《大車小車總動員》幼兒教案
卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標(biāo)記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個標(biāo)記貼在胸前。一起看看《大車小車總動員》幼兒教案!歡迎查閱!
《大車小車總動員》幼兒教案1
活動目標(biāo)：
1、在了解常見車輛的名稱及作用的基礎(chǔ)上，并按不同類別分類。
2、初步認(rèn)識些常見的交通標(biāo)記，在游戲中學(xué)習(xí)運用。
活動準(zhǔn)備：
1、卡車、自行車、小轎車、面包車、人力車等車輛標(biāo)記小卡片若干，幼兒人手一份
2、音樂磁帶
重點：在了解常見車輛的名稱及作用的基礎(chǔ)上，并按不同類別分類。
難點：初步認(rèn)識些常見的交通標(biāo)記。
過程：
一、認(rèn)識車輛，了解用途
1、呀，我們汽車廠里一下子造了那么多車子!
2、你是什么車?有什么用?
二、幼兒探索、分類
1、我們一起停到停車場去吧?停車場在哪里?(認(rèn)識停產(chǎn)標(biāo)志)
2、請車子進入停車場后找到自己停車的地方，聽音樂幼兒停車。
3、請幼兒說說自己停在這里的理由。
4、請幼兒看看，自己如果停錯了，就重新停好車。
三、游戲：認(rèn)識標(biāo)志
1、車輛們現(xiàn)在我們要出發(fā)了，到馬路上要遵守交通規(guī)則。
2、看，前邊路口有一個牌子，這是什么呀?
認(rèn)識一些常用的交通標(biāo)志
3、下次我們開得更加遠，會有很多不一樣的標(biāo)志，到時候我們一定要看清楚哦!
《大車小車總動員》幼兒教案2
活動目標(biāo)：
1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。
2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)記，在游戲中學(xué)習(xí)運用。
3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。
4、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
1、卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標(biāo)記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個標(biāo)記貼在胸前。
2、把活動場地設(shè)計成馬路，貼上各種交通標(biāo)記。
3、律動音樂
活動過程：
一、認(rèn)識各種車輛，并分類
1、讓幼兒說說自己的名稱及用途
“呀?工廠里一下造了這么多車子!你是什么車?有什么用?”
2、車子進入停車場，按標(biāo)記分類停放
“我們一起停到停車場去吧?停車場在哪兒呢?”(認(rèn)識停車場標(biāo)志)
“請車子們進入停車場后找到自己停的地方?！?/p>
車子聽音樂駛?cè)胪＼噲?活動室)按標(biāo)記停放(機動車和非機動車兩大類：機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類)
二、通過開車游戲認(rèn)識交通標(biāo)志
1、帶領(lǐng)車輛駛上馬路，沿途認(rèn)識各個交通標(biāo)志
“車輛們請注意了!上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了!”
“看!前面路口有一個牌子，這是什么呀?”……(按順序認(rèn)識了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機動車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標(biāo)志)
三、韻律活動：車輛加油
1、進入加油站(音樂室)
“車輛開了那么多路，沒油了怎辦?”
2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作
“車子們先看看你的油箱在哪兒?你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油?”
3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作
“油加好了!我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修?”
4、用動作表現(xiàn)高興的心情
“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧!”
四、復(fù)習(xí)交通標(biāo)志
按原路返回，復(fù)習(xí)鞏固交通標(biāo)志的名稱及含義
“車子們!我們又可以出發(fā)上路了!我們按原路返回?！?/p>
五、結(jié)束
車輛返回停車場停好，休息。
《大車小車總動員》幼兒教案3
活動目標(biāo)：
1.了解車的不同特點和功能。
2.知道一些車的特殊作用。
3.對周圍車輛有興趣，有初步的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
幼兒搜集各種汽車的圖片、音樂。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
進場、分組
教師：小朋友們歡迎大家來車車總動員欄目，我是主持人石老師。今天我們來比一比誰知道的車多好嗎?這里有三個組分別是卡車組、轎車組和拖車組，請你選擇一組進行比賽，現(xiàn)在開始選擇吧!
二、用聽、看局部等方式猜測車輛，講述車輛的特點和功能。
1、出示聲音，請幼兒猜測。
教師：首先進行必答題“聽音辨車”，首先由第一組的小朋友來回答，第一組的小朋友你們好準(zhǔn)備好了嗎?
教師：是什么車?(救護車)它是什么樣子的?有什么特殊的標(biāo)記嗎?電話是多少呢?發(fā)生了什么的時候要打120這個電話的?
教師小結(jié)：在我們受傷或者生病的時候可以打120，120救護車就會來幫助我們的。打電話的時候啊一定要講清楚我們在什么地方，我們哪里不舒服了，這樣救護車才能很快的來幫助我們。
教師：第一組的小朋友可真棒，現(xiàn)在請到第二組的小朋友仔細聽。第二組的小朋友你們聽出來這是什么車子了嗎?(警車)它是什么樣子的?警車是出來干什么的啊?如果我們遇到困難或者看到壞人了要打什么號碼呢?
教師小結(jié)：我們遇到困難或者壞人的時候可以打110報警，警察就會開著警車來幫助我們了，報警的時候啊也要說清楚我們在什么地方，發(fā)生了什么事情，這樣警察才能找到我們、幫助我們。
教師：現(xiàn)在第一第二組的小朋友都成功了，第三組的小朋友也要注意聽啦!第三組的小朋友你們聽出來是什么車了嗎?(消防車)你見過的消防車是什么顏色、車上都有些什么呢?它是用來干什么的呢?發(fā)生火災(zāi)了我們要打那個號碼消防車才會來呢?
教師：現(xiàn)在我們來看看我們每一組的得分吧!
2、通過聽謎語、看車子的局部來猜測、講述。
教師：哇真棒!每一組都拿到了一輛小汽車?，F(xiàn)在是搶答題時間了。
教師：這里有一些謎語，如果你猜出是什么車子就請你馬上舉手，回答正確的小組可以拿一輛小汽車!
大家準(zhǔn)備好了嗎?
教師：下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。(灑水車)你見過嗎?你看到它在干什么啊?
教師：大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。(垃圾車)它是怎么收垃圾的?請你來學(xué)一學(xué)!
教師：車子大，坐人少，搬家送貨本領(lǐng)高。(卡車)你見過的卡車是運什么的?
教師：謎語也難不倒你們啊，現(xiàn)在請你們來看一看，想一想這會是什么車呢?
教師：(集裝箱車)它大嗎?它和卡車有什么不一樣呢?
教師：(油罐車)它是什么樣的?它會裝些什么東西呢?
教師：(挖泥車)什么車?它有什么用呢?它是怎么挖泥的請你來學(xué)一學(xué)。
教師：(吊車)什么車?它有什么用的?
三、拼圖游戲
1.講述規(guī)則，幼兒操作
教師：老師在每組后面放了一些車的拼圖，請大家以最快的速度拼好，第一名的小組可以拿三輛汽車，第二名的小組可以拿兩輛汽車，第三名的小組可以拿一輛汽車。拼好的馬上回到座位上討論一下你們的是什么車?怎么乘坐的?它有什么優(yōu)點，有什么不好的地方。準(zhǔn)備好了嗎?比賽開始!
教師：你們組拼的是什么車子?你們乘坐過嗎?要怎么乘坐呢?可以做多少人呢?(公交車)
教師：來給我們介紹一下你們組的車子好嗎?(出租車)
教師：你們的是什么車啊?是怎樣讓它動起來的?
教師小結(jié)：
四、頒獎
教師：看看那組答對的題多?我們給他們頒獎吧!
《大車小車總動員》幼兒教案4
設(shè)計思路：
為了鍛煉小班幼兒走的動作，我們將紙棍和可樂瓶作為運動器械，讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習(xí)走的動作。考慮到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制，所以練習(xí)時均提供大可樂瓶，只在游戲中提供小可樂瓶，這樣做既增強了趣味性，又體現(xiàn)了層次性。
目的：
1.練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。
2.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：
1.大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水)，紙棍人手一根。
2.紅、黃、藍、綠色塑料筐各一，分別放在場地的四角，當(dāng)作“停車場”。
過程：
一、準(zhǔn)備活動
帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動人場。
二、練習(xí)持棍推車
1.教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進?！?/p>
2.幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。
3.教師演示，請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。
4.幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。
5.幼兒持棍推著“小車”從起點到終點，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車”不分開。
6.游戲：推小車。幼兒扮演“小司機”，把“小車”開到相同顏色的“停車場”去。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。
三、放松活動幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。
《大車小車總動員》幼兒教案相關(guān)文章：
★ 精選幼兒心理教案