美國內(nèi)戰(zhàn)教案歷史
下面是小編為大家準(zhǔn)備了美國內(nèi)戰(zhàn)教案，希望對你有所幫助，
美國內(nèi)戰(zhàn)教案歷史一
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力：
知道內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、過程、意義以及林肯在美國歷史上的地位等基本史實(shí);了解《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》等重要文件。
過程與方法：
引導(dǎo)學(xué)生閱讀《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》兩個(gè)文件，認(rèn)識這兩部法律在內(nèi)戰(zhàn)中的作用;結(jié)合林肯的歷史活動，學(xué)會評價(jià)歷史人物的方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過戰(zhàn)爭中林肯和人民群眾的活動，使學(xué)生認(rèn)識到人心向背是戰(zhàn)爭勝利與否的關(guān)鍵，同時(shí)個(gè)人作用也是不可忽視的。
二
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、歷史意義;林肯為維護(hù)國家統(tǒng)一所作出的歷史貢獻(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
美國內(nèi)戰(zhàn)前南北兩種經(jīng)濟(jì)方式的矛盾。
三
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
美國有線電視C-SPAN分別于2000年、2009年和2017年對一個(gè)由美國歷史學(xué)家組成的研究小組進(jìn)行三次問卷調(diào)查。結(jié)果顯示林肯在最偉大的美國總統(tǒng)中排名第一位。2016年4月特朗普在接受《華盛頓郵報(bào)》采訪時(shí)曾表示，他可以做的非常有總統(tǒng)的樣子?！伴_玩笑的說，我可以比美國歷史上的任何一位總統(tǒng)都像總統(tǒng)，除了林肯。”特朗普說，“因?yàn)?，你沒法超越林肯!”
為什么特朗普說“你沒法超越林肯”?林肯在最偉大的美國總統(tǒng)中排名第一位說明了什么?
二、新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因
1.讀教材和“美國南方種植園”圖文，歸納美國內(nèi)戰(zhàn)的背景(社會經(jīng)濟(jì)條件)。
教師引導(dǎo)學(xué)生歸納：①政治上：美國獨(dú)立后建立了北方資產(chǎn)階級和南方種植園主階級的聯(lián)合政權(quán);②領(lǐng)土擴(kuò)張;③經(jīng)濟(jì)上：南北兩種不同的經(jīng)濟(jì)制度。
2.讀教材和圖文史料，引導(dǎo)學(xué)生分析美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因。
引導(dǎo)學(xué)生分析：南北矛盾的表現(xiàn)：①關(guān)稅之爭;②奴隸制禁止與否問題;③廢奴運(yùn)動;④南北雙方還在勞動力、市場、原料等方面存在著尖銳的矛盾。
歸納總結(jié)：(1)根本原因：南北兩種經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾。
(2)南北矛盾焦點(diǎn)：黑人奴隸制的存廢。
(3)導(dǎo)火線：1860年，林肯當(dāng)選為總統(tǒng)，主張限制奴隸制的發(fā)展。
美國內(nèi)戰(zhàn)教案歷史二
目標(biāo) 1、了解美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的相關(guān)史實(shí)
2、理解美國內(nèi)戰(zhàn)在美國歷史發(fā)展中的作用
3、正確評價(jià)林肯的貢獻(xiàn) 重點(diǎn) 美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》 難點(diǎn) 美國南北戰(zhàn)爭的歷史意義
教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 展示美國前總統(tǒng)奧巴馬上臺和林肯的圖片
師：奧巴馬說“沒有林肯就沒有今天的我”。奧巴馬是黑人后裔，他能當(dāng)上總統(tǒng)，離不開林肯所做的貢獻(xiàn)，那么，林肯究竟在歷史上做了什么事?產(chǎn)生了哪些影響?
今天讓我們一起來學(xué)習(xí)第3課：美國內(nèi)戰(zhàn)
學(xué)生根據(jù)情景內(nèi)容，各抒己見
創(chuàng)設(shè)問題情境，利用圖片的直觀性吸引學(xué)生興趣，進(jìn)而產(chǎn)生探知欲望 講授新課 一、美國內(nèi)戰(zhàn)的原因
1、展示美國獨(dú)立后擴(kuò)張的地理示意圖，以及簡介美國南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況，讓學(xué)生通過閱讀資料，觀看圖片、觀看演示等等了解美國南北經(jīng)濟(jì)矛盾的焦點(diǎn)在于關(guān)稅和奴隸制的存廢問題。
2、在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，教師再次演示美國南北戰(zhàn)爭的起因，同時(shí)讓學(xué)生找找美國南北戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線是什么?
提示：林肯當(dāng)選總統(tǒng)后，他主張限制奴隸制的發(fā)展成為南方奴隸主發(fā)動叛亂的借口。不久，南方7個(gè)州宣布退出聯(lián)邦，成立“南部聯(lián)盟”。所以，林肯當(dāng)選總統(tǒng)是南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因，也就是導(dǎo)火線。
二、美國內(nèi)戰(zhàn)的經(jīng)過
1、開始
師：誰來說說這場戰(zhàn)爭是誰先挑起的?時(shí)間在什么時(shí)候?
2、初期
師：南方先挑起戰(zhàn)爭擺明了早有準(zhǔn)備，但是北方有準(zhǔn)備嗎?想一想，戰(zhàn)爭初期形勢會怎樣呢?
師：盡管北方在很多方面占優(yōu)勢，但戰(zhàn)爭初期卻為什么一再失利?
提示：失利原因(1、南方軍隊(duì)蓄謀已久，早有軍事準(zhǔn)備2、缺乏優(yōu)秀將領(lǐng))
師：假如你是林肯，你會如何做?林肯政府采取了哪些措施來解決?
3、轉(zhuǎn)折
展示《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》的相關(guān)條文，引導(dǎo)學(xué)生思考兩部法律文獻(xiàn)起到了什么作用?林肯頒布這些法律文件對戰(zhàn)爭起到了什么效果?
提示：《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》調(diào)動了農(nóng)民尤其是黑人的積極性，大批黑人奴隸逃到南方，加入聯(lián)邦軍隊(duì)。隨著工人、農(nóng)民和黑人積極加入聯(lián)邦軍作戰(zhàn)，北方的戰(zhàn)斗力大大增強(qiáng)。1863年，戰(zhàn)局向著有利于北方轉(zhuǎn)變。
4、結(jié)束
師：美國南北戰(zhàn)爭的結(jié)果如何?
引導(dǎo)學(xué)生說說葛底斯堡反擊戰(zhàn)，北方軍隊(duì)的反攻，以及最后南方軍隊(duì)放下武器，標(biāo)志著北方軍隊(duì)的勝利。
三、美國內(nèi)戰(zhàn)的歷史意義
師：想一想，美國內(nèi)戰(zhàn)有什么性質(zhì)?它對美國歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生了哪些重大歷史意義?
提示：保護(hù)了國家的統(tǒng)一，廢除了奴隸制度，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。
四、合作探究
通過“知識拓展”講述林肯在華盛頓一個(gè)劇院看戲時(shí)被一名擁護(hù)奴隸制的狂熱分子刺殺身亡的史實(shí)，出示林肯遇刺圖片等等，讓學(xué)生思考：林肯在美國南北戰(zhàn)爭中作出了哪些貢獻(xiàn)?他為什么能夠成為“美國人民心目中最偉大的總統(tǒng)”?請正確評價(jià)林肯。
美國內(nèi)戰(zhàn)教案歷史三
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過自主閱讀，說出南北戰(zhàn)爭的根本原因、南北方矛盾的焦點(diǎn)，南北戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線，說出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容和影響;列舉南北戰(zhàn)爭的意義。
2.通過合作探究，講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動，評價(jià)林肯。
3.通過師生探究，說出南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用，認(rèn)識統(tǒng)一是國家發(fā)展的重要條件。
重點(diǎn)：美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、歷史意義;林肯為維護(hù)國家統(tǒng)一所作出的歷史貢獻(xiàn)。。
難點(diǎn)：美國內(nèi)戰(zhàn)前南北兩種經(jīng)濟(jì)方式的矛盾。
導(dǎo)入新課
在美國拉什莫爾山國家紀(jì)念公園的“總統(tǒng)山”上，雕刻著美國四位著名的總統(tǒng)。你最敬佩的美國總統(tǒng)是誰?
有人在美國民眾中做了一個(gè)民意測驗(yàn)，要大家選出心目中最尊敬的總統(tǒng)。有三位總統(tǒng)名列前茅：
第3位是美國第1任總統(tǒng)，領(lǐng)導(dǎo)過美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，被尊稱為“美國之父”的華盛頓。
第2位是美國第32任總統(tǒng)羅斯福，他帶領(lǐng)美國人民走出經(jīng)濟(jì)危機(jī)的陰影，戰(zhàn)勝了世界敵人法西斯，深受人民愛戴。
第1位是美國第16任總統(tǒng)林肯。
2016年4月特朗普在接受《華盛頓郵報(bào)》采訪時(shí)曾表示，他可以做的非常有總統(tǒng)的樣子。“開玩笑的說，我可以比美國歷史上的任何一位總統(tǒng)都像總統(tǒng)，除了林肯?！碧乩势照f，“因?yàn)?，你沒法超越林肯1他的名字是與美國歷史上一場偉大的戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起的，這場戰(zhàn)爭就是“美國南北戰(zhàn)爭”，也叫美國內(nèi)戰(zhàn)。今天我們就來學(xué)習(xí)《美國內(nèi)戰(zhàn)》。
講授新課
一、南北矛盾加劇
請同學(xué)們閱讀教材，完成下列問題：
1.獨(dú)立后的美國南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展;
2.南北不同經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾，矛盾的焦點(diǎn)問題。
(二)老師一邊提問一邊點(diǎn)撥：
1.美國的領(lǐng)土擴(kuò)張
2.兩種經(jīng)濟(jì)制度(1)北部資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)(2)南部奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)
3.南北兩種經(jīng)濟(jì)制度之間矛盾的具體表現(xiàn)：
4.圖解南北矛盾：
二、內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)和北方的勝利
請同學(xué)們閱讀教材，回答下列問題：
1.內(nèi)戰(zhàn)的根本原因，導(dǎo)火線，戰(zhàn)爭的爆發(fā)，戰(zhàn)爭初期形式。
2.林肯政府為扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭局勢采取的措施;
3.《解放黑人奴隸宣言》頒布的時(shí)間，內(nèi)容和意義;
4.林肯的貢獻(xiàn);
5.美國南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)和意義。
(二)老師一邊提問一邊講解：
美國內(nèi)戰(zhàn)教案歷史相關(guān)文章：
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7.《現(xiàn)代音樂和電影》教案歷史教案設(shè)計(jì)