初中七年級歷史洋務(wù)運動教案合集大全總匯
洋務(wù)運動是中學(xué)八年級的歷史教科書中的一課，了解近代歷史是了解我們過去的很好方式，銘記歷史也是我們的責(zé)任，下面就是小編給大家?guī)淼娜私贪姘四昙壣蟽詺v史《洋務(wù)運動》教案，希望能幫助到大家!
歷史《洋務(wù)運動》教案一
教學(xué)目標
知識技能 通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容及對洋務(wù)運動的評價等歷史知識;通過對洋務(wù)運動的作用的客觀分析，提高學(xué)生運用辯證發(fā)展的觀點看待歷史事件的能力。
過程方法 在掌握歷史知識的過程中，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，感知洋務(wù)派以“自強”“求富”為口號，辦洋務(wù)以維護清朝封建統(tǒng)治為目的，進而創(chuàng)辦軍事工業(yè)、民用工業(yè)、籌劃海防、興辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，雖未達到富強，但卻使中國邁出了走向近代化的重要一步。培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合、主動探究合作的學(xué)習(xí)歷史知識的方法。
情感態(tài)度 使學(xué)生認識到洋務(wù)派既要維護封建專制統(tǒng)治，又阻擋不了外國的侵略，結(jié)果導(dǎo)致洋務(wù)運動的破產(chǎn)。洋務(wù)運動在客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展，對本國封建經(jīng)濟起到了一定的解體作用，對外國經(jīng)濟勢力的擴張也起到了一些抵制作用。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點 洋務(wù)運動的主要代表人物與主要內(nèi)容。
教學(xué)難點 如何正確的評價洋務(wù)運動，理解洋務(wù)運動在中國近代化進程中的地位和作用。
教學(xué)工具
多媒體工具
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課：
1、出示三個圖片(鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動)。
2、根據(jù)三幅圖片講述：步入近代的清王朝，遭到兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗，又受到太平天國運動的沉重打擊，統(tǒng)治已是風(fēng)雨飄搖，面對殘酷現(xiàn)實，統(tǒng)治集團內(nèi)部出現(xiàn)了分化，在19世紀60年代，出現(xiàn)了一次統(tǒng)治階級內(nèi)部的自救運動。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第6課《洋務(wù)運動》。
3、釋題。
《洋務(wù)運動》是第二單元的第一課，第二單元是近代化的探索。所謂近代化，即是中國人民向西方學(xué)習(xí)，尋求新的出路的過程。
同時結(jié)合目錄了解本單元的主要內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)新課
1、組織學(xué)生欣賞一段關(guān)于洋務(wù)運動的視頻。
2、學(xué)生閱讀課本，完成自學(xué)卡。
(1)什么是洋務(wù)派。
(2)洋務(wù)運動(時間、代表人物、目的、性質(zhì)、結(jié)果、標志)。
(3)洋務(wù)運動的內(nèi)容。(表見后面)
3、檢查自學(xué)效果。(幻燈片出示)
最近網(wǎng)上流傳一本新編歷史劇《洋務(wù)運動》，請根據(jù)教材知識，判斷下列劇情是否符合歷史事實，如有錯誤，指出錯在何處。
劇情1：在乾清宮，慈禧召集李鴻章、曾國藩、張之洞、倭仁等大臣商討國事，李鴻章提出要修鐵路，遭到張之洞的堅決反對，張之洞說：“電線鐵路，冶鐵織布，變?nèi)A為夷，鄙見迂疏，期期以為不可?！彪p方激烈辯論，難分高下，慈禧問倭仁意見，倭仁說：“購買外洋器物，尤屬名正言順。”
劇情2： 1872年某月某日慈禧對奕?說：“小六子(奕?的小名 )，李鴻章前日上奏折，說是要引進西方的政治制度，開國會，設(shè)議院，這不是欺負我們孤兒寡母嗎?
4、解決重難點問題。
(1)洋務(wù)運動失敗的原因：
①、出示材料解析題，(幻燈片出示)
材料1：洋務(wù)派在辦洋務(wù)洋務(wù)運動的的整個過程中機器主要靠進口，技術(shù)人員主要聘請洋工洋匠，他們在受聘期間挾技居奇，惟利是圖，如崇厚籌辦的天津機器制造局，他不懂洋務(wù)，委托英國人總管，籌備了三四年，耗資不少，但進展不大。
材料2：慈禧太后權(quán)利欲極重，又善于玩弄權(quán)術(shù)，大力扶植那些反對奕?和洋務(wù)派的頑固勢力，用以牽制奕?和洋務(wù)派。
材料3：1875年后，慈禧太后極力
拉攏奕寰，并利用他排斥奕?，奕寰寵信日隆，勢力也隨之膨脹，而奕?的權(quán)利處于日漸減弱之勢。
材料4 “西人立國……育才于學(xué)堂，論政于議院，君民一體，上下同心，務(wù)實而戒虛，謀定而后動，此其體也。輪船、火炮、水雷、鐵路、電線，此其用也。中國遺其體而求其用……”
?、?、思考問題：依據(jù)上述材料概括洋務(wù)運動破產(chǎn)的原因 。liuxue86.com
?、邸⒅攸c強調(diào)根本原因。
(2)評價洋務(wù)運動
出示如下問題：
①、什么事件標志著洋務(wù)運動的破產(chǎn)?
?、凇⒀髣?wù)運動為什么沒有使中國富強起來?
?、邸⒀髣?wù)運動對中國近代社會的發(fā)展有什么積極意義?
指出：洋務(wù)運動的評價：
首先，洋務(wù)運動的失敗，說明洋務(wù)運動沒有使中國走上富強的道路，也沒有實現(xiàn)維護清朝統(tǒng)治的目的。其次，洋務(wù)運動還是有它的進步意義的，表現(xiàn)在：它引進了西方先進的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè);洋務(wù)運動為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。民族工業(yè)的興辦，也對外國經(jīng)濟勢力的擴張也起到了一定的抵制作用。
三、課堂延伸
最近有的影視劇對李鴻章進行了莫名其妙的美化，把他塑造成“愛國者”了!但是，把課本 “文獻資料·李鴻章的自白”與民間“宰相合肥天下瘦”的說法相對照，能說李鴻章是愛國的嗎?
課后小結(jié)
19世紀60-90年代，清朝統(tǒng)治集團內(nèi)部一部分官僚先后提出“自強”、“求富”的口號，倡導(dǎo)和推行了以學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)、引進機器生產(chǎn)為中心的洋務(wù)運動。這一運動，雖未使中國走上富強之路，但它給近代中國的發(fā)展提供了一些新的東西，客觀上促進了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，從而使古老的中國開始順應(yīng)世界潮流──在近代化的道路上邁出了重要的一步。
板書
創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)
創(chuàng)辦近代民用工業(yè)
籌劃海防
培養(yǎng)新式人才
結(jié)果：
目的：
性質(zhì)：
積極意義：
歷史《洋務(wù)運動》教案二
教學(xué)目標
1.需要掌握的基礎(chǔ)知識有：洋務(wù)派和頑固派的出現(xiàn)及爭論;洋務(wù)運動興起的時間、目的、代表人物、主要活動;洋務(wù)運動失敗原因;評價洋務(wù)運動
2.⑴通過學(xué)習(xí)洋務(wù)派發(fā)動洋務(wù)運動的目的、洋務(wù)派的活動，使學(xué)生認識到洋務(wù)運動是地主階級在外國資本主義侵華加劇的情況下進行的一場自救運動，雖以失敗而告終，但它引進了近代生產(chǎn)方式，刺激了中國民族資本主義的發(fā)展。
?、仆ㄟ^分析洋務(wù)運動失敗的原因，使學(xué)生認識到不徹底變革封建制度中國是無法走上獨立富強之路的;列強不愿見一個強大的中國，對中國的自救運動只會起消極作用。
3.⑴通過對洋務(wù)派和頑固派爭論的分析學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到洋務(wù)派和頑固派觀念上的異同與時代變革的關(guān)系，從而對學(xué)生進行發(fā)展地看待事物的教育。
?、仆ㄟ^對洋務(wù)運動的評價，使學(xué)生科學(xué)地認識洋務(wù)運動在中國近代的積極與消極作用，從而對學(xué)生進行辨證地看待歷史事物的教育。
教學(xué)重難點
洋務(wù)運動的興起和發(fā)展是本課重點。
對洋務(wù)運動的評價是本課的難點。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
讓學(xué)生回憶“19世紀60年代的清政府面臨什樣的局面?面對這樣的局面，清朝政局出現(xiàn)了怎樣的變化?”由此導(dǎo)入 新課。
二、洋務(wù)派與頑固派
讓學(xué)生閱讀“洋務(wù)派與頑固派”一目，回答：面對如何解決內(nèi)憂外患的問題，清政府內(nèi)部出現(xiàn)了怎樣的變化?各派的代表人物是誰?他們的主張是什么?最高統(tǒng)治者慈禧在這件事上采取了什么樣的態(tài)度，為什么會采取這種態(tài)度?
引導(dǎo)學(xué)生分析洋務(wù)派和頑固派的主張，討論他們主張的異同，并根據(jù)當時的社會狀況比較兩者哪一個較進步。并思考為什么會在19世紀60年代興起洋務(wù)運動，即洋務(wù)派掀起洋務(wù)運動的前提條件。
三、洋務(wù)運動的興起和發(fā)展
組織學(xué)生分組學(xué)習(xí)討論“洋務(wù)運動的興起和發(fā)展”一目，制作洋務(wù)運動活動一覽表和洋務(wù)運動分期示意圖，并記錄學(xué)習(xí)過程中所遇到的困難。
由學(xué)生概括“洋務(wù)”和“洋務(wù)運動”的概念，教師進行總結(jié)。
各組展示本組所做的洋務(wù)運動活動一覽表和洋務(wù)運動分期示意圖，集各組所長，總結(jié)出最佳的洋務(wù)運動活動一覽表和洋務(wù)運動分期示意圖。
各組提出本組的問題，教師根據(jù)問題的難易程度，或由學(xué)生自己回答，或由教師引導(dǎo)學(xué)生分析得出答案，或由教師講解。
引導(dǎo)學(xué)生分析“師夷長技以自強”的含義，強調(diào)“長技”主要指西方的先進技術(shù)，“自強”體現(xiàn)強兵、創(chuàng)辦軍事工業(yè)。
對比“師夷長技以制夷”與“師夷長技以自強”的異同，并分析出現(xiàn)這種不同的原因，使學(xué)生進一步認識到，清政府對待列強侵略的態(tài)度由堅決抵抗轉(zhuǎn)變?yōu)橥讌f(xié)求和，認清清政府逐漸被洋人控制的時代特征。并引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么洋務(wù)派以創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)為洋務(wù)運動的開始?
出示“江南制造總局”和“開平煤礦”兩幅歷史照片，讓學(xué)生分析兩張照片中的建筑物外觀的特點的不同之處，由此深入分析洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想在其活動中的體現(xiàn)。簡單介紹洋務(wù)運動的基礎(chǔ)理論-“中體西用”論。
由學(xué)生回答：洋務(wù)派興辦近代民用工業(yè)的根本目的。并向?qū)W生介紹，此時李鴻章等人已經(jīng)認識到：西方列強利用中國廉價的原料生產(chǎn)商品，并以高價出售給中國。因此，洋務(wù)派此時興辦近代民用工業(yè)也有抵制外國商品傾銷的意圖。
引導(dǎo)學(xué)生分析歸納洋務(wù)派創(chuàng)建近代工業(yè)過程中取得了哪些成就、遇到哪些困難、存在哪些問題?并使學(xué)生認識到，洋務(wù)派在興辦近代工業(yè)和建立近代海軍時，是地方的幾名大員干吏各自為政并無領(lǐng)導(dǎo)核心。通過讓學(xué)生分析興建近代海軍的目的，使學(xué)生進一步認識到抵御列強入侵也是洋務(wù)派掀起洋務(wù)運動的一個重要原因。
四、洋務(wù)運動的破產(chǎn)
在分析列強對待洋務(wù)運動的態(tài)度時，教師要強調(diào)列強一方面希望中國創(chuàng)辦近代工業(yè)，這樣有利于其商品在中國的傾銷(中國的自給自足自然經(jīng)濟使其商品在最初一段時間很難在中國打開市場)，另一方面，他們不希望中國富強，因而，只向中國提供已經(jīng)落后的技術(shù)和淘汰的產(chǎn)品。其他導(dǎo)致洋務(wù)運動失敗的原因和正確評價洋務(wù)運動，學(xué)生可以根據(jù)對前面兩目的分析得出。
歷史洋務(wù)運動三
知識目標
1.掌握洋務(wù)派和頑固派的概念。
2.掌握洋務(wù)運動興起的背景。
3.對洋務(wù)運動作出正確評價。
4.掌握洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、資料、結(jié)果。
德育目標
1.洋務(wù)運動為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。
2.透過對洋務(wù)運動的分析，使學(xué)生認識:洋務(wù)運動沒有使中國走向富強之路，但引進了西方先進技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。
潛力目標
1.透過對洋務(wù)運動的評價，培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義的基本觀點分析問題的潛力。
2.透過對本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納潛力。
3.透過分析洋務(wù)運動失敗的原因，使學(xué)生逐步掌握由淺入深、由表及里層層分析歷史事件的方法。
教學(xué)難點
對洋務(wù)運動的評價。
教學(xué)重點
洋務(wù)運動的概況。
教學(xué)方法
講解法。這一節(jié)對于初學(xué)歷史的八年級學(xué)生來說，不好理解的東西過多，需用講解法解決問題。
教學(xué)過程
[導(dǎo)入語]
一、“自強”與“求富”
1.洋務(wù)運動的背景
[教師講解]同學(xué)們，在洋務(wù)運動的背景里，我們要掌握兩個資料。一是近代化的含義和洋務(wù)運動在近代化中的地位;二是洋務(wù)運動興起的具體背景。所謂近代化，它指的是中國人民向西方學(xué)習(xí)，探索救國之路的過程。它的資料包括政治上的民主化，經(jīng)濟上的工業(yè)化，以及思想上的自由、民主化。近代化的過程是一個由點到面、由淺到深、由表及里的過程。中國的近代化，從本單元4篇課文的標題能夠看出，它有一個由技術(shù)層面(洋務(wù)運動)到制度層面(戊戌變法、辛亥革命)再到文化層面(新文化運動)的演變。由此我們可知:洋務(wù)運動是中國近代化的一個開端，是中國近代化過程中在技術(shù)層面上的一個集中表現(xiàn)，此為一。第二，兩次鴉片戰(zhàn)爭，都以清政府的妥協(xié)投降、簽訂不平等條約而告結(jié)束。兩次鴉片戰(zhàn)爭中國的失敗，驚醒了地主階級中一些較先進、開通的人士。他們認識到了列強的船堅炮利是導(dǎo)致兩次戰(zhàn)爭中國失敗的主要原因。他們開始拋棄原有的夜郎自大的觀念，逐漸地向西方靠攏。開始用向西方學(xué)習(xí)、引進西方先進技術(shù)的方式來試圖挽救清朝的統(tǒng)治，鎮(zhèn)壓人民的反抗。這部分人中有的成了之后的洋務(wù)派。在他們的努力下，洋務(wù)運動在19世紀60年代興起于中國的大地上。下面我們來看洋務(wù)運動的概況。
[板書]2.洋務(wù)派的構(gòu)成及其代表人物
[教師引導(dǎo)]請同學(xué)們看課本的第一段話，從中找出洋務(wù)派的構(gòu)成和洋務(wù)派的代表人物。
[學(xué)生看書]……
[學(xué)生回答]洋務(wù)派的構(gòu)成:第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內(nèi)外交困。統(tǒng)治集團內(nèi)部一些較為開明的官員主張利用西方先進的生產(chǎn)技術(shù)，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統(tǒng)治。其代表人物在中央是恭親王奕，在地方是曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等人。[教師引導(dǎo)]在當時，與洋務(wù)派相對應(yīng)的還有一個頑固派。盡管咱們教材上沒提這個概念，但從“頑固派”這三個字上，我們大致能夠推出這個派別的特征。請同學(xué)們大膽發(fā)言。
[學(xué)生發(fā)言]發(fā)言一:頑固派應(yīng)對西方的侵略，采取了猜忌防范的態(tài)度。思想上是保守的、不開通的。
發(fā)言二:頑固派就應(yīng)是在思想上不開放的，看不慣外來的事物的一個派別。在對外上還是以封建的、原有的方法對待。
發(fā)言三:頑固派應(yīng)是因循守舊、盲目排外的。
發(fā)言四:頑固派是與洋務(wù)派相對的，對外來事物是深惡痛絕的。
[教師過渡]下面請同學(xué)們把洋務(wù)運動的概況看一下，然后歸納，資料應(yīng)包括時間、旗號、主要資料、各條資料之間的聯(lián)系等。
[板書]3.洋務(wù)運動的概況
[學(xué)生看書]……
[教師提問]洋務(wù)運動的時間范圍是什么?
[學(xué)生回答]19世紀60年代到90年代。
[教師提問]洋務(wù)運動主要打著什么樣的旗號進行?
[學(xué)生回答]“師夷長技”“自強”“求富”。
[教師提問]洋務(wù)運動分為幾個時期?每一時期的基本特點是什么?
[學(xué)生回答]洋務(wù)運動打著“自強”“求富”的旗號，前后分為兩個時期，19世紀60年代~70年代為前期，19世紀70年代~90年代為后期。
[教師提問]洋務(wù)運動的主要資料有哪些?
[學(xué)生回答]在前期，洋務(wù)派采用西方先進生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械所，江南制造總局，福州船政局等一批近代軍事工業(yè)。
洋務(wù)運動后期，洋務(wù)派在創(chuàng)辦軍事工業(yè)的同時，又創(chuàng)辦了一批民用工業(yè)。主要有上海輪船招商局、漢陽鐵廠、湖北織布局等。
從70年代中期到80年代中期，洋務(wù)派又籌建了南洋、北洋和福建三支海軍。
師:洋務(wù)派還有一個重要的舉措──培養(yǎng)人才，主要措施是什么?
生:創(chuàng)辦新式學(xué)堂。洋務(wù)派為適應(yīng)中外交涉和開展洋務(wù)運動的需要，開始創(chuàng)辦新式學(xué)堂。1862年成立的京師同文館是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂，它以培養(yǎng)外語翻譯和外交人才為宗旨。此后，洋務(wù)派在各地相繼開辦了一些科技學(xué)堂和軍事學(xué)堂，培養(yǎng)了一批翻譯、軍事和科技人才。
二、洋務(wù)運動的評價
師:洋務(wù)運動破產(chǎn)的標志是什么?
生:甲午中日戰(zhàn)爭中國的失敗。
師:原因是什么?
生:學(xué)生根據(jù)收集的材料進行討論后進行總結(jié)。
(1)西方列強并不期望中國富強。
(2)頑固派的阻撓和破壞。
(3)缺乏健全、有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。
(4)立新而不破舊，沒有徹底變革封建制度。(根本原因)
師:進一步闡述。
首先，指出洋務(wù)運動沒有使中國走上富強道路。甲午中日戰(zhàn)爭，北洋艦隊全軍覆沒，宣告洋務(wù)運動破產(chǎn)。這其中的原因固有許多，但最根本的是不觸動封建制度，布新而不除舊，這是洋務(wù)運動破產(chǎn)的根本原因。
其次，充分肯定洋務(wù)運動的用心作用。其用心作用表此刻:第一，引進了西方資本主義國家的一些近代科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。第二，為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量。第三，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。
[課堂鞏固]
師:甲午中日戰(zhàn)爭后，李鴻章說“我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎……但是勉強涂飾，虛有其表。”請你分析李鴻章的情緒如何?(放視頻)
生:甲午戰(zhàn)敗后，李鴻章被迫承認標榜“自強”、“求富”的洋務(wù)運動失敗了的無奈心理?！ 】偨Y(jié):19世紀60-90年代，清朝統(tǒng)治集團內(nèi)部一部分官僚先后提出“自強”、“求富”的口號，倡導(dǎo)和推行了以學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)、引進機器生產(chǎn)為中心的洋務(wù)運動。這一運動，雖未使中國走上富強之路，但它給近代中國的發(fā)展帶給了一些新的東西，客觀上促進了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，從而使古老的中國開始順應(yīng)世界潮流──在近代化的道路上邁出了重要的一步
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