幼兒園做個誠實的孩子教案
在教學中，注重孩子的接受能力和反映情況，適時地調(diào)整教學方法和手段，只要是孩子樂于接受的就好。在活動中，注重加強孩子間的互動，保證他們每人全過程的有效參與。一起看看幼兒園做個誠實的孩子教案!歡迎查閱!
幼兒園做個誠實的孩子教案1
活動目標引導幼兒了解說謊會給自己和他人帶來不良后果。應該做個誠實的人。
教育幼兒愛日常生活中不說謊。
活動準備錄像帶：木偶片“狼來了”有關圖片三幅。
活動過程欣賞故事，幫助幼兒了解說謊的危害。
討論題;大人為什么不相信小孩子?(解釋說謊的含義)小孩子說謊后發(fā)生了什么事?
如果小孩子不說謊會怎么樣?
通過觀察和討論圖片，讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。
介紹圖片：紅紅將姐姐的畫帶給老師看，說是她畫的，希望得到落實的夸獎。
討論題：紅紅對嗎?為什么?這樣做了以后會怎樣呢?她應該怎么做?
介紹圖片：東東將圖書撕破了，媽媽問他時，他說;“不是我撕得?！?/p>
討論題：
東東對嗎?如果你是東東，應該怎么做?
介紹圖片：幼兒園發(fā)了新玩具汽車，小云很喜歡，將它悄悄地帶回了家，對奶奶說：“這是老師送給我的?！?/p>
討論題小云做得對嗎?為什么?他應該怎么做?
與幼兒共同小結(jié)：大家都一個做個誠實的好孩子。
幼兒園做個誠實的孩子教案2
活動設計背景
最近，班上有少數(shù)的幼兒喜歡去找他人拿東西玩，也忘記還了。為了教育他們做個誠實的孩子來設計本次活動。
活動目標
1.培養(yǎng)幼兒為人誠實，不占小便宜的良好品質(zhì)。
2.使幼兒學會關心同伴，幫助同伴。
教學重點、難點
重點：使幼兒懂得誠實的重要性，使幼兒做個誠實的孩子。
難點：教育幼兒愿意做個誠實的孩子。
活動準備
故事《面包沒了》
活動過程
一.講述故事，使幼兒了解故事內(nèi)容。
了解：1.明明的面包哪兒去了?2.明明沒了面包哪兒去了?3.強強多吃了面包，這樣做對嗎?為什么?4.后來強強主動承認了錯誤，是怎樣的孩子?
二.通過故事教育幼兒做個誠實的孩子。
1.讓幼兒知道不是自己的東西不能拿。
現(xiàn)在自選商場非常多，你們到自選商場購物時，看到好多好玩的東西，不付錢能不能拿走?
2.讓幼兒知道不是自己的東西如果拿了，要主動向別人承認錯誤。
三.聯(lián)系實際。
1.請幼兒講一講發(fā)生在自己身邊的誠實小故事。
2.說一說。
在家里，動畫片太好看了，忘記做作業(yè)，第二天老師開始檢查作業(yè)了，該怎么辦?
在幼兒園里和同學打架了，老師讓你叫家長，該怎么辦?
四.教師小結(jié)。
做事要誠實，說話也要誠實，不能說謊，不能欺騙人，哪怕受到懲罰也要講真話。
教學反思
在教學中，我注重孩子的接受能力和反映情況，適時地調(diào)整教學方法和手段，只要是孩子樂于接受的就好。在活動中，我注重加強孩子間的互動，保證他們每人全過程的有效參與。通過提問，提醒孩子集中精神傾聽，也能吸引孩子的注意力，以誠實得品德，恰當?shù)姆绞浇鉀Q問題。
幼兒非常單純，教師的教育引導顯得很重要，所以我對幼兒主要從“夸”字入手，贊美身邊誠實的孩子。幼兒通過本次活動安排，已經(jīng)在改掉占小便宜的習慣，同學之間也互相關心，幫助。
本次活動雖然有些效果，但孩子的愛美之心人人都有，喜歡別人的東西，手就不由自主的去拿。如果讓我重新上這節(jié)課，我將設計一動畫課件;設計一個游戲讓幼兒參加，使他們在游戲中體驗。現(xiàn)在小學也在以合作，自主，探究
這一模式，我們幼兒園也可以用這種模式呀，他們自己總結(jié)的結(jié)果，我再把對的篩選出來引導他們。我相信，像這樣的活動，一定會很成功的。
幼兒園做個誠實的孩子教案3
活動目標：
1、引導幼兒了解說謊會給自己和他人帶來不良后果。應該做個誠實的人。
2、教育幼兒愛日常生活中不說謊。
活動準備：
錄像帶：木偶片“狼來了”有關圖片三幅。
活動過程：
1、欣賞故事，幫助幼兒了解說謊的危害。
討論題;
(1)大人為什么不相信小孩子?(解釋說謊的含義)
(2)小孩子說謊后發(fā)生了什么事?
(3)如果小孩子不說謊會怎么樣?
2、通過觀察和討論圖片，讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。
(1)介紹圖片：紅紅將姐姐的畫帶給老師看，說是她畫的，希望得到落實的夸獎。
討論題：紅紅對嗎?為什么?這樣做了以后會怎樣呢?她應該怎么做?
(2)介紹圖片：東東將圖書撕破了，媽媽問他時，他說;“不是我撕得。”
討論題：東東對嗎?如果你是東東，應該怎么做?
(3)介紹圖片：幼兒園發(fā)了新玩具汽車，小云很喜歡，將它悄悄地帶回了家，對奶奶說：“這是老師送給我的。”
討論題：小云做得對嗎?為什么?他應該怎么做?
3、與幼兒共同小結(jié)：大家都一個做個誠實的好孩子。
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