小學班會教案通用模板
主題班會可以激發(fā)學生的道德情感道德品質(zhì)的養(yǎng)成不能靠空洞的說教，它是以情感作為前提的一種思想的升華。主題班會因為有活動和學生的參與，而且學生在活動過程中會有自己切身的體驗和感悟，所以更容易觸動學生的心靈，引發(fā)學生的情感共鳴。小編為大家整理了關(guān)于中小學班會教育教案，歡迎查閱!
小學班會教案1
我心中的高中生活主題班會教案
【班會設(shè)計背景】
高中，是人一生中最關(guān)鍵而又有特色的時期，是人一生中黃金時代的開端。中學生朝氣蓬勃，風華正茂，在各方面都表現(xiàn)出進取向上的趨勢。高中是一個由半幼稚、半成熟的時期逐步走向獨立性和自覺性的成人化的關(guān)鍵時期，對高一學生來說，由于環(huán)境的改變，使許多學生感到不適應(yīng)，會出現(xiàn)許多心理特點和心理問題。在開學初進行一場以"我心中的高中生活"為主題的交流活動十分的重要，經(jīng)過新生、畢業(yè)生、教師三個層應(yīng)對高中生活的感悟和交流，使新生能夠解決應(yīng)對新生活的困惑，更好地融入高中生活，堅定高中生活的信心。
【班會目的】
1.經(jīng)過本次交流活動進一步明確高中生活的意義與目的。
2.經(jīng)過畢業(yè)生及教師對高中生活的描述，鼓勵學生勤奮學習、不懈努力，以實現(xiàn)自我的大學夢想。
3.經(jīng)過交流培養(yǎng)學生之間的友好關(guān)系，增強班級凝聚力，活躍班級氣氛。
【活動形式】
班會時間：20-年9月3日午時第三、四節(jié)。
地點：永強中學校友樓四樓多功能廳。
舉辦班級：永強中學2013屆高三(8)班與2016屆高一(9)班全體同學。
【活動準備】
1.宣傳海報制作。
2.視頻制作。
3.歌曲準備。
【班會資料】
新生展望高中生活，畢業(yè)生回憶高中生活學習、生活、娛樂等方面，教師總結(jié)如何實現(xiàn)夢想，即如何堅持、努力。
【具體流程】
一、新生心中的高中生活
主持人1:每一只鳥兒都向往飛翔，每一個旅行者都有自我的方向。今日的班會，我們有幸請到了高三畢業(yè)班的學長學姐及各任課教師，和大家一齊分享一下——我心中的高中生活。
附發(fā)言資料：
今日能夠站在那里與大家交流，心里還是有一點緊張。在我心中，高中生活是多彩紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。我總是在想，高中，應(yīng)當是自由的，無拘無束的，沒有家長的嘮叨和管束。可幻想和現(xiàn)實差得總是那么那么的遠。上課、考試、分數(shù)也許這些是我們最頭疼的問題吧!可能正是這些讓我們擁有很堅定、很堅定的信念。
在那短短5日的軍訓(xùn)期間，我與那些原本陌生的同學互相認識，我從原本懶懶散散的暑假生活中脫離出來，參加嚴格的訓(xùn)練，理解陽光的洗禮，應(yīng)對種.種考驗，在軍訓(xùn)中，我從中領(lǐng)悟了一些，它教會我團結(jié)和堅持，也讓我懂得了時間觀念的重要性，它告訴我應(yīng)對困難所應(yīng)有的態(tài)度，所以我們要把這種態(tài)度帶到學習中去，發(fā)揮堅持不懈的精神，但堅決不做"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的書呆子。
二、表演歌曲《奔跑》
高一(9)班同學表演：歌曲《奔跑》。
主持人2:全力奔跑夢在彼岸，下頭有請學長聊聊他的高中生活。
三、畢業(yè)生心中的高中生活
主持人2:九月，我們要盡情地笑，放縱地哭。
假期，兩個月的時光，問長短，說長不長，說短不短。
沐浴在高陽的灼燒下學習的日子也是噌一般的過去了。只是會感嘆在過程里那些個噬人的太陽和對秋日的企盼。
三年的高中生活如梭子般噌噌飛過，()往返穿行在手掌上刻下一道道記憶紋路。
PPT圖片展示豐富多彩的高中生活照片。
高一新生看完后，對高中生活有著向往之情。
主持人1:看了這些照片，我們感到高中生活將是豐富多彩的，我們將開始嶄新的生活，在此期間，我們要怎樣處理好學習和業(yè)余生活呢?有請學長學姐給我們指點迷津。
畢業(yè)生代表發(fā)言，資料有：
高中一天學習計劃;
良好學習習慣的培養(yǎng)，怎樣持之以恒;
談?wù)剷?、三位一體;
多參加課余生活，給自我多一個機會。
四、教師心中的高中生活
教師發(fā)言：在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行，它無時無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。高中生活是多彩紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。
校長發(fā)言：高中生活，悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種.種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似云的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自我。人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往僅有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高中，正是這個"緊要處"!或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。
五、歌曲《海闊天空》
相冊視頻《畢業(yè)生的高中生活照與新生的軍訓(xùn)生活》。
六、許愿瓶
兩個班級的同學許下完美的愿望，放在許愿瓶中。
七、班主任結(jié)語
我們的高中生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!
【活動反思】
經(jīng)過舉辦這次活動使大家互相探討一下自我心目中的高中生活，也能夠使每個人能夠做到更好地認識自我，能夠更好地對自我定位。同時，經(jīng)過舉辦這次團體活動也能夠增強班級凝聚力，促進班級各位同學之間的認識與了解。
小學班會教案2
《安全教育》主題班會
(一)班會目的：
1.使學生明白一些簡單的安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
(二)活動地點：教室
(三)教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
(四)班會流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情應(yīng)當怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情景)
(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情景可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3、學習防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?
b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情景可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦?怎樣防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?
4、學習防中毒知識的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認真觀察表演后討論：
a.發(fā)生什么事了?他們怎樣做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應(yīng)當怎樣做?
b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情景可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎樣辦?怎樣防止中毒?出了事自我處理不了打什么電話求救?
5、學習防壞人破壞知識的情景表演：
(1)、第四組代表：
(2)、大家認真觀察表演后討論：
a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情景辦?應(yīng)當怎樣做?
b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎樣防止此類事情發(fā)生?出了事自我處理不了應(yīng)打什么點火求救?
(五)鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險情景時，要堅持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
防觸電：自我不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢
(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想
(七)班主任總結(jié)
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有今日，因為今日，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的本事。今日我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和本事，在緊急時刻我們能用自我的經(jīng)驗和知識去保護自我和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!
班會教案(四)：
小學班會教案3
一、教學目標：
1、知識目標：幫助學生了解社會對規(guī)則的態(tài)度，培養(yǎng)收集資料、獲取信息、修正自我、約束自我的能力。
2、能力目標：幫助學生了解社會對規(guī)則的態(tài)度，從而樹立起規(guī)則在心中的意識，并在生活中努力做到遵守規(guī)則。
3、情感目標：通過學習一些故事，引導(dǎo)學生認識規(guī)則在生活中的重要性，教育學生要遵守規(guī)則，嚴以律己。
二、教學準備：
1、組織學生收集SARS期間的一些關(guān)于規(guī)則的故事。
2、報道SARS期間的各方面人物的電視短片或圖片。
3、收集有關(guān)社會中不守規(guī)則的現(xiàn)象。
三、教學時間：2課時
四、教學過程
第一課時
(一)談話導(dǎo)人
1、同學們，在2003年的4月，我們經(jīng)歷了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，驚心動魄!整個世界也同樣受到了震撼!在這場戰(zhàn)爭中，作為主力的是身穿白衣的醫(yī)護人員和醫(yī)學、科學工作者們，你們知道嗎?是的，就是它——SARS(j典型性肺炎)。
2、說說你了解的你身邊的SARS。(學生自由漫談，關(guān)于SRAS)
3、教師總結(jié)：在我國，SARS又被稱為非典型性肺炎，是一種傳染性很強的疾玻
有的專家認為SARS主要是通過近距離的飛沫傳播的，接觸病人呼吸道排放物和密切接觸傳染。
4、播放關(guān)于“非典’期間人們外出的的錄像，就醫(yī)的錄像，醫(yī)護人員緊張工作的錄像，公共場所每日消毒的錄像，隔離區(qū)域的錄像。
5、在那個春日，SRAS的病毒襲擊著人類，尤其在中國更是響起了生死存亡的警鈴聲，就是這樣一種讓這么多醫(yī)護人員、專家束手無策的疾病，我們中國人最終戰(zhàn)勝了它。是什么使我們?nèi)〉昧诉@場斗爭的勝利呢?(學生自由發(fā)言)
(二)議一議
1、請你回憶一下，在我們抗擊“非典”的時候，制定了哪些規(guī)則?(小組討論，并做好記錄)
2、交流匯報。
(三)換位體驗活動
1、想像一下，如果沒有這些規(guī)則或是大家都不遵守這些規(guī)則的話，情況會變成什么樣，你能想像得出來嗎?(小組討論)
2、交流匯報。
3、把你的感受寫在書上，好嗎?
(四)故事會
1、(配樂)教師講述劉世震老人的故事。
2、你聽了這個故事的感受，你想說些什么?
3、在抗擊“非典”的過程中，我們的身邊、電視上每天都在上演著、報道著許多真人真事，你能來說一些嚴格遵守規(guī)則的人和事嗎?
(五)聯(lián)系生活
1、有哪些不遵守規(guī)則的行為起到了助長“非典”的快速擴散的作用?(小組討論)
2、交流討論。
3、把你認為最重要的填寫在你的書上。
4
4、在“非典”流行期間，一位在京某醫(yī)院進修的醫(yī)生黃某被感染……
請你們?nèi)タ匆豢磿系倪@則事例，和你的組內(nèi)同伴議一議，在這件事中，有哪些不遵守規(guī)則的行為。
5、交流討論。
6、談?wù)勀銓@件事的看法和感受。
(六)和不良習慣說告別
1、天空又是一片蔚藍，陽光依;日燦爛，“非典”已經(jīng)過去，但是它還會再來嗎?還會有別樣的“非典”再來嗎?那么，從我們自身做起，我能做些什么呢?(學生自由發(fā)言)讓我們?yōu)檫@些不良的習慣舉行一個埋葬儀式，把它們埋進土里，和它們說再見，和它們永不再見。
2、寫下你的埋葬清單。
3、為不良習慣舉行埋葬儀式。
(七)寫警示標語
1、在某城市近郊的一個鐵路道口，上演了一幕幕慘劇，僅2002年一年就因為人們從這里橫穿鐵路，發(fā)生了12起重大傷亡事故。
為什么會在這個道口頻發(fā)事故呢?
其實前方不遠就有一座過街天橋，就是因為他們不肯多走幾步路!為了一時的方便，違反規(guī)則，給自己，給家人帶來永遠的痛苦!可是，很多人盡管目睹了這樣的一幕幕慘劇，但還是僥幸地認為，也許，不會降臨到自己的身上，因而，悲劇一次又一次地發(fā)生。
2、請你為這個鐵路道口寫一個警示標語。
小學班會教案4
第一課時
(一)導(dǎo)入：
師問：不管是什么運動會，比賽項目都會分成男子組和女子組，你們知道為什么嗎?
(師總結(jié)學生的回答后，請一個同學朗讀《凱凱日記》)
(二)組織討論
1、組織學生討論《凱凱日記》。
2、請男生女生分組列舉在平常的活動中，男生女生在體能上的差別。
3、完成教材第35頁各項男女生差別的小游戲。
4、在游戲過程中，啟發(fā)學生發(fā)散思考：男生女生還有哪些不同呢?
5、教師利用小資料總結(jié)：男女生的上述種.種差異大多與生理、遺傳有關(guān)，只有不同之分，沒有好壞之分，尤其在智商等方面。
(三)互相欣賞
1、請大家推舉班上的優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀隊員等。
2、請男女生相互比較在對班集體的貢獻中，男女生的不同。
完成教材第36頁中關(guān)于“當好班委”和“解決相處矛盾”的活動，在黑板上分別寫出男女同學在這兩方面的不同優(yōu)勢。
(四)課外延伸：
布置男女同學分頭查找資料，找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士，并準備下節(jié)課向大家介紹他們的事跡。
第二課時
(一)導(dǎo)入：
請男女同學代表分別向大家介紹自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士。
(二)展示風采
1、請同學展示男生沙龍和女生沙龍的標志、口號、議題、主持人、特邀嘉賓。
2、請全班同學評選最佳口號。
(三)我們都是好樣的
1、請男生從女生俱樂部中列出本班女生的十大優(yōu)點。
2、請女生從男生沙龍中找出本班男生的十大優(yōu)勢。
(四)共同成長
1、閱讀《我的“野蠻”同桌》。
2、啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)同桌的優(yōu)點，參照短文，根據(jù)同桌特點，改寫為《可愛的同桌》。
(五)交換快樂
1、請男女同學分角色朗讀“交換快樂”中的內(nèi)容。
2、引導(dǎo)每一組同桌討論，說說自己從同桌(異性)得到哪些幫助，向?qū)Ψ奖硎靖兄x。
3、請每一個同學依次說出同桌(異性)值得自己學習的優(yōu)點。
(六)共同成長
1、討論教材中童話的寓意。
2、完成教材中的“設(shè)想一”和“設(shè)想二”，鼓勵學生大膽想像假如是單純的男生校或女生校的學習生活場景。
3、教師總結(jié)男生女生共同成長的意義。
(七)活動總結(jié)
1、師：如果你是女同學，請你在周圍選幾個特別值得你學習的男同學做好朋友;如果你是男同學，請你在周圍選幾個你認為值得你學習的女同學做好朋友。
3
2、評選班級的女生之星——“紅星”和男生之星——“藍星”。
五、課后反思：
心中有“規(guī)則”
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