家衛(wèi)國”講抗美援朝的背景、原因，“戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云”講黃繼光和邱少云的事跡及抗美援朝的結(jié)果?？傮w來看，本課內(nèi)容過少，有些內(nèi)容比如黃繼光和邱少云的事跡大家已熟知，因此需要補(bǔ)充的內(nèi)容就比較多了。這樣一來，備課過程也就成了我的學(xué)習(xí)過程。由于我缺少已學(xué)知識和參考資料，便上網(wǎng)搜索百度詞條，包括朝鮮戰(zhàn)爭、上甘嶺戰(zhàn)役、朝鮮、韓國、志愿軍一只蘋果的故事、魏巍《誰是最可愛的人》等等相關(guān)知識，補(bǔ)充進(jìn)教案中去。這樣一來，這堂課便豐滿生動了一些。

　　中學(xué)歷史教學(xué)不能偏離情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，本課《最可愛的人》尤其需要向?qū)W生呈現(xiàn)志愿軍的革命英雄主義精神。在制作課件過程中，講到仁川登陸時，我本來想呈現(xiàn)麥克阿瑟坐在旗艦上的照片，但因他那時太威風(fēng)，便刪去了，只用了登陸的總體照。對于志愿軍團(tuán)結(jié)一致、英勇戰(zhàn)斗的照片，要多加呈現(xiàn)。