語(yǔ)文《江南民居》教案
語(yǔ)文《江南民居》教案5篇
江南民居是中國(guó)傳統(tǒng)民居建筑的重要組成部分，江浙水鄉(xiāng)注重前街后河，但無(wú)論南方還是北方的中國(guó)人，其傳統(tǒng)民居的共同特點(diǎn)都是坐北朝南，注重內(nèi)采光;下面是小編為大家整理的語(yǔ)文《江南民居》教案5篇，希望大家能有所收獲!
語(yǔ)文《江南民居》教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)用水墨畫(huà)的作畫(huà)技巧大膽構(gòu)畫(huà)江南民居并進(jìn)行合理布局。
2.領(lǐng)略江南民居層疊、黑白相間、錯(cuò)落有致的建筑風(fēng)格。
3.激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解江南民居的特點(diǎn)。
難點(diǎn)：用水墨畫(huà)的形式表現(xiàn)江南民居的特點(diǎn)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、觀看視頻。
1、觀看視頻，感受江南民居之美。
(1)師：老師拍了很多房子的照片，你們想看嗎?
提出要求：請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看一看，照片里的房子是什么樣子的。 學(xué)生回答。(白墻、黑瓦、高高低低、屋頂) (2)引導(dǎo)學(xué)生觀察房子間的遮擋現(xiàn)象。
師：學(xué)生們看一看，你能數(shù)出這里有幾幢房子嗎? 提問(wèn)：為什么會(huì)數(shù)不清楚呢?
小結(jié)：許多的房子層層疊疊，互相遮擋，有的我們只能看見(jiàn)一部分，所以數(shù)不清。 總結(jié)：這些黑白相間、高高低低、層層疊疊、錯(cuò)落有致的房子有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫江南民居，美麗極了。
二、新課導(dǎo)入。
同學(xué)們想不想也用水墨畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)江南民居的形象?今天老師要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)水墨畫(huà)、探究水墨畫(huà)的表現(xiàn)方法。
三、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)水墨畫(huà)。 播放水墨畫(huà)簡(jiǎn)介。
水墨畫(huà)是中國(guó)畫(huà)的一種。指純用水墨所作的畫(huà)。相傳始于唐代，成于五代，盛于宋元，明清及近代以來(lái)續(xù)有發(fā)展。水墨畫(huà)以筆法為主導(dǎo)，充分發(fā)揮墨法的功能。水墨畫(huà)講求“以形寫(xiě)神”，追求一種“妙在似與不似之間”的感覺(jué)，講究筆墨神韻。
四、學(xué)習(xí)水墨畫(huà)技法。
1、水墨畫(huà)的用筆方法分為中鋒、側(cè)鋒、逆鋒。 中鋒 中鋒執(zhí)筆——筆桿垂直，筆尖正對(duì)墨線中間;
中鋒用筆效果——所畫(huà)線條渾圓挺撥、兩邊平滑。 側(cè)鋒 側(cè)鋒執(zhí)筆——筆桿傾斜，筆尖靠在墨線一邊;
側(cè)鋒用筆效果——所畫(huà)線條靈活多變、一平一毛。 逆鋒 逆鋒執(zhí)筆——筆桿傾斜，筆尖向外，筆桿在內(nèi)存;
逆鋒用筆效果——所畫(huà)線條凝滯蒼勁、兩邊毛糙。
2、教師講解范畫(huà)中的用筆情況。
五、學(xué)生作業(yè)。
1、教師：現(xiàn)在，老師想請(qǐng)你們當(dāng)回小小設(shè)計(jì)師，把這些江南民居都規(guī)劃在景區(qū)的這塊空地內(nèi)，擺一擺，讓他們緊緊地靠在一起，層層疊疊、錯(cuò)落有致。
2、用水墨畫(huà)的形式大膽的勾畫(huà)你眼中的江南民居。
六、展示評(píng)價(jià)，領(lǐng)略江南民居之美。
教師：請(qǐng)已經(jīng)完成的建筑師們把房子放到景區(qū)里來(lái)吧!我們一起來(lái)欣賞一下，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪些房子，為什么?
語(yǔ)文《江南民居》教案2
唐代的江南道范圍很廣，包括長(zhǎng)江流域及其以南的大面積地區(qū)，但它的經(jīng)濟(jì)文化核心還是在江南東道，包括今天的蘇南、皖南、浙江治所在蘇州，所以后來(lái)文化意義上的江南實(shí)際上泛指這些地區(qū)。
江南民居多為廳井式民居
江南民居的主要特征是院落小而高，類(lèi)似于井口，所以叫做天井。天井占全宅用地面積的四分之一到十二分之一，遠(yuǎn)小于四合院中的庭院比例。反映出天井在這里最重要的功能是采光通風(fēng)而不是戶外活動(dòng)。另外部分房屋做成敞廳 以通風(fēng)納涼，敞廳成為日?；顒?dòng)中心，不受雨季影響。
江南民居天井
它跟北方單棟房屋相對(duì)獨(dú)立不同，廳井式的各幢房屋相互聯(lián)系得比較緊密，屋面搭接聯(lián)署，空間相互連通，產(chǎn)生了較為豐富的建筑屋面和內(nèi)部空間。而且住房多為兩層，樓上作為臥室，避開(kāi)第一層的潮濕，獲得干爽的居住條件。
蘇州民居
蘇州民居可以作為江南廳井式民居的典型代表，蘇州地區(qū)雨量充沛，水網(wǎng)交錯(cuò)。
明清以來(lái)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)、人口稠密，城區(qū)內(nèi)形成了很高的建筑密度。
蘇州城區(qū)典型的大宅院仍然是坐北朝南，沿著中軸線布置多進(jìn)天井院落。但它的面闊只有北京四合院的一半左右。進(jìn)深相似，而且有四到六進(jìn)天井，所以整體布局顯得比北京四合院狹長(zhǎng)、幽深。
正落，也就是家宅的主體，從大門(mén)起軸線上依次排列著門(mén)廳、轎廳、門(mén)樓、大廳、正房等。建筑之間有很小的天井相隔。大門(mén)對(duì)面建造影壁，圍合成一個(gè)宅前的空間。大門(mén)進(jìn)來(lái)第一進(jìn)天井是過(guò)渡空間，有轎廳、賬房、家塾等。第二進(jìn)通常是主天井，正對(duì)大廳，是日常待客、聚會(huì)的主要場(chǎng)所。大廳的外觀造型考究，內(nèi)部的陳設(shè)雅致精美，它的整體造型和裝飾效果是富麗雄偉，居全宅之首。
退思園二樓走廊及院內(nèi)
大廳與轎廳間相隔處常有裝飾性很強(qiáng)的磚雕門(mén)樓來(lái)炫耀主人的財(cái)富和風(fēng)雅。
因?yàn)橹魈炀容^橫長(zhǎng)，所以常用漏花墻隔成三個(gè)小院，既使小院的尺度親切，又增加了空間層次。
第三進(jìn)天井正對(duì)著兩層樓高的上房，也叫做女廳，是日常起居室和多間臥室。樓梯在堂屋后的屏門(mén)內(nèi)，這樣的上房可以設(shè)一進(jìn)、兩進(jìn)或著多進(jìn)，這要看家庭財(cái)力和人口情況而定。圍繞著上房建有高大的封火墻，使它獨(dú)立的形成一個(gè)比較私密的禁區(qū)。
在上房前面的公共活動(dòng)區(qū)域里面，各廳堂的前后門(mén)窗都是可拆卸的落地長(zhǎng)窗。夏季可以長(zhǎng)開(kāi)不閉，使廳井中有涼爽的穿堂風(fēng)流動(dòng)。遇到節(jié)慶活動(dòng)需要，還可以卸掉長(zhǎng)窗，使廳井聯(lián)成一片，大大的拓展了活動(dòng)空間。這也是廳井式民居適用于江南潮熱地區(qū)的一項(xiàng)重要措施。
此外，大型宅院的正落兩側(cè)還可以有平行的邊落軸線，邊落軸線上排列花廳、書(shū)房、園林以及戲臺(tái)等，為居住休閑創(chuàng)造了一方舒適優(yōu)雅的環(huán)境。
針對(duì)蘇州的特殊環(huán)境，民居建筑也形成了一些特殊的處理方法。一是布局緊湊、樓高兩層，密度大、占地少、沿街面寬小，適應(yīng)了明清以來(lái)蘇州地少人多、地價(jià)昂貴的社會(huì)需求。
天井高深，減少了太陽(yáng)輻射，拔風(fēng)采光效果良好，夏季涼爽宜人。
縱長(zhǎng)的民居序列間，通常會(huì)留出很窄的夾道，稱(chēng)為避弄。具有交通、巡邏、通風(fēng)和防火的作用。
建筑密集會(huì)帶來(lái)火災(zāi)的隱患，木構(gòu)房屋容易延燒成片，所以大部分民居砌出高聳的馬頭墻以阻隔火勢(shì)蔓延，圍墻高聳，使得天井更加的高深。
這樣更能避開(kāi)夏日陽(yáng)光直射，阻擋濕熱的季風(fēng)。在夏天非常明顯，天井里陰涼蔽日，非常舒適。雖然冬天有些冷，但江南的冬季不長(zhǎng)，多穿些衣服，用點(diǎn)暖手爐之類(lèi)的保暖措施也還過(guò)得去。
建筑密集，四周又圍墻高聳，很難向外排水，所以住宅的屋面排水都處理成內(nèi)排水。
雨水最后由天井暗溝匯集排出去，這種“四水歸堂”式的建筑屋頂處理也是江南民居的通行原則。
蘇州民居很重視生活空間的園林化，即使在非園林的宅內(nèi)也常用園林手法營(yíng)造出與自然相通的空間景致，不僅調(diào)節(jié)了小氣候，也美化了景觀和心情?！皩幙墒碂o(wú)肉，不可居無(wú)竹”，正是江南人對(duì)自然環(huán)境喜愛(ài)和親近的表現(xiàn)。
馬頭墻產(chǎn)生出各種輕巧秀麗的形式，脊飾簡(jiǎn)潔而線條流暢。
正脊相應(yīng)分為三段，端部輕巧起翹，加上灰瓦白墻，門(mén)窗纖細(xì)空透，木構(gòu)不施彩繪，再配之以自然鮮麗的植物，江南民居的素雅秀麗盡顯其中。
蘇州是河網(wǎng)密布的水鄉(xiāng)。
水巷也是城市交通的主要渠道，大戶住宅往往前街后河，前街進(jìn)人，水巷進(jìn)貨。民居常在后門(mén)水巷邊設(shè)私用碼頭，可以停船、取水。有些小戶民居臨河建宅，有靠水、跨水、面水等靈活布置。這種小宅的平面大多不規(guī)則，順應(yīng)街道水巷而建。主體建筑或也有天井院，靠水一面建碼頭或挑出近水的磴道，可以淘米、洗菜甚至登船。
這種小宅也可以建成兩層，上層住人。底層可向河浜自由的出挑，形式靈活多樣。
有句古詩(shī)描寫(xiě)江南水鄉(xiāng)“人家盡枕河，樓臺(tái)俯舟楫”，說(shuō)的就是這種情形。 與蘇州民居相比，其他一些江南民居也有廳井式民居的基本形制特征。但隨著環(huán)境和生活方式的變化，在建筑構(gòu)成和細(xì)節(jié)上又有較多的創(chuàng)造。
徽州民居
徽州明清時(shí)期商業(yè)發(fā)達(dá)，地少人多。民居也常建兩層樓，井窄樓高，遮蔽炎炎夏日。平面規(guī)整經(jīng)濟(jì)，節(jié)約用地。還有四水歸堂。住宅四周都有高大的封火墻。但是它與蘇州不同。首先，徽州人的宗族觀念強(qiáng)，常常聚族而居形成村落。因?yàn)樯介g盆地比較狹窄，村落里面建筑密集，一般徽州民居的規(guī)模都不大。按當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，孩子長(zhǎng)大成人后就應(yīng)當(dāng)努力到外面去經(jīng)商做官尋求發(fā)展，自立門(mén)戶。所以民居的小戶型居多，大型住宅比較少?；罩莸貐^(qū)三面環(huán)山，僅西南留有缺口，依風(fēng)水之說(shuō)，住宅應(yīng)當(dāng)面向這個(gè)氣口。而且由于冬季太陽(yáng)高度角的緣故，房屋偏西南才能使冬季陽(yáng)光深照到房間之內(nèi)，所以，雖然受到山水道路等多種因素的限制，但是只要有條件的民居都會(huì)朝南偏西一點(diǎn)建造正房。布局上徽州民居以三合院、四合院為基本單位。一般正房較長(zhǎng)，兩廂開(kāi)間窄、進(jìn)深淺，正房下層明間為敞廳，是主要的公共活動(dòng)空間。正房上層的明間為祖堂，供奉祖先牌位。左右為臥室。樓梯設(shè)在堂屋屏門(mén)后。樓上有廊道串通。在結(jié)構(gòu)上，徽州民居的穿斗式構(gòu)架中，混合有抬梁式屋架。所以用料比一般南方建筑粗大，而且梁架略有雕飾，僅刷清油露出本色。這與蘇州民居的纖秀、素簡(jiǎn)、栗褐色的梁架是很不相同。
在外觀上，徽州民居白墻灰瓦，不作彩繪，用色淡雅清新。墻門(mén)上方常貼有垂花門(mén)式的磚門(mén)罩，封火墻做成馬頭墻、弓形墻、云形墻等多種樣式。內(nèi)部的木裝修玲瓏精致，尤其是入清之后的門(mén)窗闌干雕刻得繁雜富貴，透露出較濃的商人氣質(zhì)?？臻g上，徽州民居十分重視庭院綠化和小空間的處理。在入口、天井、側(cè)院、后院、二層挑廊的地方，還有挑窗等地方經(jīng)?？梢砸?jiàn)到巧妙的空間設(shè)計(jì)，這些都是徽州民居中常見(jiàn)的特點(diǎn)。
浙江民居
浙江地區(qū)夏季濕熱，民居也以廳井式為多，其中著名的東陽(yáng)民居出檐深、進(jìn)深大，采用敞廳、小天井。
不同于蘇州和徽州的設(shè)計(jì)特點(diǎn)： 一是標(biāo)準(zhǔn)平面的運(yùn)用，東陽(yáng)民居的平面通常以正房三間，兩廂各五間的三合院為基本單元，當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為十三間頭或三間兩插式。
擴(kuò)展方式可以是上下重疊，樓下會(huì)客、樓上起居休息。也可以前后串聯(lián)數(shù)進(jìn)院落，前院會(huì)客宴友，后院生活起居。還可以并聯(lián)供族中多戶人家居住。
二是東陽(yáng)民居正房廂房的山墻都做成封火山墻，彼此隔絕 縱橫交錯(cuò)的山墻的組合，形成了動(dòng)感很強(qiáng)的特色造型。黃巖、溫嶺一帶的三合院也采用十三間頭平面，但它的正房、廂房屋頂是連在一起的，而且?guī)坑眯巾敚龀闪肆硪环N五鳳樓的形式。
三是因?yàn)闁|陽(yáng)民居的正房與兩廂拉開(kāi)了距離，圍墻又比較矮，所以天井院比蘇州徽州的民居都要顯得舒展通暢。
四是東陽(yáng)民居的木雕運(yùn)用非常醒目，主要用在迎面視覺(jué)要點(diǎn)上。
浙江東陽(yáng)廬宅肅庸堂比如柱梁之間的撐木、格扇門(mén)窗、套疊的欞格以及裙板、前廊軒頂?shù)母鞣N花飾，表現(xiàn)出十分精湛的雕刻技藝。
但是整體效果卻顯得有點(diǎn)過(guò)于繁瑣，視覺(jué)美感上倒不如蘇州和徽州民居的清新淡雅。
此外，東陽(yáng)的宗族觀念也很強(qiáng)，同族的住宅經(jīng)常連在一起，聯(lián)房通脊的大宅院很多，而且與祠堂、牌坊等組合修建在一起，形成了聚族而居的村落和聚落。
總的看來(lái)，江南地區(qū)的廳井式民居與北方的合院式民居在空間構(gòu)成上十分接近。都采取三合、 四合院的形式，上房三到五間。明間為堂屋，用來(lái)祭祖、待客等。生活習(xí)慣、空間組織方式與北方漢族的相去不遠(yuǎn)，但是不同的是，江南民居的天井高聳而窄小、出檐大，遮陰納涼，適合江南夏季炎熱潮濕的氣候。而且它的廳堂開(kāi)敞，利于產(chǎn)生穿堂風(fēng)，改善小氣候，同時(shí)創(chuàng)造出涼爽的半室外空間，利于家庭的活動(dòng)。建筑單體互相聯(lián)署而不孤立，而且經(jīng)常建有二層樓，有廊道聯(lián)通，由此產(chǎn)生了較為豐富的空間層次。江南的廳井式建筑經(jīng)常采用穿斗式構(gòu)架，構(gòu)造靈活，以適應(yīng)不同的地形、環(huán)境和材料來(lái)源。從建筑角度上江南廳井式民居或可看成是合院式民居在江南環(huán)境下的演變和發(fā)展。
語(yǔ)文《江南民居》教案3
江南民居往往與園林合二而一，凡宅必有園，是中國(guó)文化的一種生活模式和居住模式。江南民居建筑特點(diǎn)是黑瓦、白墻、磚石木構(gòu)，干欄式建筑。江南水鄉(xiāng)民居多傍河道而筑，故有旱街和水街。水街上的橋是連通兩岸旱街的紐帶，各式橋型亦是水街特有的景觀。騎樓是江南傳統(tǒng)民居常見(jiàn)的一種模式。它臨河沿街，在河沿的廊柱間設(shè)有欄干可依的長(zhǎng)條凳，形成一條給住戶及路人遮風(fēng)避雨、歇腳蔭涼、人際溝通的水榭式街廊。過(guò)街樓在江南鄉(xiāng)鎮(zhèn)常見(jiàn)，借空間不礙交通，連通街兩邊樓房成一體。江南水鄉(xiāng)居民背水臨街，一般樓下臨街處為前，面水處為后，前面樓下為店鋪，樓上為住房。居民左右鄰接以風(fēng)火墻相隔斷，留出適當(dāng)距離作通道河渠交通用。臨水居民宅院式房屋居多，宅院的高墻大門(mén)后有天井、樓房，宅院一般有兩組、三組不等，內(nèi)有廳堂、廂房、穿堂、天井、后院等。建筑裝飾豐富，材料以木、磚、石為主。有花窗、隔扇、雕梁及磚雕等。門(mén)樓以磚雕為主，隔扇以木構(gòu)為主，花窗有木構(gòu)，也有磚瓦、磚雕結(jié)構(gòu)等等。
總體概括
江南民居普遍的平面布局方式和北方的四合院大致相同，只是一般布置緊湊，院落占地面積較小，以適應(yīng)當(dāng)?shù)厝丝诿芏容^高，要求少占農(nóng)田的特點(diǎn)。住宅的大門(mén)多開(kāi)在中軸線上，迎面正房為大廳，后面院內(nèi)常建二層樓房。由四合房圍成的小院子通稱(chēng)天井，僅作采光和排水用。因?yàn)槲蓓攦?nèi)側(cè)坡的雨水從四面流入天井，所以這種住宅布局俗稱(chēng)“四水歸堂”。
建筑結(jié)構(gòu)
四水歸堂式住宅的個(gè)體建筑以傳統(tǒng)的“間”為基本單元，房屋開(kāi)間多為奇數(shù)，一般三間或五間。每間面闊3～4米，進(jìn)深五檁到九檁，每檁1～1.5米.各單體建筑之間以廊相連，和院墻一起，圍成封閉式院落。不過(guò)為了利于通風(fēng)，多在院墻上開(kāi)漏窗，房屋也前后開(kāi)窗。這類(lèi)適應(yīng)地形地勢(shì)，充分利用空間，布置靈活，體型美觀、合理使用材料的住宅，表現(xiàn)出清新活潑的面貌。
江南民居的結(jié)構(gòu)多為穿斗式木構(gòu)架，不用梁，而以柱直接承檁，外圍砌較薄的空斗墻或編竹抹灰墻，墻面多粉刷白色。屋頂結(jié)構(gòu)也比北方住宅為薄。墻底部常砌片石，室內(nèi)地面也鋪石板，以起到防潮的作用。廳堂內(nèi)部隨著使用目的的不同，用傳統(tǒng)的罩、槅扇、屏門(mén)等自由分隔。梁架僅加少量精致的雕刻，涂栗、褐、灰等色，不施彩繪。房屋外部的木構(gòu)部分用褐、黑、墨綠等顏色，與白墻、灰瓦相映，色調(diào)雅素明凈，與周?chē)匀画h(huán)境結(jié)合起來(lái)，形成景色如畫(huà)的水鄉(xiāng)風(fēng)貌。
形成原因
1、 南方氣候的炎熱潮濕特點(diǎn)對(duì)建筑的影響。如：居室墻壁高，開(kāi)間大;前后門(mén)貫通，便于通風(fēng)換氣;為便于防潮，建二層樓房多，底層是磚結(jié)構(gòu),上層是木結(jié)構(gòu)。
2、南方地形復(fù)雜，住宅院落很小，四周房屋連成一體,適合于南方的氣候條件，房屋組合比較靈活，適于起伏不平的地形。
3、在南方，房屋的山墻多是形似馬頭的墻，在古代人口密集的南方一些城市，這種高出屋頂?shù)纳綁Γ_實(shí)能起到放火的作用，同時(shí)也起到了一種很好的裝飾效果。
4、南方一年四季花紅柳綠，環(huán)境顏色豐富多彩，民居建筑外墻多用白色，利于反射陽(yáng)光，南方建筑粉墻黛瓦，房子的顏色素雅一些，特別是夏季給人以清爽宜人的感覺(jué)。
5、南方水資源較為豐富，小河從門(mén)前屋后輕輕流過(guò),取水非常方便，直接用來(lái)飲用、洗滌。水又是中國(guó)南方民居特有的景致，水圍繞著民居，民居因水有了靈氣。水路又是運(yùn)輸?shù)闹鲃?dòng)脈，人們走南闖北，漂洋過(guò)海開(kāi)創(chuàng)新天地，建立新家園。
語(yǔ)文《江南民居》教案4
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)并積累“奇葩、安然無(wú)恙、和睦”等詞語(yǔ)。
2.有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)，體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)民居豐富的文化內(nèi)涵。
3.學(xué)習(xí)課文準(zhǔn)確的說(shuō)明和生動(dòng)形象的描述，積累語(yǔ)言，領(lǐng)悟表達(dá)方法。
教學(xué)重點(diǎn)
1.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)文章中列數(shù)字、打比方、舉例子的說(shuō)明方法。
教學(xué)難點(diǎn)
通過(guò)獨(dú)立閱讀和交流探討，了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)文章中列數(shù)字、打比方、舉例子的說(shuō)明方法
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，我們的祖國(guó)地大物博?！鞍倮锊煌L(fēng)，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開(kāi)，在民居上也是各有特色。民居是建筑中最早出現(xiàn)的類(lèi)型，是中國(guó)建筑史上對(duì)民間居住建筑物的習(xí)慣稱(chēng)呼，作為住房的民居在人們的日常生活建筑中占有極為重要的位置。我國(guó)的民居建筑是千百年來(lái)勞動(dòng)人民用自己勤勞智慧的雙手，在適應(yīng)與改造大自然的漫長(zhǎng)歲月中創(chuàng)造出來(lái)的。由于我國(guó)幅員廣闊，各地區(qū)的自然地理?xiàng)l件不同，56個(gè)民族風(fēng)格與傳統(tǒng)各異，生產(chǎn)和生活各具特色，建筑材料千差萬(wàn)別，使我國(guó)的民居建筑多姿多彩，富有創(chuàng)造性。大家看圖片，猜猜這是哪個(gè)地方的民居?
1 人教語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)
第8課
上海石庫(kù)門(mén)
西藏民居
客家民居
傣家竹樓
師：這些五花八門(mén)的房子，真有點(diǎn)令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進(jìn)客家民居和傣家竹樓去參觀領(lǐng)略一番。
教師出示課題“各具特色的民居”。
二、初讀課文，整體感知
師：大家讀課文，找出客家民居和傣家竹樓有著怎樣的特點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們帶著這樣的問(wèn)題自由通讀全文，要求如下：
1.自由讀課文，做到正確、流利，讀后劃出不懂的詞句。
2.先利用工具書(shū)或聯(lián)系上下文自己解決不懂的詞句，再同桌交流。
3.再讀課文，把讀不通順、讀不懂的地方多讀幾遍。
4.默讀課文，思考：客家民居和傣家竹樓各有什么特點(diǎn)。
5.初步交流閱讀感受，并分別用一個(gè)詞形容它們給你留下的印象。
梳理整理：客家民居──世界民居奇葩，傣家竹樓──綠色之家。
三、了解民居特點(diǎn)，集體交流
師：同學(xué)們，再讀課文，畫(huà)畫(huà)批批，體會(huì)民居特點(diǎn)。
教師給學(xué)生充足的自讀自悟時(shí)間，認(rèn)真與文本對(duì)話，梳理民居特色，體會(huì)文化內(nèi)涵。也可根據(jù)選學(xué)內(nèi)容，組成學(xué)習(xí)小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。比如，分客家圍屋組、傣家竹樓組，先分組讀、議，再相互交流、補(bǔ)充。
師：大家來(lái)默讀課文，找出各種民居所處的位置，它們各自的作用，建筑材料，建筑架構(gòu)以及各自所代表的文化特征。之后我們一起交流匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，來(lái)了解民居的特點(diǎn)。
1.交流“客家民居”特點(diǎn)：
2 人教語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)
第8課
(1)由甲組代表介紹“客家民居”的特點(diǎn)，其他組員補(bǔ)充。
(2)乙組成員針對(duì)甲組介紹情況質(zhì)疑，甲組成員答疑。
2.交流“傣家竹樓”特點(diǎn)：
(1)由乙組代表介紹“客家民居”的特點(diǎn)，其他組員補(bǔ)充。
(2)甲組成員針對(duì)乙組介紹情況質(zhì)疑，乙組成員答疑。
四、深讀探究，感知表達(dá)特點(diǎn)
師：大家默讀課文，思考：作者介紹民居特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法。
2.集體交流，要求：結(jié)合文中語(yǔ)句舉例談?wù)f明方法，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
主要的說(shuō)明方法列舉如下：
(1)列數(shù)字：“??夯筑起墻厚 1米、高 15米以上的土樓?！?具體可感)
(2)打比方：“它們大多為三至六層樓，一百至二百間房屋如橘瓣?duì)钆帕?，布局均勻，宏偉壯觀?！?形象直觀)
(3)引用資料：“按照傳統(tǒng)習(xí)俗，先要選好地方，打好地基??”(充實(shí)具體)
(4)舉例子：“比如，許多房屋大門(mén)上刻著這樣的正楷對(duì)聯(lián)：‘承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕’，表現(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望”(真實(shí)可信)
師：感受了文章的表達(dá)特點(diǎn)，同學(xué)們把自己喜歡的語(yǔ)句摘抄下來(lái)，體味一下吧!
五、課后拓展
師：通過(guò)對(duì)兩種民居的學(xué)習(xí)，我們對(duì)客家民居和傣家民居的特點(diǎn)有了一個(gè)整體的了解。今天同學(xué)們回去后，選擇你感興趣的一枚民居郵票，查詢有關(guān)的資料，了解民居的成因、建筑特色、流傳價(jià)值和與之相關(guān)的歷史傳說(shuō)或民間故事，寫(xiě)一篇說(shuō)明文，盡量用上我們今天學(xué)到的說(shuō)明方法。
語(yǔ)文《江南民居》教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)用遮擋的作畫(huà)技巧大膽構(gòu)畫(huà)江南民居并進(jìn)行合理布局。
2.領(lǐng)略江南民居層疊、黑白相間、錯(cuò)落有致的建筑風(fēng)格。
3.激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.視頻：《江南民居》。
2.房子操作卡人手一份，黑色畫(huà)筆、畫(huà)紙若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看視頻，感受江南民居之美。
1.師：老師拍了很多房子的照片，你們想看嗎?
提出要求：請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看一看，照片里的房子是什么樣子的。
幼兒回答。(白墻、黑瓦、高高低低、屋頂)
2.引導(dǎo)幼兒觀察房子間的遮擋現(xiàn)象。
師：小朋友看一看，你能數(shù)出這里有幾幢房子嗎?
提問(wèn)：為什么會(huì)數(shù)不清楚呢?
小結(jié)：許多的房子層層疊疊，互相遮擋，有的我們只能看見(jiàn)一部分，所以數(shù)不清。
總結(jié)：這些黑白相間、高高低低、層層疊疊、錯(cuò)落有致的房子有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫江南民居，美麗極了。
二、探索操作，感受房子間的遮擋關(guān)系。
1.介紹材料，提出操作要求。
師：現(xiàn)在，老師想請(qǐng)你們當(dāng)回小小設(shè)計(jì)師，把這些江南民居都規(guī)劃在景區(qū)的這塊空地內(nèi)，擺一擺，讓他們緊緊地靠在一起，層層疊疊、錯(cuò)落有致。
2.觀察操作結(jié)果，進(jìn)一步感受遮擋關(guān)系。
展示幼兒操作材料，師：你覺(jué)得他規(guī)劃的.景區(qū)怎么樣呢?哪些房子被遮擋了?誰(shuí)擋住了誰(shuí)?
三、幼兒操作，大膽構(gòu)畫(huà)孩子眼中的江南民居。
1.示范遮擋。
師：景區(qū)規(guī)劃好了，開(kāi)工啦!想請(qǐng)小朋友來(lái)做做建筑師，愿意嗎?
出示已有兩幢房子的畫(huà)面，著重勾畫(huà)出有遮擋現(xiàn)象的房子。
師：看，前面已經(jīng)造了兩幢房子了，我們想造更多的房子，你覺(jué)得還可以造在哪里呢?
(教師恰當(dāng)示范)。
2.幼兒操作。
師：把你看到過(guò)的美麗的江南民居造出來(lái)吧，造的時(shí)候要注意先造前面的房子，讓更多的房子緊緊地靠在一起，層層疊疊，錯(cuò)落有致。
四、展示評(píng)價(jià)，領(lǐng)略江南民居之美。
師：請(qǐng)已經(jīng)完成的建筑師們把房子放到景區(qū)里來(lái)吧!我們一起來(lái)欣賞一下，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪些房子，為什么?
活動(dòng)延伸：
師：建筑師們?cè)斓慕厦窬诱嫫?，我們把它放到外面，讓更多的人?lái)欣賞吧!
語(yǔ)文《江南民居》教案相關(guān)文章：
★ 新人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案模板
★ 《北京的四合院》教學(xué)設(shè)計(jì)5篇
★ 《菩薩蠻》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思5篇