物理學的重大進展歷史備課精選范文
在識記上述基本史實的基礎上，通過生生共議、師生互議、學生質疑，通過對經典力學創(chuàng)立的歷史背景和主要內容綜合分析，認識其在近代自然科學理論發(fā)展中的歷史地位;對比分析經典力學與相對論、量子論的差異，認識相對論、量子論與經典力學之間的聯(lián)系下面是小編為大家啊準備以下的內容，希望對你們有所幫助，
物理學的重大進展歷史備課精選范文一
[課程標準]
1、了解經典力學的主要內容，認識其在近代自然科學理論發(fā)展中的歷史地位。
2、簡述進化論的主要觀點，概括科學與宗教在人類起源問題上產生分歧的根源。
3、以蒸汽機的發(fā)明和電氣技術的應用等為例，說明科學技術進步對社會發(fā)展的作用。
4、知道相對論、量子論的主要內容，認識其意義。
5、以網絡技術為例，理解現(xiàn)代信息技術對人類社會的影響。
[課標解讀]
1、基本概念：自然科學、經典力學、進化論、相對論、知識經濟、信息社會
2、主干知識：近代以來科技發(fā)展的原因、成就和影響以及典型科學家的事跡
[三維目標]
1、知識與能力：
①伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他開始的科學研究方法，標志著物理學的真正開端
②牛頓力學體系即經典力學體系的建立;海王星、冥王星的發(fā)現(xiàn);
③經典力學體系的建立標志著近代科學的形成
④1905年愛因斯坦提出了狹義相對論和光速不變原理;1916年他完成了廣義相對論的最終形式
⑤普朗克量子論的誕生;愛因斯坦推動了量子論的發(fā)展
2、?過程與方法：問題探究，歷史比較
3、?情感態(tài)度價值觀：科學真理需要勇于探索、執(zhí)著追求的精神科學理論在不斷完善、創(chuàng)新人類對客觀規(guī)律的認識不斷深入
板書：
一、經典力學的重要奠基者──伽利略
1、落體定律、勻速運動、勻加速運動 2、用自己制造的望遠鏡證明了哥白尼的“日心說”
二、經典力學的建立
1、經典力學體系的概念 2、標志：《自然哲學的數(shù)學原理》 3、顯著特征 4、影響
三、從經典力學到相對論
1、相對論提出的歷史背景 2、相對論的提出及主要內容 3、相對論提出的歷史意義
四、量子論的誕生與發(fā)展
1、量子論的誕生(普朗克)2、量子論的發(fā)展和量子力
導言：文藝復興以來，崇尚理性的風氣推動了歐洲近代自然科學的誕生，自然科學的興起使人類在很多領域取得了輝煌的成就，今天我們就來學習物理學方面的重大發(fā)展。首先我們來了解的就是經典力學的奠基者伽利略。
一、經典力學的重要奠基者──伽利略
1、? 時代背景 2、? 力學貢獻 3、? 天文學貢獻 4、? 影響
問題一：為什么16世紀中期以后科學會出現(xiàn)新時期?(背景)
文藝復興、宗教改革等思想解放運動的影響 ?資本主義的發(fā)展提供了物質基礎 ?科學家勇于的探索精神
問題二：伽利略在物理學、天文學方面突出的貢獻是什么?
物理學——第一個把實驗引進力學的科學家否定了亞里士多德的“落體運動法則”，確定了正確的自由落體定律，對運動的基本概念作了詳盡的研究，并給出了嚴格的數(shù)字表達式，為牛頓提出第一第二定律奠定了基礎。是牛頓的先驅。
天文學——用自制望遠鏡觀測天體，并證明了“日心說”徹底否定了托勒密和亞里士多德統(tǒng)治一千多年的地心說
意義：為經典力學的建立奠定了基礎;證明了“日心說”;發(fā)現(xiàn)的科學研究方法標志著物理學的真正開端
二、經典力學的建立
物理學的重大進展歷史備課精選范文二
物理學是人類認識世界基本規(guī)律的科學，那么古代人類對世界有怎樣的認識呢
古希臘哲學家對世界的認識
泰勒斯和亞里士多德
物質組成和物體運動
雖然原始，但在逐步發(fā)展
伽利略對于物質運動的新思考
導入：小學課文里面學過的《兩個鐵球同時落地》，根據亞里士多德的理論，將會發(fā)生什么?
伽利略通過實驗和推導得出了自由落體定律，開創(chuàng)了以實驗事實為根據并具有嚴密邏輯體系的近代科學。
伽利略以這種近代科學方法運用觀測數(shù)據推導證明了哥白尼的日心說。
牛頓對于宏觀物質運動的規(guī)律進行的體系化研究
導入：《世界科學技術史》導入牛頓的體系化研究
牛頓力學體系的基本介紹，并提問：哪三大定律?
兩則材料，分別說明牛頓力學體系的影響
探討牛頓力學體系的影響
比較經典力學體系對于希臘自然哲學的進步
過渡：開爾文勛爵的名言：物理學大廈已完整了
真的嗎?
近代物理實驗以及新問題的產生
物理實驗中新現(xiàn)象產生
開爾文勛爵未說完的話：兩朵烏云 經典物理學具有在高速和微觀領域難以適用
愛因斯坦相對論的建立
針對領域：高速領域
提出時間：20世紀初
物理學的重大進展歷史備課精選范文三
教學準備
教學目標
1.閱讀教材，識記伽利略、牛頓在力學方面所取得的主要科學成就和經典力學創(chuàng)立的標志;愛因斯坦創(chuàng)立相對論;普朗克、愛因斯坦、玻爾等人對量子論誕生與發(fā)展所作出的主要貢獻。
2.在識記上述基本史實的基礎上，通過生生共議、師生互議、學生質疑，通過對經典力學創(chuàng)立的歷史背景和主要內容綜合分析，認識其在近代自然科學理論發(fā)展中的歷史地位;對比分析經典力學與相對論、量子論的差異，認識相對論、量子論與經典力學之間的聯(lián)系;并進一步認識近代以來物理學對自然運動變化規(guī)律的探索及取得的輝煌成就，帶來了人類生產力的巨大進步。
教學重難點
1.重點：經典力學、相對論、量子論的主要內容
2.難點：不同階段物理學之間的關系，對科學發(fā)展創(chuàng)新性的理解。
教學工具
課件
教學過程
1.閱讀教材第一目“經典力學”
A(1)：伽利略為近代科學的興起做出了哪些貢獻(請注意閱讀“前言”、“歷史縱橫”、圖片資料及解讀綜合思考)?
【3組學生板演預測】創(chuàng)立科學的研究方法：實驗和觀察;
發(fā)現(xiàn)：物理學：實驗證明力與運動狀態(tài)的關系，發(fā)現(xiàn)自由落體定律等;
天文學：自制望遠鏡觀察天體并取得大量成果的第一人，證明了哥白尼“日心說”的正確性;伽利略的努力為近代自然科學的興起奠定了基礎。
點評：視學生回答情況進行知識講解與思維方法指導。
特別提示：
伽利略、開普勒與潮汐理論。
紅衣主教貝拉明1615年發(fā)表聲明，稱哥白尼學說不成立，除非“有物理證據證明太陽不是圍繞地球，而是地球圍繞著太陽運行”。伽利略認為他的潮汐理論足可證明地球運動。這個理論十分重要，以至于他最開始將著作命名為《關于海洋潮汐與流動的兩大世界體系的對話》。關于潮汐的字眼最終因為宗教法庭的指令而被刪除。
伽利略認為，由于地球圍繞軸心自轉并圍繞太陽公轉，導致地球表面運動的加速減速引發(fā)海水潮汐式前后涌動。1616年，他將第一份有關潮汐的文獻整理出來，交給了紅衣主教奧斯尼。他的理論第一次涉及了海底大陸架的形狀尺度，以及潮汐的時刻等。例如，他正確地推算出亞德里亞海中途的波浪相對于到達海岸的最后一波來說可以忽略不計。但是，從潮汐形成的總體角度來看，伽利略的理論并不成立。
如果理論成立了，那么每天只能出現(xiàn)一次漲潮。伽利略與他的同事們注意到該理論的不足之處，因為在威尼斯每天會漲潮兩次，時間間隔為12小時。伽利略認為這種反常現(xiàn)象不過是因為海洋形狀，深度及其它的問題導致的，不值得一提。對于他這種觀點是不靠譜的論斷，愛因斯坦則表示伽利略只是急于給出地球運動的物理證明，構造出了這種“引人入勝的觀點”并自己全盤接受了。伽利略否定了當時開普勒的觀點，即月球導致潮汐運動，而后者的觀點襲承了托勒密法之書中占星傳統(tǒng)。他也拒接接受開普勒關于行星沿橢圓軌道運行的觀點，認為圓形軌道才是“完美”的。
A(2)：經典力學出現(xiàn)的標志是什么?其創(chuàng)立具備了那些社會條件?
【2組學生板演預測】1687年，牛頓出版了《自然哲學的數(shù)學原理》;
社會條件：文藝復興、宗教改革等思想解放運動的影響;
資本主義的發(fā)展提供了物質基礎;
資產階級民主革命運動的推動;
科學家勇于的探索精神。
點評：視學生回答情況進行知識講解與思維方法指導。
A(3)：經典力學的基本特征是什么?其的創(chuàng)立對人類社會產生了哪些影響(請注意閱讀“資料回放”、“歷史縱橫”、圖片資料及解讀綜合思考)?
【1組學生板演預測】基本特征：三大定律與萬有引力定律等集中解釋自然界宏觀運動;以實驗為基礎，以數(shù)學為表達形式。
影響：建立了經典力學體系，標志著近代科學的形成，推動了物理學的發(fā)展;實踐上，根據萬有引力定律，發(fā)現(xiàn)了海王星;但僅確認了物體宏觀運動的規(guī)律，不可能解決所有的物理學問題。
點評：視學生回答情況進行知識講解與思維方法指導。
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