九年級下冊語文《朝花夕拾》教案
記述兒時與阿長相處的情景,描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格,充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言,表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。今天小編在這給大家整理了一些九年級下冊語文《朝花夕拾》教案，我們一起來看看吧!
九年級下冊語文《朝花夕拾》教案
教學目的：
1、引導學生用瀏覽和精讀相結(jié)合的方法，了解全書內(nèi)容，欣賞精彩片段;
2、引導學生了解《朝花夕拾》產(chǎn)生的時代背景，魯迅的寫作動機，激發(fā)學生的閱讀。
教學重點：
1、了解全書內(nèi)容，提高學生理解水平;
2、激發(fā)學生閱讀興趣;
預習要求：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，搜集有關(guān)資料;
課時：一教時
教學過程
一、魯迅其人與時代背景
1、 指名學生介紹魯迅，教師視情況補充。
2、 指名學生介紹《朝花夕拾》，教師視情況補充。
(魯迅，中國現(xiàn)代文學奠基人。原名周樹人，浙江紹興——典型的江南水鄉(xiāng)——人，出身于破落的封建士大夫家庭。1881——1936，先后在南京、日本、北京、廈門等地學習、教書;1927年10月到上海，直到逝世。肺病，55歲。幾十萬人自發(fā)為其送葬。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！?/p>
《朝花夕拾》是魯迅惟一的一本回憶性散文集。一共10篇。后來又加了“小引”和“后記”?；緦懹?926年。當時魯迅在北京工作，北洋軍閥政府鎮(zhèn)壓進步學生，發(fā)生三·一八慘案，魯迅支持學生，受到通緝，四處躲藏，后來到廈門大學任教，備受保守勢力的排擠。苦悶，憤懣，正如《小引》中所說：“浪跡天涯，雖生之日，猶死之年。”于是便想起了往事。)
二、《朝花夕拾》的主要內(nèi)容
1、 童年的溫馨，充滿趣味的童心世界
①《小引》§4
②《從百草園到三味書屋》：“有無限的趣味……”
③《狗·貓·鼠》§9(喜歡小動物)
④《無常》對民間藝術(shù)、地方習俗充滿興趣。對連環(huán)畫、花紙、民間故事、迎神賽會和目連戲等，都有著濃烈的興趣與愛好。
2、 童年的壓抑與傷害
①《五猖會》中“背書”一段(父母不懂孩子心理，自以為教育得法，卻嚴重地傷害了孩子的心靈。)
3、 青年時代沖破家庭束縛，探求、抉擇人生道路
①《瑣記》學地學、礦物學(金石學)、赫胥黎《天演論》
②《藤野先生》 到東京學醫(yī)，后來又棄醫(yī)從文。從此走上文學道路，畢身以喚醒國民精神為己任，同反動落后作斗爭。
4、 懷念親人師友
①喜歡的人(“無常”、長媽媽……)
②敬重的人(藤野先生、壽鏡吾)
③同情的人(范愛農(nóng))
5、 作為“橫眉冷對千夫指”的戰(zhàn)士，魯迅先生從來沒有忘記過戰(zhàn)斗。
①《父親的病》中對“庸醫(yī)”的諷刺;
② 對中醫(yī)的偏見：“紹興幾個名醫(yī)，”借行醫(yī)詐取病人錢財，痛恨迷信與落后;
③ 《瑣記》衍太太：居心險惡的人;
④對黑暗腐朽的現(xiàn)實的還擊、痛斥;
三、《阿長與<山海經(jīng)>》導讀
聽錄音，思考并做圈點標注，思考長媽媽是一個什么人?有著怎樣的性格特征?“我”對長媽媽的態(tài)度有怎樣的變化?
(阿長，即長媽媽，紹興東浦大門樓人，生于約1850年前，死于1899年4月。長媽媽是魯迅兒時最熟悉最了解的一位農(nóng)村婦女，魯迅對她有著非常深厚的感情。這位“老年的女工”，是一位一向帶領(lǐng)著魯迅的保姆，魯迅母親和許多人都客氣地稱呼她為長媽媽，只有祖母叫她阿長，魯迅平時則親切地叫她“阿媽”。除本文外，在《朝花夕拾》《狗·貓·鼠》《五猖會》《從百草園到三味書屋》等文中也都寫到過長媽媽，可見她對魯迅影響之深。本文則是魯迅比較集中地描寫她的一篇散文。長媽媽的丈夫姓余，沒有子女，過繼來的兒子叫五九，是一個裁縫師傅。《阿長與<山海經(jīng)>》正是寫阿長這樣一個淳樸善良而又迷信落后的勞動婦女給少年魯迅心理上的影響，抒發(fā)了作者對她的誠摯深厚的感情。全文最突出的的典型事件是：當我“渴慕《山海經(jīng)》”到處尋找未見、“買罷，又沒有好機會”的時候，并不識字而且把“山海經(jīng)”聽如“三哼經(jīng)”的長媽媽，后來卻把《山海經(jīng)》買來了?！斑@又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。”在《狗·貓·鼠》中所計較的長媽媽一腳踏死“我”所喜歡的隱鼠那種怨恨，“從此完全消滅了”。)
《朝花夕拾》考點知識
1、 請用一句話概括《朝花夕拾》的內(nèi)容 (溫馨的回憶與理性的批判)
2、 《朝花夕拾》共十篇，分別簡要概括主題：
《狗貓鼠》——(對貓的討厭和仇恨原因)
《阿長與山海經(jīng)》——(懷念小時候的保姆長媽媽)
《二十四孝圖》——(批判封建孝道的虛偽和殘酷)
《五猖會》——(反映了強制的封建教育對兒童天性的壓制與摧殘)
《無?！贰?描繪迷信傳說中的勾魂使者，諷刺了當時自稱正人君子的軍閥統(tǒng)治文人)
《從百草園到三味書屋》——(描寫作者對百草園和三味書屋的回憶，寫出了對百草園的喜愛以及對三味書屋學習生活的感受)
《父親的病》——(揭露了庸醫(yī)害人的實質(zhì))
《瑣記》——(介紹魯迅先生沖破封建束縛，追求新生活，離家求學的一段故事)
《藤野先生》——(寫作者與最使作者感激的日本老師的交往和棄醫(yī)從文思想轉(zhuǎn)變的重要原因)
《范愛農(nóng)》——(追敘作者與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在辛亥革命前不滿黑暗社會追求革命，革命后又備受打擊迫害的遭遇。)
3、《朝花夕拾》中六個主要人物形象：
長媽媽：——勤勞質(zhì)樸善良，但在某些方面又頗為愚昧的農(nóng)村婦女
藤野先生：——嚴謹認真，平等待人，毫無民族偏見
范愛農(nóng)：——一位覺醒的知識分子，但無法在黑暗社會立足，他妥協(xié)懦弱
父親：——嚴厲慈愛
衍太太：——自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞
壽鏡吾：——方正，質(zhì)樸，博學，嚴而不厲
4、《朝花夕拾》中，
溫馨的回憶表現(xiàn)在： 《從百草園到三味書屋》描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景;《五猖會》中孩子們買“吹嘟嘟”，吡吡地吹上兩天，享受一份游戲的快樂;《無?！芬晃闹袩o常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到一位母親為死去的兒子哭得傷心，就放他兒子還陽片刻.
理性的批判表現(xiàn)在： 《從百草園到三味書屋》中老師讓孩子們背一些枯燥乏味的書;《五猖會》中去看賽回前，父親強迫我背書，讓我感到掃興和痛苦;《無?！芬晃闹腥藗冊诂F(xiàn)實生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。
5、《五猖會》的主要內(nèi)容是什么?
(父親強迫我背誦《鑒略》而沒有具體寫東關(guān)五猖會的盛況，而是寫盼望觀看迎神賽會的急切興奮的心情和被父親逼迫背誦《鑒略》掃興痛苦的感受，形成強烈的對比，反映了強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘，父親對兒童心理的無知和隔膜)
6、《二十四孝圖》中最令我反感的是 (老萊娛親)和(郭巨埋兒)兩件故事，形象的揭露了 (封建孝道的虛偽和殘酷)
讀《朝花夕拾》有感
我喜歡的中國作家，除去朱自清三毛，就是魯迅先生了。這本書當年出版時擬訂的名字是《舊事重提》，想來是魯迅先生嫌題目太直白，便改成了《朝花夕拾》，在此書中，當然也有魯迅先生一貫的諷刺辛辣，但更多的，卻是一種老年人回憶往事時的脈脈溫情。
書中的十則故事，給我印象最深刻的是《藤野先生》，這故事，當時，中國在鄰邦日本的心中的確是一個弱國，可是，當我看到《藤野先生》中的那一段話，便沒有來由地心痛起來——“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……” 讓我想起在郁達夫先生的《沉淪》中，那個在心中默默呼喚著“祖國啊，你怎么不快點強大起來，你的兒女在這里受苦那!”的留日少年。這種國人，希望祖國強大而不去努力，只是無助地祈禱，讓人不僅憐憫他。但是那些看著自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且，可恨!
但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字為何意，作者在此則中更著力描寫的，是藤野先生嚴謹?shù)慕虒W作風，對作者真誠的關(guān)懷，還有，對于中國，對于“人”的熱愛。作品的字里行間，無不洋溢著作者對這位恩師的贊揚與牽掛。
藤野先生對魯迅的耐心輔導，是希望將日本精湛的醫(yī)學技術(shù)傳入中國，為中國的人們治療身體上的疾病(事實上，魯迅先生留日學醫(yī)的目的，也是如此)，在此，藤野先生將醫(yī)術(shù)還原到了它本來面目——為著所有人的健康而學醫(yī)，而不是以自己個人的利益為目標，著實可敬!
在文章的末尾，魯迅先生寫他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策著不斷地“寫為‘正人君子’所厭惡的文字”，又一次表達了作者對藤野先生的懷念和敬佩。
其次，《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》，也在我心中留下了深深的烙印。
原本培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》，竟然在孩子心中留下可怕的陰影，使其覺得“白發(fā)的祖母，是和我不兩立的人”!嗚呼，封建禮教毒害少年，何其之深!
《二十四孝圖》，和《風箏》(《吶喊》魯迅)所想表達的實際大同小異，這可以說是舊中國教育制度上的欠缺，但是，這難道不是中國的弱點所在嗎!
魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍，字字擲地有聲，這本《朝花夕拾，雖是回憶性的散文集子，但絲毫不改其風貌，對于作品中所指出的舊中國的弊端，我看過后猶觸目驚心，一面慶幸自己出生在了祖國富強的年代，一面又下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。
在過往的日子里，我們偉大的祖國，有著太多屈辱的歷史，而如今，在祖國繁榮富強的今天，身為未來棟梁的我們，怎能不為了中國而去努力呢?從《朝花夕拾》中，我驚見自己的影子，那么單薄，那么堅定的影子!
魯迅先生，中國正在崛起
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