關(guān)于小班音樂教案范文小雪花合集
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書下面是小編為大家準(zhǔn)備好的內(nèi)容，希望你們能喜歡，
小班音樂教案小雪花優(yōu)秀范文總匯一
教學(xué)目標(biāo)
1.感受歌曲的優(yōu)美，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音唱歌。
2.會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花落下的.輕柔和“飄在乎里不見了”的情趣。
準(zhǔn)備：
《小雪花》歌曲磁帶、錄音機(jī)。
小雪花的頭飾一個(gè)。
小雪花的胸飾(跟幼兒人數(shù)相等)。
過程：
1.發(fā)聲練習(xí)：北風(fēng)吹。
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(教師)北 風(fēng) 吹， (幼兒) 呼 呼 呼。
2.學(xué)唱歌曲。
放《小雪花》的音樂，教師隨音樂歌唱。
提問：歌里唱了誰(shuí)小雪花飄的時(shí)候像什么
教師戴上頭飾，邊做動(dòng)作，邊念歌詞。
提問：小雪花飄在天上像什么小雪花飄在手里哪去啦
幼兒貼上胸飾邊聽音樂邊學(xué)念歌詞。
幼兒跟著老師輕輕唱歌。
幼兒跟著音樂演唱歌曲。
3.“小雪花”們跟著音樂，邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)雪花飄落的姿態(tài)。
建議：
念最后一句旁白：“咦!哪里去了!”時(shí)引導(dǎo)幼兒念出雪花在手里不見了的情趣。
評(píng)價(jià)：
喜歡創(chuàng)編動(dòng)作模仿小雪花跳舞。
小班音樂教案小雪花優(yōu)秀范文總匯二
設(shè)計(jì)理念：本次活動(dòng)在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作表示雪天情景，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的展示。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小雪花帶給的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，用歌曲、動(dòng)作充分表達(dá)自己對(duì)美的感受并用自然的聲音來演唱。
活動(dòng)目標(biāo)：1.理解歌曲內(nèi)容，并用自然的聲音演唱。
2.創(chuàng)編不同的雪花飛舞動(dòng)作感受雪花飄落時(shí)優(yōu)美的情景。
重點(diǎn)：理解歌曲內(nèi)容，用自然的聲音演唱歌曲，感受小雪花飄落時(shí)的情景。
難點(diǎn)：創(chuàng)編不同的小雪花飛舞動(dòng)作，表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶、歌曲圖譜、小雪花圖片、雪景圖畫
活動(dòng)過程：
一、談話激趣,引入主題
1.出示雪景圖畫
小朋友們，在這幅圖中你看到了什么?
2.這是什么季節(jié)?(冬天)冬天到了，小雪花來到了我們身邊，它是怎么來的呢?(天空中飄下來的)，引導(dǎo)幼兒一起來做做雪花飄時(shí)的動(dòng)作
3.小雪花會(huì)飄到哪些地方?(樹枝上、房頂上、草地上、窗戶上)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?(沙沙沙沙沙)
二、學(xué)唱歌曲，理解歌詞
1.小雪花來做客還為我們帶來了一首好聽的歌呢，我們一起來聽一聽
2.教師清唱歌曲《小雪花》
3.歌曲中你們聽到了什么?(根據(jù)幼兒回答，隨機(jī)出示圖譜并清唱該句)
4.幼兒學(xué)唱歌曲3—4遍(教師翻唱歌曲第一句提問，幼兒看圖譜回答，一至兩遍后互換)
5.請(qǐng)幼兒邊唱邊編動(dòng)作
三、表演歌曲《小雪花》
1.幼兒扮演小雪花，自由做雪花飄落動(dòng)作
師：現(xiàn)在我們要來扮演一朵美麗的小雪花，聽著音樂，請(qǐng)你來做做雪花是怎么飄落的(鼓勵(lì)幼兒邊唱邊做)
師：小雪花要被吹走了，我們快快抱住它(引導(dǎo)幼兒找到好朋友抱成一團(tuán))
四、活動(dòng)延伸
今天小雪花給我們帶來的這首歌曲這好聽，請(qǐng)你們回去把它唱給其他的小朋友聽好嗎?
小班音樂教案小雪花優(yōu)秀范文總匯三
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步感受散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言，能大膽想象雪花飛舞的意境。
2.樂意親近大自然，知道雪對(duì)人們帶來許多益處。
教學(xué)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1.散文詩(shī)圖片，有看雪的經(jīng)驗(yàn)。
2.輕柔的音樂。
3. 小雪花視頻。
?一、演唱歌曲，激發(fā)興趣。
1. 請(qǐng)幼兒愉快演唱歌曲。
(播放幼兒玩雪的圖片)
2. 講述下雪的快樂。
教師小結(jié)：下雪天，有好聽的故事，小雪花也來參加我們的故事會(huì)了。
?二、欣賞散文，感受語(yǔ)言美。
1.完整欣賞散文，感受語(yǔ)言美。
師：現(xiàn)在我們就來一起欣賞一下這篇散文，想象下雪的美景。
2.分段欣賞。
(1)小雪花從哪里來?要到哪里去?
(2)學(xué)習(xí)朗誦。
3.結(jié)合圖片學(xué)習(xí)朗誦語(yǔ)句。
4.你喜歡散文詩(shī)里的哪些句子?說一說。
5. 請(qǐng)幼兒一起學(xué)一學(xué)，并做一做好看的動(dòng)作進(jìn)行表示。
6. 討論：小雪花還會(huì)落在什么地方?小雪花有什么用處嗎?你想讓小雪花怎樣做?為什么?
7.小結(jié)：小雪花不僅美化了我們的生活，它還能夠幫助大樹、小草、花、莊家溫暖、安全的過冬。
?三、討論：如果我是小雪花。
1.請(qǐng)幼兒大膽想象：如果你是小雪花，你想落在哪里?
2.請(qǐng)幼兒跟著音樂，把自己的美好愿望大膽講出來。
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