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托班教案新年好反思

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春節(jié)是民眾娛樂狂歡的節(jié)日。元日子時(shí)交年時(shí)刻,鞭炮齊響、煙花照天、辭舊歲、迎新年等等各種慶賀新春活動(dòng)活動(dòng)達(dá)于高潮。一起看看托班教案新年好反思!歡迎查閱!

托班教案新年好反思1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、回憶過(guò)新年的景象,初步學(xué)念兒歌。

2、了解過(guò)新年要拜年,嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話。

3、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂。

4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張,紅包人手一個(gè);喜慶的音樂

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入:敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

二、初步學(xué)念兒歌

出示“新年到”背景圖,說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了,春節(jié)是中國(guó)人過(guò)大年,是中國(guó)的新年。

讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了?

(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

提問:春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說(shuō)到穿新衣服,戴帽子時(shí),老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到“小朋友”身上。)

用兒歌的語(yǔ)言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

提問:過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說(shuō)到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí),老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)

用兒歌的語(yǔ)言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,大家說(shuō)聲新年好。

三、看圖片,完整學(xué)念兒歌

新年到,新年到,

穿新衣,戴新帽。

放鞭炮、拿紅包,

大家說(shuō)聲新年好。

四、拓展

提問:你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好,還能說(shuō)什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)

嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,如:將最后一句“大家說(shuō)聲新年好”替換為“大家說(shuō)聲新年快樂、大家說(shuō)聲心想事成……”等等。

每人一個(gè)紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜拜年。

【活動(dòng)延伸】

在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

托班教案新年好反思2

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知禮物的顏色,對(duì)顏色感興趣。

2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂。

3、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶

活動(dòng)過(guò)程:

一、引起興趣:

(師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)

(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)

師:寶寶,過(guò)新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多許多禮物,真高興呀!

二、觀察交流:

1、(圍坐)

師:寶寶們,我們一起來(lái)看看,你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物?

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征)

(幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō):也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn))

2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?

——幼兒自由猜想,老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。

三、游戲分享:

1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?

——幼兒拆禮物

觀察寶寶拆盒的過(guò)程,適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。

2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)

這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)

3、幼兒玩毽子

師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!

(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)

如:我們先找一個(gè)紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來(lái)?!?/p>

4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過(guò)新年真好!

——放背景音樂《新年好》。

托班教案新年好反思3

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)真傾聽故事,能大膽地向別人祝賀新年快樂

2、感受故事主人公與人分享的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖、賀卡、作畫用具、大卡紙

活動(dòng)難點(diǎn):感受故事主人公與人分享的快樂。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示賀卡,引出故事

這是什么?它是干什么用的?

幼兒欣賞,教師總結(jié)

二、欣賞故事,理解內(nèi)容

1、教師講述,提問:這個(gè)故事的名稱是什么?小老鼠波波寄賀卡給哪些好朋友?

2、出示圖片提問:為什么波波要送賀卡給它的好朋友?

波波送給小貓等賀卡上畫了什么?

波波后來(lái)收到了什么禮物?

三、制作賀卡,激發(fā)愿望

1、小朋友,我們給誰(shuí)制作一張賀卡,在新年的時(shí)候送給他呢?

2、她喜歡什么?怎么裝飾?

3、教師根據(jù)幼兒的意愿做賀卡做好后一起送賀卡。


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