小學五年級下冊語文教案
刺猬是屬于哺乳動物中的猬形目。體肥矮，爪銳利，眼小，毛短，渾身有短而密的刺，遇敵害時能將身體卷曲成球狀，將刺朝外，保護自己，剛出生時刺軟眼盲。刺猬在夜間活動，以昆蟲和蠕蟲為主要食物，一晚上能吃掉200克的蟲子，因此有利于農業(yè)消滅害蟲。一起看看小學五年級下冊語文教案!歡迎查閱!
小學五年級下冊語文教案1
教學目標：
1.學習本課生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.了解刺猬的生活習性，體會“我”與刺猬相處的和諧融洽。
教學過程：
一、導入
同學們對刺猬有多少了解?談一談。
(刺猬是屬于哺乳動物中的猬形目。體肥矮，爪銳利，眼小，毛短，渾身有短而密的刺，遇敵害時能將身體卷曲成球狀，將刺朝外，保護自己，剛出生時刺軟眼盲。刺猬在夜間活動，以昆蟲和蠕蟲為主要食物，一晚上能吃掉200克的蟲子，因此有利于農業(yè)消滅害蟲。)
二、初讀課文，整體感知
1.檢查生字詞。
2.默讀課文，思考：本文主要寫了什么?
3.指名回答。
三、精讀1—5自然段
1.師：作者在散步時，意外發(fā)現(xiàn)了一只刺猬，這無疑是作者的意外之喜。對于刺猬來說，跟作者的不期而遇，意味著什么?
2.學生自由讀1—5自然段，然后交流。
3.預計交流內容：刺猬很害怕……相機指導朗讀。
4.讓學生帶著體會再讀1—5自然段。
四、精讀6—11自然段
1.師：看著這只可愛的刺猬，作者突然冒出一個念頭，用呢帽把它帶回了家。刺猬被裝進了呢帽，在黑暗的世界里，等待它的是什么呢?
2.默讀課文，然后交流。
3.作者又是怎樣對待它的呢?從中你們體會到什么?相機有感情朗讀。
五、精讀12自然段
1.自由讀文，看從文中了解了什么?
2.交流。
3.想象一下：作者還會怎樣善待刺猬?
4.小結。
小學五年級下冊語文教案2
這篇課文很有趣，寫了作者在森林中抓了一只小刺猬并帶回家去養(yǎng)后發(fā)生的一些有趣的事情。
在整體把握的部分，首先讓學生理清作者的寫作順序，也就是事情的發(fā)展順序，然后，在帶著刺猬回家這個部分中，又理清刺猬在“我”家由陌生到適應再到快樂的變化過程。于是順著這個過程追溯原因：為什么刺猬能從陌生害怕到快樂?在尋求答案的同時讀趣悟趣。
經過一個回合的學習與朗讀，孩子們都明確了刺猬之所以在“我”家能安家，能快樂地生活，是因為“我”對他的愛護。但是這篇課文成文于近一個世紀前，當時人們保護動物的意識遠沒有現(xiàn)在這么強，所以課文中盡管流露出對動物的關愛，但是并沒有透出“的愛護就是尊重”這一觀點。針對這一點，我在升華部分提出了一個問題：小刺猬在“我”家里安下了家，甚至成為了“我”家的一員，可是如果我們想讓他更快樂一些，更自在一些，還有什么辦法嗎?孩子一下就提出把刺猬放回大自然中。于是在結課時，我們得出結論：尊重勝于愛護!
小學五年級下冊語文教案3
學習目標：
1、學會十個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
3、正確理解課文內容，理解麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的可貴品質以及麻雀對平凡生活的熱愛。
4、通過細膩的語言文字想象畫面，引導學生感悟作者語言表達的精妙。
教學重點：
通過引導學生品讀麻雀飛行時的不知疲倦和樣子的可愛，感受它生活的平凡、忙碌與快樂。
教學難點：
理解麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的可貴品質以及麻雀對平凡生活的熱愛。
教時：一課時
教程：
一、破題導入：
1、解釋題意。
2、質疑：看到了什么?為什么隔窗看?有什么感受?……
二、自學感知：
1、自瀆課文思考：文章圍繞“隔窗看雀”寫了什么內容?
2、檢查生字，指名回答。
三、點撥交流：
學習“行動、樣子”部分。(默讀勾畫)
1、我看到了什么?(談完就讓學生讀)
⑴腿跳：抓“不停、好象”指導
⑵尾翹：
⑶身體飛：抓“常常、一模一樣、非?？蓯邸敝笇?/p>
2、麻雀這樣的行為舉止給我留下了怎樣的感覺?(不知疲倦、可愛、充滿生機和活力等)
師：僅僅給我這樣的感覺嗎?
學習“思索”部分(默讀勾畫)
1、品讀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”
⑴解讀表層意思
⑵聯(lián)系上、下文理解
①忙碌：不停地飛來跳去、“低飛、跳躍……活著”(省略了什么)
②平庸：“不會，也不會，不能，從…到、從…到，市井、那么、連”
2、師：在作者心里，麻雀是生活的強者，是人類生活的活標點。
3、讀讀第九段，想象畫面：從中你感受到什么?(喜歡麻雀)
為何這樣喜歡?(喜歡它的樣子，它對生活的態(tài)度)
它對生活是怎樣的態(tài)度?(“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”)(“在平凡中忙碌著，在忙碌中快樂地生活”)
現(xiàn)在，你怎樣理解這句話?(聯(lián)系全文和實際談)
四、總結提升
1、師：現(xiàn)在，你們認為我擱窗看的究竟是什么?(對生活的態(tài)度，再次朗讀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”，“在平凡中忙碌著，在忙碌中快樂地生活”)
2、此刻，你們對麻雀有了什么新看法?
板書： 17隔窗看雀
腿跳 尾翹 身體飛 (所看)
忙碌而不羞愧，平庸而不自卑 (所感)
小學五年級下冊語文教案相關文章：
小學五年級下冊語文教案
