折紙小雞幼兒教案
折紙是我國(guó)傳統(tǒng)文化之一，在我國(guó)民間流傳很廣，深受幼兒喜愛，折紙富于變化，是開發(fā)幼兒智力、發(fā)展幼兒手部肌肉靈活性的有效手段。一起看看折紙小雞幼兒教案！歡迎查閱！
折紙小雞幼兒教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.會(huì)用紙塑剪折小雞，愿意用剪、折、貼、畫等多種方法創(chuàng)作作品。
2.能耐心仔細(xì)地進(jìn)行創(chuàng)作，大膽想象和添畫。
3.體驗(yàn)成功的快樂，并樂于與同伴分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小雞玩具和圖片，印好的小雞紙模若干，剪刀、膠帶、彩色水筆、油畫棒等工具。
活動(dòng)過(guò)程:
1.故事導(dǎo)入：
出示紙塑小雞，引起幼兒興趣，以故事形式導(dǎo)入。
2.觀察討論：
(1)拿出印好的小雞紙模，和做好的小雞紙塑放在一塊，引導(dǎo)幼兒觀察紙模和成型作品的關(guān)系。
(2)與幼兒共同討論小雞外形的剪法以及翅膀的折疊方法。
3.分組創(chuàng)作，教師進(jìn)行巡回輔導(dǎo)：
①引導(dǎo)幼兒盡量沿著外形輪廓剪齊，剪到復(fù)雜的曲線時(shí)要耐心細(xì)致。
②折疊小雞翅膀時(shí)，注意要折得好看。
③將小雞粘貼在畫紙上，粘貼時(shí)注意放好位置。
④鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，在紙塑周圍添畫內(nèi)容。
4.展示作品：讓幼兒展示作品，體驗(yàn)成功的快樂。
教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明：
1.考慮幼兒初次接觸疊層紙塑，本次活動(dòng)的技術(shù)難度以適合幼兒能力為主，因此選用小雞作為紙塑形象。小雞的身體作為基本型，為剪影狀：小雞翅膀可以折疊，為疊層狀。剪影層比例多、折疊層比例小。
2.所設(shè)計(jì)的小雞的外形輪廓為彎曲的形狀，制造剪形的難度，以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和動(dòng)作控制力。
3.為了接近幼兒特點(diǎn)，采用紙塑造型和繪畫相結(jié)合的.藝術(shù)形式讓幼兒創(chuàng)作作品，以豐富紙塑活動(dòng)內(nèi)容，并充分發(fā)揮幼兒想象力和動(dòng)用綜合技法的造型能力。
資料鏈接：什么是疊層紙塑?
疊層紙塑是筆者開發(fā)的紙塑新品種。疊層紙塑與其他紙塑形式不同，塑造的藝術(shù)形象為多層相連的結(jié)構(gòu)，
創(chuàng)作步驟有：
①設(shè)計(jì)基本形，
②剪切折疊，
③立體塑造，
④裝飾裝框。
筆者進(jìn)行了幼兒疊層紙塑創(chuàng)作教學(xué)活動(dòng)，在此，以拋磚引玉的方式將教學(xué)探索呈送大家，期望引起同行對(duì)幼兒紙塑教學(xué)的關(guān)注和探討。
折紙小雞幼兒教案2
一、設(shè)計(jì)意圖
折紙是我國(guó)傳統(tǒng)文化之一，在我國(guó)民間流傳很廣，深受幼兒喜愛，折紙富于變化，是開發(fā)幼兒智力、發(fā)展幼兒手部肌肉靈活性的有效手段。讓幼兒了解折紙的常用符號(hào)，能看懂折紙圖列，懂得折紙的規(guī)律，熟悉各種基本型的折疊法。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、注意傾聽的能力。
2、訓(xùn)練幼兒手部肌肉的靈活性。
3、使幼兒了解折紙的常用符號(hào)，能看懂折紙圖列。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
正方形的彩紙
四、活動(dòng)過(guò)程
1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)折紙的常用符號(hào)。
2、談話，引起幼兒興趣。
3、指導(dǎo)幼兒看圖列。
4、老師邊講解邊示范。(要求幼兒仔細(xì)觀察，注意傾聽)
(1)在方形紙上對(duì)角折成三角形再按虛線折，
(2)按箭頭向反面下折
(3)拉開壓著
(4)從下向上折
(5)按箭頭方向折
( 6)上下都向里面嵌折
( 7)、上下均向外面翻折
(8)按箭頭方向折
(9)按移動(dòng)位上下各向中間折
(10)先把上下的鳥腳拉起再合起折
(11)先打開后壓折
(12)用梯折，使嘴向內(nèi)縮
(13)以折線再嵌折兩次
(14)把頭部合起來(lái)，再按圖8折法折鳥腳
5、要求幼兒認(rèn)真觀察圖列，有沒有看不懂的地方，老師再演示。
6、幼兒折紙，老師個(gè)別指導(dǎo)。
7、評(píng)議作品
五、活動(dòng)延伸
要求幼兒回到家練習(xí)折《小鳥》。
折紙小雞幼兒教案3
【活動(dòng)背景】
本班幼兒平時(shí)都比較喜歡畫畫和動(dòng)手方面的活動(dòng),但由于剛剛小班升中班的緣故。并考慮到幼兒安全方面的因素,很少使用剪刀。但幼兒渴望能夠親手制作出奇妙的物品,利用幼兒好奇的心理,讓其發(fā)揮大膽的奇思妙想。開展此活動(dòng)開發(fā)幼兒的想象空間。
【活動(dòng)目標(biāo)】
通過(guò)此活動(dòng)讓幼兒明白和認(rèn)識(shí)虛線、折線、翻折、彎曲折線等幾種在折紙中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單的折紙要求
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):制作小馬的步驟和所需注意的基本方法。
教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒理解幾種線條的折法即線條名稱。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教師事先做好的一匹小馬的樣品。
2、A4白紙【每人一張】水彩筆【每人一盒】剪刀【每人一把】
3、A3白紙【教師備用】
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師出示事先做好的樣品,吸引幼兒注意力。并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么小動(dòng)物,【小馬】試著讓幼兒說(shuō)出其特點(diǎn)。
2、引導(dǎo)幼兒觀察制作小馬的辦法。
3、教師用A3的大紙演示【在室內(nèi)來(lái)回走動(dòng)】便于幼兒看得清楚。
【1】、教師講解制作小馬的方法和步驟。
【2】、鼓勵(lì)小朋友說(shuō)出自己的想法并給幼兒足夠的時(shí)間自由討論其制作方法。
【3】、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和運(yùn)用虛線、折線、翻折、彎曲折線這幾種折紙中常出現(xiàn)折法。
4、讓接受快的小朋友可以充當(dāng)‘小老師’的角色,給其他幼兒講解經(jīng)驗(yàn)【畢竟孩子之間有更好的交流方式】。
5、鼓勵(lì)幼兒將折好的作品打開重新再折一遍,目的是讓幼兒記得更深刻。
6、重新折好后,讓幼兒用自己喜歡的顏色給【小馬】畫出五官即涂色。并用剪刀剪出馬的四條腿。
7、最后將自己的作品裝進(jìn)自己的袋子內(nèi)活動(dòng)結(jié)束。
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