生物細(xì)胞的層次教案

你知道怎么寫生物細(xì)胞的層次教案嗎?進(jìn)行用哺乳動物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法。一起看看生物細(xì)胞的層次教案!歡迎查閱!

生物細(xì)胞的層次教案1

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

①進(jìn)行用哺乳動物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法。

②簡述細(xì)胞膜的成分和功能。

③認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細(xì)胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。

2.重點(diǎn)：

①細(xì)胞膜的成分和功能。

②細(xì)胞膜對于細(xì)胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。

3.難點(diǎn)：

用哺乳動物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法。

“看”—知識經(jīng)緯

“導(dǎo)”—自主預(yù)習(xí)

一、實(shí)驗(yàn): 體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法

1.材料選擇:選用人或其他哺乳動物 的 來制備細(xì)胞膜。原因是： 這樣的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞壁，以及 和眾多的 。

2. 方法:把細(xì)胞放 在清水里,細(xì)胞由于吸水而 ,細(xì)胞內(nèi)容物流出,就可以得到細(xì)胞膜。

二、細(xì)胞膜的成分

1.主要成分： 和 。

2.少量成分： 。

3.含量最豐富的脂質(zhì)是 。

4.與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度有關(guān)的是 。

三、細(xì)胞膜的功能

1. 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開。細(xì)胞膜保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的 。

2. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

(1)細(xì)胞需要的 可以從外界進(jìn)入細(xì)胞;細(xì)胞 ,或 者對細(xì)胞 的物質(zhì)不容易進(jìn)入細(xì)胞.

(2) 、 等物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后,分泌到細(xì)胞外,細(xì)胞產(chǎn)生的 也要排到細(xì)胞外。細(xì)胞內(nèi)的 等重要成分卻不會流失到細(xì)胞外。

(3)細(xì)胞膜的控制作用是 ，有些病毒、病菌能侵入細(xì)胞，使生物體患病。

3. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。 細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的 和 有關(guān)。

(1)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)(如 ),隨 到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的結(jié)合。

(2)相鄰兩個細(xì)胞的 接觸，信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞。例如 和 之間的識別和結(jié)合。

(3)相鄰兩個細(xì)胞之間形成 ，攜帶信息的物質(zhì)通過 進(jìn)入另一個細(xì)胞。例如高等植物細(xì)胞之間通過 相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。

四、植物細(xì)胞壁的成分和功能

1.存在部位：植物細(xì)胞的最外層，細(xì)胞膜外面。

2.主要成分：(1) (2)

3.細(xì)胞壁的功能： (1) (2)

功能特性:全透性

“學(xué)”—互動探究

探究一 制備細(xì)胞膜的方法

閱讀課本40頁實(shí)驗(yàn)，小組討論回答下列問題：

1.能否選植物細(xì)胞或雞的紅細(xì)胞來代替哺乳動物成熟的紅細(xì)胞?為什么?

提示：不能。人體成熟的紅細(xì)胞中沒有染色體和DNA，也沒有細(xì)胞核等其他復(fù)雜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)?？茖W(xué)家在研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成時(shí)獲得細(xì)胞膜的材料就是人(或其他哺乳動物)的成熟紅細(xì)胞。植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、雞的紅細(xì)胞有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，增加了分離的困難。

2.細(xì)胞破裂后還需用什么方法獲得較純凈的細(xì)胞膜?

提示：細(xì)胞破裂后，用離心法才能獲得純凈的細(xì)胞膜?？刹捎貌煌?轉(zhuǎn)速離心的方法將細(xì)胞膜與其他物質(zhì)分開，得到較純的細(xì)胞膜。

3.試驗(yàn)中要注意什么問題?

提示：

(1)紅細(xì)胞要用生理鹽水稀釋。

(2)注意蓋蓋玻片的方法，防止出現(xiàn)氣 泡。

(3)用吸水紙吸引時(shí)，注意不要把細(xì)胞吸跑。

(4)上述操作均在載物臺上進(jìn)行。

(5)實(shí)驗(yàn)中持續(xù)觀察細(xì)胞的變化。

【經(jīng)典回眸】科學(xué)家常用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞做材料來研究細(xì)胞膜的組成，是因?yàn)?(　　)

A.哺乳動物紅細(xì)胞容易得到

B.哺乳動物紅細(xì)胞在 水中容易漲破

C.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核以及其他具膜膜結(jié)構(gòu)

D.哺乳動物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

【解析】哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有核，沒有其他復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，因此選它做材料，否則就容易造成細(xì)胞膜、其他結(jié)構(gòu)的膜混在一起而無法分開的現(xiàn)象。

答案：C

【變式訓(xùn)練】1.下列關(guān)于人體成熟紅細(xì)胞的敘述中，不正確的是(　　)

A.細(xì)胞中沒有染色體

B.細(xì)胞中沒有DNA

C.細(xì)胞中沒有細(xì)胞核

D.細(xì)胞中含有的膜較薄

探究二 細(xì)胞膜的組成成分

小組思考討論回答：

1.觀察下列細(xì)胞膜示意圖，從中你能獲取有關(guān)細(xì)胞膜組成的哪些信息?

提示：細(xì)胞膜的組成成分主要是磷脂分子和蛋白質(zhì)分子。

2. 細(xì)胞膜的功能主要和哪種成分有關(guān)?

提示：各種膜所含蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比例與膜功能有關(guān)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)含量越豐富。

【經(jīng)典回眸】下列敘述正確的是 (　　)

A.細(xì)胞膜只是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)分子組成

B.細(xì)胞膜的各種成分中脂質(zhì)的含量最多

C.在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，脂肪最豐富

D.功能越簡單的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多

【解析】細(xì)胞膜除了主要成分脂質(zhì)和蛋白質(zhì)分子以外，還有少量的糖類, A錯。在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富，此外還有少量固醇, C錯。功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多, D錯。細(xì)胞膜的各種成分中，脂質(zhì)約占細(xì)胞膜總量的50%，蛋白質(zhì)約占40%，糖類約占2%～10%，因此脂質(zhì)最多, B正確。

答案：B

【變式訓(xùn)練】2.下列選項(xiàng)中最可能是構(gòu)成細(xì)胞膜的一組化學(xué)元素是( )

A.C、H、O、N、Fe

B.C、H、O

C.C、H、O、P

D.C、H、O、N、P

探究三 細(xì)胞膜的功能

閱讀課本42頁，小組討論回答：細(xì)胞膜具有什么功能?

提示：細(xì)胞膜的功能體現(xiàn)在：

1.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開——細(xì)胞的界膜

①進(jìn)化上的意義：對原始生命出現(xiàn)起標(biāo)志性的作用。細(xì)胞膜將生命物質(zhì)與外界環(huán)境 分隔開，成為相對獨(dú)立的系統(tǒng)。

②單細(xì)胞生物如草履蟲與外界環(huán)境的分界面是細(xì)胞膜。由于細(xì)胞膜的作用，將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開。細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換離不開細(xì)胞膜。

③多細(xì)胞生物，細(xì)胞膜是細(xì)胞與細(xì)胞之間的界膜，細(xì)胞膜保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定。

2.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞——細(xì)胞的城門與衛(wèi)士

包括細(xì)胞膜控制作用的普遍性和控制作 用的相對性兩個方面，如圖所示：

3.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流——信號轉(zhuǎn)播站

細(xì)胞間信息交流主要有三種方式：

①通過血液運(yùn)輸細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)(如激素)來完成的間接交流。

②相鄰兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸，通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞，即細(xì)胞?細(xì)胞，如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合。

③相鄰兩細(xì)胞間形成通道，使細(xì)胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息。比如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。

【經(jīng)典回眸】下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述，不正確的是( )

A.細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)。

B.細(xì)胞間的信息交流使生物體作為一個整體完成生命活動。

C.相鄰兩個細(xì)胞的信息交流全靠細(xì)胞間接觸。

D.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，這種功能是相對的。

【解析】細(xì)胞膜上含有蛋白質(zhì)和糖類，這是細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，A對;細(xì)胞間的信息交流，使多細(xì)胞的生物體作為一個整體完成生命活動，B對;細(xì)胞間的信息交流有多種方式，除細(xì)胞直接接觸傳遞信息外，還可以通過化學(xué)物質(zhì)或形成細(xì)胞通道進(jìn)行信息交流，C錯;細(xì)胞可以根據(jù)生命活動的需要控制物質(zhì)的進(jìn)出，但這種控制作用是相對的，細(xì)胞不需要的物質(zhì)，如病菌、病毒也能進(jìn)入細(xì)胞，D對。

答案：C

【變式訓(xùn)練】3.人體注射卡介苗 后，經(jīng)過免疫細(xì)胞的識別等過程，血液中會出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體。抗體的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一種功能?( )

A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

C.排泄功能

D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

變式訓(xùn)練參考答案：1D 2D 3A

“思”—課堂小結(jié)

同學(xué)們，通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和體會，存在哪些疑問，請把它填在下面的表格中，以便及時(shí)總結(jié)、彌補(bǔ)知識缺漏，不吃夾生飯，不做欠賬人。

收獲 內(nèi)容

疑點(diǎn) 內(nèi)容

“練”—課堂自測

1.任何一種細(xì)胞均 有細(xì)胞膜，它是由什么組成的 ( )

A 只是脂質(zhì) B只是蛋白質(zhì)

C 脂質(zhì)和糖類 D 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類

2.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的哪一種成分的種類和數(shù)量越多 ( )

A、蛋白質(zhì) B、脂質(zhì) C、糖類 D、磷脂

3.細(xì)胞膜和DNA 共有的元素有 ( )

A. C、H、O B. C、H、O、N

C. C、H、O、P D. C、H、O、N、P

4.科研 上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”。例如，用臺盼藍(lán)染色，死的細(xì)胞會被染成藍(lán)色，而活的細(xì)胞則不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能(　　)

A. 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能 B. 吸收功能

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出功能 D. 免疫功能

5.植物細(xì)胞具有相當(dāng)?shù)膹?qiáng)度，主要是由于存在(　 )

A.液泡　　 　B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)　　　 C.細(xì)胞壁　　 　D.細(xì)胞膜

參考答案： 1.D 2.A 3.D 4.C 5.C

生物細(xì)胞的層次教案2

教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能

①說出癌細(xì)胞的主要特征

②能夠認(rèn)識分辨一些常見的致癌因子

③理解癌癥是基因突變的累積效應(yīng)

2.過程與方法

①引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用癌細(xì)胞的特征解釋癌癥的相關(guān)癥狀,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和邏輯思維能力

②通過引導(dǎo)學(xué)生對癌癥相關(guān)資料進(jìn)行查詢、整理、分析,培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流的能力

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過討論健康的生活方式與癌癥防治的關(guān)系,懂得如何預(yù)防癌癥,選擇健康的生活方式,正確對待癌癥。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①癌細(xì)胞的特征

②致癌因子

2.教學(xué)難點(diǎn)

癌癥是基因突變的累積效應(yīng)

教學(xué)過程

【導(dǎo)入】第四節(jié)細(xì)胞的癌變

1.展示蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)始人喬布斯以及歌手姚貝娜的圖片,指出兩位名人皆是因患癌癥逝世;

2.當(dāng)今社會,癌癥已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類健康,古人談虎色變,今人談癌色變,癌癥為何如此恐怖,而它又是因何而產(chǎn)生?

引出課題:細(xì)胞的癌變

【講授】知識目標(biāo)一：癌細(xì)胞的特征

展示資料1:海拉細(xì)胞系

引導(dǎo)學(xué)生分析得出癌細(xì)胞的特征1:在營養(yǎng)充分條件下,可以無限增殖——不死

資料2:癌細(xì)胞相關(guān)圖片

引導(dǎo)學(xué)生分析得出癌細(xì)胞的特征2:形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變——_

資料3:癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移相關(guān)資料

引導(dǎo)學(xué)生分析得出癌細(xì)胞的特征3:癌細(xì)胞的表面發(fā)生了變化——可以擴(kuò)散轉(zhuǎn)移

探討:1.從癌癥的特征的角度思考,癌癥病人為何會消瘦?

2.要治愈癌癥,應(yīng)該選擇什么樣的時(shí)期?

【講授】知識目標(biāo)二：細(xì)胞癌變的直接原因——致癌因子

提問:生活中,不要過度暴露在紫外線的照射之下,我們強(qiáng)調(diào)少吃腌制食品,定期注射乙肝疫苗,這是為什么?

PPT展示日常易誘發(fā)癌癥的實(shí)例和圖片,并引導(dǎo)學(xué)生按自然科學(xué)分類原則進(jìn)行分類。

學(xué)生根據(jù)幻燈片的指示并聯(lián)系實(shí)際生活碰到的致癌因子,進(jìn)行分類歸納:

物理致癌因子:主要指輻射致癌,如紫外線、X射線等。

化學(xué)致癌因子:無機(jī)物如石棉、砷化物、鎘化物等;有機(jī)物如甲醛、煤焦油、苯等。

病毒致癌因子:如Rous肉瘤病毒,(感染乙肝的人患肝癌的幾率要比正常人高很多)。

【講授】知識目標(biāo)三：細(xì)胞癌變的根本原因

指導(dǎo)學(xué)生看書并找出原癌基因和抑癌基因的概念。指出原癌基因和抑癌基因的概念。指出原癌基因和抑癌基因共同調(diào)節(jié)細(xì)胞周期。

原癌基因:主要調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和_的進(jìn)程。

抑癌基因:主要是阻止組織細(xì)胞不正常的增殖。

總結(jié):細(xì)胞癌變是基因突變的結(jié)果,引出癌癥是基因突變的累積效應(yīng)。

【講授】知識目標(biāo)四：癌細(xì)胞的定義

通過對相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生對癌細(xì)胞下一個全面的定義:

癌細(xì)胞是指受到致癌因子的刺激,細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,成為不受機(jī)體控制的惡性增殖的細(xì)胞。

【講授】知識目標(biāo)五：癌癥的預(yù)防

提問:“病從口入”用于癌癥是否合適?

引導(dǎo)學(xué)生圍繞如何預(yù)防癌癥展開討論(衣、食、住、行等方面入手)

【活動】課堂小結(jié)

課后習(xí)題

寫一份建議書,糾正身邊人的不良生活習(xí)慣,提出防癌的生活方式及建議

生物細(xì)胞的層次教案3

教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能:(1)說出癌細(xì)胞的主要特征;(2)說出引起細(xì)胞癌變的外因(致癌因子)

2.過程與方法:運(yùn)用資料分析的方法,討論健康的生活方式與癌癥預(yù)防的關(guān)系。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:討論惡性腫瘤的防治,選擇健康的生活方式和積極的生活態(tài)度。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):(1)癌細(xì)胞的主要特征;(2)致癌因子

教學(xué)難點(diǎn):原癌基因與抑癌基因的區(qū)別

教學(xué)過程

【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課

大家都知道大自然是神奇的,萬物相生相克,任何生物都有自己的天敵,但是人類在地球上沒有天敵,但卻有威脅生命的敵人,那就是疾病!任何疾病都有可能奪走人的生命,據(jù)統(tǒng)計(jì),有四類疾病居于首位,我們稱之為“四大殺手”—心血管病、癌癥、艾滋病和糖尿病。

下面我們一起看一組圖片,緬懷一下我們所熟悉并喜歡的人;影壇巨星、“百變天后”:梅艷芳;《紅樓夢》我們所熟悉的林妹妹的扮演者:陳曉旭。也許是天妒英才,如藍(lán)體字所標(biāo),這些讓我們懷念的人都是被四大殺手之一---癌癥奪走了生命。

我們再來看兩張圖表,“全球每年新增癌癥病例”“我國癌癥死亡人數(shù)”,(大家注意一下:兩張圖表的單位是萬!)

之前我們已經(jīng)完成了對細(xì)胞完整生命歷程的學(xué)習(xí),大家知道:細(xì)胞是有一定壽命、形態(tài)和功能的。正常機(jī)體內(nèi)的細(xì)胞有正在進(jìn)行著_和分化的,比如骨髓中的造血干細(xì)胞;有一些不_,但執(zhí)行著重要功能,比如人體的心肌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞;還有一些正在衰老的凋亡的細(xì)胞,比如皮膚表層的表皮細(xì)胞。但是,有的細(xì)胞受到外界環(huán)境的某些刺激后,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)會發(fā)生變化,這樣的細(xì)胞就不再受機(jī)體的控制,連續(xù)的進(jìn)行惡性增殖,我們就說這樣的細(xì)胞是癌細(xì)胞。細(xì)胞癌變的外界因素就是我們所說的致癌因子。由于癌細(xì)胞大量的增殖,使機(jī)體患病,這樣的疾病就是我們大家聽到都會懼怕的癌癥!這樣,大家對于癌癥應(yīng)該或多或少都有一些了解吧?

講到癌癥,我們就不得不提到“腫瘤”這一概念。腫瘤是機(jī)體中成熟的或在發(fā)育中的正常細(xì)胞,在有關(guān)因素的長期作用下,呈過度增生或異常分化而形成的新生物。所以呢,有人就說了,癌癥就是腫瘤,就目前你了解的情況,這種說法正確嗎?大家討論一下。

想必已經(jīng)有結(jié)果了吧?腫瘤分為良性腫瘤和惡性腫瘤兩大類。良性腫瘤生長緩慢,與周圍組織界限清楚,不發(fā)生轉(zhuǎn)移。而惡性腫瘤生長迅速,可轉(zhuǎn)移,還會產(chǎn)生有害物質(zhì),破壞正常器官結(jié)構(gòu),使機(jī)體功能失調(diào),威脅生命,稱為“癌”。

而,“癌”是由多個癌細(xì)胞形成的,也就是說癌的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是癌細(xì)胞。也許同學(xué)們都會有一些疑問:什么是癌細(xì)胞?癌細(xì)胞的特點(diǎn)是什么?如何預(yù)防癌癥?帶著這些問題,我們來一起學(xué)習(xí)一下今天的課程:細(xì)胞的癌變。(板書)

【講授】癌細(xì)胞特征

(1)研究材料

要研究了解新事物,我們必須有研究材料,而我們研究癌癥的機(jī)理,了解癌細(xì)胞的特點(diǎn),科學(xué)家經(jīng)過探索,找到了海拉細(xì)胞。海拉細(xì)胞來自名叫海拉的女性宮頸癌癥患者,這位患者已死去58年,但從她身上取下的癌細(xì)胞卻在實(shí)驗(yàn)室一代代地傳了下來。說到癌細(xì)胞了,根據(jù)大家的預(yù)習(xí),之前介紹癌癥形成時(shí)我也提到了癌細(xì)胞的相關(guān)知識,大家已了解癌細(xì)胞的概念了吧?我們一起再看一下:機(jī)體有的細(xì)胞受到致癌因子的作用,細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,就變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行_的惡性增殖細(xì)胞。

(2)特點(diǎn)

知道了什么是癌細(xì)胞,為什么它就能奪走人的生命呢?這就與它的特點(diǎn)有關(guān)。

對比一下這兩幅圖片:正常細(xì)胞和癌細(xì)胞增殖的模式圖,大家能得出什么結(jié)論呢?(學(xué)生思考、討論)誰能告訴我?…………對!在適宜的條件下,癌細(xì)胞能夠無限增殖,這就是癌細(xì)胞的第一個特征。(板書)

我們繼續(xù)觀察兩張細(xì)胞圖片----正常成纖維細(xì)胞和癌變的成纖維細(xì)胞,大家覺得正常細(xì)胞和癌細(xì)胞相對比,癌細(xì)胞什么發(fā)生了變化呢?(學(xué)生討論)這是模式圖,再來看一張真實(shí)的癌變后的成纖維細(xì)胞顯微圖,很明顯,我們看到圓球型的細(xì)胞,由此,你能得出什么結(jié)論呢?…………癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化,這是癌細(xì)胞的第二個主要特征。(板書)

大家觀察一下這幅癌細(xì)胞分散和轉(zhuǎn)移示意圖,圖中明顯看出癌細(xì)胞通過淋巴管或血管從一個組織轉(zhuǎn)移到其他組織。我想問大家一個問題,正常組織細(xì)胞能轉(zhuǎn)移嗎?(不能)是的,正常組織細(xì)胞是不能隨意轉(zhuǎn)移的,細(xì)胞和細(xì)胞之間有連接,是固定在一定區(qū)域的。大家想一下什么物質(zhì)使細(xì)胞相對固定呢?(學(xué)生可能回答糖蛋白,或者教師引導(dǎo)),這里大家可以想象一下,山楂是做成冰糖葫蘆前較粘牙還是成為后粘牙。正是癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少,細(xì)胞之間的粘著力降低,細(xì)胞才會容易轉(zhuǎn)移。同樣,這是癌細(xì)胞的第三個主要特征。

【講授】癌變原因

了解了癌細(xì)胞的概念和特點(diǎn)后,大家肯定想知道機(jī)體正常的細(xì)胞為什么會發(fā)生癌變。大家想一下,中國人講究“內(nèi)外兼修”,細(xì)胞畸形分化、不正常增殖也是內(nèi)因、外因相互作用導(dǎo)致的。我們先講外因----致癌因子。上節(jié)課結(jié)束后我讓大家預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容了,誰能告訴我致癌因子的分類?………很好!包括物理、化學(xué)、病毒致癌因子。

A.我們先了解物理致癌因子:輻射(紫外線、X射線、電離輻射等)(介紹三幅圖畫和下張PPT)

B.第二類致癌因子:化學(xué)致癌因子。化學(xué)上把物質(zhì)分為無機(jī)物和有機(jī)物,同樣致癌因子也包括無機(jī)物—如石棉、砷化物、鉻化物、鎘化物等和有機(jī)物—如_、亞硝_、尼古丁、甲醛、苯、聯(lián)苯_、煤焦油、苯并芘等。(隨機(jī)介紹其中幾種,如:亞_—酸菜和發(fā)霉的食物中常含有的物質(zhì))讓學(xué)生自己閱讀命令按鈕的PPT的內(nèi)容,稍作講解。

C.最后一類致癌因子:病毒致癌因子。如乙肝病毒、H7N9病毒等病毒感染人的細(xì)胞,將其基因整合進(jìn)入人的基因組,誘發(fā)細(xì)胞癌變。

外因是通過內(nèi)因發(fā)揮作用的,知道了外因,我們了解并掌握以下內(nèi)因是什么以及內(nèi)因的作用。通過前面的學(xué)習(xí),我們知道細(xì)胞一切生命活動直接或間接受遺傳物質(zhì)DNA的調(diào)控,同樣在細(xì)胞內(nèi)有專門控制細(xì)胞_、分化、衰老和死亡的DN_斷(基因),包括原癌基因和抑癌基因。

原癌基因是細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞增殖相關(guān)的基因,是維持機(jī)體正常生命活動所必須的,負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和_的進(jìn)程。在進(jìn)化上高等保守。當(dāng)原癌基因的結(jié)構(gòu)或調(diào)控區(qū)發(fā)生變異,基因產(chǎn)物增多或活性增強(qiáng)時(shí),使細(xì)胞過度增殖,從而形成腫瘤。

抑癌基因也稱為抗癌基因,正常細(xì)胞中存在基因,在被激活情況下它們具有抑制細(xì)胞增殖作用,但在一定情況下被抑制或丟失后可減弱甚至消除抑癌作用的基因。正常情況下它們對細(xì)胞的發(fā)育、生長和分化的調(diào)節(jié)起重要作用。

為了更清楚地了解細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素,我們來看一個流程圖。(介紹圖)

【講授】預(yù)防與治療

癌癥,聽起來相當(dāng)可怕的一個名詞,而且現(xiàn)在也沒有有效的措施和藥物治愈它。但是,我們可以“未雨綢繆”,做好預(yù)防工作,那么我們采取什么措施來預(yù)防癌癥呢?大家討論一下。我們都知道太陽光中含有相當(dāng)數(shù)量的紫外線等其它射線,而且現(xiàn)在臭氧空洞越來越大,范圍越來越廣,長期在陽光下曝曬,易患皮膚癌,那么,我們還能曬太陽嗎?應(yīng)該怎么做呢?(找學(xué)生回答)總結(jié)為:早八點(diǎn)之前和晚五點(diǎn)之后可以適當(dāng)曬曬太陽,陽光強(qiáng)烈時(shí)需要出門時(shí)涂抹防曬霜,打太陽傘。但不要因?yàn)榕碌闷つw癌而不曬太陽,要知道適當(dāng)?shù)淖贤饩€有助于鈣的吸收哦!日常生活中還有哪些方面需要注意?(學(xué)生回答一些,教師總結(jié))如:房子裝修好后不要立即住進(jìn)去;電腦、電視、手機(jī)等有輻射,盡量遠(yuǎn)離;另外,吸煙,之前大家看過一個吸煙者的肺和正常人的肺,差別特別大!所以如果你的親人吸煙,盡量勸阻。另外,二手煙的危害也很大的,公共場所之所以不允許吸煙不只是為了衛(wèi)生,也是為了我們大家的健康!

請大家閱讀教材P.127,資料分析:“健康的生活方式與防癌”。(半分鐘后)有道是“病從口入”,癌癥也是一種病,它也是從“口入”的嗎?我們一起看一下這三幅圖,食物是不是很誘人呀?薯?xiàng)l、酸辣粉、炸雞腿,哇!真的很好吃的!口水流出來了吧?好吃歸好吃,但不能多吃,它們都含有有毒物質(zhì)----丙烯酰_、亞硝_、苯并芘,它們可是屬于我們剛學(xué)的化學(xué)致癌因子喲!大家再來看一下這個表格。(一分鐘)這些我們常吃的食物中含有較多致癌物質(zhì),如_、亞_鹽、苯并芘等,及防腐劑、食品添加劑等,且營養(yǎng)成分低。所以呢……(師生一起總結(jié))。為了健康,我們應(yīng)該多吃這些食物:大豆,動物肝臟等。

除了在飲食方面多注意些,我們還應(yīng)該做什么呢?(學(xué)生討論,教師總結(jié))

答案是:增強(qiáng)體質(zhì),保持心態(tài)健康,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,從多方面積極采取防護(hù)措施。

課后小結(jié)

學(xué)了部分關(guān)于癌癥的知識,我們做一下總結(jié),回顧一下知識點(diǎn)。(師生一起隨著PPT做總結(jié))。我給大家選了四個研究性課題作為課后作業(yè),大家選一個做,不過,如果你想多做一個或全做完,我也不反對!

大綱對這節(jié)課的要求我們已經(jīng)講完了,為了拓寬大家的知識面,我們了解一下癌癥的診斷和治療。常用的診斷方法有病理切片的顯微觀察,CT,核磁共振以及癌基因的檢測等?，F(xiàn)在大家都擅長利用網(wǎng)絡(luò)查資料,這些方法的具體機(jī)理,感興趣的同學(xué)自己了解吧,我就不

過多詳細(xì)介紹了。而大家知道的常規(guī)的治療方法有?我們一起看一下它們的介紹和區(qū)別:手術(shù)切除,這就需要盡可能在早期發(fā)現(xiàn)癌組織,才能完全清除;放射線療法是使用高能X射線或γ射線集中照射患病部位,殺死癌細(xì)胞。放射線療法不適于病灶范圍已經(jīng)擴(kuò)大的患者;化學(xué)療法主要利用抗癌劑殺死癌細(xì)胞。多種抗癌劑混合使用往往可以獲得較好的療效,并且副作用小。除了常規(guī)方法,我們現(xiàn)在還有中醫(yī)藥治療、干細(xì)胞治療、內(nèi)分泌治療、免疫治療、生物治療等治療癌癥的方法,同樣,感興趣的同學(xué)自己查閱資料,課后大家也可以交流一下。

課后習(xí)題

1.某人長期吸煙成癮,晚年不幸得了肺癌,他的致癌是受到了哪種因子的作用()

A.物理致癌因子B.化學(xué)致癌因子

C.病毒致癌因子D.物理和化學(xué)致癌因子

2.人和動物細(xì)胞的染色體上普遍存在著原癌基因,但是大多數(shù)人不患癌癥,只有少數(shù)人患癌癥,其原因是()

A.原癌基因不能被激活B.在正常情況下,原癌基因處在受抑制狀態(tài)

C.癌細(xì)胞是細(xì)胞畸形分化造成的D.大多數(shù)人體內(nèi)有抵抗癌細(xì)胞的免疫功能

3.人體中的某一體細(xì)胞,如果連續(xù)_了60次以上還在繼續(xù)_,則此細(xì)胞很可能發(fā)生了()

A.分化能力很強(qiáng)B.全能性增強(qiáng)C.衰老D.癌變

4.下列關(guān)于原癌基因的說法,不正確的是()

A.細(xì)胞中不正常的基因B.和抑癌基因共同調(diào)控細(xì)胞周期

C.原癌基因被激活導(dǎo)致細(xì)胞癌變D.可被內(nèi)外因子激活的正?；?/p>

5.導(dǎo)致癌細(xì)胞易于擴(kuò)散的原因是()

A.癌細(xì)胞沒有接觸抑制現(xiàn)象B.細(xì)胞之間的黏著性下降

C.通過血液或淋巴轉(zhuǎn)移D.細(xì)胞能無限增殖

6.致癌因子的作用主要是()

A.造成細(xì)胞中遺傳物質(zhì)數(shù)量減少B.使細(xì)胞中有關(guān)蛋白質(zhì)變性

C.影響細(xì)胞中某些酶的活性D.導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)有關(guān)基因的突變

7.(判斷)癌細(xì)胞是能連續(xù)_的細(xì)胞()

8.(判斷)人體所有的細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因()

板書

細(xì)胞的癌變

一、癌細(xì)胞的概念

二、癌細(xì)胞的特征

(1)在適宜的條件下,癌細(xì)胞能夠無限增殖

(2)癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

(3)癌細(xì)胞的表面發(fā)生變化

三、癌變的原因

外因:物理、化學(xué)、病毒致癌因子

內(nèi)因:原癌基因或抑癌基因突變

四、癌癥的預(yù)防

五、癌癥的診斷和治療