幼兒園中班科學(xué)《氣球》教案范文

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氣球是孩子們生活中常見(jiàn)的事物,也是幼兒較喜歡的玩具之一。通過(guò)課程讓幼兒知道氣球與充氣玩具變鼓是因?yàn)槌淙肓丝諝?。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園中班科學(xué)《氣球》精選教案范文,希望能幫助到大家!

幼兒園中班科學(xué)《氣球》精選教案范文一:我和氣球做游戲

教學(xué)目標(biāo):

1、知道氣球變鼓是因?yàn)槌淙肓丝諝狻?/p>

2、從氣流吹在臉上的感覺(jué),感知空氣的存在。

3、感知空氣從氣球中突然沖出的有趣現(xiàn)象。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、沒(méi)充氣的氣球若干,充足氣的氣球一只。

2、打氣筒若干。

教學(xué)過(guò)程:

一、氣球喜歡吃什么

——分別出示未充足氣的氣球和充足氣的氣球。

這是什么?有什么不一樣?

——再出示未充足氣的氣球,引出故事《氣球吃什么》

1、氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎?

2、氣球究竟吃什么才能鼓起來(lái),變得胖胖的?(氣球喜歡吃空氣)

——感受氣球輕輕吹在臉上和快速吹在臉上的不同感覺(jué)

二、我?guī)蜌馇虺钥諝?/p>

——空氣有個(gè)怪脾氣,很喜歡從氣球的肚子里溜出來(lái),怎么樣讓氣球吃得飽飽的,又不讓空氣溜掉呢?(幼兒個(gè)別回答)

——教師示范,重點(diǎn)是如何抓住氣球的嘴。

——幼兒操作,教師引導(dǎo)幼兒可以?xún)蓛珊献鳌?/p>

——玩氣球:摸摸氣球胖乎乎的肚子、和氣球碰一碰(身體的各個(gè)部位),說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。

三、放飛氣球

——猜猜:氣球突然放飛會(huì)怎樣?

——請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿氣球亂竄的樣子

——為什么氣球放飛后會(huì)到處亂竄?是誰(shuí)給了氣球力量?

四、游戲:流星球大戰(zhàn)

——組織幼兒來(lái)到空地

——游戲:聽(tīng)到教師喊“放射”的口令,全部幼兒放飛氣球,表現(xiàn)流星球大戰(zhàn)的情形。

延伸活動(dòng):

請(qǐng)幼兒用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)流星球大戰(zhàn)的情形。

幼兒園中班科學(xué)《氣球》精選教案范文二:兩只氣球

準(zhǔn) 備

兩只一樣的氣球,一把椅子

玩 法

1、告訴孩子游戲的玩法、規(guī)則、觀察的重點(diǎn)。

2、把兩只氣球吹起來(lái),一只吹得大些,一只吹得較小,用線把氣球口扎好。孩子觀看,哪只氣球在空中飄的時(shí)間長(zhǎng)。

3、媽媽兩手平舉,各拿一只氣球,從一個(gè)高度同時(shí)松手放下兩只氣球,讓孩子觀看,哪只氣球在空中飄的時(shí)間長(zhǎng)。

4、孩子模仿媽媽站在椅子上放氣球。

獲得經(jīng)驗(yàn)

初步了解空氣的浮力

提 示

空氣像水一樣,有浮力。相同物體表面積大的,在空氣中受到的阻力大,所以大氣球飄的時(shí)間長(zhǎng)些。

幼兒園中班科學(xué)《氣球》精選教案范文三:氣球吃什么

目標(biāo):

1. 知道氣球與充氣玩具變鼓是因?yàn)槌淙肓丝諝狻?/p>

2. 探索充氣的多種方法。

3. 體會(huì)與同伴合作才能扎住“氣球嘴”的必要性。

準(zhǔn)備:

1. 沒(méi)充氣的氣球人手一份。

2. 腳踩式打氣筒,各種充氣玩具若干。

過(guò)程:

1. 氣球吃什么。

出示充好氣的氣球和未充氣的氣球。這個(gè)氣球圓鼓鼓,胖乎乎,這個(gè)氣球呢,癟著肚子,好像沒(méi)吃過(guò)飯。

教師手拿未充氣的氣球,引出《氣球愛(ài)吃什么》。

氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎?

氣球吃什么,才能鼓起來(lái),變的胖胖的呢?

2. 我?guī)蜌馇虺钥諝狻?/p>

空氣有個(gè)怪脾氣,很喜歡從氣球的肚子里溜出來(lái)。怎么樣讓氣球吃的飽飽的,又不讓空氣溜掉?

教師示范吹氣球,用嘴給氣球充氣,以及如何扎住“氣球嘴”,不讓空氣溜走。

幼兒每人一只氣球,用嘴給氣球充氣,讓氣球很快“胖”起來(lái)。

為了不讓空氣溜走, 幼兒主動(dòng)尋找合作伙伴,扎住“氣球嘴”。

3. 充氣玩具吃空氣。

出示充氣玩具。氣球還有很多朋友,也和氣球一樣喜歡吃空氣。我們也來(lái)幫幫他們,讓他們也吃得圓鼓鼓、胖乎乎的。

幼兒自由結(jié)伴給充氣玩具吹氣,摸一摸充滿空氣后胖乎乎的“身體狀態(tài)”。

幼兒玩一玩這些充氣玩具。

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