浙教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文《課間十分鐘》教案
《課間十分鐘》是一篇獨(dú)立閱讀課文，主要寫了同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘開展打乒乓球、爬竿、丟沙包等活動(dòng)情況。其中“丟沙包”部分作者寫得最詳細(xì)、體。下面是由小編給大家?guī)淼恼憬贪嫘W(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文《課間十分鐘》教案，一起來看看吧!
《課間十分鐘》課文原文
下課鈴響了,同學(xué)們快步走出教室,到操場(chǎng)上參加自己喜愛的課間活動(dòng).校園里頓時(shí)沸騰起來.
校園的東墻邊,有一張乒乓球臺(tái).球臺(tái)的四周,圍滿了同學(xué),不時(shí)傳來喝彩聲和歡笑聲.乒乓小將們打得多認(rèn)真啊!只一分決定輸贏,可是你推我擋,常常打十幾個(gè)回合還不分勝負(fù).
球臺(tái)右邊的大槐樹下,也圍了一些同學(xué).他們?cè)谂栏?一個(gè)大同學(xué)剛從竿上滑下來,一個(gè)小同學(xué)縱身一躍,用力抓住竹竿,像敏捷的猴子,迅速地爬了上去.不一會(huì)兒,他就爬到了竿頂.多高興啊,他笑著向下張望.
"丟沙包"是同學(xué)們十分喜愛的活動(dòng).操場(chǎng)的西墻邊,這一組,那一組,玩得多有勁兒!兩頭丟包的同學(xué)密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻.中間躲包的同學(xué)非常沉著,眼睛盯著沙包飛來的方向,左躲右閃,蹦來跳去.沙包飛來了,只見這個(gè)同學(xué)輕巧地一抬腿,沙包嗖地從褲腿邊飛了過去.沙包又從背后飛來了,他猛一轉(zhuǎn)身來個(gè)海底撈月,抓住了沙包.他們勝利了,蹦啊跳啊,心里多么歡暢!
課間活動(dòng)真是豐富多采.看,操場(chǎng)中間,有的跳皮筋,有的跳繩,有的踢毽子.最有趣的是一年級(jí)的小同學(xué),他們由老師帶著在做老鷹捉小雞的游戲呢.
《課間十分鐘》語文教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解課文內(nèi)容大意。
2.學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解有關(guān)詞語。
3.讀懂第1-3段課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解1-3段中重點(diǎn)詞句。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：課文朗讀錄音
四、教學(xué)過程：
第1課時(shí)
1.導(dǎo)入，揭題
同學(xué)們，每當(dāng)下課鈴聲響了，總看見你們非常快樂參加課外活動(dòng)，你們都在參加哪些活動(dòng)?
2.聽課文，了解大意。
(1)課文寫了哪幾項(xiàng)課間活動(dòng)，分別是哪幾段的內(nèi)容?
3.帶著問題，自學(xué)課文
(1)哪幾項(xiàng)活動(dòng)最詳細(xì)的介紹?
(2)找出哪幾段屬于總分段式?
4.學(xué)習(xí)生字新詞
(1)正音(乒乓竹竿沉著縱身一躍小將)
(2)給多音字注音：
將(jiàng jiāng )
將計(jì)就計(jì)( ) 將士( ) 將給( )
精兵強(qiáng)將( ) 將信將疑( ) 將來( )
著(zhe zhāo zháo zhuó )
著數(shù)( ) 著慌( ) 著火( )
你聽著( )衣著( ) 著裝( )
(3)寫出反義詞
輸( ) 勝( ) 貧( ) 笨拙( )
(4)在橫線上填上表示“看”的意思。不能重復(fù)。
________四周 ________目標(biāo)
________天空 ________大地
5.講讀第1段。
(1)朗讀課文，劃出四要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情)
(2)“沸騰”是什么意思?校園里為什么會(huì)“頓時(shí)”“沸騰”。
6.講讀第2、3段。
(1)分別介紹了哪些活動(dòng)?同學(xué)們玩得怎樣?
(2)劃出能表現(xiàn)同學(xué)們玩得很開心的句子?
(3)指導(dǎo)朗讀。
A.乒乓小將們打得多起勁啊!只一分決定輸贏，可是你推我擋，常常打十幾個(gè)回合還不分勝負(fù)。
B.一個(gè)大同學(xué)剛從竿上滑下來，一個(gè)小同學(xué)縱身一躍，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬到了竿頂。(反映小同學(xué)動(dòng)作敏捷)
五、作業(yè)
1.抄寫生字新詞
2.完成課堂作業(yè)本1-3題
六、教后記
第2課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.能讀懂課文第4段是怎樣圍繞總起句具體寫丟沙包活動(dòng)的。
2.初步養(yǎng)成積極參加課間活動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校生活的感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.讀懂課文第4段是怎樣圍繞總起句具體寫丟沙包活動(dòng)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
四、教學(xué)過程：
1.復(fù)習(xí)檢查
(1)聽寫詞語。
(2)齊讀1-3段。
2.講讀第4段
(1)默讀，找出中心句。
(2)小組討論怎么來分述“最有勁”(丟沙包躲沙包)
(3)指名讀“丟沙包的同學(xué)”一句，找出反映“最有勁”的詞語。(密切合作、猛烈)
(4)理解“躲包的同學(xué)”怎么“躲”。
①這部分共幾句話，指名讀。
②第4句寫躲包的同學(xué)贏得了勝利，心里很高興。躲包的同學(xué)為什么能贏?他們躲包有什么特點(diǎn)?(沉著、靈活)具體表現(xiàn)哪里?
③“歡暢”什么意思?能改用“歡喜”嗎?
④為什么躲包的同學(xué)勝利了會(huì)這么高興?(他們戰(zhàn)勝的是“勁敵”)再讀讀寫“躲包的同學(xué)”的這4句話，看看“丟包的同學(xué)”是怎樣“密切合作”、“猛攻”的?(沙包飛來力量大、速度快、落點(diǎn)刁)
⑤小結(jié)：雙方都很厲害，躲方技高一籌。
①齊讀第4段，讀出緊張歡快的氣氛。
3.講讀第5段
(1)指名讀總起句，找中心詞“豐富多彩”，理解該詞。
(2)哪幾句是分述，是從哪些方面對(duì)總起句作具體說明的?
4.全文總結(jié)
(1)說說同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)有哪些出色的表現(xiàn)?(頑強(qiáng)的作風(fēng)、沉著的態(tài)度、靈敏的反映、高超的技藝....)
(2)希望同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)中鍛煉自己。
五、作業(yè)：
完成課堂作業(yè)本第2—6題。
六、教學(xué)反饋：
第3課時(shí)
目標(biāo):1、繼續(xù)學(xué)習(xí)總分段(課文第5段)
2、更據(jù)第五段的寫作題材，寫一個(gè)總分段。
一、聽寫詞語
二、回顧課文，鞏固總分段
1、讀2、3、4段，比較詳略總結(jié)寫法
2、給2、3段加總起句
(先學(xué)生討論再集體交流)
三、學(xué)習(xí)最后臆斷
1、自讀
2、判斷是否總分段，說理由
3、比較和前一個(gè)總分段什么不一樣?
4、讀一讀
四、練習(xí)寫話
1、用“課間活動(dòng)真豐富?！弊隹偲鹁?，分述部分：跳牛皮進(jìn)跳繩踢毽子
2、老鷹捉消極的游戲真好玩，仿照“丟沙包”的寫法，分老鷹、母雞、小級(jí)幾方面來寫。
《課間十分鐘》教學(xué)反思
《課間十分鐘》是一年級(jí)道法教材的教學(xué)內(nèi)容，這一課是讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排課間生活，了解課間需要做的事情，并且學(xué)會(huì)游戲規(guī)則，形成安全意識(shí)，感受快樂、文明的校園生活。
我在教學(xué)這節(jié)課時(shí)是從讓學(xué)生形成安全意識(shí)入手的。課文的導(dǎo)入部分我是讓學(xué)生說說自己在課間都做些什么，在這里我忽略了課文中小主持人的作用。文中主持人的'話旨在引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)交流時(shí)能結(jié)合自己的興趣和實(shí)際情況說說自己喜歡的課間游戲是什么，具體是怎么玩的，需要幾個(gè)人參與等內(nèi)容。在以后的教學(xué)中要充分發(fā)揮文中小主持人的作用。
整節(jié)課的課堂游戲環(huán)節(jié)有些少，由于課本上涉及到有室外游戲，有室內(nèi)游戲，我考慮到在室內(nèi)上課，就只設(shè)計(jì)了室內(nèi)游戲環(huán)節(jié)，沒有設(shè)計(jì)室外游戲環(huán)節(jié)。在學(xué)生做“石頭、剪刀、布”這個(gè)游戲時(shí)，由于參與的學(xué)生人數(shù)有些少，導(dǎo)致有些學(xué)生就在座位旁邊兩人玩了起來，課堂秩序有些亂。游戲規(guī)則是讓學(xué)生自己說說，沒有用課件展示，這方面以后要注意。教學(xué)中間應(yīng)該還有一個(gè)游戲環(huán)節(jié)是翻繩兒，由于沒有讓學(xué)生事先準(zhǔn)備繩子，這個(gè)環(huán)節(jié)就沒有進(jìn)行。最后的“蘿卜蹲”游戲也是讓學(xué)生先說怎么玩的，再找學(xué)生來做游戲，還是游戲規(guī)則沒有給學(xué)生說清楚。應(yīng)該讓學(xué)生先了解游戲怎么玩，規(guī)則是什么，在找學(xué)生來做游戲。
在“安全小衛(wèi)士”這個(gè)環(huán)節(jié)，我給學(xué)生出示的許多都是文字題，由老師讀題，找學(xué)生來回答，對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來說，應(yīng)該多出示圖片、視頻，少一些文字，以后在課件的制作方面還要多學(xué)習(xí)。在這節(jié)課的教學(xué)中，我留給學(xué)生的思考時(shí)間太少，應(yīng)該讓學(xué)生多想一想，多討論討論，把課堂真正還給學(xué)生。
總之在這節(jié)課的教學(xué)中，我注重了對(duì)學(xué)生游戲中的安全教育，但是需要改進(jìn)的地方還有很多，在以后的教學(xué)中要多吸取這節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
浙教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文《課間十分鐘》教案相關(guān)文章：
★ 長(zhǎng)春版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文《書癡》教案
★ 三年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)教案模板
★ 三年級(jí)小學(xué)生語文作業(yè)優(yōu)秀評(píng)語