中班藝術(shù)紙娃娃教案

當(dāng)小朋友給紙娃娃折出爸爸媽媽的時候，紙娃娃的心情怎么樣?小朋友的心情又怎么樣?這時，他們的表情是怎么樣的?一起看看中班藝術(shù)紙娃娃教案!歡迎查閱!

中班藝術(shù)紙娃娃教案1

活動目標(biāo)：

1、嘗試用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

2、體驗歌曲中關(guān)心、同情他人的情感。

活動準(zhǔn)備：

故事《紙娃娃》

歌曲《紙娃娃》

錄音帶、折好的紙娃娃、紙爸爸、紙媽媽各一個，色紙若干張。

活動過程：

一、講述故事，引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲故事內(nèi)容。

——這個故事發(fā)生在哪里，講的是什么?

——紙娃娃為什么傷心?

——這個小朋友是怎么做的?

——如果是你揀到了紙娃娃會怎么做?

二、引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞

——教師扮演歌中的小朋友，邊念歌詞隨著樂曲做動作。

——教師念歌詞，請幼兒來表演，鼓勵他們創(chuàng)編出不同的動作。

三、請幼兒說一說

——小朋友揀到紙娃娃時，它一個人躺在冰冷的雪地里;小朋友的心情是怎樣的?

——當(dāng)小朋友給紙娃娃折出爸爸媽媽的時候，紙娃娃的心情怎么樣?小朋友的心情又怎么樣?這時，他們的表情是怎么樣的?

四、演唱

引導(dǎo)幼兒有感情的練習(xí)演唱。

五、組織游戲

組織幼兒學(xué)習(xí)折紙娃娃，并創(chuàng)編紙娃娃找爸爸媽媽的游戲。

中班藝術(shù)紙娃娃教案2

本次活動目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：體驗歌曲中關(guān)心、同情他人的情感。

2、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會《紙娃娃》這首歌曲。

3、能力目標(biāo)：能夠用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備：《紙娃娃》故事、紙娃娃、紙爸爸、紙媽媽。

活動過程：

1、聽故事，熟悉歌詞。

2、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲故事內(nèi)容。

—這個故事發(fā)生在哪里，講的是什么?

—紙娃娃為什么傷心?

—這個小朋友是怎么做的?

—如果是你撿到了紙娃娃會怎么做?

3、引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。

—老師扮演歌中的小朋友，邊念歌詞隨著樂曲做動作。

—老師念歌詞，請幼兒來表演，鼓勵他們創(chuàng)編出不同的動作。

4、請幼兒說一說：

—小朋友撿到紙娃娃時，它一個人躺在冰冷的雪地里;小朋友的心情是怎樣的?表情是怎么的?

—當(dāng)小朋友給紙娃娃折出爸爸媽媽的時候，紙娃娃的心情怎么樣?小朋友的心情又怎么樣?這時，他們的表情是什么樣的?

5、指導(dǎo)幼兒有感情地練習(xí)演唱。

—請幼兒個別或小組自由上臺演唱，并鼓勵幼兒以折好的紙娃娃、紙爸爸、紙媽媽為道具，根據(jù)歌詞做出動作。

活動延伸：組織幼兒學(xué)習(xí)折紙娃娃，并創(chuàng)編紙娃娃找爸爸媽媽的游戲。

中班藝術(shù)紙娃娃教案3

教學(xué)目標(biāo):

1、在看看說說中嘗試仔細(xì)觀察故事圖片，學(xué)說短句，并能用較連貫的語句講述。 2、了解紙張不能浸水的特點，知道各種紙張的不同特性。

教學(xué)準(zhǔn)備:

(認(rèn)知準(zhǔn)備)幼兒已經(jīng)認(rèn)識玻璃紙、餐巾紙、瓦楞紙、報紙、透明水缸

(材料準(zhǔn)備) 圖片、四種紙張、四種紙娃娃實物以及牛皮紙、打印紙、鉛畫紙、宣紙 重點:看圖講述

難點:知道紙張的共性以及不同紙張的特性 教學(xué)過程:

一、說說紙張

(出示四種紙張)

提問:這是什么?他們有什么相同的地方?有什么不同的地方?

小結(jié):它們相同的地方是它們都是紙張，不同的是他們的名稱各不相同，一種叫玻璃紙、一種叫餐巾紙、一種叫瓦楞紙、最后一種叫報紙。

二、看圖講述(重點)

“今天老師帶來了四個紙娃娃，一個玻璃紙娃娃、一個餐巾紙娃娃、一個瓦楞紙娃娃、最后一個報紙娃娃，他們要出門去旅行了，這會是怎樣一個有趣的故事呢?讓我們一起來看看說說吧?！?/p>

1、圖片一

提問:圖片上的四個紙娃娃分別是誰?

(幼兒學(xué)說:一個玻璃紙娃娃、一個餐巾紙娃娃、一個瓦楞紙娃娃、最后一個報紙娃娃)

提問:天氣怎樣?他們乘坐什么?要去哪里?(引導(dǎo)幼兒完整講述)

小結(jié): 在一個風(fēng)和日麗的早晨，一群紙娃娃出海去旅行，一個玻璃紙娃娃、一個餐巾紙娃娃、一個瓦楞紙娃娃、最后一個報紙娃娃，他們站在甲板上眺望遠(yuǎn)方。

提問:什么叫風(fēng)和日麗?什么叫眺望遠(yuǎn)方?

2、圖片二(難點)

提問:啊呀，紙娃娃們在干什么?它們能跳水嗎?

小結(jié):紙娃娃在一個接著一個跳入海中，紙娃娃是怕水的，它們不能跳水。

提問:那么如果它們真的跳入了水中會發(fā)生什么情況?(幼兒泛講)

“它們都是紙張，所以大家認(rèn)為它們都怕水，會下沉，但是不是所有的紙張都怕水呢?讓我們一起來看一看吧。”(教師在水缸中操作演示)

提問:這四個紙娃娃有什么不同?誰可能先沉下去?

小結(jié):餐巾紙娃娃和報紙娃娃比較薄、比較會吸水，所以會先沉下去，瓦楞紙比較厚，但也會慢慢吸水，慢慢下沉，玻璃紙不會吸水，所以它會浮在水面上。

小結(jié):藍(lán)藍(lán)的大海真美呀，他們高興的說:“我們跳到海里去游泳吧”說完就跳進(jìn)大海?！鞍⊙?，我們的身體怎么往下沉了?”紙娃娃大喊大叫，有的沉了下去，有的慢慢地漂浮在水面。

3、圖片三

提問:圖片上發(fā)生了什么事情?誰能來講一講?(強調(diào)語句完整，好詞好句)

小結(jié):這時遠(yuǎn)遠(yuǎn)地駛來一艘船，船長爺爺聽到了紙娃娃的求救聲，急忙把紙娃娃救了上來。紙娃娃不停地打噴嚏，船長爺爺想:“怎么才能讓紙娃娃變干呢?”船長爺爺燒了一堆火，紙娃娃說:“我們怕火，因為我們遇到火會燃燒起來的。”

4、圖片四

提問:那么紙娃娃濕了到底該怎么辦?(晾干)

誰能來看著圖片說說?

小結(jié):船長爺爺就把四個紙娃娃掛在船舷的桅桿上，太陽曬著，大風(fēng)吹著，沒多久紙娃娃的衣服變干了。

5、完整講述

三、說說其他

(出示牛皮紙、打印紙、鉛畫紙、宣紙)

“其實，紙張的種類還有很多，那么他們到底有哪些相同與不同之處呢?我們下次再來一起講講吧。”

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