健康教育學(xué)前班教案

寬河1147由分享時(shí)間：2021-01-18 16:33:47

透過(guò)看看講講，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程。在游戲中體會(huì)媽媽?xiě)烟ナ碌男量?，從而激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。一起看看健康教育學(xué)前班教案!歡迎查閱!

健康教育學(xué)前班教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、透過(guò)看看講講，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程。

2、在游戲中體會(huì)媽媽?xiě)烟ナ碌男量啵瑥亩ぐl(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、ppt課件：胎兒的發(fā)育過(guò)程

2、音樂(lè)《我的好媽媽》

活動(dòng)過(guò)程

一、講述，我從哪里來(lái)。

1、以談話(huà)形式引出話(huà)題。

教師：“小朋友，你明白你是從哪里來(lái)的嗎?”

(讓幼兒互相說(shuō)說(shuō)自己的猜測(cè))

教師：讓我們來(lái)看一看吧，爸爸、媽媽怎樣才能有一個(gè)孩子。

2、播放課件，進(jìn)行演示。

(1)讓幼兒觀看圖片，初步明白精子和卵子。

(2)哦!原先我們就是那個(gè)小圓球慢慢長(zhǎng)成的小寶寶呀!

小寶寶躺在什么地方?(解釋“子宮”)

(3)寶寶在媽媽肚子里的名字叫什么?(胎兒)

(4)胎兒在肚子里呆了多長(zhǎng)時(shí)間才出來(lái)呀?

師：在這十個(gè)月里，小胎兒又是怎樣慢慢長(zhǎng)大的呢?

二、觀察圖片，互相討論圖片資料。

1、引導(dǎo)幼兒自由提問(wèn)。

(教師依據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題拋給幼兒進(jìn)行討論)。

2、老師也有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家。

(1)胎兒在媽媽肚子里會(huì)吃東西嗎?

臍帶是母體孕育嬰兒時(shí)母體和嬰兒交流物資的通道，

嬰兒在出生之前所需要的所有營(yíng)養(yǎng)都是透過(guò)臍帶來(lái)運(yùn)送的。

(2)“胎兒在媽媽肚子里會(huì)怎樣動(dòng)呢?”

(3)小寶寶立刻就要和媽媽見(jiàn)面了。咦!寶寶怎樣出來(lái)呢?

(幼兒猜測(cè))

小結(jié)：其實(shí)，每個(gè)媽媽的“子宮”都有一扇通向外面的門(mén)和走廊，

當(dāng)寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時(shí)候，在醫(yī)生的幫忙下，

寶寶就沿著走廊出來(lái)啦!哇!哇!哭著叫媽媽啦!

三、游戲：體驗(yàn)?zāi)付鳌?/p>

教師：小朋友，你們想不想體驗(yàn)一下媽媽大肚子時(shí)候的生活?

請(qǐng)小朋友在自己的衣服里塞上一個(gè)皮球，跟著老師表演

教師按照慢慢起床

留意走路

彎腰打掃衛(wèi)生

扶著肚子散步

彎腰撿東西

輕輕坐下

生下寶寶)

四、激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

1、寶寶出生了，媽媽還要做哪些事情呢?

2、媽媽生了我們，養(yǎng)育了我們，她是最值得我們愛(ài)的人，

我們必須要十分地愛(ài)媽媽?zhuān)?tīng)媽媽的話(huà)，幫媽媽做些事情……

3、《我的好媽媽》的音樂(lè)響起，自然結(jié)束活動(dòng)。

健康教育學(xué)前班教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、能對(duì)自己的情緒作出確切的表達(dá)。

2、明白每個(gè)人都有情緒，并能辨認(rèn)幾種基本情緒。

3、了解不同情緒對(duì)人身體健康的影響，初步明白調(diào)節(jié)自己的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.做有六個(gè)情緒臉譜的大色子。

2.課件-表情(興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱)。

3.每個(gè)幼兒一個(gè)紙盒。

活動(dòng)過(guò)程

一、幼兒聽(tīng)兩段音樂(lè)(高興和悲傷的)。

1.這天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的曲子，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)好后告訴老師你的感覺(jué)怎樣樣?

(聽(tīng)曲子"趕花會(huì)"。)

2.提問(wèn)：聽(tīng)后你的感覺(jué)怎樣?(悲哀、難過(guò))。

3.提問(wèn)：聽(tīng)后你的感覺(jué)怎樣?(高興、快樂(lè))

再請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首曲子，告訴老師聽(tīng)的感覺(jué)怎樣?

(聽(tīng)曲子"北風(fēng)吹，扎紅頭繩"。)

4.教師小結(jié)：悲哀、高興都是人的情緒，這天教師給小朋友帶來(lái)了幾張表情臉譜。

小朋友看一看，說(shuō)一說(shuō)你看到的是什么情緒，并學(xué)一學(xué)。

5.提問(wèn)：說(shuō)出你什么時(shí)候興奮?什么時(shí)候高興?

二、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒。

1、你喜歡哪一種情緒，哪些情緒你不喜歡?

2、如果你生氣、害怕、難過(guò)的時(shí)候，你會(huì)怎樣做呢?怎樣才能讓自己有個(gè)好情緒?

3、教師小結(jié)：每個(gè)人遇事都會(huì)產(chǎn)生不同的情緒，那是很自然的現(xiàn)象。

但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對(duì)人的身體健康是不好的，而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣難過(guò)的時(shí)候，要想想快樂(lè)的事情，或找別人談?wù)勛约?/p>

的情緒、感受，

讓自己持續(xù)一個(gè)好情緒。

三、游戲：玩色子。

1.請(qǐng)小朋友上來(lái)扔色子，色子扔到一處情緒時(shí)，這位小朋友要試著做也這種表情，

并說(shuō)說(shuō)在怎樣的狀況下會(huì)有這種情緒。

2.玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒，做相應(yīng)的表情，讓其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。

4、教師介紹方法：(氣球、情緒垃圾箱)

四、制作情緒垃圾箱。

1、教師：此刻我們要拿出盒子，你們都明白了盒子有什么用吧?

那此刻就請(qǐng)你們裝飾一下自己的情緒垃圾箱。這樣，以后也能夠幫忙我們持續(xù)快樂(lè)的情緒。

2、結(jié)束語(yǔ)：我們小朋友快要離開(kāi)幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生了，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到

許多的困難，發(fā)生許多不開(kāi)心的事，小朋友要想辦法讓自己持續(xù)一個(gè)好情緒。

老師期望我們小朋友能夠天天高高興、快快樂(lè)樂(lè)。

健康教育學(xué)前班教案3

活動(dòng)來(lái)源：

生活是孩子們學(xué)習(xí)的大課堂，讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，在生活中成長(zhǎng)，教師應(yīng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)中的特殊生理現(xiàn)象，根據(jù)孩子的需要，生成豐富的教學(xué)活動(dòng)。由于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，他們對(duì)于牙齒的保健常識(shí)知之甚少。同時(shí)，由于家長(zhǎng)對(duì)孩子在保護(hù)牙齒方面的針對(duì)性指導(dǎo)十分少，有的還會(huì)出現(xiàn)指導(dǎo)不科學(xué)的狀況，使得有些幼兒在最初換牙時(shí)有著害怕和擔(dān)心的心理，遇到各種牙病也不愿意理解檢查和治療。其實(shí)，換牙是每個(gè)孩子務(wù)必經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，它標(biāo)志著小朋友的成長(zhǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我生成了本次活動(dòng)，幫忙幼兒正確認(rèn)識(shí)這一生理現(xiàn)象，了解牙齒的保健常識(shí)，使幼兒坦然應(yīng)對(duì)換牙、護(hù)牙，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解換牙的過(guò)程，明白換牙時(shí)要注意的問(wèn)題。

2.鞏固正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

3.體會(huì)換牙給自己帶來(lái)的特殊感受，并與大家分享?yè)Q牙期所帶來(lái)的成長(zhǎng)喜悅和煩惱。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鏡子;各種餅干;紙;筆;牙刷;牙膏;杯子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解牙齒的形狀

1.猜謎語(yǔ)引入主題：“健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”

2.用小鏡子照口腔，觀察自己牙齒的形狀，把它畫(huà)下來(lái)。

3.展示牙齒形狀，結(jié)合交流，認(rèn)識(shí)門(mén)牙、尖牙、磨牙。

4.請(qǐng)幼兒品嘗餅干，提問(wèn)：你們是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感知不同形狀和不同位置的牙齒，有不同的作用)